微笑的作文

微笑的作文5篇[熱]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的微笑的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

微笑的作文 篇1

　　虛榮和自私心使我們不愿把榮譽(yù)、財(cái)富、權(quán)力、美女等世俗珍貴的東西給予他人或與他人共享。而對(duì)手卻是來(lái)向我們爭(zhēng)奪這些東西的，我們對(duì)他們當(dāng)然就很不高興，進(jìn)而十分?jǐn)硨?duì)了。

　　但是不管我們高興不高興，對(duì)手卻真實(shí)地存在著。他們是那種有實(shí)力和我們競(jìng)爭(zhēng)的人，和我們一樣有能力的人，和我們一樣比較成功的人，我們不太容易奈何他們。由于強(qiáng)力競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，我們雙方都不友好，公然對(duì)抗，常常從非利害競(jìng)爭(zhēng)，升級(jí)為利害競(jìng)爭(zhēng)而成為敵人和死敵。這種結(jié)局大多讓人沮喪。試想，有敵人就不好了，有一個(gè)有實(shí)力的敵人那不是更不好了嗎？必須化解這種對(duì)立，在它們還很小的時(shí)候，在它們還不是根本利益沖突的時(shí)候化解它。但是我們大多數(shù)人忽略了這個(gè)問(wèn)題，他們甚至?xí)�一廂情愿地將非利益之“敵”、非原則之“敵”、非立場(chǎng)之“敵”轉(zhuǎn)化成沒(méi)有回旋余地的“死敵”。這就是十足的不明智了，應(yīng)該避免。

　　給對(duì)手（或政敵）一個(gè)微笑。微笑，很微妙。原諒他（或她），贊賞他（或她），或是對(duì)他（或她）表示友好，你在親近他（或她），微笑的確很微妙。

　　但是人出于很多莫名其妙的心理或情緒，這個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作很多人卻做不出來(lái)，人很難主動(dòng)地邁出這個(gè)化解敵怨的門檻。這仍然是情緒和心態(tài)壓住了理智，人應(yīng)該用理智、理性、智慧戰(zhàn)勝自己的情緒和心態(tài)。一個(gè)有能力競(jìng)爭(zhēng)的人、一個(gè)有實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)的人、一個(gè)比較成功的人、一個(gè)在大場(chǎng)面角逐天下的人，更應(yīng)該率身躬行。一個(gè)人，如果連他的對(duì)手或敵人都能夠?qū)捜荨⒗斫狻⒄J(rèn)同，那人們還對(duì)他顧忌什么呢？的確，公正客觀、天下為公地對(duì)待敵人或?qū)κ�，這不僅是你化解某一個(gè)宿怨的`問(wèn)題，也是你向天下表明胸襟的機(jī)會(huì)，這樣更容易得到天下人的好感。一個(gè)小小的“微笑”，竟能有這么深的道理、這么綜合的效應(yīng)!

　　你不妨這樣試一下，給對(duì)手（或政敵）一個(gè)微笑，看看對(duì)方會(huì)發(fā)生什么變化，是的，他（或她）的表情、心態(tài)，以及他（或她）以后的行為都會(huì)發(fā)生變化。你也測(cè)試一下你自己，看看你給對(duì)手（或政敵）一個(gè)微笑后，你發(fā)生了什么變化，如你的胸襟、你的思想、你的行為等等。如果你給了對(duì)手（或政敵）一個(gè)微笑，他（或她）仍然積怨不化，仍然保持著他（或她）僵硬的態(tài)度，繼續(xù)給你那張冷臉，你還會(huì)保持你的微笑嗎？下次你還會(huì)繼續(xù)這種微笑嗎？考驗(yàn)一下自己！

微笑的作文 篇2

　　在我的心里有許多珍藏，一直烙在我心靈最深處的是那難忘的微笑。

　　那是我第一次和畢環(huán)去同學(xué)李大珍家，一路上，我跟畢環(huán)談笑風(fēng)聲�！拔覀冞@么遠(yuǎn)跑去她家干嘛？人家是女生，我們?nèi)ニ坪跤悬c(diǎn)不好……”我若有所思地說(shuō)。“怕什么？”他不加思索地回答：“我們又不是去她家‘搗蛋’，有什么不好的？”我們就這樣一邊走一邊聊，沒(méi)有覺(jué)得一點(diǎn)疲憊。

　　終于到了李大珍家，畢環(huán)毫無(wú)拘束地隨手從門前的橘樹(shù)上摘下幾個(gè)橘子，狼吞虎咽的吃起來(lái)�！鞍パ�！你真自私，自己摘了好東西也不知道和同伴分享……”她爽朗的聲音從我們的身后傳來(lái)。羞得畢環(huán)滿臉通紅，趕緊遞給我?guī)讉�(gè)，我也毫不客氣地吃了起來(lái)。大概是口渴了吧，我覺(jué)得那是我吃過(guò)的世上最甜的'橘子。這時(shí)，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)朝我們微微一笑。笑得那樣甜蜜，雖然我不能完全看清她的臉，但我已感受到了她的真誠(chéng)。

　　“走！我?guī)�你們�(nèi)�個(gè)好玩的地方！”她拉著我們往后山跑去，大約走了15分鐘，她停了下來(lái)，我們定睛一看：哇！我們的眼前是一片綠油油的草地，幾棵參天大樹(shù)，美麗的鮮花隨處可見(jiàn)，仿佛漫天的星星數(shù)不清……

　　“我們爬上樹(shù)去玩吧，”李大珍提議，聽(tīng)到“爬樹(shù)”兩個(gè)字，畢環(huán)就像剛出殼的鳥(niǎo)一樣興奮，迫不及待的搶在我的前面想占據(jù)一個(gè)好的位置，他急匆匆地向樹(shù)上爬去，沒(méi)想到腳下一滑，一個(gè)“土飛機(jī)”“飛”了下來(lái)，嚇得我一身冷汗，真是“天有不測(cè)風(fēng)云啦。”我暗叫。本能地伸手想去接他，但什么也沒(méi)有。我抬頭一看，他被那棵大樹(shù)的“手”抓住了，懸在空中上不去也下不來(lái)……我和李大珍都忍不住笑了。這時(shí)，我仔細(xì)地看了她一眼，她微笑著：笑得那么美麗、那么燦爛、那么可愛(ài)！嘴角還微微泛起兩個(gè)小酒窩呢！

　　從那一刻起，她那美麗的微笑就烙在了我內(nèi)心深處，猶如身上的胎記一般，洗不掉，刷不掉。

微笑的作文 篇3

　　深陷的梨渦，鼓勵(lì)的眼神，尤其是那溫暖人心的微笑，讓我在那一瞬間有了勇氣。

　　一天，長(zhǎng)笛老師告訴我，要面對(duì)成千上萬(wàn)的人，到大劇院寬敞的舞臺(tái)上表演。我聽(tīng)到這個(gè)通知，心里不知是該高興，還是緊張：“太好了，終于可以上臺(tái)表演了！可是萬(wàn)一我吹錯(cuò)了怎么辦？”經(jīng)過(guò)幾番猶豫，最后我答應(yīng)了。

　　表演當(dāng)天，我身穿藍(lán)色襯衣，白色長(zhǎng)褲，在觀眾的掌聲下，走到了舞臺(tái)的中央。當(dāng)我站定后，看見(jiàn)觀眾一排又一排，數(shù)不清的目光都集中在我的身上，聚光燈都打在我的身上。還沒(méi)開(kāi)始演奏，我的襯衫已經(jīng)濕透了。雖然提前做好了準(zhǔn)備，但是現(xiàn)實(shí)還讓我怔住了，我不知所措。

　　觀眾席上的第一排，坐著我媽媽。她和藹的眼神一直望著我，嘴角稍向上揚(yáng)，露出一個(gè)溫暖人心的微笑，仿佛在說(shuō)：“加油，我的孩子！你要勇敢起來(lái)！”

　　在那一瞬間，一陣陣暖意溫暖著我的'心房�！拔乙欢ㄒ�做得最好，讓媽媽為我驕傲！”我暗暗告訴自己，“也許，我吹長(zhǎng)笛不是最好的，但要做最好的自己！”

　　在臺(tái)上，我真切地知道了那個(gè)微笑的魔力。我自信地拿起銀色的長(zhǎng)笛，手指快速地?fù)舸虬存I，從長(zhǎng)笛傳出悅耳的音樂(lè)充滿了整個(gè)劇場(chǎng)。我閉著眼睛，打著節(jié)拍，忘記了自己面對(duì)成千上萬(wàn)的觀眾，只沉浸在自己的音樂(lè)世界無(wú)法自拔。

　　下了臺(tái)，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是微笑地給我擦著背上的汗，幫助我換了件衣服。媽媽的眼神像深深的潭水，充滿了對(duì)我的贊美。我的心里一直暖暖的。

　　在我最需要的時(shí)候，媽媽的微笑給了我鼓勵(lì)和關(guān)心，使我無(wú)法忘記。

微笑的作文 篇4

　　微笑，在常人眼里，可能是一件極其容易的事，只要嘴角一揚(yáng)，即可。但是，面對(duì)死神，你做的到嗎？一位小女孩做到了，面對(duì)痛苦，她選擇的不是哭泣，而是露出了淡淡的微笑。一個(gè)小女孩，卻把這微笑，表現(xiàn)的淋漓盡致。

　　大家還記得4月20日發(fā)生的雅安地震么？上午7點(diǎn)02分，7.0級(jí)大地震突然襲擊雅安地區(qū)蘆山縣，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的救援，一位小女孩，面對(duì)余震一次又一次的襲來(lái)，女孩依然堅(jiān)強(qiáng)的微笑著，說(shuō)：“叔叔，我沒(méi)事，我不苦！”

　　小女孩的頭上裹著一層厚厚的紗布，粉紅色的外套和連衣裙上沾滿了血跡，她瘦小的`身體看起來(lái)弱不禁風(fēng)，這個(gè)年僅5歲的小女孩本應(yīng)該在地震中驚慌失措、大驚小怪、嚎啕大哭，但她，卻在幫助自己的警察叔叔面前，始終保持著淡淡的微笑……

　　這一微笑，意味著小女孩的堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)是一種意志。她之所以被人感動(dòng)，是因?yàn)樗�的意志帶領(lǐng)著她駛向前方。人一旦有了堅(jiān)強(qiáng)這種意志，腳步也會(huì)輕松起來(lái)。萬(wàn)事皆有人的意志。意志是一個(gè)人精神的力量，是要破壞某種東西的自由的憧憬。死神唇邊的微笑，有幾個(gè)大人能夠做到？這個(gè)小女孩詮釋了常人無(wú)法做到的意志與堅(jiān)強(qiáng)！現(xiàn)在正是缺少像小女孩這樣的人，如果這樣的人多了，我們的世界一定會(huì)更美好！

　　面對(duì)死亡，小女孩沒(méi)有畏懼，而是秀出她那美麗、純潔的笑容。她的堅(jiān)強(qiáng)，體現(xiàn)出她對(duì)生命、對(duì)大自然、對(duì)人們的熱愛(ài)！

微笑的作文 篇5

　　冬天的天氣是那么寒冷，但那個(gè)微笑卻是溫暖如春……

　　四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，我又考了84分，課堂上的任老師分析試卷的聲音是那么響亮，我卻一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，一直在翻著我那張布滿叉叉的試卷，看著這一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉，我的心也似乎被刀一下一下地劃著，痛得滴血，沒(méi)救了！我在心里默默嘆息。

　　放學(xué)后，我快速地整理書(shū)包準(zhǔn)備跑出教室，可是就在這時(shí)，任老師叫住了我，她把我叫到她的跟前，用那嚴(yán)厲的眼神直勾勾地看著我，完了！一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。任老師足足盯了我兩分鐘，我被這刺人的目光盯得不好意思了，緩緩低下頭。出乎意料的是任老師沒(méi)有罵我，只是心平氣和地說(shuō)了聲：“平時(shí)課堂上你回答問(wèn)題總是很積極，怎么考試就不會(huì)考了？”見(jiàn)我不說(shuō)話。任老師更加和氣了，她拉起我的手說(shuō)：“我已經(jīng)告訴你媽媽了，并且和她說(shuō)了不要罵你，我相信你下次會(huì)考好的！”我會(huì)好的？家里的練習(xí)冊(cè)空白一片就是好的表現(xiàn)嗎？任老師似乎有讀心術(shù)般：“以后把你的練習(xí)冊(cè)給我，我勾題目給你做�！辈恢獮槭裁�，我的眼眶濕潤(rùn)了，任老師明知道數(shù)學(xué)是我的硬傷，為什么還要鼓勵(lì)我？

　　想到這時(shí)，任老師突然站起來(lái)，并且給了我一個(gè)淡淡的'微笑，那微笑給予我希望，我像一只在迷途中找到了路的小兔子，不再害怕！至少還有任老師。我默默地站在原地回味著她的話和那個(gè)燦爛的微笑，以后的我可要在數(shù)學(xué)上多花點(diǎn)功夫了，可不能讓任老師失望。

　　雖然天氣寒冷，但是那個(gè)微笑卻給予我無(wú)限的溫暖。

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