三年級(jí)的作文通用（4篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
我經(jīng)歷過(guò)許多事，就像海灘上的貝殼一樣，有的光彩奪目，有的黯然失色。今天，我要捧起一顆最亮的貝殼，介紹給大家，因?yàn)樗刮医K生難忘
那是三年的事了。記的有一次，我路過(guò)公園，看見(jiàn)幾個(gè)孩子在草地上亂蹦亂跳，我看見(jiàn)了想去阻止他們，“嘿！下午上了節(jié)體育課，口干舌燥，何畢去管他們……”我往前走，突然猶豫了一下想：“如果人人不愛(ài)護(hù)環(huán)境，那美化環(huán)境不就成了空話？”
于是，我走過(guò)去對(duì)那些孩子說(shuō)：“小朋友，不要在草地上亂蹦亂跳。”“你管得著嗎？”那個(gè)胖胖的小朋友說(shuō)。“怎么管不著，我是少先隊(duì)員，你也不例外。”我指著脖子上的紅領(lǐng)巾，“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，那塊牌子不是怎么寫的`嗎？”我又指著扎在草地上的那塊牌子。
“我們走吧！那個(gè)胖胖的小孩說(shuō)。我望著他們笑了，風(fēng)吹動(dòng)了一根小草，因?yàn)槲易隽艘患檬拢@件好事真難忘，它時(shí)時(shí)告訴我：“愛(ài)護(hù)環(huán)境從我身邊做起，才能讓地球的生態(tài)環(huán)境變的美好，才能讓我們的家園變得更美麗。
三年級(jí)的作文 篇2
他像一個(gè)將軍，挺著一個(gè)圓滾滾的大肚子，一雙眼睛像探照燈一樣總在不停搜索，不放過(guò)教室里的每一個(gè)角落。他，就是我們的帶隊(duì)班長(zhǎng)——李梓琦。因?yàn)樗峙值模挚倲[著一副老大模樣，所以我們笑稱他為“胖胖哥”。
每天的路隊(duì)都是“胖胖哥”負(fù)責(zé)，他對(duì)待這項(xiàng)工作可毫不含糊。有一回，我們跟吃了興奮丸一樣，放學(xué)站路隊(duì)時(shí)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。“胖胖哥”隨即開(kāi)啟了他的“獅子吼”功夫，那聲音可真是響徹操場(chǎng)，原本吵鬧的.隊(duì)伍立馬變得安靜許多，只有隊(duì)尾的幾個(gè)男生仍然嬉鬧說(shuō)笑。這時(shí)，“胖胖哥”又來(lái)了一個(gè)“天馬流星步”，一個(gè)箭步?jīng)_上去，把那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生一個(gè)不漏地抓了出來(lái)，嚴(yán)肅地批評(píng)教育了一番。那幾個(gè)男生一聲不吭，都慚愧地低下了頭。
不光是工作，在學(xué)習(xí)、做人方面他也都不含糊，總是盡力做到最好。所以，每學(xué)期他都被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。
這就是我班的“胖胖哥”，我要為我們身邊的“胖胖哥”點(diǎn)個(gè)贊！
三年級(jí)的作文 篇3
今天，天空上飄著小雨。老師要帶我們?nèi)ヒ畿肮珗@。
溢馨公園在水岸佳苑的北邊。公園被一條小河分成南北兩半，小河兩邊有高大的樹木，喬木長(zhǎng)得高高的，樹下面有一叢叢灌木。
一出水岸佳苑北門就到了溢馨公園，最先看到的是金銀木。金銀木的樹葉綠綠的，果實(shí)像一簇簇小火苗。金銀木后面是菊花，菊花像一把把小黃傘，小小的菊花靜靜地立著，顯得那樣純凈淡雅，而又那樣小巧玲瓏。俯下身來(lái)一聞，還有淡淡的香氣呢。
一直往前走，會(huì)看見(jiàn)一座木橋架在小河南北兩岸。如果你在橋上一跺腳，就會(huì)感覺(jué)到橋一晃一晃的，就像在搖籃里一樣。小河里已不見(jiàn)小魚的蹤影，也許小魚躲到暖和的深水里去了吧！雨水落到小河里，蕩起一圈圈波紋。到了晚上，橋上的`五顏六色的燈光閃爍，和水里的倒影拼起來(lái)，一定和人間仙境沒(méi)什么兩樣。
橋北岸有一條小路，小路兩旁有許多樹。火棘樹就是其中的一種，火棘樹的果實(shí)像小小的柿子，看樣子好像能吃呢！
溢馨公園真是太美了！
三年級(jí)的作文 篇4
一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根“天線”，這就就是蠟燭。
蠟燭就是一種十分普通的物品，堅(jiān)信大家都見(jiàn)過(guò)蠟燭吧！它十分便宜，滿世界到處都就是。看到這，你必須會(huì)感到個(gè)性吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費(fèi)周章的說(shuō)它呢？的確，蠟燭很普通，但就是它那種默默為他人付出的`精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者、祖國(guó)棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每一天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說(shuō)老師就是園丁，就是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說(shuō)老師就是一支蠟燭。“一日為師，終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國(guó)的花朵，使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者，對(duì)自己從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒(méi)有了老師，就如停電時(shí)沒(méi)有蠟燭，人生會(huì)陷入一片黑暗。這時(shí)，我想起了上學(xué)期背的一句古詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合但就是了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它就是那么平凡，又就是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)！
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