螞蟻的啟示的作文（精選3篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的螞蟻的啟示的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
螞蟻的啟示的作文 篇1
今天，下了一場小雨，小雨過后，我和妹妹在院子里玩。
地上有好多積水呀，我們用腳踩著積水，看誰濺起的水花高。突然，我看見幾只螞蟻正在往前爬著。我的腦袋里突然出現一個奇怪的問題：螞蟻遇到積水是會游過去還是繞過去呢?我好奇地蹲下來，仔細觀察著螞蟻的一舉一動。
一只螞蟻來到了積水前面，它停了下來，用腳碰了碰水，好像在猶豫什么，然后又沿著水洼邊緣往前走了一段，再次停了下來，用腳碰了碰水。我猜它肯定在想：這水洼可真大呀。不對!這對于螞蟻來說應該算河吧，想到這里我情不自禁地笑了。
這時候，又有幾只螞蟻爬了過來，他們相互碰了碰觸角，好像在交換信息，又好像在商量著什么。有一只膽大的螞蟻試圖從水洼中間爬過去，它剛爬進水里，可能感覺水比想象的大，連忙慌張地退了出來，朝水洼相反的`方向爬去。哈哈——嚇壞了吧，我幸災樂禍地想。
其余的螞蟻繼續往前爬著，在水洼邊緣爬一會，又用腳和觸角碰碰水。不時有螞蟻朝其他方向爬過去。終于，剩下的螞蟻繞過了水洼，匆匆往前爬去。
從螞蟻過水洼我懂得了一個道理：遇到困難不要退縮，要勇敢地去面對，這樣才能取得成功。
螞蟻的啟示的作文 篇2
一天早上，螞蟻媽媽和螞蟻爸爸帶著他們的兒子螞蟻去給生病的祖父送食物，但是在他們眼前他們遇到了一條彎曲的河。小螞蟻們很不開心，他們在岸上想了又想。
最后，螞蟻爸爸說，"用樹葉做一艘船。"兒子和母親說，“不，不！如果船翻了怎么辦？萬一我們被洪水沖走，沒人能救我們。”母螞蟻和子螞蟻焦慮地說：“我該怎么辦？”母親心想：如果你用木頭做船和槳，難道你不會兩全其美嗎？螞蟻媽媽說了她的想法。螞蟻兒子和螞蟻父親同意她的母親。
所以他們搬著木頭，把它做成槳。然后他們用木頭做了一艘大船，在船上放了一片綠葉當帆。當船建成時，他們高興地說：“我們有一艘船！我們有一艘船！”
小螞蟻航行到河的另一邊。他們終于到了我祖父的家，把飯給了我生病的祖父。
過河的螞蟻教會了我，當我遇到困難時，我必須勤于思考和觀察，才能找到克服困難的.方法。
螞蟻的啟示的作文 篇3
一朵小花，能帶來一片色彩；一株小草，能是一片綠洲；一只小手，能撐起一片天空。一件小事，也許在我們心中微不足道，但有時也會溫暖人心。就如一滴雨水，有時它能折射出太陽的光芒。
記得有一次，我吃飯時不小心掉在地上兩粒米飯，我并沒有去理它，而是繼續吃飯。等吃完后，我準備把它扔進垃圾桶，仔細一看，竟然有一只螞蟻在用力的搬那兩粒米，當時我笑了一笑，自言自語道：就憑你這力量，是永遠搬不動它的。只見它用它那觸角換來了許多"兄弟"，用了一個小時的時間，終于搬動了大米。我恍然大悟：所謂"眾人拾柴火焰高，團結就是力量。"
還有一次，我們班體育課上玩兒接力棒游戲：四個人為一組來完成跑步任務。我和三個關系最好的同學為一組，只聽體育老師一聲令下，我的`伙伴李剛拔腿就跑，跟其他的三隊立馬拉開了距離。小明來接第二棒，它的速度也非常快，目前來看，我隊是第一名無疑了。現在由"神速"的我來接棒，眼看就剩下兩米就可以把接力棒傳給小亮了。就在這緊要關頭，我突然摔倒了，李剛和小明立馬來扶我，他們扶著我一步，一步地走到了小亮那里，顯然，就在這時，我們和第二對拉開了距離。雖然這次我們排了第二名，但是體育老師卻說：我們隊是一個很團結的隊伍，表現非常出色，團結就是力量。
一支美麗的舞蹈是由每一個動作組成的，一個參天大樹是由每一片樹葉開始的，一棟大樓是由每一塊磚拼成的。世界上哪有一樣東西，不是由小成大的呢？
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