我的老師作文

[優(yōu)秀]我的老師作文15篇

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的老師作文1

　　“老師”是一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的名字，我就有一位和藹可親的語(yǔ)文老師，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像黑色絲帶，披在肩上，又柔軟，又美麗。老師的眼睛又黑又亮，眼珠靈活地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，把我們的'一舉一動(dòng)像攝像機(jī)一樣拍攝下來(lái)。她的眼神仿佛是威尼斯的藍(lán)天，讓人想到了世界最美的詩(shī)行。

　　每逢老師公布考試成績(jī)時(shí)，她的嘴角就露出一絲不易察覺(jué)的微笑，像是水面上的一道漣漪，迅速在臉上蕩漾開(kāi)來(lái)，然后凝在亮晶晶的眼睛中，好像要把試卷欣賞一遍又一遍。每天的語(yǔ)文課上，她會(huì)運(yùn)用表演的方法讓我們理解詞語(yǔ)和段落。每當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí)，她會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言幫助我們耐心地解答，讓我們把所有的知識(shí)點(diǎn)深深地烙印在腦海中。每次有同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，她也認(rèn)真地傾聽(tīng)，時(shí)不時(shí)還會(huì)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，由此，我們也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。

　　有一次，全校語(yǔ)文老師外出聽(tīng)課，從上學(xué)到放學(xué)，我那彎彎的眉毛一天都緊皺著，心中的不愉快全聚在眉頭了，因?yàn)閷?duì)我而言，語(yǔ)文課缺一不可，語(yǔ)文老師更是這樣。

　　“老師”是個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字“吳老師”更是一個(gè)美麗的名字！

我的老師作文2

　　我的語(yǔ)文老師姓鐘，她眉清目秀，戴著一副眼鏡，我第一次見(jiàn)到她，就讓我覺(jué)得這位老師一定是一個(gè)知識(shí)非常淵博的老師。

　　鐘老師上課的時(shí)候兢兢業(yè)業(yè)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)語(yǔ)文課，有時(shí)當(dāng)我們上課枯燥無(wú)味時(shí)老師經(jīng)常會(huì)引入一個(gè)故事，讓一個(gè)個(gè)枯燥的知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)起來(lái)，老師時(shí)時(shí)上課就找那些上課知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有過(guò)關(guān)的同學(xué)過(guò)關(guān)。

　　老師也十分注重我們寫(xiě)的作文，就連每一個(gè)字寫(xiě)的不好，她也會(huì)指出來(lái)，有一次我寫(xiě)作文偷工減料，結(jié)果老師知道后勃然大怒在班上批評(píng)了我，從此以后我的作文越寫(xiě)越多，老師那節(jié)課就專(zhuān)門(mén)講了如何學(xué)好作文，老師把字好看與不好看的對(duì)比了一下，真是不比不知道一比嚇一跳。然后老師又去抓那些字不好看的`同學(xué)練字。

　　我們的老師為了我們真的很辛苦，老師與我們一起起早貪黑，經(jīng)常早自習(xí)來(lái)很早就來(lái)監(jiān)督我們了，有沒(méi)過(guò)關(guān)的就抓著你今日事今日畢！晚上老師急匆匆的回家看護(hù)一下小寶寶，又急匆匆的趕去學(xué)校給寄宿生把一把關(guān)。

　　我們的老師真的十分辛苦，老師不僅要操勞我們的學(xué)習(xí)，家里還有一個(gè)小寶寶要照顧，老師真是勞形苦心。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干贈(zèng)給您！老師！

我的老師作文3

　　我的老師是一個(gè)嚴(yán)格又溫柔的老師，她就是我們閉月羞花的美女史老師。史老師平時(shí)對(duì)我們很好但卻很?chē)?yán)格，史老師對(duì)我們就是春天的溫柔，但平時(shí)又使暴雨般地滋潤(rùn)著你的手心，但是要我們聽(tīng)話，她就很溫柔。

　　史老師有一次，對(duì)她自己的女兒使用了暴力手段，記得那時(shí)一年級(jí)，她得女兒在課上玩玩具，史老師發(fā)了一場(chǎng)從腳底到頭發(fā)的大火，還是把某位同學(xué)的文具盒“燒”了起來(lái)。史老師居然把她女兒趕出了我們班。我們私底下都說(shuō)史老師太狠了。對(duì)自己的'女兒都這么狠。其實(shí)她不是狠而是嚴(yán)格，這讓我想起了魯迅的藤野老師，但又想她可比藤野好十倍。

　　我們?nèi)�班同學(xué)對(duì)史老師都有一種愛(ài)說(shuō)不清楚，可能就是一日為師終身為母的感情吧！我們會(huì)珍惜這段相處的時(shí)間的！

我的老師作文4

　　老師很有愛(ài)心，有一次我們班一個(gè)同學(xué)下課時(shí)玩時(shí)摔倒了，手破了一點(diǎn)，他疼著哭著走進(jìn)辦公室老師連忙拿出藥水給他涂上還人還不住的安慰，他說(shuō)涂上藥水一會(huì)就好了，擦干眼淚女孩子哭就不漂亮了，以后玩時(shí)一定注意安全，看著老師那慈祥的樣子真小時(shí)一朵開(kāi)的最旺盛的海棠花。

　　我的班主任陳老師，大約50多歲中等身材，但是他有一雙大大的眼睛，總是透出一種威嚴(yán)之光。

　　在學(xué)習(xí)上老師對(duì)我們嚴(yán)格一點(diǎn)要求上課時(shí)，要求我們認(rèn)真聽(tīng)講課后認(rèn)真完成作業(yè)，字跡要工整，有一次有個(gè)同學(xué)的'作業(yè)寫(xiě)得特別潦草，老師就撫摸著她的頭，對(duì)他說(shuō)孩子你學(xué)習(xí)不是給老師學(xué)得，而是給你自己學(xué)的，說(shuō)完后他說(shuō)不明白些什么。

　　這就是我的老師，他氣有愛(ài)心有很?chē)?yán)格，他既是我的老師又像我們的朋友，他給我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游。

我的老師作文5

　　我的語(yǔ)文老師叫張曼凌，她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑的短發(fā)，笑起來(lái)有一對(duì)甜甜的'酒窩像綻放的花朵一樣。

　　張老師知識(shí)豐富，教學(xué)有方，在課堂上，她對(duì)我們寬嚴(yán)有度，嚴(yán)的時(shí)候就像嚴(yán)厲的父親，給我們講道理的。時(shí)候，就像慈祥的母親一樣。為了我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，她利用自己的休息時(shí)間給我們出卷子，一學(xué)期就出了50多張，熬夜把黑眼圈都熬出來(lái)了，但是她無(wú)怨無(wú)悔，真不愧為一個(gè)辛勤的園丁呀。

　　張老師不僅課教的好，而且更注重育人。她經(jīng)常教育我們：“做人比學(xué)習(xí)更重要。”叫我們一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)要多讀書(shū)，讀好書(shū)，多積累知識(shí)“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)。”在張老師的辛勤教育下，上學(xué)期我們班語(yǔ)文期末考試取得了優(yōu)異成績(jī)。

　　張老師，您為了我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)操碎了心。我們一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。

我的老師作文6

　　我有一位講課非常生動(dòng)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美的老師：陳老師。

　　陳老師是我遇見(jiàn)的老師上課語(yǔ)言最生動(dòng)優(yōu)美的老師。陳老師說(shuō)，她上課喜歡和同學(xué)們交一下感情，有了共同的語(yǔ)言學(xué)生們上課才會(huì)更加專(zhuān)心聽(tīng)講。陳老師上課很有趣味性，我爸爸以前說(shuō)過(guò)，要上課，必須要培養(yǎng)學(xué)生們的興趣，有興趣才能學(xué)得更好，更努力。陳老師上課有磁鐵般的吸引立，我每節(jié)課都被陳老師上課的語(yǔ)言、動(dòng)作吸引住了。我以前非常討厭寫(xiě)作文，可以說(shuō)是一聽(tīng)到寫(xiě)作文就會(huì)暈倒，但是我才在陳老師這上幾節(jié)課就對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)作文是一個(gè)非常美好的東西，我可以抒發(fā)你的感情，把你想說(shuō)的和想做的寫(xiě)出來(lái)。它還可以留住你不好的回憶和美好的回憶，把你開(kāi)心和不開(kāi)心的事記在作文本上，長(zhǎng)大了來(lái)看，你一定會(huì)覺(jué)得非常有趣。還有你傷心和痛苦的時(shí)候把你想發(fā)泄的'東西寫(xiě)在作文本上，你的心情也許會(huì)好一些。寫(xiě)作文還有許許多多的好處，可以提高你的作文水平和開(kāi)發(fā)你的潛力。

　　陳老師謝謝你，謝謝所有教過(guò)我的老師，你們像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，把自己的知識(shí)無(wú)私的奉獻(xiàn)給我們。老師真是一中偉大的職業(yè)啊！

我的老師作文7

　　烈日炎炎，同學(xué)們無(wú)法抗拒電風(fēng)扇的誘惑，紛紛拿出小電扇，正準(zhǔn)備打開(kāi)時(shí)，隨著“啪”的一響，某同學(xué)傳來(lái)了殺雞般的.叫聲。

　　“啊——”，他猛地轉(zhuǎn)過(guò)身。

　　“陳老師，您從哪冒出來(lái)的啊？”

　　陳老師似笑非笑地說(shuō)：“嘻嘻，我就是想讓你嘗嘗我剛出爐的鍋巴嘛！怎么樣，是不是味道一級(jí)棒？”我們笑得前仰后合，趕緊把電扇藏起來(lái)。那位同學(xué)氣得牙癢癢，不滿地嘀咕：“我還請(qǐng)你吃竹筍炒肉呢！”

　　呵！沒(méi)想到那位小同學(xué)這么不長(zhǎng)記性，又吹起來(lái)了！只見(jiàn)陳老師瞇著眼使出了絕招，準(zhǔn)備派出“空降兵”了。一眨眼，只聽(tīng)見(jiàn)清脆的“嘭”聲和顫抖的叫喊聲。

　　咦？怎么回事？沒(méi)看清楚？不要緊，我們慢動(dòng)作再來(lái)看一遍。陳老師瞇著雙眼，用右手拿著粉筆，左手伸出大拇指，進(jìn)行瞄準(zhǔn)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，輕輕一投，粉筆那雪白的身影在空中劃出一道優(yōu)美的弧線。

　　陳老師說(shuō)：“哇！正中中心！”

　　那位同學(xué)露出苦笑：“老。.。.。.老師，甲級(jí)！”

　　“那是——”陳老師抬起頭“我怎么會(huì)失誤呢？對(duì)吧！”

　　有了這位同學(xué)的經(jīng)歷，我們?nèi)�班沒(méi)人敢吹電扇了。

我的老師作文8

　　我的班主任老師，身材苗條，白里透紅的臉上長(zhǎng)著一雙圓圓的大眼睛，彎彎的'眉毛就像月牙似的非常好看。她對(duì)我們和藹可親，就像對(duì)自己的孩子一樣，照顧我們，關(guān)心我們。

　　記得有一次，我考試沒(méi)有考好，我心里好緊張，媽媽會(huì)不會(huì)打我，老師會(huì)不會(huì)罵我，這回我完了。回到家里，媽媽安慰了我。我想：“這回媽媽那里行了，舒老師能不能原諒我呢？”第二天到了學(xué)校，舒老師把考試卷發(fā)下來(lái)，沒(méi)有狠狠的批評(píng)我。而是耐心的和我講解。為了讓每個(gè)學(xué)生都能把學(xué)習(xí)提高，她的嗓子都啞了。有這樣的好老師我一定要好好學(xué)習(xí)。

　　舒老師像一只辛勤的蜜蜂，又像一只無(wú)私的春蠶。不僅教給我們知識(shí)，還教我們做人的道理，老師，你是我學(xué)習(xí)的榜樣和進(jìn)步的力量，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

我的老師作文9

　　老師，一個(gè)神圣的職業(yè)。在有些人看來(lái)，老師的工作很輕松，不就是每天動(dòng)動(dòng)嘴講課、動(dòng)動(dòng)手批改作業(yè)而已，但是又有多少人真正了解這個(gè)職業(yè)、了解老師每天的辛苦呢？老師每天要為第二天要講的內(nèi)容備課到深夜，老師每天要為學(xué)生批改作業(yè)到深夜，老師要為解決學(xué)生的問(wèn)題到深夜。這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有多少人知道，又有多少人能夠真正了解呢？

　　老師，在你迷茫的時(shí)候，為你指點(diǎn)前方的道路。老師，在你失敗的時(shí)候，為你加油鼓勁。老師，在你成功的時(shí)候，和你分享喜悅。老師，在你犯錯(cuò)的時(shí)候，幫你指出錯(cuò)誤讓你改正。老師，是那么的無(wú)私、那么的偉大。

　　老師，在我們身上花的時(shí)間也許比對(duì)自己的孩子的時(shí)間還要多，但是還是會(huì)有人不知足，覺(jué)得老師總是批評(píng)自己，從來(lái)沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)自己，因此對(duì)老師產(chǎn)生埋怨。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，老師的'批評(píng)應(yīng)該虛心接受，而不是一味的埋怨。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝老師對(duì)我們的悉心教導(dǎo)，感謝老師教會(huì)我們做人的道理，感謝老師教給我們的知識(shí)。

　　對(duì)老師一切感謝的話語(yǔ)，不如化作我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)老師的辛勤付出。老師，值得我們感謝和尊敬，就讓我們用好成績(jī)，來(lái)回報(bào)老師吧！

我的老師作文10

　　我的老師郭老師，我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高，屬于小巧玲瓏型。她有黑色美麗的短發(fā)和一雙小眼睛，但她充滿活力。當(dāng)她講課時(shí)，我們中的任何一個(gè)人都在下面輕微地動(dòng)了一下，她立刻瞇起眼睛，皺起眉頭，嘴里仍然說(shuō)著“吱吱聲。奇怪的'聲音。仿佛在說(shuō):“李俊熙又失去了理智，不認(rèn)真聽(tīng)課，今天想留下來(lái)補(bǔ)課！”

　　郭老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，這說(shuō)明她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。俗話說(shuō)，“一個(gè)嚴(yán)格的老師會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生！”當(dāng)然，她也是一個(gè)非常和藹可親的人。她經(jīng)常在下班時(shí)間幫我們補(bǔ)課。不管她什么時(shí)候，她都很有耐心地解釋我們學(xué)習(xí)中的難題。這個(gè)學(xué)生回家晚了，只要她的父母打電話給她，她就會(huì)像她母親一樣焦慮不安，在街上四處尋找。我記得我在二年級(jí)的時(shí)候，老師正在講課。我割破了胳膊上的痂，流了血。我的同桌舉手向老師報(bào)告。老師說(shuō):黃嘉寶，去運(yùn)動(dòng)辦公室，讓老師給你一些藥。課間休息時(shí)，老師問(wèn)我是否還好。我害怕老師說(shuō)我上課不專(zhuān)心，但是老師沒(méi)有批評(píng)我，讓我心里暖暖的。

　　這是我們的班主任讓我們恐懼，尊重和愛(ài)郭老師。

我的老師作文11

　　我非常喜歡我的鋼琴老師，她溫和無(wú)比，說(shuō)話慢條斯理，從不生氣罵人，總能讓人產(chǎn)生敬意。

　　有一次，學(xué)琴的時(shí)間到了，可我不想去，因?yàn)楹门笥讯荚谛�區(qū)里玩，我不想只有自己中途退場(chǎng)。因此，到達(dá)老師家時(shí)，已經(jīng)遲到十幾分鐘了。老師準(zhǔn)時(shí)地守在家里等我，看到我卻沒(méi)有絲毫怨言，要知道，她是從福州特意趕回來(lái)給我上課的，她是最守時(shí)的人。記得有一次，老師因?yàn)槿�參加了同學(xué)的婚宴，竟然提前半小時(shí)打來(lái)電話，歉意地表示要晚十分鐘上課，并詳細(xì)說(shuō)明了原因。

　　我又難受又羞愧地坐在鋼琴前，老師看出我的情緒低落，便和我一起聊天，一起說(shuō)心里話。漸漸地，我調(diào)整了自己的心態(tài)，開(kāi)始認(rèn)真地練琴了。練習(xí)時(shí)，我的手指經(jīng)常偷懶，總是塌指；肩膀不能放松；腰彎的像一個(gè)駝背的老人。老師和藹可親地指導(dǎo)我，告訴我怎樣甩掉這個(gè)壞習(xí)慣的`方法或秘訣。為此，老師還讓我玩一個(gè)游戲：她握住我的手，突然放開(kāi)，我的手會(huì)毫無(wú)知覺(jué)地從空中落下。她說(shuō)，這就是放松。我彈得不流利，她不但沒(méi)生氣，而且豎起大拇指表?yè)P(yáng)我，說(shuō)：“已經(jīng)很好了，再?gòu)棊妆榫透�好了。�?/p>

　　我很慶幸自己有一個(gè)耐心且富有教養(yǎng)的好老師。她不但是我的鋼琴老師，也是我的心靈導(dǎo)師。她教會(huì)我知識(shí)，指引我成長(zhǎng)的方向。

我的老師作文12

　　她，總是帶著一副大大的眼鏡，眼鏡占據(jù)了她大半張臉，顯得特別地?fù)屟邸Ｑ坨R后面的那雙眼睛，總是那么地靈敏，總是能“明察秋毫”，我們也總是逃不過(guò)她的“法眼”。

　　她，就是我們的班主任，讓我們又愛(ài)又恨的李老師。

　　記得有一次，我因?yàn)樗Ｐ÷斆鳎�偷懶，抄了作文�?shū)上的文章來(lái)冒充我的日記，被李老師發(fā)現(xiàn)了。她把我叫到了辦公室，我心想：死定了，絕對(duì)不能投降，死扛到底。來(lái)到辦公室，看見(jiàn)李老師正在整理辦公桌，上面還堆放著我們班的日記。我的日記在最上面，翻開(kāi)著。看到我來(lái)了，李老師溫和地說(shuō)：“你日記確定是自己寫(xiě)的嗎？怎么我好像在哪里見(jiàn)過(guò)。”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，顯得自然又自信，眼睛死死地盯著我的'那篇日記。

　　李老師看了看我，眼神溫和地說(shuō)：“那你復(fù)述一下你的日子吧。”并把我的日記拿在了她手里，這下，我傻眼了，結(jié)結(jié)巴巴地復(fù)述了我剛剛看到了那段，后面的卻再也說(shuō)不出一個(gè)字了。自知理虧，頭越來(lái)越低，聲音也越來(lái)越小。這時(shí)，李老師的眼神變得嚴(yán)厲了，她狠狠地批評(píng)了我抵賴(lài)和撒謊的行為，然后，又和藹可親地要求我以后不要這樣了，要誠(chéng)實(shí)，要好好學(xué)習(xí)。

　　老師，我知道，你的嚴(yán)厲不是為了讓我難堪，而是為了讓我能夠成長(zhǎng)，能夠成為更好的自己。

我的老師作文13

　　她有著一頭亞麻色的短發(fā)，紅紅的臉蛋上有著烏黑的柳葉眉、水汪汪的小眼睛和小小的嘴巴，笑起來(lái)非常美。她個(gè)子不高，小巧玲瓏，經(jīng)常穿著長(zhǎng)裙，風(fēng)一吹，長(zhǎng)裙一飄，像仙女下凡似的。她就是我的班主任，黃老師。

　　記得有一次美食節(jié)，我成了第三批的隊(duì)長(zhǎng)，黃老師安排我拿一把糖果去賣(mài)。一開(kāi)始，我不知道該怎么辦。多虧弟弟幫我賣(mài)掉了第一根糖果，沒(méi)幾分鐘我就把手里的糖果賣(mài)光了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去找黃老師，發(fā)現(xiàn)她正在教其他同學(xué)怎么做呢。我趕緊過(guò)去把錢(qián)交給黃老師，她笑著對(duì)我說(shuō)：“繼續(xù)加油！”我高興地又抓了一把去賣(mài)。等我把第二把糖果賣(mài)完，正想接著賣(mài)的時(shí)候，美食節(jié)結(jié)束了。我只好走回黃老師身邊，把錢(qián)交給她。黃老師對(duì)我說(shuō)：“厲害！”然后我高興地跑回了教室。

　　黃老師是一名語(yǔ)文老師，每次上課，她的`臉上都帶著微笑，所以我很喜歡語(yǔ)文課。在我們讀書(shū)、做題的時(shí)候，她總是在教室里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看我們有什么錯(cuò)誤或者要改進(jìn)的地方。

　　我喜歡黃老師，因?yàn)樗�是一位好老師�?/p>

我的老師作文14

　　在我小學(xué)五年級(jí)的生活中，有許多老師，有年輕漂亮的康老師，有愛(ài)講故事的王老師，有長(zhǎng)了一頭“方便面”的龐老師，還有幽默有佳的李老師。其中，我最喜歡的老師就是我們和藹可親、善解人意的班主任——李老師。

　　記得有一次，老師正在講課，同學(xué)們都在聚精會(huì)神的聽(tīng)講，只有一位同學(xué)睡覺(jué)了，那時(shí)天氣很冷，那位同學(xué)卻穿的很少。老師見(jiàn)了并沒(méi)有把他叫醒，而是踮起腳尖，輕輕地向他走去，把自己的衣服脫下來(lái)，慢慢地輕輕的蓋在那位同學(xué)身上，雖然動(dòng)作很輕，但他還是醒了，他似乎察覺(jué)到了什么，用疑惑的眼神望了望身邊的衣服，又看了看身上衣服，好像明白了什么，一下了抱住老師，放聲大哭了起來(lái)。雖然事情已經(jīng)去了1 年，可我還是記憶猶新，記的那動(dòng)人的場(chǎng)面。

　　記的還有一次，一位同學(xué)因趕時(shí)間，所以沒(méi)吃早餐，上課的時(shí)候無(wú)精打采的'，老師見(jiàn)了，以為他生病了，便走下講臺(tái)問(wèn)怎么回事，在詢(xún)問(wèn)過(guò)程中得知他沒(méi)吃早餐，于是，李老師把自己唯一的早餐地給了他。他說(shuō)不要緊，沒(méi)事的。可老師說(shuō)“我不吃不要緊，你不吃可是會(huì)影響健康。”于是，在老師的再三推辭下。那位同學(xué)接起了早餐，自己在那吃了起來(lái)。而老師卻在那兒看著。

　　這些事雖然是一些小事，卻滋潤(rùn)了我們的心。

我的老師作文15

　　我的每個(gè)老師都各有特點(diǎn)，獨(dú)具特色，有的嚴(yán)厲、有的幽默、有的溫柔……我四年級(jí)的英語(yǔ)老師Mr。Qu就是一位特別幽默的老師，他的英文名是Eason，我們都喜歡叫他“醫(yī)生”。他喜歡戴著一副邊框是黑色的眼鏡，方形的'臉總讓我想起海綿寶寶，整天笑瞇瞇的，同學(xué)們都很喜歡他。

　　Mr。Qu上課經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑，讓我們從玩笑里學(xué)到知識(shí)。有一次，他讓我們讀英語(yǔ)單詞“please”，因?yàn)槲覀兌悸┳x了最后的讀音”s”，所以他就給我們示范，Mr。Qu把“s”的發(fā)音故意讀得特別長(zhǎng)，“please”就變成了“plea嘶……”，像響尾蛇發(fā)出的聲音，我們?nèi)�班哄堂大笑，�?duì)這個(gè)讀音印象就特別深刻了。而且，我們把末尾帶“s”讀音的單詞都記牢了，再也沒(méi)有漏讀過(guò)。

　　他還經(jīng)常通過(guò)放英文歌來(lái)讓我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還把歌詞歌譜打印到白紙上發(fā)給我們，這些歌都是我們很喜歡唱的歌。通過(guò)這個(gè)方式，我們學(xué)習(xí)了“sugar”、”lemontree”、“InvisibleWings”……這些歌讓我們輕松地掌握了許多難的單詞，而且十分有效地讓我們?cè)谀X海里記牢了，想忘都忘不掉。

　　這就是我最喜歡的英語(yǔ)老師，他帶領(lǐng)著我們?cè)谟⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)之路上，愉快地前行！

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