（必備）學習的作文9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的學習的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習的作文 篇1
“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的。”這是我心中永恒的座右銘，它讓我深入地感受到了學習的樂趣。
我是班里的優等生，成績總是名列前茅，因比我常常感到自滿，上課不認真了，學習不努力了。直到有一次，老師把我叫到了辦公室，他生氣地對我說：“照紅，這次你怎么考出這樣的成績來啊，才考了78分，你學習成績不是挺好的嗎？”聽了老師的話，我像被人當頭潑了一盆冷水，腦子里空蕩蕩的。回到教室后，我悔極了，以往名列前茅的我，這次竟名落孫山。下課了，同學們不再來向我探討問題，也沒有同學來陪我玩，我心理頓時有著前所未有的失落感。同學都圍在一起，紛紛地討論起我來：“虧她還是優等生了，這次竟考了78分，我都比她多。”“是啊，以前總是仗著自己成績好就目中無人，現在回這樣，都是她自作自受。”……那一聲聲刻薄的話深深地刺痛了我的心靈，他們以前還是我最要好的朋友了，這次竟然會這樣對我。
回到家，我打開了一本作文選，一句話吸引了我的注意力，“天才是百分之一的`靈感，百分九十九的汗水的來的。”“是啊，不付出努力，又怎么會成功了。”我說。
從那以后，我變得認真了，上課傾聽老師講課，利用課余時間復習，回到家中，便又一頭扎進了書的海洋中。遇到困難時，我總會靠自己的努力把困難解決。就這樣，經過不斷的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。當聽到這個喜訊后，我高興得一蹦三丈高。下課了，同學們紛紛圍繞早我的身旁，向我祝賀著，當他們問我：“照紅你是如何獲得全班第一名的呢？”我總會對談們意味深長地說：“只要付出努力，就一定會成功的，不管遇到什么樣的挫折，你只要勇往直前，就一定會達到成功的彼岸。
學習的作文 篇2
課堂上，我一定要舉手發言．上課前我暗自下著決心．嗨，舉就舉唄，只不過回答老師的幾個小問題罷了，有什么可怕的！臨上課還有1分鐘，我故作輕松地想！
上課鈴響了，老師邁著矯健的步子跨進了教室，我的心不禁一驚，幾分鐘后，老師問：誰能用這個單詞造個句子？
教師里非常地安靜，我的心突突地跳著，我偷偷地環視了一下四周，有點同學低頭默坐，有點同學在擺弄著自己的筆，似乎老師的提問與他們毫無關系．我真希望教師里能有人舉手，哪怕只有一只手舉起，我也就敢舉手了，可是沒有！
這時，我下意識地動了動胳膊，準備舉手哦，肌肉緊繃著，可心又碰碰的地跳．我不知所措，不敢抬頭看老師，老師的眼里肯定滿是失望！
要是有人第一個舉手，我就敢第二個舉手．然而，還沒有！
突然間，一只手豎在我眼前，原來是我同桌舉起來的，有人舉手了，但是我還是不敢舉起，仿佛手被什么東西給扯著樣的，使我仍然是呆呆地坐在那．唉，怎么會形成這樣的心理呢？怕什么？不就是舉手回答幾個小問題嗎！我自我安慰道！
我慢慢地舉起了我那只笨拙的.右手，目光掃視了一下周圍，發現還是只有一個同學舉手，我開始慌了，怎么辦！我該怎么辦！于是我把手放了下來，再掃視了一下周圍，沒人注意我，我又舉起了我的手，舉得很低很低很低！這時，老師的目光向我們這邊投籃過來，我身不由己地，迅速的將手放下，低下了頭，抬也不敢抬，生怕老師會叫到我！
最終，老師沒有叫我，而是叫上另一個同學，我捏著自己的手：為什么我不舉手？
那一天，我，沒有睡著！
學習的作文 篇3
媽媽：
有一句話一直藏在兒子的心里，不敢對你說，想來想去還是說了好了，也許說了問題才能夠解決。
媽媽你雖然是疼愛我的好媽媽，可是幾乎每天晚上你都找一些人來家里打麻將，在這幾天里，幾乎每天晚上我都無法寫作業。
多少個夜晚，我就在你們打麻將的爭吵中做作業，為了不讓那刺耳的喧鬧聲打擾我寫作業，我總把小屋的門關得緊緊的.，可依然隔不住那種喧鬧。因為關門，屋里還悶熱難熬，每次都汗流浹背。有一次我正在做作業，有一道數學題難住了我，我跑到客廳去問你，可你還在津津有味的打麻將，我喊你你沒有聽見，我委屈地哭了起來。
終于這場打完了，我又一次來到你身邊，你這回聽見了，很快把這道題的答案寫了出來，可平時你都是一步一步給我講解的，可這次你卻講都沒講，就又接著打麻將了。我望著題，一臉茫然，媽媽求你還我的學習環境。
此致
敬禮
兒子陶擴名
20xx年11月13日
學習的作文 篇4
在我們的生活中會發生許多事，其中有開心的，沮喪的，傷心的，后悔的。但是在這么多事情中，有一件事令我追悔莫及。
那是三年級的一次單元測試，考試前一天，我心急如焚，想完了，完了，我最近都沒有好好復習，這次考試，難不成要得個零蛋。而且這次考的是我弱勢學科——英語，蒼天啊！這時楊洛睿走過我面前，我心想他平時學習很差，這次考試他為什么不慌不忙？跟什么事也沒有似的，我便上去問了問。楊洛睿說：“我告訴你”他突然忘了忘四周，神秘的說：“是因為我上一次考試呀，拿了一枚硬幣，上面寫著各個題的答案，如果搖一搖落在桌上是正面的，那個選項就是對的！”我問：“這有證明嗎？”他說：“當然！上次的英語，我做的不是很好嗎？”我半信半疑的問：“真的`？”。“那必須的，我騙你干嘛，對不對？”我信以為真，第二天我拿了一枚硬幣。到了考試的時候，我也用投硬幣的方法確定選項，做完后交上了卷子，我回到家，信心滿滿地對爸爸媽媽說：“你們放心，這次考試我一定考得了85分以上。”到了發卷子那一天，我胸有成竹地坐在了位置上，臉上寫滿了自信，可卷子發下來，我一看傻眼了，才考了64分，我不敢相信自己的眼睛，回到家里，我告訴了爸爸媽媽事情的經過，媽媽長嘆一口氣，語重心長的說：“做人要踏實，不要想著不勞而獲。”
經過了這件事，我明白了，學習一定要踏實，勤奮，不要妄想著走捷徑不勞而獲，媽媽的那一句話將永遠記在我的心中。
學習的作文 篇5
星期六，我跟文姐，媚媚去地王和流行前線逛街，我在千惠買了兩條裙子，這是唯一的收獲，很喜歡千惠這家店。星期天玩了一整天電腦，四點幾坐224回學校，車上味道好難聞，聞到我頭暈。今晚總算 把英文日記寫完了。
學習的作文 篇6
人們常說：一份辛苦，一份收獲。在上個學期，我對這句話深有體會。
上個學期，我的心根本沒有放在學習、看書、讀書上面，而是放在玩和娛樂上。我非常后悔，要是能重新再上一遍五年級上學期的課，我一定會認認真真地學習，勤勤奮奮地讀書。
記得父親以前給我講過一故事：唐代大詩人李白并不是生下來就非常聰明、勤奮，他是一個學習很一般，又愛逃學的孩子。有一天，他又逃學了，但當他走到一戶人家的.門口時，發現有一位白發蒼蒼的老奶奶正在一刻不停地磨著一根粗粗得鐵杵。他感到非常地奇怪，就走上前去問：“老奶奶，你辛辛苦苦地磨這么粗的鐵棒干什么?”老奶奶抬起頭來，說道：“我要用它做繡花針啊!”說完，抬頭看著眼前站著的這位少年。“做繡花針?”李白聽了更覺得奇怪了，這么粗的鐵棒，怎么能磨成細細的繡花針呢?老奶奶看出李白的心思說道：“孩子，只要有信心，今天磨不成，還有明天，還有后天，只要有決心。鐵杵磨成針，功到自然成啊!”聽完這番話似乎明白了許多的東西。
從那以后，李白就刻苦讀書，用鐵杵磨針的精神振奮自己，加倍勤奮學習，功夫不負有心人，后來他就成了一位名揚四方的大詩人。
所以，我現在要好好地學習，不能被眼前的誘惑所迷倒。用鐵杵磨成針的精神，激勵自己努力學習，爭取做一個對社會有用的人。
學習的作文 篇7
暑假在家的時候，我偶然收看了由北大專家播講的《怎樣提高學習效率》節目。看完后，我覺得自己收獲很大，讓我對學習有了新的認識。
這個節目主要為我們介紹了科學的學習方法-―-超強記憶法，其中有數字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對不同的科目，不同的時間要采用不同的記憶方法，長期堅持下去，會提高學習效率。
我原來背誦課文和英語單詞，背得特別費勁，總也背不下來。現在，經過專家的指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的方法：首先要注意力集中，然后要定任務，找竅門，要背一個單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的基礎上，第二天還應檢查效果怎樣。還要及時復習，利用課間下課時，把上節課學的`知識復習一下，如果回憶不起來，記在遺忘本上。最后要強化訓練。先把要背的東西，仔細看一遍，合上書默寫，能寫多少算多少，然后再看再寫，直至全部默寫下來為止。
今后，我要把這種方法應用到學習中，爭取早日把自己的學習成績提高上來，讓自己有較大的收獲。
學習的作文 篇8
我是個愛學習的孩子，因為從學習中能找到樂趣！
我是個愛學習的孩子，每次老師教我們一篇課文我都會認認真真的去完成。
我很喜歡學習，因為學習是一種樂趣，你要是學習了，你就會從中找到你自己的快樂！
一天早上，老師說，我們今天要學習十三課，要先讀五遍，我非常高興，于是，我認認真真的讀了起來。接下來老師讓我們復習生字，我就目不轉睛聚精會神的復習生字，先復習第一課，我是這樣復習的，先一個一個的看生字，再一個一個的組上三個詞，然后再讓別的小朋友給我挑寫，第二課也是如此，三課，四課，五課……就這樣一課一課的`復習著。
我喜歡學習，我愛學習，因為學習是我最大的樂趣！
學習的作文 篇9
學習要講究學習方法，我就發現了一套學習方法，它?我的學習帶來了很大的提升。
如果你是小學學者，就拿背英語來說，你不用一天背十幾二十個單詞，那樣的話不但要多浪費時間，還不能記得熟，但是你每天背熟一個單詞或句子，即省時間又記得牢、記的穩，照這樣算：一年三百六十五個，六年就二千一百九十個。二千一百九十個字啊!，積少成多、一舉兩得，這會對你帶來多大的'收獲啊!
如果你是中等讀者，可以以每分鐘讀300個字的速度度讀一本一般性的書籍。盡管數字統計并不總是有實用價值，但不妨看看下面這些數：一個中等水平的讀者讀一本一般性的書，每分鐘讀300個字，十五分鐘就能讀4500個字，每天讀十五分鐘，一周讀31400字，一個月就126000，一年的閱讀量可以達到1512000字，而書籍的篇幅從60000到100000字不等，平均起來大約75000字，每天讀十五分鐘，一年就可以讀二十本書，這個數目是客觀的。
大家每天閱讀十五分鐘，甚至不止十五分鐘，從而可以獲得一年的二十本書，一生中的一千八百本書。
從而可知，學習并不只是死記硬背，要提升學習成績，還是要有一套好的學習方法。
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