花的作文4篇(實用)
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的花的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
花的作文 篇1
有一年初秋，我和媽媽一起去公園，一進去就聞到了一陣清香，我趕緊跑進了公園。
菊花在公園的正中間，菊花挨挨擠擠的，一盆一盆的擺出了好多造型，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的`像在藍天中自由飛翔的小鳥，還有的像在地上覓食的小雞……
花兒在微風中翩翩起舞，她們好像是一個個舞蹈家在動聽的音樂里舞蹈，公園邊的小溪在為她們伴奏，叮咚、叮咚……小樹也在為她們伴奏，沙沙、沙沙……多么動聽的歌聲啊！這些匯成了正在演奏的秋天的贊歌。
花的作文 篇2
教材分析：
本次習作是三年級下冊第一單元以“花的世界”為主題，引導學生欣賞我們身邊熟悉而又美麗的花， 讓學生在花的海洋里自由翱翔；并能在觀察中抓住花的姿態，顏色等特點，恰當運用多種修辭手法，展開想象的翅膀，加以品味和體會。從而激發學生熱愛生活、熱愛大自然的健康生活情趣，從而體現讓學生在生活中學習語文，運用語文。
教學目標：
1、利用各種有利條件去觀察花，并做好觀察記錄。通過觀察，使學生對春天花卉作一些常識性的了解，如外形。顏色。味道等。
2、選擇自己喜歡的花去研究，收集資料，并整理，向別人介紹，提高學生收集處理信息的能力和口語交際能力，培養學生熱愛美好生活，熱愛大自然的健康生活情趣。
3、用一段話有條理的介紹或贊美自己喜歡的花，培養學生的語言組織能力。
教學重點：
用各種不同的形式向同學介紹自己喜歡的花。并積累好詞佳句。
教學難點：
引導學生有條理，生動具體介紹或贊美一種花。
學生分析：
本班大部分學生的觀察能力較強，語言組織能力有待提高，積累的好詞佳句非常有限，所以，本次習作，重在自由表達和積累，多用肯定和激勵的方法，多組織展示和交流。保護學生想說想寫，敢說敢寫的熱情、沖動和愿望，消除對習作的恐懼。
教學準備：
多媒體課件 并根據教學需要搜集有關的資料
教學過程：
一、猜謎激趣，導入課題
激情談話式導入謎語：
1、猜謎語。
（1）皮青身兒長，花兒黃又黃。 臉兒向太陽，籽兒香又香。
（2）一個小姑娘，坐在水中央。身穿粉紅衣，坐在綠船上。
（3）牽藤藤，上籬笆，藤上開花像喇叭。紅喇叭，白喇叭，太陽出來美如畫。
2、大家都很棒，知道你們剛猜的.向日葵、荷花、牽牛花都屬于植物的那一類嗎 ？（板書：花 ）
3、對，正因為有了花，我們的生活才變的絢麗多彩、生機盎然，現在就讓我們一起走進花的世界一飽眼福吧！
4、課件展示：
（1）賞一賞。（邊欣賞，教師邊從花的顏色，形態等方面評花，為學生做語言鋪墊。）
（2）說一說。欣賞完這些花，你想對它們說些什么？
小結：千姿百態的花，爭氣斗艷呀！真是一片花的海洋。花的世界。 板書 花的世界
二．領會方法，快樂表達
1、出示實物，引導學生了解一株花，欣賞花，感知花的美麗！看著這美麗的花，怎樣用語言給描述出來，讓別人感覺到花兒很美呢？按一定的順序來說。
2、 學生出示課前收集的相關資料。
3、合作交流。
（ 師生交流，共同感知板書，并能引導學生在觀察和賞析中，大膽應用各種修飾手法進行表述。）
4。小組展示。
1）花的構造 ：根————莖 —————葉————花
2）花的組成 ： 花蕊 。花瓣 。花蕾
3）花的美：外形美，愛攀登的精神美！
4）我還知道：花的姿態、氣味．．．．．．
小結：你們能恰當運用擬人，比喻等修辭手法，說得很具體，很形象。我們的眼睛可以看到的是莖、葉、花、這三部分，有一句俗話說：紅花還要綠葉襯，花再美也不能忘記葉子，因此雖是寫花的文章，枝葉的描述也是不可缺少的。
三、互動展示，多種評價。
1、引導學生選擇自己熟悉的花，用畫一畫，寫一寫，唱一唱等形式來介紹你最喜歡最熟悉的一種花。
2、想想議議
大家都用自己喜歡的方式來介紹花，現在你最想把你的作品送給誰？表達了什么樣情感？
小組交流并展示結果。
3、多種評價：評出“才藝獎”。“創造獎”。“勤勞獎”等等。
四、拓展延伸。積累運用
1、利用課外時間多讀一些美文佳句，并寫在你的摘抄本上，請欣賞。
2、今天，我們對花有更深一步的了解，花，賞心悅目，優美動人，花，歷來為人們視為吉祥，幸福，繁榮，團結，友誼的象征。不同季節盛開不同的花，愿我們大家每天都綻放花一般 的笑臉，愿你們今后的生活像花一樣美好，讓我們用一首小詩歌來結束本課。
教學反思：
本節課以師生，生生，生本平等對話的形式，主要是把自主，合作，探究學習有機的結合起來，在教師適當的點撥中，學生揣摩其中的寫作技巧。鼓勵學生大膽發言， 以多種形式的評價給學生以自信，讓學生感受到語文很有用，從而體驗到成功的快樂。
花的作文 篇3
每當到櫻花盛開的季節，游客們就絡繹不絕地來欣賞著，我情不自禁的從遠方趕來觀察這美麗的櫻花，櫻花也盡情地展開她們嬌小的花瓣，熱情的迎接四面八方的來客。
櫻花有粉的、白的、綠的……粉的似霞，白的如雪，綠的像無暇的翡翠。
一朵朵小而精致的櫻花把大樹媽媽裝扮的優雅而又高貴，穿著這樣一件雪白的紗裙，像是一位漂亮的公主，穿著禮服正趕忙去參加舞會呢!
這么多美麗的櫻花，一朵又一朵的'姿勢。你瞧，這一朵彎著腰，像是在給人們致敬。那一朵像個害羞的小姑娘，快看，她的臉彤紅彤紅的，正躲在葉子底下呢。還有這朵，哈哈!有個邊角翹了起來，真像芭蕾舞演員在練習踢腿。
一陣微風吹過，妖嫩的花瓣如蝴蝶一秀，翅膀一扇一扇地在空中翩翩起舞，真是儀態萬方，美不勝收……地上鋪著一層層雪白的墊子，感覺夢幻般迷離!
伴隨著“咔嚓咔嚓”的聲響，人們贊嘆著，記下了無數美好的鏡頭。我也跑上前，到花叢中跟她們合了影，把這美麗的櫻花永遠的留在心里!
花的作文 篇4
寒假我在家每天就是做作業、看書，很是有點無聊。一天，我正在書房做寒假作業，外公突然走進來說：“社區正在搞寫春聯、剪窗花等活動，你愿意去嗎？”我一聽就樂了，爽快地說：“太好了，我就喜歡折紙剪窗花了”。
于是，我跟外公蹦蹦跳跳地來到了小區中庭的社區服務中心，上了二樓一看，里面很多老年人和小孩，有的人在寫春聯、有的人在剪窗花。
我好不容易才選擇了一個位子坐了下來，就開始拿起剪刀“大顯身手”干起來，先拿了一張有圖案的`紅紙，左邊一剪、右邊一剪，沒幾下，我就剪出了活潑可愛的小豬、跳躍的小魚，還有一個“春”字和一個燈籠，就像變戲法一樣。
我把他們都帶回家，準備貼在我的臥室和家里大門上，這樣家里就有過年的氣氛和味道。
寫春聯、剪窗花是我國傳統的春節文化活動，我們應該學會繼承和發揚。
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