想象的作文(集錦9篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的想象的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
想象的作文 篇1
在圖書館里，有一本神奇的書，它不同于其他的書。因為，這本書很神奇。
有一天，一個可愛天真的'小女孩路過放這本書的圖書館，進(jìn)去看了看。當(dāng)她在找什么書看的時候，發(fā)現(xiàn)一本書居然在發(fā)光。她很好奇，就走進(jìn)那本書，看了看，拿了起來。在她撿起來的那一刻，她突然旋轉(zhuǎn)，被這本書送到了另一個世界。原來這就是那本書。
被送到那個世界后，小女孩發(fā)現(xiàn)自己躺在地上，但小女孩并不討厭。因為，這個世界是糖果世界！這個世界上，有無窮無盡的糖果。有棒棒糖，口香糖，拐杖，硬糖，還有好多糖果。小女孩看到這一幕驚呆了，去玩了。她走著走著，發(fā)現(xiàn)果凍變成了長長的滑梯。她立即上去玩。真的很有趣！小女孩一邊玩，一邊看著果凍，忍不住咬了一口。太好吃了！
小女孩想：一直玩這個太無聊了，就下了滑梯去了別的地方。當(dāng)她繼續(xù)往前走的時候，她發(fā)現(xiàn)了一棵糖果樹，里面有許多美味的糖果，比如香蕉果凍、草莓糖果、可樂糖果、蘇打糖果等等。于是，她爬上樹，去摘那些糖果，摘了一顆，立刻咬了一口，味道很好
突然，她的鬧鐘響了。她發(fā)現(xiàn)自己躺在床上。原來這一切都是她的夢想！
想象的作文 篇2
小豬住在小河邊，他的房子破得不能遮風(fēng)擋雨了！。小熊、小猴兩個和小豬是好朋友。他們決定和小豬一起到森林里去砍些樹木來修房子。不久，他們就砍了幾根樹木，怎么把樹木搬回家呢？
小熊覺得自己力氣大，決定用肩膀把樹木扛回去。他使勁把一根大木頭放在肩膀上，大踏步地朝小豬家走著，不一會兒，就累得滿頭大汗走不動了。小豬了，他想：我的'背部力氣不是很大，恐怕背不動樹木，但我的鼻子力氣大，我可以用鼻子拱著樹木向前滾動，可是不久，他也累得氣喘吁吁。小猴呀，他沒急著馬上搬，他想了一個辦法，找來一根繩子，用繩子拴住木頭的一頭，把繩子拽在手里，然后把樹木推到小河里讓它順?biāo)铝鳎@樣就輕松多了。小熊、小豬看見了，也向小猴學(xué)習(xí)，他們用這個辦法很快把樹木全部運(yùn)到了小豬的家里。
想象的作文 篇3
每次遇到堵車，我就想：未來能夠解決堵車問題的汽車是什么樣子的呢？
我希望未來的汽車可以在天空、陸地、水里任意航行。
未來多功能汽車不用汽油，而是利用太陽能儲電、發(fā)電；車身主體用碳纖維材料以減輕重量。在陸地上，當(dāng)遇到堵車的時候，汽車的輪胎可以像變形金剛一樣360度旋轉(zhuǎn)，由正常的豎立式變?yōu)闄M放的扁平式，輪轂可以噴火，助推汽車像宇宙飛船那樣騰空而起。在水里的.時候，兩個輪胎可以收起來，車尾放出螺旋槳，助推汽車前進(jìn)。車燈部位有一個超能激光炮，遇到障礙的時候，超能激光炮發(fā)射出激光魚雷，直接摧毀障礙物，輕松航行。
多功能汽車的內(nèi)部要舒適實用。車座位是真皮座椅，真皮座椅的后面還有兩只可移動式人工智能手，這兩只手可以幫你捶背、扇風(fēng)、做飯、泡咖啡……只要你說干什么，它立馬就會去做。
怎么樣？我設(shè)計的未來多功能汽車還不賴吧！
想象的作文 篇4
未來的筆是各式各樣的，而且樣子美觀，功能多樣，使用很方便，因此，我向大家推薦了1種筆，下面就是這種筆的功能以及樣子：
測光筆，大家都應(yīng)該知道：在工作或?qū)W習(xí)時，光線不適當(dāng)就會讓我們的心靈之窗——眼睛受到傷害，因此，這種能夠測光的筆就產(chǎn)生了巨大的作用：在這種筆的'桿子上，安裝了三只小燈，并在筆夾上裝了一個微型感應(yīng)器，當(dāng)你拿起筆時，這個感應(yīng)器就會讓小燈“工作”起來，當(dāng)燈光的照明度不夠亮?xí)r，筆上的紅燈就會亮，當(dāng)燈光的照明度適當(dāng)時，綠燈就會亮，如果照明度太亮?xí)r，黃燈就會亮。那如果沒有電了怎么辦？別怕，這種筆內(nèi)部裝有自動充電器，保證什么時候都會有電。這樣，我們的心靈之窗——眼睛就不會受到傷害了。
怎么樣？我介紹的這種筆很神吧。你喜歡它嗎？讓我說：“我確實很喜歡它”。好了，就讓我們好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，爭取早日把它變?yōu)楝F(xiàn)實吧。
想象的作文 篇5
一天，小老鼠杰瑞在地上向天上望，十分羨慕那些小鳥在天空中自由自在地飛來飛去，他想：”要是我也有一雙翅膀該多好啊！這樣我就不用怕大花貓來捉我了。”
于是這天晚上小老鼠杰瑞去找了一位法力高強(qiáng)的法師。請他為自己變一雙翅膀，法師說：“你需要用你的聽力來交換，”杰瑞同意了。
第二天，杰瑞一醒來，就發(fā)現(xiàn)自己身上長了一對翅膀，他高興地從床上跳了起來，趕緊走出洞，張開翅膀飛了起來，于是他看到了頭戴白云的高山，看到了藍(lán)絲帶一樣的河流，還有和螞蟻大小一樣的人們。杰瑞興奮地在天空中歡呼著，正在他得意忘形的.時候，一只小鳥迎面飛了過來，那只鳥大叫一聲：“快讓開”可杰瑞一點兒也沒聽到，于是他們撞在了一起，掉了下去，幸運(yùn)的是下面是水池，他們安全掉落了。
后來小老鼠杰瑞明白了萬物都有他們自己的本能，不能強(qiáng)求，于是那天晚上杰瑞又變回了原來的樣子。
想象的作文 篇6
你們尋找過寶藏嗎？尋找寶藏是一件快樂的事，它不但可以鍛煉我們的身體，而且還可能發(fā)財呢，請跟隨我們一起去尋寶吧！
這天，我和同學(xué)們在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，來到了博物館，我們仔細(xì)地參觀著每一件文物。突然，我在一個不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了一張紙，上面密密麻麻地寫著什么，我離近認(rèn)真一看，呀！是一張藏寶圖！我急忙用手機(jī)把它拍了下來。
導(dǎo)游為我們介紹了藏寶圖，說這是從一艘大海盜船上飄過來的。因為船遭遇了海嘯，沉到了海底，這個藏寶圖被裝在了一個瓶子里，所以一直沒有腐爛，后隨著海浪的推動，飄到了這里，被一個漁夫撿到了，交到了博物館。
我們每個人都帶好了食物，錢和各種生活用品。有錢的同學(xué)還從家里拿了好幾個大帳篷裝在背包里，同時還帶了十幾把傘。
我們坐車來到了藏寶圖上說的這座大山前。哇，這座山危峰兀立，怪石嶙峋，我們有點恐懼，好幾個膽小的人被嚇走了，只剩下我們十五個人。
我們從石階走到了半山腰，這里有個岔路口，有四條路，我趕緊拿出手機(jī)，看了看藏寶圖。“向最后一條路走，從左往右數(shù)！”我們繼續(xù)前進(jìn)，大家又累又渴，于是喝光了自己帶來的水。
突然，一條毒蛇向我們爬了過來，我們發(fā)現(xiàn)了它，大家毫無畏懼，拿起自己帶的刀子，有一個人居然帶了斧子！大家三下兩下就把毒蛇砍成十八截，然后興沖沖地向前走。
走著走著，我們到了一個大峽谷前，我看了看藏寶圖，“應(yīng)該從這里下去，然后向前走到一個山洞……”我話未說完，一個同學(xué)說：“停，以后再說，先說怎么下去吧？”
“我?guī)Я宋鍡l繩索，可以下去。”一個同學(xué)喊道。于是我們把繩索系在五塊大石頭上，三個人用一條繩索，慢慢地爬下去了。
峽谷下面一片漆黑，什么也看不見。一個同學(xué)拿出了僅有的十個手電筒，照著走路。不一會兒，到了一個山洞前，突然，一個同學(xué)踩到了機(jī)關(guān)，從山洞里傳出“轟隆隆的聲音，三塊大石頭從山洞里滾了出來。同學(xué)們嚇了一跳，立即向四周散去，還好，同學(xué)們誰都沒有受傷，我們繼續(xù)向前走著。
我們進(jìn)入山洞，忽然，山洞里的火把全亮了，大家都很害怕，這洞里陰森森的`，真恐怖！
我碰到了一條線，瞬間，萬箭齊發(fā)，嗖嗖地向我們射過來，我們被這突如其來的箭給嚇住了，飛快地向前跑著。突然，一個同學(xué)踩到了陷阱，我們拉住他的手，把他拽了上來，否則，他非掉下去不可。
這個洞里面怎么有這么多精致的陷阱呀！我們感嘆道。我們慢慢地，小心翼翼地向前走著，突然一個大籠子從天而降，我們十四個人全被籠子罩住了，只有一個同學(xué)在外面。我們拿出刀子，斧子，用力地砍籠子，奇怪，這籠子怎么砍不爛呀！沒辦法，挖地道鉆出去吧！
我們齊心協(xié)力，費(fèi)了九牛二虎之力，終于挖好了一條地道，我們一個一個按順序鉆了出來。
我們繼續(xù)向前探險，咦？這里怎么有根繩子，我們一拉，哇塞！一個寶箱掉了下來。我們打開一看，哎呦，我的媽呀，里面都是金銀財寶，我們的眼珠都瞪了出來。這真是：踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫！
我們發(fā)財了，我們齊聲歡呼，我們成功了！要想發(fā)財，你也來吧！
想象的作文 篇7
20xx年的一天，從某某小學(xué)的語文辦公室里走出一位上了點年紀(jì)的男老師，我已經(jīng)是一名優(yōu)秀教師了！也是知識班的班主任。
我向知識班走去，到了知識班以后開始上課。我喊：“上課！”同學(xué)們起立，我看了看，心想：今天怎么少了一位同學(xué)？我仔細(xì)數(shù)了數(shù)心想少了趙立，我想他也沒請假呀，怎么會沒來？我往他座位上一瞅，我頓時明白了：原來他沒起立呀！我在電腦上輸：第四排，第二組，趙立，確定。我又按下綠色按鈕，這時從他的`特制板凳下伸出一只機(jī)械手把他提了起來。他喊：“老師救命！”我生氣的說：“以后上課還敢不起立嗎？”“不敢了，不敢了！”他連喊。我就把他放了下來。
上了一會兒課，我突然覺得有小聲音，我一聽便說：“王明！不要再說話了！”可是他不聽，照說不誤。我惱了，那起不說話遙控器，遙控器上有紅色按鈕與綠色按鈕。我瞄準(zhǔn)他的嘴，按下紅色按鈕，只見一道紅光射出，打到了他的嘴上，他的嘴被瞬間封閉了，不管他怎么張也張不開，他只好在紙上寫道：老師我不敢了！我才按下綠色按鈕幫他解脫。
過了大半堂課還有十分鐘就下課了，可就在這時，李小剛與趙親打了起來，我毫不猶豫的按下講桌上的紅色按鈕，從墻上伸出幾只機(jī)械手把他倆分別提在了半空中。我嚴(yán)肅的問他們：“還敢不敢了！”他們不約而同的說：“不敢了！”我又按下黃色按鈕，把他們放了下來！
好了不說了，下課了，我要回辦公室了。
想象的作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，日歷翻到了20xx年。現(xiàn)在，你打開一位小學(xué)生的書包，一定會吶喊：“怎么只帶了一支鋼筆呢，連墨水瓶也沒有，沒水夠用嗎？”不用擔(dān)心，這種雪茄型的鋼筆呀，可是我和科學(xué)家團(tuán)隊研究了數(shù)十年才發(fā)明出的智能鋼筆。
一般的鋼筆的'墨用得很快，上學(xué)不拿墨水瓶，墨一定不夠用。但是一用了我的這種鋼筆，就不用怕了，因為在鋼筆出產(chǎn)的時候，工人就會利用氣壓把能填滿一間臥室的墨水壓縮成小石子大的方塊，放進(jìn)筆里，用的時候，筆里的釋壓裝置把一小滴恢復(fù)原樣，供筆書寫，如果連這些墨都用完了，你還可以把一個小蓋子擰開，把自來水灌進(jìn)去經(jīng)一種特殊的過濾器變成墨水以供書寫。
你再仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)一個滑蓋，推開滑蓋，你會見著一塊觸摸屏，屏上會有兩個彩色的轉(zhuǎn)輪，轉(zhuǎn)動第一個上面畫著一支筆的轉(zhuǎn)輪，你會發(fā)現(xiàn)：筆變成指針指著顏色了！這是因為，筆里的微型電腦把顏色變成一個固定的編碼，傳給無毒變色的油漆，油漆一接觸到電碼就變成了不同顏色，第二個轉(zhuǎn)輪是調(diào)節(jié)墨水顏色的，是通過把墨水接上不同的過濾器而寫出不同的顏色。
顯示屏上還有一個工具箱圖標(biāo)，點開它，就會彈出各種文具和工具，圖標(biāo)，點擊一下鉆筆圖標(biāo)，鋼筆后端就會弾出一支鉛筆，點尺子就會彈出一把折疊尺....... 應(yīng)有盡有。其中，最神奇的就是測距儀了，當(dāng)你點開它時鋼筆筆尖不會出墨，你隨便畫一條線，都能給出準(zhǔn)確的長度，毫無誤差。
說了這么多，同學(xué)們這種鋼筆你喜歡嗎？那么，就讓我們?yōu)檫@一天早一點到來而努力吧！
想象的作文 篇9
在四五年后，一所人民小學(xué)就會造好在我家附近。
這所人民小學(xué)將會是怎樣的呢?是美麗的、雄偉的、未來的……我心目中的分校是具有強(qiáng)烈的未來感的。因為現(xiàn)在我國科技發(fā)達(dá)，應(yīng)該有豐富的想象力。
校園的門是用昂貴的金剛石做的，開門的是一個機(jī)器人保安，它服務(wù)態(tài)度認(rèn)真，待人友善，你進(jìn)門來時它會連聲說：“你好！你好！”
走進(jìn)校園，兩旁都有綠化帶，有紫盈盈的紫羅蘭，紅艷艷的玫瑰，白茫茫的郁金香，黃澄澄的野菊花……各式各樣，五顏六色，芬芳撲鼻。
綠化帶的左邊是操場，操場的跑道不但是用塑膠、纖維等材料做的，還加了碳。加了碳以后，這路跑了起來讓人感覺身輕如燕。操場上的單杠雙杠和鐵桿，是用高科技材料制成的，因為平常普通金屬做的，太陽一曬就會很燙，現(xiàn)在，我們設(shè)計了曬不燙的鐵，用它做起來，就不會燙了。操場東南角是乒乓球桌，有整整二十張桌子，都是嶄新、锃亮堅固的產(chǎn)品。下課以后，同學(xué)們可以自由自在地打乒乓。
國旗在操場的南面，升國旗時，沒有旗手，是和天安門廣場一樣電動的，只要遙控一按按鈕，國旗順著高高的.旗桿，隨著《義勇軍進(jìn)行曲》慢慢地飄揚(yáng)到頂端了！
校園的中間是一座塑像，上面塑有幾個少先隊員，一個個戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，手上握著一把火炬，正跑向前方。它象征著我們自強(qiáng)不息，積極奮斗，永遠(yuǎn)向前，努力學(xué)習(xí)，報答祖國媽媽的精神面貌。
最后，就是我們學(xué)校的地方——教學(xué)樓了，分別有三幢，左邊一幢是低段一、二、三年級的教室，右邊一幢是四、五、六年級的教室，還有一幢是校長室等一些領(lǐng)導(dǎo)的辦公室，還有食堂，樣樣俱備，應(yīng)有盡有。每個教室的椅子、桌子都是紅木做的，空調(diào)也有……在這么高級的學(xué)校里，定能高效率的學(xué)習(xí)，還真沒說錯，走近兩幢教學(xué)樓，便聽到書聲朗朗，舒服極了！
這就是我的學(xué)校，我心目中美麗未來的人民小學(xué)！
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