二年級作文

[推薦]實(shí)用的二年級作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

　　一天早上，小蝴蝶、小蟲子、小螞蟻去郊外散步。它們看到了半個(gè)雞蛋殼，能用它做什么？這時(shí)小螞蟻看到了一條又細(xì)又長的木板，說：“這個(gè)可以做蹺蹺板的座架。”小蝴蝶和小螞蟻一致說：“這個(gè)主意好！”他們齊心協(xié)力把木板抬到雞蛋殼上，小蝴蝶找來一根繩子綁在上面。小蟲子和小螞蟻玩著蹺蹺板，小蝴蝶給他倆加油、打氣。

　　小蟲子說：“還可以用它做什么呢？”正好小蝴蝶看到了一個(gè)布袋子，說：“這個(gè)可以做一個(gè)熱氣球。”小螞蟻和小蟲子說：“這個(gè)想法不錯(cuò)！”一會兒功夫，熱氣球做好了。小螞蟻和小蟲子坐上熱氣球，看到小蝴蝶沒坐。小蟲子問：“小蝴蝶，你怎么不跟我們一起坐呢？”小蝴蝶笑著說：“我有翅膀可以飛呀。”說完熱氣球飛了起來，小螞蟻和小蟲子從天空看到了地上的美景。

　　到了下午，天空中下起了傾盆大雨。小蝴蝶急忙地說：“我的'翅膀淋上雨就飛不起來了！”小螞蟻說：“雞蛋殼可以當(dāng)雨傘用。”小蟲子說：“對呀，小螞蟻你真聰明！”他們把雞蛋殼翻過來當(dāng)傘用，小蝴蝶說：“下雨也挺好玩呢！”

　　天黑了，雨停了。他們把蛋殼翻過來，做成一個(gè)大搖籃。三個(gè)小伙伴找了一片大葉子便躺了進(jìn)去，不知不覺地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，做了一個(gè)好夢。短暫而有意義的一天就這樣過完了。

二年級作文 篇2

　　今天是星期天，我和妹妹吃完飯，叔叔就要帶著我們?nèi)シ棚L(fēng)箏了。叔叔開著車我們來到泰山橋下面買風(fēng)箏。我們一下車就看見了五顏六色的風(fēng)箏。風(fēng)箏有藍(lán)色的，紅色的，銀色的……還有各種各樣的形狀，有飛機(jī)形狀的，蝴蝶形狀的，正方形的……各種各樣，五顏六色的風(fēng)箏看的我眼花繚亂。我看來看去我應(yīng)該選哪個(gè)呢？最后我決定：“就要這個(gè)吧!”哪個(gè)風(fēng)箏的樣子是飛機(jī)形狀的，上面還寫著神舟八號。神舟八號是我們國家的宇宙飛船，我就想讓我的風(fēng)箏像神舟八號一樣飛的那么高，我非常喜歡這個(gè)風(fēng)箏，所以就決定買了這個(gè)飛機(jī)風(fēng)箏。

　　買完風(fēng)箏我們來到一個(gè)比較寬闊的.地方。忽然一陣風(fēng)迎面吹來，我馬上感覺到這時(shí)放風(fēng)箏的最好時(shí)機(jī)。我立刻把風(fēng)箏放起來，風(fēng)箏徐徐升起，我也慢慢地把繩子松開。有時(shí)候風(fēng)一大，風(fēng)箏就飛的很高。有時(shí)風(fēng)一停風(fēng)箏就會降低。現(xiàn)在的風(fēng)是越來越大了，我的風(fēng)箏竟然飛的連影子都快看不見了。當(dāng)時(shí)幸好我拉著繩子，要不然我的風(fēng)箏早就隨著風(fēng)飛跑了。

　　今天放了一下午的風(fēng)箏，我即呼吸到了春天的新鮮空氣也鍛煉了身體，我今天非常的開心。

二年級作文 篇3

　　星期天，王紅、李明和陳飛約好一起去公園玩。

　　公園里有綠油油的草坪，五彩繽紛的.花朵和兒童樂園。

　　王紅和李明抓泡泡，陳飛吹。陳飛左手拿泡泡水，右手捏著吸管蘸了一點(diǎn)泡泡水，然后鼓起嘴巴輕輕一吹，大大小小的泡泡就迫不急待地從吸管里飛了出來。大得像皮球，小得像圓宵。有的泡泡是兩個(gè)連在一起的，就像兩個(gè)形影不離的好朋友。有的泡泡是三個(gè)連在一起的，就像爸爸、媽媽和孩子手拉手去花園玩。有的泡泡四五個(gè)連在一起，就像一串冰糖葫蘆。李明和王紅高興地喊：“泡泡真美麗啊！”說著小紅一抓就抓到了，可是泡泡“啪”的一聲就不見了。李明也想抓，可是他也抓不到。于是李明想了一個(gè)辦法，他往上一跳也抓到了一個(gè)泡泡。

　　忽然一陣風(fēng)吹過，泡泡飛走了。也許泡泡飛進(jìn)了海里，和小魚、小蝦捉海星；也許它飛到了北極，和北極熊玩游戲；也許它飛進(jìn)了草叢里和小草、小花說悄悄話……李明，王紅和陳飛想：泡泡飛吧，飛吧，飛吧，把快樂帶給每一個(gè)人！

二年級作文 篇4

　　我是一名小學(xué)四年級的學(xué)生，今年十歲，人們都說我是早晨的太陽，含苞待放的花朵，正處在人生的最美好的年華。可是我并沒有感受到幸福，總感覺得自己就像只關(guān)在籠中的鳥兒，沒有歌聲，沒有自由，每天只能眼望著藍(lán)天白云發(fā)呆。

　　媽媽總是說：“孩子，你要聽話！媽媽都是為你好！”媽媽為了我好，給我報(bào)了很多興趣班、補(bǔ)習(xí)班，她從來不問我愿意不愿意，喜歡不喜歡，但我也只需要去學(xué)、去聽、去練。只要我聽話，媽媽就喜歡；媽媽為了我好，給我買了很多輔導(dǎo)書，練習(xí)冊，她從來不問我需要不需要，喜歡不喜歡，而我也只好在完成了老師布置的作業(yè)以后，去寫那總也寫不完的練習(xí)題，只要我坐在書桌前學(xué)習(xí)，媽媽就喜歡，就會夸我是好孩子，將來肯定有出息。我每天很累，頭昏腦脹，視力也在快速下降。我想出去玩，想去登山，想去田野里奔跑，可是不行啊！媽媽不讓，我要聽話，只有聽話才是好孩子。可是有一天，我忍不住眼淚汪汪地問媽媽：“媽媽，我什么時(shí)候才能不聽你的話啊？”媽媽似乎生氣了，一本正經(jīng)地說：“就等你長大了！”聽到那一刻我好高興，就像一個(gè)人在黑暗里突然看到了光明。我好想長大，快點(diǎn)長大，一下子長大！

　　昨天夜里我做了一個(gè)夢，夢見自己長大了，高高的個(gè)子，白白的皮膚，烏黑的長發(fā)，我穿一件潔白的`連衣裙，美麗的就像童話里的公主。我來到花園里，看見百花盛開，蝴蝶在翩翩起舞，突然耳邊響起了“嗒嗒”的馬蹄聲，我循聲望去，遠(yuǎn)處走來一位騎著白馬的王子……

二年級作文 篇5

　　一個(gè)春光明媚的上午,我、媽媽、哥哥和妹妹一起去爬山。

　　我們走著彎彎曲曲的山路,走進(jìn)了綠色的世界。

　　大自然的綠色世界里,藏著數(shù)不清的.寶貝,有竹林、生果、茶樹,我還看見了大河、、、、、、

　　大河看上去非常孤獨(dú),于是找來小魚、太陽、小船和樹來做伴,我們聽到浪花的聲音,那是它在向我們問好。

　　下山的時(shí)候,我看見了許許多多生產(chǎn)油的茶樹,于是摘下一個(gè)茶果做紀(jì)念。

　　突然,妹妹像一震風(fēng)一樣奔跑,跑得無影無蹤,原來她早已回家了。

　　爬山真有趣呀!

二年級作文 篇6

　　秋天的一天，小螞蟻們要去儲存過冬的.糧食了。

　　螞蟻們分散開來去找食物。找呀找，突然一只小螞蟻在草叢里發(fā)現(xiàn)了一根巨大的肉骨頭，太棒啦！可是肉骨頭太重，搬不動呀？突然，小螞蟻靈機(jī)一動，用頭上的觸角發(fā)出信號請同伴來幫忙。一會兒，來 了好多同伴，它們自覺的排成兩隊(duì)，把這根大骨頭抬回家了。

　　現(xiàn)在我知道了，只有同心協(xié)力才能做好每件事！

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