啟示的作文(熱)
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的啟示的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
每年秋天到來的時候，森林里都會熱鬧非凡。因為，動物們要舉辦一年一度的運木頭比賽。每當這個時候，“森林之王”獅子會在森林的每個地方貼上比賽征集令，而大家都會去踴躍報名，躍躍欲試。今年，參加比賽的選手有小豬，小猴和小熊。大家一看小猴也來參加比賽，都笑話它瘦得像竹竿，怎么可能搬得動那么重的木頭呢?可是，小猴有信心，它決定靠自己的力量來爭取得第一。
第二天，比賽在小河邊的草地上拉開了序幕。隨著“啪”的一聲，比賽開始了。只見小熊費了九牛二虎之力，才把木頭舉過頭頂，扛在了肩上。可當它邁開步子走了兩步之后，就已經累得大汗淋漓了。再看小豬，它把木頭放在了草地上滾著走，雖然它的方法比小熊聰明，可是，木頭實在太重了，沒滾多遠，小豬也已經氣喘吁吁了。這時候，只見聰明的小猴不緊不慢地把木頭推到了河里，自己則坐在木頭上，順著水流的速度，快速地向終點漂去。
結果，大家肯定都已經猜到了吧!聰明的`小猴開動了機靈的腦袋，以最快、最省力的方法，第一個到達了終點。當森林大王給小猴子頒發獎杯的時候，也不得不翹起了大拇指夸獎它的聰明才智。
啟示的作文 篇2
春天到了，百花齊放，鳥語花香，但你總會看見綠油油的草地，它是由一株株小草組成的。小草，沒有花香，沒有樹高，也經常不被人知道。一年四季，它都呆在自己的土地。
春天，粉嫩的桃花開放了，粉紅色的臉屹立在樹枝上，像一個羞澀的姑娘。夏天，潔白的荷花開放了，它亭亭玉立的立在水面上，高貴儒雅，潔白無瑕。秋天，豐收的季節，金黃的菊花也開始顯示她的`美麗，晉代的陶淵明十分喜愛菊花，周敦頤也曾形容菊花為花之隱逸者。冬天，大多數花都凋謝了，梅花卻屹立在枝頭，為人們展示著它們的美麗。不管是什么花，它都屹立在枝頭，盡情地向人們展示它們的美麗，只有小草，它們在默默無聞地站在花朵的左右，默默無聞為人類能呼吸到新鮮空氣而奉獻出自己的一生，從沒有一句怨言。
一年四季，春夏秋冬，小草始終站在自己的崗位上，春天的露水打在它身上，夏日那火辣辣的太陽的陽光照射著它，秋風吹打它，積雪埋沒它。但不管有什么困難它始終沒離開過自己的崗位。“野火燒不盡，春風吹又生。”正是描繪了小草這種堅持不懈，默默無聞的性格和品質。
當你有一天欣賞花的時候，也請欣賞一下小草，欣賞它的那種堅持不懈，無私奉獻的精神；欣賞它那種甘愿不為人知，卻依然無私奉獻的品質；欣賞它的美麗，它的美麗不輸給任何花，因為勞動者最光榮，勞動者最美麗。
啟示的作文 篇3
在生活中有太多太多的事物讓我受到啟示，但隨著時間長河的流動已經被消磨怠盡。唯獨那一株小瓜苗植耕我心。
春天來了，下過了幾場春雨之后，空氣和大地都是濕潤潤的，這是萬物復蘇的時刻，一切都是生機勃勃的。我家后院里又有一個嶄新的生命在大地媽媽的.懷抱之中掙脫而出，那就是一株小瓜苗。
一天我到后院嬉戲時，發現了這株正茁壯成長的瓜苗，我暗下決心讓它茁壯的生長，讓它開花、結瓜。我高興的叫來了我們家的種植高手外婆來援助。我們簡易的為它松松土壤，并把它身邊的野花野草除盡。
但天有不測風云，幾天后下了一場傾盆大雨，路上的雨水積得有半個人高，雨聲還奏起了歡快的交響曲，但在我耳朵里是一曲悲傷之歌。聽得我心煩意亂，聽得我眼淚汪汪。我擔心瓜苗會遭到風雨的摧殘。
雨后我匆忙到了后院，奇跡發生了，小瓜苗竟頑強地生長著，不屈不撓，一株瓜苗竟有此大的生命力。
想過之后，我覺得生活也是如此。生活的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而巨浪沖天……人們經受過大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。
啟示的作文 篇4
今天下午，我剛一進入教室，看見別人桌面上幾乎都擺上了毛筆，水寫布，糟了！今天下午有書法課，而我忘記帶毛筆和水寫布了，怎么辦？于是我便向別的同學借，可是都沒有帶多余的，沒辦法啦，只好認命等待抄課文吧！
幾乎在我快絕望時，李老師端著一本本厚厚的作業來了，然后對我們說：“不寫毛筆字了。”“耶！真是太好了！”我心里默默的想。
可是萬萬沒想到這只是暴風雨前的寧靜呀，還沒一會兒，天仿佛就陰了起來。
只見李老師指著練習冊，對我們厲聲質問：“你們搞什么東西啊？課堂上做的練習冊只有四個人全對，全班考試四個人考100還差不多，畢竟考試的題目廣泛，可是你們做個作業，只有四個人全對，那以后還考什么試呀！還不如不考呢，從下周后所有人一律不許帶任何棋，也不能折紙，不然我看見了就全部沒收。下周后我就和左老師商量，把你們小組全部解散掉，省得你們在一起上課老是講話做小動作，害得同學們成績下滑，如果再不好好管管，我們班在全年級一定會考倒數第一的.……”
其他同學聽了只好低下頭，不敢作聲了。我想當初我們組成小組，難道不是為了共同進步嗎？而現在上課同學們不是講話就是做小動作，有人甚至不寫作業了，只知道玩，那么我們組成小組又有什么意義呢？所以我希望大家能夠好好學習，不要辜負老師對我們的期望呀！
啟示的作文 篇5
有一種蛾子叫做“帝王蛾”。帝王蛾的幼蟲時期是在一個極其狹小的繭中度過的，它那嬌嫩的身軀必須拼盡全力才可以破繭而出。而有太多的幼蟲在往外“沖殺”的過程中不幸力竭身亡。
有人懷了憐憫之心，想將那幼蟲的生命通道修得寬闊一些。于是，用剪刀把繭子的洞口剪大了。這樣，幼蟲不必費多大的力氣，輕易地就能從那個“牢籠”里鉆了出來。但是，所有因得到了救助而見到天日的蛾子都無論如何也飛不起來，只能拖著喪失了飛翔功能的`雙翅在地上笨拙地爬行！
原來，那“鬼門關”似的狹小繭洞恰是幫助帝王蛾幼蟲兩翼成長的關鍵所在。穿越的時候通過用力擠壓，血流才能順利送到蛾翼的組織中去，因為惟有兩翼充血，帝王蛾才能振翅飛翔。人為地將繭洞剪大，蛾子的翼翅就失去了充血的機會，這樣生出來的帝王蛾便永遠與飛翔絕緣。
沒有誰能施舍給帝王蛾一雙奮飛的翅膀。
我們每個人在成長的道路上也是不可能一帆風順的，總會遇到各種挫折、打擊和磨難，而都企盼著此時能有一雙手來拉一把。很多的時候，我們都希望得到別人的支撐和幫助，卻不曾想到，拄著拐杖的人是不可能跑得快的。一個人要在世上生存下去，想有所收獲，就必須一切靠自己，僅靠他人、靠社會的人，一旦失去依靠，就會喪失了前進的動力。
求人不如求己，我的命運我做主。
啟示的作文 篇6
看著在陰云的映照下散發著微微白光的，像一個毯子似的鋪在墻頭上的雪，我心里如海嘯般激烈的熱情立即被一桶冷水撲滅了。我不禁無奈的笑了一聲：“原來這就是傳說中的大雪……”
我第一次聽說這場大雪，是在下雪的前一天，也就是上周六的下午。在電梯里，我就聽人說：“知道嗎？聽說今天會下雪……我最喜歡下雪了……”還沒聽完別人說話，我就因為“下雪”兩個字而激動萬分。我的大腦開始飛速運轉：“是大雪還是小雪？可不可以堆雪人或打雪仗？在哪里堆雪人，和誰打雪仗？”我趕快打開了天氣預報，而“大雪”二字則第一時間映入了我的眼簾，并占領了我的腦海。剛一推開家門，我還沒來得及脫下外套，就大聲說：“聽說今天會大下雪！”我爸爸媽媽倒沒怎么見怪，只是提醒我下周比較冷，提醒我要保暖。但是我妹妹手中的筆馬上倒在了寫了一半的作業上，她蹦蹦跳跳地跑過來，并興奮地說：“太棒了！知道我最高興的一天是那天嗎？是今天！我好久都沒堆雪人了……”
想著想著大雪，我眼前就浮現出了一副精美的畫面：蓬勃奮飛的雪花鋪天蓋地席卷而來，房頂上、地上、樹枝上都鋪了一層厚厚的白毯，冷綠的雜草無意間在人們腳下的雪中顯露出來，對大雪后的`嬉笑聲最能表達一種雪后的意猶未盡。
“滴答，滴答”，時間隨著指針的擺動飛快流逝，轉眼間就到了傍晚。但我連一絲雪花都沒看到。再打開天氣預報，“大雪”已變成了晚上將會發生的事。“我只好等到明天早上再看這場冰雪的盛宴了”我怏怏地想。
第二天一大早，我就沖出房門想看看傳說中的“大雪”，但沒想到地上連一點雪都沒有。看著在陰云的映照下像一個毯子似的鋪在墻頭上的雪，我心里如海嘯般激烈的熱情立即被一桶冷水撲滅了。我不禁無奈的笑了一聲：“原來這就是傳說中的大雪……”
我關上身后剛剛被自己打開的門。隨著腳步聲離那喬裝打扮了一番的“大雪”越來越遠……
啟示的作文 篇7
美國福特公司一臺大型發電機出了故障，專家斯坦梅茨用粉筆在電機殼上劃了一條線，讓修理工將其劃線部分線圈減少了16圈，排除了故障。事情往往這樣：結局很簡單，過程卻很復雜。
劃一條直線就排除了故障，且獲得了一萬美元的酬金，這個結局的確簡單。但是，斯坦梅茨如果沒有精湛的專業技術，沒有高超的智慧和創新精神，即使再用兩天兩夜的時間觀察核算，能解決這個令工程們花費了三個月都沒有解決的難題嗎？可見，結局雖很簡單，解決問題的過程卻并不簡單。
當鮮艷的五星紅旗在悉尼上空徐徐升起的時候，我們聽到了熟悉的國歌，看到了體育健兒燦爛的笑容和激動的淚花，聽到了全場雷鳴般的掌聲和熱烈的歡呼聲。試想，孔令輝、陶璐娜、王麗萍等一批優秀運動員如果沒有平時的刻苦訓練、嚴格要求所形成的競技實力，能在奧運賽場贏得那看似簡單卻很關鍵的“一球隊”、“一環”和“一步”嗎？
當濃濃的黑暗籠罩大地時，第一只燈泡如啟明星一般照亮整個世界，我們看到的也許只是一個簡單的燈泡，可你是否想到過愛迪生發明燈泡過程的復雜和艱難？他曾經每天工作18小時，用了無數試驗材料，嘗試了上千次的失敗。
當我們為陳景潤攀登科學高峰，摘取數學皇冠上的明珠“歌德巴赫猜想”而感到驕傲、歡呼時，是否想到了他日夜遨游在數學王國里，專心致志于數學研究，僅用于研究計算的草稿紙就裝滿了幾麻袋，連上街還在思考問題以至撞到電桿上？
當我們聆聽貝多芬的`《命運》交響曲時，是否想到了這位在音樂寰宇中創造了一座又一座高峰的作曲家面對困境旱的吶喊--“我要扼住命運的咽喉”？
當我們為我國的“神舟二號”無人飛船呼嘯著奔向浩瀚無限的宇宙，又準確返回、成功著陸那激動人心的時刻歡呼時，我們是否想到了那些奮戰在科研第一線的專家和研究人員？是否想到了他們數十年如一日的殫精竭慮、忘我工作和無私奉獻？
一條線給我們啟示也許還有很多，新的世紀卻在不知不覺中悄然而至。
新的世紀是知識經濟的時代，是一個充滿希望與挑戰、夢想與奮斗的新世紀、它需要更多具有創新精神和實踐能力的人才。回首百年，我們心潮澎湃；展望未來，我們豪情滿懷。新世紀賦予青年一代新的歷史使命，黨和人民對跨世紀新入寄予厚望。我們慶胸懷遠大理想，積極開拓創新，奮發圖強，立志成才，成為中國未來的“斯坦梅茨”，去攻克科研和生產中的一道道難關，用我們的智慧和汗水創造祖國輝煌的明天！
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