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想象的作文

時(shí)間：2025-05-01 07:42:57 [第八單元]寫(xiě)一篇想象作文

想象的作文精華(4篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的想象的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

想象的作文精華(4篇)

想象的作文篇1

　　每一個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，動(dòng)物也有自己的夢(mèng)想。

　　從前，有一頭小豬，它夢(mèng)想著有一天可以長(zhǎng)出翅膀，飛向藍(lán)天！所以，它給自己取了個(gè)名字叫飛飛。

　　在一個(gè)星光燦爛的夜晚，柔柔的月光輕輕地照在飛飛身上，忽然，它的.背上癢癢的，飛飛驚醒了，驚訝地回過(guò)頭，“呀，背上竟然有一對(duì)美麗的翅膀！”飛飛小心翼翼地動(dòng)動(dòng)翅膀，不相信自己能飛了，它狠狠地在腳上咬了一口，真痛！飛飛終于相信了這對(duì)美麗的翅膀是它自己的。

　　飛飛張開(kāi)翅膀，飛到了一個(gè)小女孩的家中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)女人正在大罵小女孩笨死了，而小女孩就趴在地板上哭泣。飛飛可看不下去了，它馬上飛到母女倆中間，不讓小女孩的媽媽罵小女孩，“請(qǐng)不要罵她，這樣子會(huì)傷到她的心，您不知道她聽(tīng)了這話比您打她還傷心！”飛飛怒吼道。小女孩的媽媽聽(tīng)了，十分羞愧，馬上向小女孩道了歉，小女孩抱著飛飛破涕為笑。

　　從小女孩家飛出來(lái)后，飛飛又飛向了一個(gè)初中男生的家中，發(fā)現(xiàn)那個(gè)男生想自殺，原來(lái)，這個(gè)男孩因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大想不開(kāi)。飛飛連忙把男生拉到椅子上，說(shuō)：“這個(gè)世界那么美好，你怎么能去自殺呢？這樣你怎么能對(duì)得起你的親人呢？”男孩聽(tīng)了，終于醒悟了，他抱住飛飛，連聲道謝！

　　從男孩家飛出來(lái)，飛飛終于明白了快樂(lè)是什么，幫助別人，快樂(lè)自己！

想象的作文篇2

　　我是一只野貓，我的毛色是雜色相間的，我經(jīng)常流浪在大街小巷，不過(guò)，最近我有些不愉快。

　　我在夜深人靜時(shí)去垃圾桶旁邊找一些能填飽肚子的殘羹冷炙時(shí)，原本能安靜地找到并離開(kāi)，可沒(méi)想到一個(gè)巨大的東西怪物竟朝我丟垃圾。喵我大聲叫著，以表示自己的不滿，并快速跳到一邊。那個(gè)巨大的'怪物發(fā)出了冷冷的笑聲，還對(duì)著我也喵了一聲，這是誰(shuí)啊？我仔細(xì)一看，媽呀，原來(lái)是我的天敵——人類(lèi)，怎么又這么倒霉碰到了他們？

　　我最喜歡的事就是在屋頂上爬來(lái)爬去，因?yàn)樵诟叩牡胤娇梢钥吹胶苓h(yuǎn)的地方，那感覺(jué)真棒。今天早上我閑來(lái)無(wú)事，出于好奇，爬進(jìn)了一個(gè)房子里，有個(gè)陽(yáng)臺(tái)，比我住過(guò)最大的窩還大，如果能住在這兒多好啊我不禁想入非非。突然感到一陣劇痛，不知從哪兒冒出個(gè)人類(lèi)，一個(gè)胖女性看上去很生氣的樣子，拿著雞毛撣子打我，嘴里還不停念著臭貓，一看就知道是要趕我走。好吧，我受不了這頓打，我用敏捷的身手迅速離開(kāi)了這個(gè)鬼地方。

　　我無(wú)奈之下只好回到地下室那簡(jiǎn)易的窩，舔了舔自己的傷口，這胖女性下手真狠，都隱隱約約能看到血痕，再也不敢惹這個(gè)叫人類(lèi)的東東了，他們簡(jiǎn)直是我的天敵。在此我強(qiáng)制抗議這個(gè)叫人類(lèi)的所作所為。貓也是有生存權(quán)的，怎么可以這么欺負(fù)我們。

　　如果我可以定一條規(guī)則，我第一個(gè)要提的就是人貓平等，貓也有自己的尊嚴(yán)和權(quán)利！

想象的作文篇3

　　寫(xiě)作目標(biāo)：

　　1．想象要合情合理，富有創(chuàng)新

　　2．發(fā)揮想象，把寫(xiě)的生動(dòng)而豐富

　　課前準(zhǔn)備：

　　教師：準(zhǔn)備一段舒緩的音樂(lè)

　　學(xué)生：復(fù)習(xí)本單元所學(xué)課文，或課外閱讀的想象，重點(diǎn)掌握文中的奇思妙想

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　初備統(tǒng)復(fù)備

　　1．導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，我們剛剛學(xué)過(guò)第六單元的四篇課文，這些都充滿了作者的奇妙的想象。其實(shí)，不僅是課文中學(xué)過(guò)的這些，我們以前讀過(guò)的一些文學(xué)作品，比如《西游記》也充滿了大膽的想象。請(qǐng)同學(xué)們回憶這些作品，選擇一篇，可以是學(xué)過(guò)的，也可以是課外閱讀過(guò)的，說(shuō)說(shuō)它們奇在哪里，妙在哪里？

　　2．導(dǎo)寫(xiě)：

　　1）學(xué)生自由發(fā)言，品析想象的精妙之處。

　　2）學(xué)習(xí)知識(shí)短文《想象》。

　　以四人學(xué)習(xí)小組為單位，合作學(xué)習(xí)，結(jié)合所讀作品及平時(shí)的生活實(shí)際，想一想，什么是想象？想象是怎樣產(chǎn)生的？

　　——運(yùn)用自己感知的材料創(chuàng)造出新的形象的心理過(guò)程就是想象。

　　——想象的產(chǎn)生：夸張、綜合、擬人化等等方法。

　　3．引導(dǎo)

　　教師播放準(zhǔn)備好的音樂(lè)，要求學(xué)生閉上眼睛，用心地傾聽(tīng)，并把聽(tīng)到的音樂(lè)想象成一幅畫(huà)面。

　　聽(tīng)完后，學(xué)生交流聽(tīng)時(shí)想象的畫(huà)面。

　　4．練習(xí)

　　情境設(shè)計(jì)：今天是星期天，爸爸媽媽都在單位加班，我一個(gè)人在家。做完作業(yè)以后，桌上的小鬧鐘引起了我的興趣。“它為什么每天早晨到時(shí)候就響呢？蓋子里面到底有些什么呢？”趁著爸爸媽媽不在家，我決定打開(kāi)來(lái)看個(gè)究竟。于是我找來(lái)了工具，打開(kāi)后蓋，把零件一個(gè)一個(gè)拆下來(lái)，哦，原來(lái)鬧鐘的結(jié)構(gòu)是這樣的，這下我知道了。我準(zhǔn)備把鬧鐘重新組裝起來(lái)，沒(méi)想到，拆開(kāi)容易，再裝起來(lái)，就不容易了。我忙得滿頭大汗，也沒(méi)裝好，就在我萬(wàn)分焦急，不知所措之時(shí)，“丁冬”，門(mén)鈴響了，“壞了，媽媽回來(lái)了”

　　練習(xí)要求：請(qǐng)同學(xué)們接著這個(gè)情境，展開(kāi)合理的`想象，用20分鐘的時(shí)間快速作文：如果你是媽媽，你將如何處理這件事。要注意具體生動(dòng)，描繪出兩個(gè)人的心理活動(dòng)，寫(xiě)好兩個(gè)人的語(yǔ)言和動(dòng)作。

　　5．展示評(píng)點(diǎn)學(xué)生作文。

　　1）學(xué)生寫(xiě)好以后，首先在小組內(nèi)交流，然后由小組推薦在全班交流

　　2）師生共同評(píng)點(diǎn)，扣住合理、創(chuàng)新的要求，并提出修改意見(jiàn)。

　　6．歸納總結(jié)：

　　今天同學(xué)們的作文中，豐富的想象使的生動(dòng)形象。想象要想合理，要符合生活的邏輯，要合理且富有創(chuàng)新精神。想象能開(kāi)拓思維的空間，使更具體、更豐富。我相信，只要我們多看、多思、多想，就一定能張開(kāi)想象的翅膀，馳騁于豐富而美妙的想象天地。

　　7．布置作業(yè)：可以在三個(gè)練習(xí)題中任選一題，也可以自己選擇材料，展開(kāi)想象訓(xùn)練。