【推薦】初中作文600字匯總7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的初中作文600字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文600字 篇1
“啪嗒”摁下床頭燈的開(kāi)關(guān)，抓起書(shū)本，開(kāi)始每天早上幾乎例行的“晨背”，都說(shuō)早上記憶力好，背得東西記得牢�？戳丝寸姡�5：05分，便有意壓低聲音，希望不要驚擾了父母。
讀了約摸二十分鐘，隱約聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)輕微的腳步聲，心想，大概是爸爸或媽媽起來(lái)上衛(wèi)生間了吧，不管他，繼續(xù)讀。過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)被輕輕推開(kāi)，媽媽手上拿著一杯熱水，放慢腳步走了進(jìn)來(lái)。
“讀累了吧，喝點(diǎn)水�！眿寢尠阉旁谖业拇差^柜上，臉上寫(xiě)滿心疼。
我不解道：“媽媽?zhuān)趺粗牢乙呀?jīng)醒了，是我聲音太大了嗎？”
“不是的`，剛才起床，看見(jiàn)您臥室有光，就知道您肯定起床了�！�
媽媽?zhuān)兄x您始終細(xì)致地觀察我的動(dòng)態(tài)，使我感受到最需要的溫暖。
記得小時(shí)候，媽媽總是用她的大手抓著我的小手，仔細(xì)地幫我剪指甲，邊剪還邊打趣我：“這么大了，還不會(huì)自己剪指甲，真是‘手無(wú)縛雞之力’的弱女子�！�
后來(lái)，上學(xué)背的書(shū)包越來(lái)越重，我的力氣也越來(lái)越大，媽媽幫我剪指甲的溫馨場(chǎng)景，卻在我的腦海里不愿抹去。
思緒再次被扯回從前。
某場(chǎng)演講比賽將至，我不想去，流露出些許抵觸情緒。媽媽因?yàn)檫@個(gè)，說(shuō)了我一通。后來(lái)媽媽平靜地跟我談了談，她說(shuō)去參加比賽不是為了什么，就是為了鍛煉您自己，如果您覺(jué)得害怕，那便更需要鍛煉，如果覺(jué)得累，有媽媽陪您，媽媽陪您一起辛苦，一起累……
那次演講比賽，我完成得很好，既克服了膽怯，更使自己得到鍛煉與提升。
母愛(ài)如火，予以我溫暖，熾熱燃燒；如水，撫平傷痕，靜靜流淌……
母親是值得我們?nèi)楦卸髦�。媽媽�(zhuān)x謝您，在我成長(zhǎng)的途中，指引我正確的方向，伴我前行……
初中作文600字 篇2
童年有很多美好的事情值得我們回憶，其中有一件事令我至今難忘。
我小時(shí)候特別喜歡吃糖，只要媽媽一上街，我就纏著她給我買(mǎi)糖吃。如果家里有糖，不管媽媽放在什么地方，我都能找到，并且會(huì)想盡一切辦法弄來(lái)吃。就因?yàn)槲页蕴浅远嗔耍L(zhǎng)了蛀牙，疼起來(lái)的時(shí)候連飯也吃不下。媽媽說(shuō)要帶我到醫(yī)院里去拔牙，我是寧死也不去，媽媽經(jīng)常找借口把我哄著去，可都被我一一識(shí)破了。
這天，媽媽又想哄我到醫(yī)院里去拔牙，說(shuō)只要我去了醫(yī)院就給我買(mǎi)糖吃，我一聽(tīng)說(shuō)有糖吃，就情不自禁的答應(yīng)跟媽媽去。到了街上，我要媽媽先給我買(mǎi)糖再去醫(yī)院。媽媽沒(méi)辦法只好給我買(mǎi)了糖。我高興的吃著糖跟著媽媽走進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生拿來(lái)拔牙的工具，我一看就嚇呆了，醫(yī)生安慰我說(shuō)：“別怕，一會(huì)就好了�！眿寢屢补膭�(lì)我，我鼓足勇氣張開(kāi)了嘴等醫(yī)生給我拔牙，我以為很輕松就能挺過(guò)去，沒(méi)想到那么疼，我大叫了一聲，眼淚止不住掉了下來(lái)。醫(yī)生告訴我，以后再也不能吃糖了，要不然所有的.牙都會(huì)保不住的，我眼淚汪汪的離開(kāi)了醫(yī)院，心里想，以后再也不能吃糖了。
回到家里，我想，我何不把糖像樹(shù)那樣種在土里，糖一定會(huì)發(fā)芽，長(zhǎng)出很多很多的糖，我長(zhǎng)大了以后就有吃不完的糖。想到這，我把媽媽買(mǎi)的糖種在土里，我天天給糖澆水，盼著它發(fā)芽，長(zhǎng)葉，結(jié)吃不完的糖。可是幾個(gè)月過(guò)去了，還不見(jiàn)糖發(fā)芽，于是我就把糖挖出來(lái)，結(jié)果哪里還有糖的影子。我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我是傻孩子。
現(xiàn)在我知道了，糖根本就不會(huì)像樹(shù)一樣會(huì)生根發(fā)芽。但童年是多么的天真無(wú)邪呀!
初中作文600字 篇3
還記得么？我們說(shuō)好要一輩子的�？墒悄銋s半路離開(kāi)，只剩下我和那些破碎的誓言。碎了一地的誓言，再也拼湊不回的昨天。
某年某月某天，某人在某地與某人成了好朋友。我拼命的告訴自己，有些事情錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再重來(lái)，告訴自己要忘記，可是我終究背叛不了我的心，每個(gè)夜晚，呆在漆黑的房間里，任由想念填滿心靈。你不在了，只有回憶來(lái)陪我。你為什么要離開(kāi)，是不是我不夠好。眼淚一滴滴的掉落，我多希望這一切可以回到原點(diǎn)。我們還是好朋友，每天談著那輕狂的夢(mèng)想，不知天高地厚的話語(yǔ)，一身的稚氣。
你總說(shuō)，我傻，總是喊我，小鬧。可現(xiàn)在，再也不會(huì)了，過(guò)去就是過(guò)去，沒(méi)有什么過(guò)不去，只是這一切再也回不去。如果有如果，我會(huì)珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳环�，每一秒，不�?huì)在讓你離開(kāi)，只是這一切還有如果么？人生若只如初見(jiàn)，何來(lái)秋風(fēng)悲畫(huà)扇。你忘記了么？我是那么的害怕孤單，那么的害怕自己一個(gè)人，你卻還是那樣絕情的離開(kāi)。時(shí)間長(zhǎng)了，不習(xí)慣也會(huì)變成習(xí)慣，習(xí)慣了孤單、習(xí)慣了默默承受、習(xí)慣了沒(méi)有你的日子。當(dāng)我哭泣的時(shí)候，你總會(huì)說(shuō)，小鬧，不要哭，你答應(yīng)過(guò)我，要堅(jiān)強(qiáng)的.。你說(shuō)你害怕看見(jiàn)我哭泣，你說(shuō)你會(huì)心痛。你看見(jiàn)了么？我在哭，你回來(lái)好不好？你給我擦眼淚好不好？為什么？你陪我走了這么長(zhǎng)時(shí)間，卻不能陪我走到最后。某年某月某天，某人把我丟在了某街。那些時(shí)光真的不在了，人也不在了。請(qǐng)不要說(shuō)我沒(méi)心沒(méi)肺，曾經(jīng)我對(duì)一個(gè)人掏心掏肺，換來(lái)的確是撕心裂肺。
時(shí)間沒(méi)有等我，是你忘了帶我走，我左手是過(guò)目不忘的煙火，右手是十年一個(gè)漫長(zhǎng)的打坐。剩下的日子，就讓回憶來(lái)陪我。
初中作文600字 篇4
“生態(tài)”一詞最早源于古希臘字，原意指家或者我們的環(huán)境。如今，“生態(tài)”一詞涉及的范疇越來(lái)越廣，它代表著健康、美好與和諧。人們常常用它來(lái)定義許多美好的事物，如生態(tài)居所、生態(tài)公園、生態(tài)產(chǎn)業(yè)等。而現(xiàn)在乃至不久的將來(lái)，我的母校將會(huì)成為一所生態(tài)綠色校園，在我憧憬著未來(lái)的校園時(shí)，不禁也在心中勾畫(huà)著我心中的生態(tài)綠色校園。
許多國(guó)家在新建的建筑群中，從圖紙?jiān)O(shè)計(jì)時(shí)就開(kāi)始考慮屋頂?shù)木G色項(xiàng)目。綠色是我心中生態(tài)校園的名片色。在教學(xué)樓的樓頂上，綠意盎然、花團(tuán)錦簇。下課時(shí)，同學(xué)們走上樓頂，疲憊了近一個(gè)小時(shí)的雙眼在一片綠色中得到舒緩，緊張的心情也得到片刻的放松。屋頂綠化不僅僅只有美化的作用，更重要的是，它能降低溫度，吸收二氧化碳。除此之外，它還能在暴雨天氣吸收屋頂及墻壁上的雨水，從而減少下水排放系統(tǒng)的壓力。
在今天，電已經(jīng)成為地球上的主要能源之一，與我們的生活息息相關(guān)。生產(chǎn)電是要消耗能源，而生態(tài)綠色校園的用電，則是無(wú)污染、可再生的'太陽(yáng)能發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電。太陽(yáng)能板安裝在教學(xué)樓的墻壁外圍，用可防水材料制成。在操場(chǎng)的健身器材，看上去和普通的健身器材沒(méi)什么兩樣，但在它內(nèi)中可大有玄機(jī)，這些健身器材與機(jī)械發(fā)電裝置組合成一個(gè)“微型發(fā)電站”，只要在這個(gè)“微型發(fā)電站”上運(yùn)動(dòng)，教學(xué)樓里的電燈就可以亮起來(lái)，若是不用照明，還可以把電力儲(chǔ)存起來(lái)，用做其他事情，例如燒水、用電扇等。這些新穎而環(huán)保的發(fā)電方法，既節(jié)約資源，又保護(hù)環(huán)境。
在綠樹(shù)成蔭、萬(wàn)紫千紅的生態(tài)綠色校園中漫步、在節(jié)能環(huán)保的教室里學(xué)習(xí)，該是一件多么美好的事！人與自然和諧共處是生態(tài)綠色校園的追求，讓我們諧起手來(lái)共同努力，早日讓這生態(tài)綠色校園成為現(xiàn)實(shí)！
初中作文600字 篇5
猶記得那散發(fā)淡淡書(shū)墨香的初中歲月，還有如火如荼的六月戰(zhàn)場(chǎng)。而今卻安然坐在陌生而向往的高中教室里，憶起過(guò)去一路上的風(fēng)景，竟也恍然一夢(mèng)。
于是耳邊傳來(lái)一個(gè)個(gè)熟悉的聲音：我聽(tīng)見(jiàn)有人帶著哭腔說(shuō)我真的努力過(guò)了；有人催命似的喊快快快把題給我；有人虔誠(chéng)地口中念念有詞……眼前也閃過(guò)一幅幅畫(huà)面——課本上不同顏色的筆跡縱橫交錯(cuò)、課桌上一摞摞似乎永遠(yuǎn)趕不完的習(xí)題集、垃圾桶里堆滿的寫(xiě)盡密密麻麻演算公式的草稿紙，還有，黑板上觸目驚心、紅白相間的倒計(jì)時(shí)。
而當(dāng)越來(lái)越接近那個(gè)拐角，當(dāng)中考朝我們款款走來(lái)，一切變得措手不及。和身邊眾多學(xué)子一樣，表面強(qiáng)顏歡笑，內(nèi)心惶恐不安，年輕的臉上強(qiáng)裝出大人般的鎮(zhèn)定成熟，眼睛卻已暴露自己的脆弱與慌張。
可腳步卻是停不下的，只能誠(chéng)惶誠(chéng)恐地走著。到了拐角處，一度壓力大得近乎崩潰。但冥冥中有一個(gè)慈祥而柔和的`聲音告訴我：走過(guò)去，孩子。生命中有太多的開(kāi)始與結(jié)束，不能放棄，走過(guò)那一個(gè)拐角，便是全新的自我。
終于，我走過(guò)那一個(gè)拐角，我看到不一樣的風(fēng)景�？尚碌膿�(dān)憂和愁慮接踵而至。一切都是那樣地?zé)o所適從。我突然發(fā)現(xiàn)，初中已離我而去，是拐幾次彎都再也拐不回去的時(shí)空。我也慢慢地意識(shí)到，畢業(yè)照與我一起神采飛揚(yáng)的同學(xué)之間將不復(fù)當(dāng)年的親昵無(wú)間；那個(gè)明媚了我整一個(gè)花季的少年早已漸行漸遠(yuǎn)；那些可愛(ài)而純真的朋友亦一個(gè)個(gè)離開(kāi)……
但我鎮(zhèn)定下來(lái)。走過(guò)那一個(gè)拐角，我便明白——“身邊的位置只有那么多，有人要來(lái)，就有人不得不離開(kāi)�！蔽乙兄x離去的人們以及人生中的每一個(gè)拐角。正是時(shí)光的消逝，事物的變遷使我理解幸福的珍貴，知道生命的另一種色彩，充滿開(kāi)始與結(jié)束的惆悵。
是的，走過(guò)那一個(gè)拐角，我的眼神不再脆弱，我的心開(kāi)始堅(jiān)定。從明天起，我將在另一條新的道路上涂抹屬于自己的青春色彩！
初中作文600字 篇6
令我感動(dòng)是事情有千千萬(wàn)萬(wàn)，數(shù)不勝數(shù)！可是真正給我留下印象并印象深刻的去沒(méi)有幾件，有一件事令我今生都不會(huì)往忘懷！
事情是這樣的
在意給美好的節(jié)日里，家家戶戶都買(mǎi)月餅，回家吃團(tuán)圓飯。爸爸媽媽說(shuō)中午要去接我回奶奶家，讓我在華濱新村的.廣場(chǎng)上等著他們，我在廣場(chǎng)上看見(jiàn)了姐姐我看他在玩滑鎖，從這邊滑到了那邊，從那邊又話到這邊，他輕巧自如，像只小猴子似的！
我走上前去叫住了她，他就扭頭一看是我。他說(shuō)：“張雨璇，一起玩吧！”我也爽快的答應(yīng)了。
可是在這時(shí)厄運(yùn)去降臨在我頭上！我在上名剛剛站穩(wěn)，還沒(méi)抓到滑鎖，姐姐卻一把把我推了出去，我“啪”的一下就摔倒了地上，我用雙肢把身體撐起來(lái)，我感到右手腕劇烈灼痛！我扭頭一看！�。」穷^錯(cuò)位了！我不禁喊出了聲！
圍觀的人越來(lái)越多，不知是誰(shuí)喊了一聲：“誰(shuí)是醫(yī)生！”一位上了年紀(jì)的奶奶40——50歲）走上前來(lái)說(shuō)：“把手伸給我看！哎呀！骨折的地動(dòng)了大動(dòng)脈和神經(jīng)！你千萬(wàn)別亂動(dòng)，你一動(dòng)就會(huì)倒置神經(jīng)中斷！后面樓上有一位骨科醫(yī)生，我去叫他，你千萬(wàn)別動(dòng)！”他皺著眉頭，面容嚴(yán)肅。
她叫來(lái)了醫(yī)生，但那位老奶奶去不見(jiàn)了，我問(wèn)：“那位老奶奶呢？”醫(yī)生說(shuō)：“他呀！他是我的母親。上樓時(shí)吧腳扭傷了�！�
爸爸和媽媽來(lái)了，我去醫(yī)院了，但是去醫(yī)院的途中我不禁流下了眼淚，因?yàn)槟菚?huì)死以為我素不相識(shí)的老奶奶呀！她沒(méi)必要管我，沒(méi)必要為了我而扭傷了腳！沒(méi)必要幫我去叫他的兒子！可是這樣一切他都做了！
這位素不相識(shí)的老奶奶，和這一件事，我這輩子都不會(huì)忘懷！丨
初中作文600字 篇7
課，充滿了我的生活。周一到周五的語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課，雙休日的補(bǔ)課等等，無(wú)異這些都是課。但是僅僅只有這些課嗎？ 天色已晚，今夜的月亮許是給云遮住了，并沒(méi)有露臉，馬路有些昏暗。 我上完補(bǔ)課班，步行回家。馬路上的車(chē)稀稀拉拉的`，來(lái)往車(chē)輛飛馳而過(guò)。
我正神游太虛，結(jié)果只聽(tīng)到“啪”的一聲，把我嚇了一大跳。我定神一看，只見(jiàn)一輛自行車(chē)倒在地上，車(chē)主在自行車(chē)不遠(yuǎn)處不省人事，而肇事者的助動(dòng)車(chē)卻漠然地發(fā)動(dòng)起來(lái)，帶著他的主人悄然逃逸了。車(chē)禍！我從剛剛的震驚中反應(yīng)過(guò)來(lái)。要不要去幫忙呢？如果我管閑事的話，說(shuō)不定會(huì)惹禍上身。但是放著不管，又于心不忍。我猶豫著。 猶豫之時(shí)，一輛出租車(chē)映入了我的眼簾。出租車(chē)減速停了下來(lái)，司機(jī)打開(kāi)車(chē)門(mén)，下車(chē)查看了一下傷者，便連忙掏出手機(jī)打急救電話。
幾分鐘后，警車(chē)和救護(hù)車(chē)陸續(xù)地來(lái)到了這里，傷者被送往醫(yī)院緊急救護(hù)。而那個(gè)司機(jī)卻被警察留了下來(lái)，警察顯然將他當(dāng)作了肇事者。不知為什么，一直作為旁觀者的我此時(shí)心中涌起了一種無(wú)法用語(yǔ)言表明的感情。我親眼目睹了車(chē)禍，怕多管閑事惹禍上身，猶豫再三，終沒(méi)有做出任何幫助到傷者的實(shí)際行動(dòng)。而那個(gè)司機(jī)，看到車(chē)禍不假思索地替?zhèn)叽蚣本入娫�，讓傷者得到及時(shí)的救治，還被當(dāng)成肇事者。
想到此時(shí)，我決定不再沉默初中，我堅(jiān)定地走向警察，向他們?cè)V說(shuō)了整件事情的過(guò)程。警察聽(tīng)完我的敘述后，向那個(gè)司機(jī)莊嚴(yán)地敬了個(gè)禮，表示他們對(duì)他誤會(huì)的歉意，并對(duì)他見(jiàn)義勇為的行為感到無(wú)比的敬佩。
那個(gè)司機(jī)向我感激地笑笑，而我的心卻洶涌澎湃，我望著這個(gè)高大的人，向他敬了個(gè)深深地隊(duì)禮。抬頭望天，天空滿是碎云，半圓的月亮從碎云中探出頭來(lái)，朦朧的月色照亮了整條馬路。 人漸漸散去，我踏上了回家的路途，不禁回想起剛才發(fā)生的一幕幕……其實(shí)不然，生活中課無(wú)處不在。這生動(dòng)的一課讓我終身難忘。
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