陽(yáng)光初中作文（通用26篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的陽(yáng)光初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光初中作文 1
陽(yáng)光穿越了云層，給這寒冷的冬日帶來(lái)了一絲溫暖。但北風(fēng)依舊刮個(gè)不停，冰冷的氣溫隨風(fēng)蔓延。
拉了拉身上的衣服，我縮了縮，加快步伐往家里走去。
打開(kāi)鐵門(mén)，卻想起家里一個(gè)人都沒(méi)有，沒(méi)有溫度的家。手上的動(dòng)作停了停，但冷風(fēng)吹來(lái)，我還是打開(kāi)了門(mén)，走了進(jìn)去。
推開(kāi)房門(mén)，輕輕打開(kāi)桌上的書(shū)，家里橫寧?kù)o，窗外，北風(fēng)依舊低吟著，看著那幾點(diǎn)陽(yáng)光，忽然想起那個(gè)故事，是一只名叫弗雷德里克的老鼠。收藏陽(yáng)光，收藏夏季的熱量，在冬日里給自己和他人一些溫暖。
從窗縫里鉆進(jìn)幾縷寒風(fēng)，但，我已不再覺(jué)得那么寒冷了。心底慢慢的`滲進(jìn)了一絲溫暖。
�。�(dāng)～～＂時(shí)鐘緩緩敲響，７點(diǎn)了�？墒牵依镆琅f只有我一個(gè)。我瑟縮了一下�？�，窗子并沒(méi)有開(kāi)啊。是怎么了～～～
�。⒍ｂ彙㈦娫掜懫�。＂是，好的，我會(huì)的～～＂掛上電話，他們又不回來(lái)了。一個(gè)月了，又是工作。
我走回房間，＂寒冷＂使我又顫抖了一下。
（幾天后）
�。⒛愕陌＃⑽沂盏搅艘环輺|西，是什么呢？壞著忐忑的心情，我返回家中，但沒(méi)有心情去打開(kāi)它。
家里還是空蕩蕩的。依舊毫無(wú)熱度。但天氣已依稀暖和了起來(lái)。隨手把東西放在桌上，我走進(jìn)廚房，打算下幾個(gè)餃子當(dāng)中餐。
�。⒍ｂ彙㈦娫捰猪懥�。＂禮物？哦，有收到～～＂放下電話。于是，把包裹取了過(guò)來(lái)。輕輕打開(kāi)，那是～～
水霧模糊了我的視線。我顫抖的把它從盒子里取出來(lái)。有東西滑過(guò)我的面頰，是淚嗎？
看著那個(gè)裝著手套的盒子，我的心中溢了滿滿“陽(yáng)光＂。第一次，我覺(jué)得，冬天也很＂熱＂。
我終于知道，原來(lái)弗雷德里克收藏的陽(yáng)光就在心中。
陽(yáng)光初中作文 2
陽(yáng)光灑播大地，為禾苗帶來(lái)希望的真諦；陽(yáng)光照射海洋，為魚(yú)蝦帶來(lái)生命的氣息；陽(yáng)光越過(guò)高山，為冰雪帶來(lái)自由的航端；陽(yáng)光流入心房，為生活帶來(lái)無(wú)限的芬芳。
我不敢說(shuō)我們的生活處處存在著黑暗，但我想說(shuō)我們的生活時(shí)刻充滿著陽(yáng)光。生活猶如含苞欲放的花朵，沐浴著縷縷陽(yáng)光的洗禮。生活猶如青翠欲滴的小草，享受著絲絲陽(yáng)光的'哺育。
生活中我們難免會(huì)遇到坎坷，每當(dāng)那時(shí)，朋友無(wú)比真誠(chéng)的關(guān)心，總會(huì)悄然鉆入我們心田，陽(yáng)光般的關(guān)心感染著我們單一的生活。學(xué)習(xí)中，我么會(huì)獲得點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī)，每當(dāng)我們?yōu)橹凑醋韵矔r(shí)，父母的提醒總會(huì)喚醒迷茫的自我。陽(yáng)光般的呵護(hù)提示著我們正確走向勝利的曙光。
一位哲人說(shuō)：我們的生活充滿陽(yáng)光，在陽(yáng)光中我們創(chuàng)建著陽(yáng)光。仔細(xì)想想果然如此。同一個(gè)太陽(yáng)下，我們構(gòu)建著同一個(gè)地球。同一個(gè)地球上，我們構(gòu)建著和諧的社會(huì)。同一個(gè)社會(huì)中，我們構(gòu)建著陽(yáng)光的生活。
生活中沒(méi)有太多的陰影，因?yàn)槲覀兊难劬r(shí)刻尋覓著陽(yáng)光。有時(shí)間去探尋盲區(qū)，倒不如去感受盲區(qū)外的陽(yáng)光。當(dāng)我們倍感傷痛時(shí)，想想曾經(jīng)的快樂(lè)時(shí)光，也許憂郁就會(huì)含笑離去。當(dāng)我們孤獨(dú)悲傷時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)知己的鼓勵(lì)，也許悲傷就會(huì)戛然而止。
固然會(huì)有陰天的到來(lái)，但請(qǐng)別忘了，陽(yáng)光永遠(yuǎn)都不會(huì)躲藏，烏云里始終住著太陽(yáng)。你可以化作狂風(fēng)去驅(qū)逐烏云，你可以化作蒼鷹去刺破云層，感受烏云里別味的陽(yáng)光。
生活需要陽(yáng)光的滋潤(rùn)。充滿陽(yáng)光的生活才是真正意義的生活，陽(yáng)光點(diǎn)綴著生活的完美，彌補(bǔ)著生活的不足，把真正的生活展現(xiàn)在世人面前。
生活充滿了陽(yáng)光，接受一縷陽(yáng)光你就能容納整個(gè)太陽(yáng)。
陽(yáng)光初中作文 3
和煦的春風(fēng)輕撫著大地，溫暖愜意的陽(yáng)光裹在身上，幸福，就在前方。陽(yáng)光路上，有你陪伴，才讓我擁抱了希望。
早上，每當(dāng)上課鈴聒噪地督促著，我氣喘吁吁，臉頰通紅，快步走到座位上，可還是招來(lái)了老師的訓(xùn)斥，誰(shuí)讓我總是遲到呢！
下課后，你來(lái)到我的身邊，輕拍我的肩膀，對(duì)我親切地說(shuō)：“喂，要不我每天爬你家窗戶叫你��？”我不吱聲。“那下次我去叫你唄！以后，我就是你的鬧鐘了，你可別又遲到了！”你平時(shí)的嗓音有些沙啞，但不知為何，現(xiàn)在我看來(lái)這猶如天籟一般。那時(shí)我多么多么不想讓你為我費(fèi)心，可你卻鐵了心地要幫我。當(dāng)我又想勸你時(shí)，上課鈴又響了。
早晨，可愛(ài)調(diào)皮的陽(yáng)光又照到了屁股上，我又要遲到了。你拽著我像著了火似的飛奔，但又像拉了一頭老牛散步�！翱彀�！誰(shuí)能一直拽你啊！”我還是悠游自在地走著，愜意得很。你看這對(duì)我無(wú)效，便使出了“殺手锏”：“你要是再這樣子走，絕交！”我感到了“危機(jī)”：之前沒(méi)多少人和我做朋友，只有你，化作一縷燦爛的'陽(yáng)光，才讓我在充滿陰霾的路上有了前進(jìn)的方向和希望。為了守護(hù)友誼，開(kāi)足馬力向教室奔去。終于以迅雷不及掩耳之勢(shì)火速竄向教室。好在沒(méi)有上課！你便對(duì)我莞爾一笑：“你終于不遲到了！”讓我感到陽(yáng)光般的友誼，真摯，純潔，溫暖，眼角不禁泛起水汪汪的東西。
以后，我盡力不遲到，每天早上采擷一縷溫馨的陽(yáng)光同你到教室，說(shuō)不盡一天的好心情。漸漸，在我成長(zhǎng)的路上盛開(kāi)了一朵向日葵，披著燦爛的陽(yáng)光，猶如太陽(yáng)一般。是你，讓我擁有了陽(yáng)光般的自信；是你，讓我擁有了陽(yáng)光般的朋友；是你，在我成長(zhǎng)的路上多了一束閃耀的光。是陽(yáng)光驅(qū)散陰霾的陽(yáng)光，為我的世界增添無(wú)限色彩的光。
陽(yáng)光路上有你相隨，我便能擁抱希望，擁抱未來(lái)。走出陰霾，外面便是陽(yáng)光庇護(hù)的燦爛世界。謝謝你！讓我得到了友誼的陽(yáng)光。友誼就像陽(yáng)光般美好。
陽(yáng)光路上，有你相隨。
陽(yáng)光初中作文 4
清晨的1縷陽(yáng)光，穿過(guò)透明的玻璃，照射在溫馨的家。給冰冷的家具帶來(lái)一絲溫暖。
我走出家門(mén)，漫步在園中小道上。周?chē)黄澎o，大家都還沉浸在香甜的夢(mèng)里。只有一縷縷淡淡的陽(yáng)光，映照在我的臉頰上，伴我同行。
冬天的陽(yáng)光不再那樣灼人、刺眼，而是變得溫和起來(lái)。陽(yáng)光映在臉上，像親切的媽媽輕柔的愛(ài)撫我的臉頰；陽(yáng)光灑在身上，如慰籍萬(wàn)物的溫床；陽(yáng)光映在湖面上，波光粼粼，如冬女孩眼中的秋波；陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上，好似輸送養(yǎng)料的辛勤園丁……
我走到一棵大樹(shù)底下，那樹(shù)葉因有了陽(yáng)光，泛黃的底子也變得金燦燦起來(lái)。田野上，草叢間有了與陽(yáng)光的對(duì)話，不經(jīng)意凝結(jié)了的晨露，流淌出來(lái)痛快喜悅的淚花，沾濕了我的褲腳，打濕了我的衣衫，潤(rùn)澤了我的心靈。
太陽(yáng)慢慢地升高，大家也從夢(mèng)中醒來(lái)，開(kāi)始了一天的勞作。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著婉轉(zhuǎn)的贊歌，小孩們?cè)谏种袣g樂(lè)的游戲。
被陽(yáng)臺(tái)那片溫暖的陽(yáng)光魅惑，我不失機(jī)會(huì)地搬把小凳坐在陽(yáng)臺(tái)上，沐浴在陽(yáng)光下，享受著陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖與舒適，感覺(jué)真是生活的一份美好。
陽(yáng)光日漸地溫暖起來(lái)，撒在世界里愛(ài)撫著萬(wàn)物。天里的風(fēng)也開(kāi)始慢慢的溫和下來(lái)，拂面而過(guò)不再?zèng)鲆鉄o(wú)限了。它輕輕地滑過(guò)去，沒(méi)一絲聲息。
植物盆栽擺設(shè)在陽(yáng)臺(tái)的.各個(gè)角落。在陽(yáng)光的照耀下，賞心悅目。既是一幅圖畫(huà)，也是一種風(fēng)景，洋溢著濃濃的生活氣息。賞析著，心中蕩漾著別樣的幸福與滿足。
生活不可以沒(méi)陽(yáng)光的滋潤(rùn)，不然所有美好的事物都將暗然失色。帶上你陽(yáng)光般的笑容，去迎接每個(gè)漂亮的明天；帶上你陽(yáng)光般的話語(yǔ)，去奉獻(xiàn)，去奮斗，讓世界充滿陽(yáng)光！
陽(yáng)光初中作文 5
夏季，陽(yáng)光是那樣的燦爛與炙熱，好似六年來(lái)與我朝夕相處的同學(xué)的友情。但今年夏季過(guò)后，大家馬上分手。盡管還會(huì)再見(jiàn)面，卻不及小學(xué)里那樣開(kāi)懷。最后一個(gè)夏季過(guò)后，大家就要分開(kāi)了，說(shuō)再見(jiàn)是否還太早？
即便呼吸著同一片空氣，卻不及在同一個(gè)教室里那樣近，那樣親。即便在一個(gè)學(xué)校，卻不會(huì)見(jiàn)太多面。你還會(huì)記得我嗎？步入初中大家是否會(huì)形同陌路？大家的友情又是否會(huì)被時(shí)間沖淡？小學(xué)的六年時(shí)光馬上過(guò)去，假如生活是一場(chǎng)電影，我期望時(shí)間可以停止在這一刻……永遠(yuǎn)停在這一刻。
六年，經(jīng)歷了不少不少，酸甜苦辣樣樣嘗過(guò)了不少遍。但在這部分面前，大家沒(méi)趴下，也沒(méi)屈服，由于：假如青春的時(shí)光在閑散中度過(guò)，那樣回憶歲月將是一場(chǎng)凄涼的悲劇，而大家卻是一場(chǎng)喜劇。這六年，不屈服，不放棄，不隨便言敗是大家不變的誓詞，更是大家的友情如夏季陽(yáng)光般一樣炙熱的原因。
這六年來(lái)，大家付出的只不過(guò)時(shí)間，而老師付出的是青春。當(dāng)烏黑的頭發(fā)日漸出現(xiàn)白色的歲月痕跡。說(shuō)謝謝是否會(huì)太輕了一點(diǎn)？最后一個(gè)夏季了，大家也將迎來(lái)新的.老師，新的同學(xué)，但不可以忘啊，大家的小學(xué)老師，忘不了她的那雙布滿粉筆灰的手，忘不了她認(rèn)真的眼神，忘不了她的一顰一笑，更忘不了她那殷情關(guān)心大家的聲音。
小學(xué)里的每個(gè)地方都值得大家去牢記，校園里一草一木留下的是大家辛勤付出的汗水，校園里的每個(gè)角落回蕩著大家歡聲笑語(yǔ)，叫我如何能忘懷？六年的時(shí)間里，大家學(xué)到了不少不少；六年的時(shí)間里，大家也知道了不少不少。六年的時(shí)間里，大家長(zhǎng)大了。
還不想說(shuō)再見(jiàn)，還不想分開(kāi)，還不想流淚，還想和你們一塊玩耍，一塊瘋狂，一塊推薦，一塊上課，一塊……
最后一個(gè)夏季過(guò)后，大家馬上說(shuō)再見(jiàn)。下一次見(jiàn)面，會(huì)在何方？中途你會(huì)把我遺忘嗎？那些友誼還會(huì)和目前是否一樣？但我一直堅(jiān)信，無(wú)論時(shí)間與距離都沒(méi)辦法改變大家，正如我相信今年夏季的陽(yáng)光肯定一樣燦爛與炙熱。
陽(yáng)光初中作文 6
五月的風(fēng)是柔和的，給人以甜蜜的感覺(jué)，風(fēng)也多情地配合著溫暖的陽(yáng)光，陽(yáng)光下的一切是那么的美好！
五月柔和的陽(yáng)光屬于活潑可愛(ài)的孩子們。在浪漫的五月，白云在天空中隨風(fēng)而動(dòng)，純潔的顏色十分美妙。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，只見(jiàn)老師帶領(lǐng)小孩子上手工課，做著各種各樣的新奇玩具。有古老陳舊的泥塑；有五彩斑斕的千紙鶴；還有調(diào)皮搗蛋的小猴子。孩子們歡笑著，左看看、右瞧瞧，望著老師真誠(chéng)的目光，認(rèn)真做著手中的小玩藝。五月的陽(yáng)光透過(guò)淡藍(lán)色的窗欞，照在孩子們身上暖洋洋的是多么的愜意！
五月絢爛的陽(yáng)光屬于風(fēng)華正茂的少年�；ǘ渚`放，像一個(gè)個(gè)小喇叭。學(xué)生正川流不息地走進(jìn)校園，它們譜寫(xiě)著歡快的樂(lè)章。婀娜多姿的小樹(shù)搖曳在草地上，卻堅(jiān)韌挺拔，枝條也翩翩起舞，校園里朗朗的讀書(shū)聲打動(dòng)人心。
和煦的陽(yáng)光照在四個(gè)女孩臉上，一個(gè)孜孜不倦地認(rèn)真咬著筆頭在思忖著問(wèn)題，另外三個(gè)展開(kāi)激烈的討論，臉漲得通紅。樓下，幾個(gè)大孩子在跳繩，他縱身一躍，輕盈的身姿不住地跳動(dòng)，其他同學(xué)也躍躍欲試。五月的陽(yáng)光到處充滿著生機(jī)勃勃的氣息！
五月暖暖的陽(yáng)光屬于中年人。下午，一個(gè)個(gè)矯健的身影與你擦肩而過(guò)，邁著迅猛的.步伐，永不低頭地向前走，一邊品味著音樂(lè)的韻味，一邊欣賞美麗的風(fēng)景。五月的陽(yáng)光照在他們的臉上，細(xì)密的汗珠掛在了臉頰上。
五月暖暖的陽(yáng)光屬于老年人。一個(gè)個(gè)鶴發(fā)童顏的老爺爺、老奶奶穿著紅色的服裝，臉上露出活力的笑容。擺出輕盈的舞姿，伴著樂(lè)曲跳了起來(lái)，仿佛向青春宣言。
五月的生活多么融洽，多么曼妙，多么美滿。我愛(ài)五月的陽(yáng)光，更愛(ài)五月向往美好生活與追求的這種精神！
陽(yáng)光初中作文 7
“唰———”下雨了，老天仿佛受了委屈似的，將一桶水倒了下來(lái)，白晝瞬間成了黑夜。教室里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，同學(xué)們都忙著寫(xiě)考卷，只聽(tīng)見(jiàn)手表急促的“嗒嗒嗒”的聲音。
這是一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的我一到考試就無(wú)比緊張。我瞄了一下手表，離考試結(jié)束只剩20分鐘了，我還有一道最難的題目沒(méi)做。讀了一遍，這什么意思�。恳稽c(diǎn)兒思路都沒(méi)有。我焦急地看著試卷，感到身上的衣服涼涼的。又將題慢慢地看了一遍，邊看邊畫(huà)圖，圖畫(huà)完了，上面的一條一條線段，仿佛是完全不在同一方向的路，讓我越來(lái)越感到暈頭轉(zhuǎn)向。再看看學(xué)霸同桌，他早已寫(xiě)好了，卻側(cè)著腦袋將答案遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我焦急而又無(wú)可奈何。
“轟！”一聲悶雷，又瞄了一下手表，只有15分鐘了。我拿起鉛筆，仔細(xì)地讀著題目上的每一個(gè)條件，將獲取的信息寫(xiě)下來(lái)，看似無(wú)關(guān)緊要的條件也認(rèn)真思考為什么，竟然有點(diǎn)思路了。
雨還在下，卻似乎變小了。
聽(tīng)著手表的聲音，更加緊張。條件列完了，再一次仔細(xì)地思考著，右手拿著筆，左手摸著額頭，一雙無(wú)處安放的`腳一直動(dòng)來(lái)動(dòng)去。
“哦———我知道了！”我在心中大喊了一聲，快速地寫(xiě)了起來(lái)，汗沿著臉頰淌了下來(lái)，滴在試卷上，我沒(méi)空管它，繼續(xù)奮筆疾書(shū)；外面的雨聲似乎被過(guò)濾了，只有手表“嗒嗒”的聲音。終于寫(xiě)好了，我放下筆，才發(fā)現(xiàn)手心里沁滿了汗珠，我搓搓手，抬頭看了看周?chē)�，發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)還在啃著筆頭，皺著眉，作冥思苦想狀。
看了看手表，離考試結(jié)束還有三分鐘。再看一眼試卷上滿滿的過(guò)程，此時(shí)，雨聲和手表的聲音，仿佛成了一首熱情的贊歌。
收卷了，我自信地交上了試卷。窗外，原來(lái)鋪天蓋地的烏云漸漸散開(kāi)來(lái)，一縷陽(yáng)光穿過(guò)云層，透了過(guò)來(lái)，照進(jìn)了我的心坎里。終于擺脫了“漫漫長(zhǎng)夜”，迎來(lái)了屬于我的“黎明”。
陽(yáng)光初中作文 8
天空陰蒙蒙的一片，像是氣息也夾帶著一絲塵埃。我的視線是這樣灰灰暗暗的，看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光。拖著半身的疲憊，我獨(dú)自行走在這泥濘的路上。
腦中一路上一直回蕩著那教室里的莎莎筆聲，那樹(shù)葉一篇一篇的翻動(dòng)聲。按理說(shuō)，對(duì)我們這些文人來(lái)講，翻書(shū)的聲音應(yīng)該是美好的，可是此刻的我卻感受不到絲毫的愉悅。感覺(jué)自己處在一個(gè)高壓鍋上，鍋里的水是一直保持沸騰的，我們，高三的'學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有片刻的放松。
清晨抬頭可見(jiàn)月，歸寢時(shí)刻遇故人。陪伴我們的，是清風(fēng)，是明月，更是那片片書(shū)聲。
泥濘的小路不時(shí)的變得更加濕潤(rùn)，路旁的大樹(shù)也漸漸在風(fēng)中搖曳起來(lái)了身姿。雨滴就這樣稀稀疏疏的落了下來(lái)，砸在了每一片樹(shù)葉上，每一朵鮮花上，落在了每一粒塵埃里。
我靜靜的看著，看著河水上的層層漣漪，每一朵浪花。仿佛此刻，我便成了那清清的河水，在雨滴的沖刷下，得到了放松，靜靜地向遠(yuǎn)方流去。
此刻的我，是如此的放松且平靜，仿佛成為了這景色的一部分，一個(gè)元素。
當(dāng)我看到那一顆樹(shù)的時(shí)候，在大雨的沖刷之下，它仿佛比身邊的樹(shù)更綠了。我看見(jiàn)，它用它那挺拔的身姿正在用力的遮擋身邊的小樹(shù)苗。這是一顆青年的樹(shù)木，卻在雨中挺直了身軀。
也許我的心就是在這一刻才得到真正的釋?xiě)�，我們的能力決定了我們的責(zé)任。我們的每一份付出都被時(shí)光記憶著，保存著。那一輪的彎月，一份份試卷，又何嘗不是生命中的陪伴，能力的檢測(cè)呢？
想到這，雨滴竟然漸漸地停了起來(lái)，而幾絲陽(yáng)光也便從那烏云里穿透了出來(lái)，溫暖的陽(yáng)光輕輕的灑了下來(lái)，泄露在了那朵紅紅的小花上，那翠綠的樹(shù)葉上，更灑在了我的心頭。
是的，當(dāng)你身在雨中時(shí)，你不會(huì)知道這雨是大或是小，當(dāng)你走出了這片雨，你才有能力去衡量它。不過(guò)到那時(shí)，我們心里大概卻只會(huì)剩下那一米陽(yáng)光了吧。
陽(yáng)光初中作文 9
陽(yáng)光路上，定要珍惜。
——題記
那天，周末的陽(yáng)光透過(guò)窗紗照進(jìn)臥室，我在整理書(shū)櫥，搬開(kāi)了泛黃的舊書(shū)，找到了一本相冊(cè)，我緩緩地翻開(kāi)它，陽(yáng)光照亮了每一張照片，也照亮了那些年，那些回憶。
手不僅微微顫抖了一下，手中這張緊握的照片，略顯青澀。
我記得那是我們初中的第一次相逢，穿著綠色軍裝的我們，即將踏入緊張的初中生活。在那軍營(yíng)中，最后“瘋狂”了一把：班長(zhǎng)推開(kāi)了宿舍的`門(mén)，在鏡頭下，我們高聲歡呼著、推著、擠著、靠著、嚷著，窄窄門(mén)框的寬度鑲滿了八個(gè)人。
那天深夜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便能聽(tīng)到，幾個(gè)懷揣夢(mèng)想的少年，在皎潔的月光下，輕聲歡笑。
不知不覺(jué)，我的嘴角已經(jīng)上揚(yáng)，回憶著當(dāng)初的美好。翻動(dòng)相冊(cè)，目光止步在了那個(gè)凝結(jié)了淚與汗的畫(huà)面。
我記得那深秋的禮物，那是一次“鼓動(dòng)人心”的體驗(yàn)，當(dāng)秋風(fēng)卷起落葉，排球便在鼓的震擊下與夕陽(yáng)映襯，與樹(shù)蔭相擁。照片中，大家緊握麻繩，緊盯排球劃出的那完美而簡(jiǎn)單的弧線，如此無(wú)瑕。
我還記得，那晚的煙火、歌聲。烈日的夏天，夜晚卻如此清涼，山腰間，風(fēng)中帶著草香，我們身背肩包，圍在篝火旁，放生歌唱。桌游、暢飲、燒烤、K歌，遠(yuǎn)離城市，忘身山間。
抬頭望天，星空深處，一輪碧玉圓月掛在天邊。徹夜不眠。
我記得那刻滿算式的課桌，那沁人心腸的笑語(yǔ)，那寫(xiě)滿愿望的許愿瓶，那爛熟于心的文言文，那充滿回憶的相冊(cè)，我還記得很多很多……
我將照片攤開(kāi)，便是陽(yáng)光，便是過(guò)去與將來(lái)的棧道。
珍惜這些陽(yáng)光，珍惜這些陽(yáng)光路上的彼此，從此，與溫暖同行。
陽(yáng)光初中作文 10
在人生的旅途中，我們往往懼怕黑暗，總會(huì)在旅途中尋找自己依靠的陽(yáng)光。但我們常常卻忽略了，自己也是一束陽(yáng)光，照亮自己，照亮他人。
我也是一束善良的陽(yáng)光。
一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)冷冰刺骨，只見(jiàn)一個(gè)小男孩，背著二胡來(lái)到公交車(chē)站。我倆同坐在一個(gè)公交車(chē)上，不一會(huì)兒天就下起了大雨。下雨的感覺(jué)真好，空氣涼涼的像吃過(guò)雪糕一樣，天烏蒙蒙的一片就好像跟誰(shuí)生氣似的。在這個(gè)風(fēng)雨交加的冬天，車(chē)上的人都有了困意，便呼呼大睡起來(lái)。只有我身邊的'小男孩沒(méi)有睡，這個(gè)小男孩身穿一件樸素的衣服，一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛，讓人一看就覺(jué)得這個(gè)小男孩很慈祥。過(guò)了一會(huì)兒公交車(chē)走到了積水區(qū)域是放慢了車(chē)速。而這是不知什么車(chē)快速地從車(chē)邊經(jīng)過(guò)，正好濺到這個(gè)小男孩的身上，把他的衣服都濺濕了。并在車(chē)上大聲喊道：“誰(shuí)有紙呀？誰(shuí)有衛(wèi)生紙，借我用一下�！闭诤艉舸笏娜吮恍∧泻⒔o吵醒了。但在我的耳邊不是聽(tīng)見(jiàn)“這是誰(shuí)家的孩子，這么沒(méi)家教，都把人給吵醒了。”有的人說(shuō)�！斑@是誰(shuí)家的孩子，把我的美夢(mèng)給吵醒了，正夢(mèng)見(jiàn)吃烤雞翅呢，然后就沒(méi)有了�！庇械娜苏f(shuō)。“這是誰(shuí)家的孩子，這么沒(méi)禮貌，正做著發(fā)財(cái)夢(mèng)，都被你給喊沒(méi)了�！边�有的人說(shuō)。我看到他他在二胡上無(wú)奈的哭了。我小聲的對(duì)他說(shuō)：“弟弟你別哭了，我這里有紙，給你吧。”小男孩說(shuō)：“謝謝你，姐姐，你是個(gè)好人�！�
這是公交車(chē)過(guò)了好幾站，我快下車(chē)的時(shí)候，站起身給小男孩說(shuō)：“弟弟這樣吧！我給你十元錢(qián)，你自己買(mǎi)點(diǎn)吃的吧�！毙∧泻⒉缓靡馑嫉氖障铝�。
原來(lái)我也是一束陽(yáng)光，雖然我只是長(zhǎng)的很丑、不愛(ài)給別人說(shuō)話的女孩子，但是我一定不放棄，勇敢前進(jìn)的陽(yáng)光。
我也是一束陽(yáng)光！
陽(yáng)光初中作文 11
乳色白的柵欄上，驚慌地四處張望著，小小的腦袋蜷在兩個(gè)翅膀之間，肉嘟嘟的就像一個(gè)毛球。輕輕走去，蹲下，想用手安撫一下它，它卻忽地飛起，起身輕輕，赤腳踏上小院冰涼的石階，抬頭，眺望。
眼睛突然被光刺得睜不開(kāi)，用手搭成小扇，遮在額前，微蹙眉頭，卻聽(tīng)到了一陣凌亂的騷動(dòng)聲。再向天邊看時(shí)，卻看到了幾只飛鳥(niǎo)瑟縮地?cái)D在小院，再望時(shí)，那翅膀卻似被金粉染過(guò)，從羽毛的縫隙穿過(guò)萬(wàn)縷銀白的光。身披珍珠的鳥(niǎo)兒，與陽(yáng)光融為一體，或者看不見(jiàn)它的喙，它的尾，但卻似一只小鳳凰在天邊快樂(lè)地飛，向著它追逐的陽(yáng)光，它守望的幸福，奮飛！
目光收回，金黃，碧綠，是柿樹(shù)啊。陽(yáng)光從葉子的空隙間無(wú)意落下，星星就落到地上啦。柿果悄悄地跑出來(lái)，蓋住了幾顆星星。秋風(fēng)纏綿著吹來(lái)，柿果搖曳起來(lái)，地上的星星隱隱約約，卻倏地聞到一陣香味。熟了，就要熟了，心中不禁蕩起無(wú)限驚喜。這三季的洗禮，終會(huì)有所收獲的.。老柿樹(shù)笑起來(lái)，陽(yáng)光動(dòng)起來(lái)，在微風(fēng)的顫動(dòng)下?lián)u響了一地的秋光……
姐姐在菜園的碧綠中穿梭，輕盈的步伐，嫻熟的動(dòng)作，陽(yáng)光簇?fù)碇�，像流�?dòng)的江南的水，柔情脈脈。媽媽在池邊洗菜，那跳動(dòng)的水珠閃耀著陽(yáng)光的七彩，跳上媽媽的手，媽媽的眉，那睫毛上都滿載著這調(diào)皮的小可愛(ài)。陽(yáng)光閃爍在媽媽的睫毛上，姐姐的唇上，燦燦的，像畫(huà)里的仙。輕輕跑去，繞到媽媽身后，手指覆上媽媽的眼，姐姐笑了，我笑了，媽媽笑了。過(guò)往的蝴蝶這時(shí)也停駐在樹(shù)梢上撲閃著大大的翅膀聆聽(tīng)這份溫暖，這種幸福。
握緊手，伸到陽(yáng)光里，慢慢張開(kāi)五指，陽(yáng)光柔柔地從指縫間滑落，亮亮地閃動(dòng)著。陽(yáng)光在我的手心里，也在別人的手心里。它給全世界的可人兒帶來(lái)了一片恩澤，帶來(lái)了一份無(wú)法言語(yǔ)的寧?kù)o……
陽(yáng)光初中作文 12
在181班的教室里，只看見(jiàn)幾個(gè)女孩在津津有味地討論著，誰(shuí)也不知道，其實(shí)她們?cè)诓邉澮粓?chǎng)驚天動(dòng)地的“大計(jì)謀”……
“就這么定了吧，星期六早上七點(diǎn)半汽車(chē)站見(jiàn)�！迸d奮的我還心血來(lái)潮地拍了拍下桌子，以表大事。
“好吧，記得哦。”胡婷應(yīng)聲答道。
這是怎么一回事呢？原來(lái)，這些小記者們打算去湘潭參加大型的賞菊活動(dòng)，正商量著行程。
一回家我便通知媽媽，讓她給我準(zhǔn)備一些零食在路上吃。
11月12號(hào)，這可真是一個(gè)陽(yáng)光燦爛、春暖花開(kāi)的好日子，連老天都那么寵幸咱。哇哈哈，這可是沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的啊。
今天我真是反常啊，鬧鐘一叫我就反彈作用的起了床，要知道，平日里鬧鐘交一次我的“豬爪”就把它摁一次，起碼要叫n次才會(huì)把我給叫醒。我起床之后以“光速”刷牙洗臉扎頭發(fā)，然后買(mǎi)了早餐，奔向汽車(chē)站。
不一會(huì)兒，人到齊了。我們乘著大巴士一路顛簸。
在車(chē)上，越想越起勁的我同羅祉琪呱呱大論了起來(lái)�！澳憧矗覀兘裉熳约喝ハ嫣�，說(shuō)不定明天去北京，后天去首爾，大后天去巴黎，一個(gè)星期后去聯(lián)合國(guó)呢……”
“您老人家干脆說(shuō)一個(gè)月后去火星移民得了”有人打趣到。
……
不知怎么，一想著待會(huì)兒的行程，連窗外的風(fēng)景都變得如此美麗。
在車(chē)上的我們一個(gè)個(gè)像打了興奮藥似的，說(shuō)起話來(lái)那個(gè)叫滔滔不絕、接連不斷啊。別的乘客估計(jì)聽(tīng)得耳朵都起繭了吧？外面的風(fēng)景快速倒退，再加上大霧天氣，車(chē)子又開(kāi)的這么快，使人心驚肉跳。
好一會(huì)兒，有一縷陽(yáng)光沖破云層，朝大地射來(lái)。我心里突然有所感悟，那不就象征著我們嗎？這厚厚的`云層就象征著溫室，它把我們關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，而我們，就像是溫室里的花朵，被父母寵得不可一世�，F(xiàn)在，我們終于沖出了家門(mén)，獨(dú)自開(kāi)始了一段旅行，就猶如這縷陽(yáng)光，沖破了遮擋住它的云層，獲得了自由的權(quán)利。
這次賞菊之旅，給我們帶來(lái)的，不僅是美麗的菊花，還讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
陽(yáng)光初中作文 13
又是周日，天空飄著小雨，天氣陰冷陰冷的。坐在電腦前沒(méi)多久，手腳就冰冷了。
我想，今天如果有暖暖的太陽(yáng)，那該多好啊！我可以在陽(yáng)光下做好多事情�？上炜偛浑S人愿，好像雙休日總是晴少陰多。糟糕的是我的心情往往受到天氣的影響。我一直不喜歡冬天，但我好喜歡冬日的陽(yáng)光。也許人就是這樣復(fù)雜和矛盾的，正如欣賞一個(gè)人的才華，但卻不喜歡那個(gè)人的'品性一樣。
好喜歡冬日的陽(yáng)光！在寒冷的冬日里，在陽(yáng)光下隨意走走，陽(yáng)光穿透衣服，絲絲暖意圍繞全身，那種舒服那種愜意真是妙不可言。喜歡在冬日的陽(yáng)光下漫步，更喜歡在冬日的陽(yáng)光中，手捧一本自己喜歡看的書(shū)，靜靜的坐在陽(yáng)臺(tái)上閱讀。頸項(xiàng)酸了，看看自己種的花草，再品一段文字，花草味書(shū)香味，沁入心田，舒心展顏。偶爾望望天空，靜靜的思念，一抹影子悄然上心頭。一如冬日的陽(yáng)光，溫暖了身亦暖了心。
不喜歡冬天的寒冷，但卻向往雪花飄舞的場(chǎng)景。站在天空下，仰望空中飄灑而下的雪花，張開(kāi)雙掌，讓雪花兒靜靜地躺在掌心，看著雪花兒慢慢的在手心融化成水，那是一種多么美好的感覺(jué)。可惜那只是夢(mèng)中的景象而已。潔白的雪花是純潔的像征，一如人的感情，應(yīng)該如雪花一樣純潔無(wú)瑕，不含一絲絲雜質(zhì)�？上В┙K究要融化。我喜歡看下雪，但一點(diǎn)不喜歡積雪融化的景象。那潔白的積雪被路人一踩，被車(chē)輪一碾，就化了，臟了，慘兮兮的，宛如純潔的感情被人生生踐踏了一樣；尤其是從屋面上流下的那融化了的雪水，滴滴答答，總讓我想起離人哀怨的眼淚……
不喜歡冬天，害怕穿厚厚的衣服，讓人感覺(jué)雍腫，做事一點(diǎn)也不利索，也失去了女人曲線的美；不喜歡冬天，因?yàn)楹涞谋憋L(fēng)吹亂了發(fā)亦往往會(huì)吹寒了人的心。不喜歡冬天，但冬天一樣存在，冬天依然會(huì)來(lái)臨�？梢宰晕野参康氖�，冬天來(lái)了，春天也不會(huì)遠(yuǎn)了。讓我們用一顆寧?kù)o的心，迎接柳綠花紅的春天。
陽(yáng)光初中作文 14
一望無(wú)際的藍(lán)天上，一顆炙熱的心在傳遞著溫暖。寒風(fēng)中，它如一個(gè)炙熱的火爐給人無(wú)與倫比的溫暖，去除心中的寒冷。悲傷里，它如母親般給予擁抱以撫平傷口，迸發(fā)無(wú)窮的動(dòng)力。困境中，它如明燈般指引著我們撥開(kāi)云霧。絕望中，它如萌芽般給你注入活力，給予希望，給予色彩。成功了，它如朋友般為你喝彩，為你驕傲，為你干杯。沐浴在陽(yáng)光下閉上眼睛，溫暖的像回到了母親的.肚子里。嘴邊不自覺(jué)地微笑。陽(yáng)光下，我們是那么的純凈，如初生的嬰兒般，不含一絲的雜質(zhì)，也沒(méi)被世俗所污染。陽(yáng)光讓世界有了光明，有了色彩，有了溫暖。藍(lán)天中，草地下。牛兒，馬兒，羊快樂(lè)的奔跑嬉戲，吃著嫩綠的草兒。
陽(yáng)光讓萬(wàn)物有了活力，植物沒(méi)了陽(yáng)光可以生長(zhǎng)嗎？不行吧。沒(méi)有植物我們的米飯又如何有的吃呢！太陽(yáng)是什么？太陽(yáng)也是一顆和地球一樣的行星。叫黃矮星，黃矮星的壽命大致為100億年，目前太陽(yáng)約45.7億歲了。他也是有壽命的，所以現(xiàn)在我們就好好珍惜吧！
陽(yáng)光初中作文 15
世界上有一種最美麗的陽(yáng)光，那便是母親的深?lèi)?ài)。那種陽(yáng)光一直跟隨著我們，陪伴我們成長(zhǎng)。母愛(ài)的陽(yáng)光永遠(yuǎn)都蕩漾在我們身上……
周五在學(xué)校，心情灰蒙蒙的。晨跑時(shí)由于一個(gè)難同學(xué)不遵守紀(jì)律，我們班的全部同學(xué)都被罰跑了2000米。天哪！整整繞著操場(chǎng)跑了10圈！跑下來(lái)之后我感覺(jué)整個(gè)身體都不屬于我了。之后的一天我都沒(méi)有好過(guò)來(lái)。回到家我一頭扎到被子里。被子潮潮的，可是我禁不住累，昏昏沉沉地就睡去了……
第二天早上，我去衛(wèi)生間回來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)媽媽抱著我的被褥出去了�！皨寢屓プ鍪裁戳四�？”我疑惑的跟在后面。只見(jiàn)媽媽拿著我的被褥，吃力的把它們平鋪在高高的衣竿上，并且把它們移動(dòng)到正對(duì)著太陽(yáng)的地方，然后媽媽甜甜的'笑了。哦！原來(lái)媽媽是在給我曬被子呀！放晚學(xué)后，我一進(jìn)家門(mén)，便看見(jiàn)了我的被子，顯眼地放在那里，夕陽(yáng)將雪白的被子鍍上一層淺淺的金色。
陽(yáng)光的味道，無(wú)法形容，但令人回味。
陽(yáng)光初中作文 16
假如我變成一縷陽(yáng)光，為了好玩，照在媽媽所要去的地方，和清涼微風(fēng)交談，和蝴蝶飄花嬉戲，這樣笑盈盈的守著，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”
我暗暗的再那里匿笑，卻一聲兒不響。我要一點(diǎn)一點(diǎn)的積蓄能量，守護(hù)在你身邊。
當(dāng)你走在雨后上班的路上，你會(huì)感受到這太陽(yáng)的溫暖，卻不知道這溫暖是從我身上來(lái)的。
當(dāng)你吃過(guò)午飯，在廚房里清洗餐具時(shí)，我便要透過(guò)窗子，集中力量照射在那盆水里和你濕淋淋的手上。
但是你會(huì)猜的出這就是你孩子的給你的.溫度嗎？
當(dāng)你黃昏時(shí)，下班回家，我便要突然落到地上來(lái)，又成了你的孩子，求你和我玩游戲。
“你到哪里去了，你這壞孩子？”
“我不告訴你，媽媽�！边@就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話了。
陽(yáng)光初中作文 17
窗外的雨淅淅瀝瀝的下著我的'思緒不覺(jué)回到了那一天。
那天我和媽媽去公園玩，早上時(shí)還萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，可下午去下起了傾盆大雨。好在做事從來(lái)細(xì)心的媽媽帶我上公園時(shí)帶了一把傘。回家路上，媽媽盡量把傘往我這邊舉，而她自己半邊身子卻露在了外面了。我被全部遮住了，就往她那邊推，可是她說(shuō)什么也不肯，我只好不子推了。
這時(shí)風(fēng)大了，雨也大了，我看見(jiàn)媽媽左邊肩上被寒冷之余擋著。媽媽也打了個(gè)哆嗦。臉色變白了，眉毛擰了起來(lái)，我們又頂著大風(fēng)大雨走了一段路，終于到家了。
到了家，媽媽并沒(méi)有先顧自己，而是看看我怎么樣了。幫我檢查了一番，見(jiàn)我沒(méi)事，她才松了一口氣。這是我的眼睛濕潤(rùn)了，一股母愛(ài)的暖流涌上我的心頭。雖然這是我還有點(diǎn)冷，但我卻感到很溫暖。
母愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。幫助我們照顧我們，讓我們不孤獨(dú)無(wú)助。
母愛(ài)，是我心中的陽(yáng)光，讓我在寒冷中有了溫暖。
陽(yáng)光初中作文 18
尋，很喜歡去尋找，可有時(shí)候找了很久都沒(méi)有找到。這才知道，原來(lái)過(guò)去的東西，一旦走了，就不會(huì)再回來(lái)……
――題記
雨下的很大，淋濕的有什么，我已經(jīng)不知道了�？粗蠋熌Ｄ：妮喞彝蝗挥X(jué)得好陌生。
木偶。
都像是被牽著的木偶，面無(wú)表情。我的心好難過(guò)，血液不斷的`沖擊我最深處的靈魂。漫天飛舞的卷子，以最優(yōu)美的姿勢(shì)降落在我的眼前，暈�！�
記得有一次，老師告訴我們：學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任。班上是少有的激動(dòng)，為什么？同學(xué)們的呼聲鋪天蓋地。似乎在傾訴我們的委屈。老師瞪了我們一眼：學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任！“是”字加的好重好重。壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。我看著每一個(gè)同學(xué)，忽然有落淚的沖動(dòng)。
我好累好累。真的。
即使是春天，也有葉子落；
即使是再陽(yáng)光下，也有陰影；
淚再一次落下，這一次，是在陽(yáng)光下……
陽(yáng)光初中作文 19
在每個(gè)人的心目中，都會(huì)有著不同的陽(yáng)光，比如說(shuō)：母愛(ài)，在你孤單的時(shí)候送來(lái)溫暖；友情，在你困難的時(shí)候伸出援手；恩師，在你迷茫之際指點(diǎn)迷津；理想和信念，在你氣餒的時(shí)候喚醒勇氣和希望……
在我心中有一束陽(yáng)光，是它溫暖了我的身心。友情，看似遙不可及，但它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。
朋友間的情誼，有時(shí)如一杯清茶，淡淡的.澀澀的，可是卻清香飄逸，有時(shí)又如一杯醇厚的酒，在歲月中越存越濃。
煩惱時(shí)友情如醇綿的酒，痛苦時(shí)友情如清香的茶，快樂(lè)時(shí)友情是歡快的歌，孤寂時(shí)友情如對(duì)飲的月……
有緣才能相遇，有心才能相知。蕓蕓眾生、茫茫人海中，朋友能夠彼此遇到，能夠走到一起，彼此相互認(rèn)識(shí)，相互了解，相互走近，實(shí)在是緣分。
一個(gè)人，要想多得到真摯的友誼，除了對(duì)朋友真誠(chéng)相待外，還要能夠容忍對(duì)方的缺點(diǎn)，要注意自己怎樣做人，莫辜負(fù)朋友的知己之情。
陽(yáng)光初中作文 20
“啊，媽媽。天上的星星好多啊�！�
“孩子，明天一定是晴天。”
“是嗎？”抬起雙眸看著母親，倒映在我眼里的是滿天的星光。
從小對(duì)陽(yáng)光有一種特別的渴望，陽(yáng)光燦爛的日子我就會(huì)心情好，反之就會(huì)心情煩躁。突然有一天，有這樣一句話闖入我的腦海——把陽(yáng)光埋進(jìn)心里，就不會(huì)擁抱寒冷和黑暗。
就這樣，我把陽(yáng)光埋進(jìn)心里……
“揉 碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。尋夢(mèng)，撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯。”在陽(yáng)光燦爛的日子里，我開(kāi)始追求我的`夢(mèng)想。我堅(jiān)信，人生圍棋盤(pán)，夢(mèng)想在彼岸。我想 我可以為卒，盡管沒(méi)有利器在手，行動(dòng)遲緩，但我不會(huì)退縮。最終，成功眷顧了我。那飛來(lái)的“已發(fā)表”三個(gè)字，多次勾起我的嘴角。
陽(yáng)光下的我，笑得很陽(yáng)光，很燦爛……
陽(yáng)光初中作文 21
偌大的地球上，這一邊和那一邊，享受著同一個(gè)太陽(yáng)，擁有一樣的陽(yáng)光。而當(dāng)我走到另一邊，嗅到陽(yáng)光的味道，有些許的不一樣……
加州的陽(yáng)光，像少女，活潑熱情，所有的一切在她眼里純真美麗。那樣藍(lán)的天，那樣輕的`云，她在其間奔跑穿梭；那樣雅致的野花，那樣茸茸的草地，她俯身留下唇印。
為何地球上的人們共用一個(gè)太陽(yáng)，而獨(dú)有加州有這樣烈，這樣明，這樣純粹的陽(yáng)光。也許這是個(gè)簡(jiǎn)單的地理問(wèn)題，了解加州的人都明白�？梢苍S，會(huì)有更浪漫的解釋呢。曾經(jīng)的加州，是淘金之地，那里的地底下全是金光閃閃，能醉人的石頭。在每一塊金子發(fā)光的那一瞬間，成百上千束陽(yáng)光擠身于那塊小小的石頭旁�？傆薪�(jīng)不住誘惑的竊了些金子的色，染在了自己身上。久而久之，加州的每一束陽(yáng)光都染上了金光……
加州純粹而熱烈的陽(yáng)光，有令人沉醉的味道。
陽(yáng)光初中作文 22
傍晚，天空一角，云朵被染得金燦燦，穿透下來(lái)的金光，籠罩了整個(gè)小鎮(zhèn)，房屋都像披著金紗，寧?kù)o的大街，半懸的金輪，把這一切場(chǎng)景都妝點(diǎn)得那么溫馨，讓人溫馨得念舊……
我的家鄉(xiāng)，古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)，充滿了我不可抹去的記憶，但夢(mèng)的碎片，無(wú)論如何努力拼湊著，卻在也無(wú)法完整……
我再一次踏入祖母的書(shū)房，所有的東西還是以往一樣擺著，簡(jiǎn)樸而大方，桌上的香縷縷上升，在空中彌漫著悲傷，我腦海里那溫馨的笑，卻早已貼在床頭，變得泛黃，我按捺住心里的`痛，打開(kāi)了祖母的抽屜，滑落一張無(wú)力的紙，緩緩地旋，落下，我低頭，撿起，是你清秀的字跡：祖母老啦，寫(xiě)一封信也要用很長(zhǎng)的時(shí)間，現(xiàn)在我的身子也不怎么了，可能就要到頭了，我的乖孫女啊，你如果能看到這封信，我就安心了，答應(yīng)我，祖母走后，你以后遇到什么挫折，就看看天上的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)的方向走……
陽(yáng)光初中作文 23
都令我如癡如醉。接下來(lái)就聽(tīng)我給你們一一介紹吧!
春天，春暖花開(kāi)，首先出來(lái)探頭的當(dāng)然是迎春花，迎春花很小很小,如果不仔細(xì)看，你是看不到它的。我喜歡迎春花，喜歡的不是它的美，而是它那種勇敢、頑強(qiáng)，不退縮的精神。
夏天，當(dāng)然是學(xué)校的�；ā录净ㄗ蠲懒恕２皇俏掖担覀儗W(xué)校的月季花，可以算是數(shù)一數(shù)二的先、多、美了。不信?你聽(tīng)我說(shuō)。月季花香的招蜂引蝶，好像在十里遠(yuǎn)就能聞到淡淡的清香多得像天上的星星數(shù)不清，美得讓人眼花繚亂，流連忘返。
秋天，當(dāng)然也不能閑著。秋菊亭亭玉立，好像在和別的花比美。顏色也就是五彩繽紛了：有紅`白的·黃的'。
冬天就更美了。粉紅的臘梅披上一件雪白的衣服，好像一個(gè)個(gè)嬌貴的小公主。
我愛(ài)校園的春夏秋冬，更愛(ài)我美麗的校園!
陽(yáng)光初中作文 24
我希望有人可以把我?guī)У揭粋�(gè)充滿陽(yáng)光的地方，不要丟我一個(gè)人在黑暗、孤獨(dú)的地方。有誰(shuí)可以打開(kāi)我心中的“小黑屋”。
記得小時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅β刀苓t回家。即使哥哥在家，他也很少管我。我內(nèi)心很空虛，性格越來(lái)越孤僻。
有一次，爸爸要上晚班，很遲回來(lái)。臨走前，我戀戀不舍地說(shuō)：“爸爸，晚上，記得早點(diǎn)回來(lái)。”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又輕聲地說(shuō)了一聲，再見(jiàn)。爸爸轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了。
第二天晚上，我再次如約和爸爸道別，爸爸看我心不在焉，就問(wèn)我：“寶貝女兒，你怎么不高興��？”我沉默不語(yǔ)，爸爸接著說(shuō)：“如果沒(méi)有別的事，爸爸就走了啊，再見(jiàn)！”說(shuō)完，爸爸就走了。就在關(guān)門(mén)的那一剎那，我忍不住哭了起來(lái)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，也更懂事了�？粗职知�(dú)自一人操持家務(wù)，含辛茹苦地把我和哥哥養(yǎng)大。我的心慢慢接納了這種表達(dá)愛(ài)的.方式。孤獨(dú)在逐漸離我而去，讓窗外的陽(yáng)光更多地照亮我的心吧。
陽(yáng)光初中作文 25
享受著午后的美餐，餓了一上午的我們，終于有了空閑的時(shí)間。陽(yáng)光，就是這樣透過(guò)雜亂的樹(shù)葉，暖暖地投下斑駁的影子。陽(yáng)光只一瞬。
滿世界里，有這么一些人，他們?cè)谖⑿χ校o予你整個(gè)春天的陽(yáng)光。讓我記起所有關(guān)于陽(yáng)光的故事。
你敢說(shuō)，微笑不是陽(yáng)光的綻放？
我看他們微笑的樣子：她們飛著整齊的群帶，淺色的衣衫，輕快的`腳步。喲！美麗的�；ǎ齻兊奈⑿ο癯迹〗�，近了，夾著課本的老師，只須一句：“老師好！”我便又得到一個(gè)溫馨的微笑加上一個(gè)輕微的點(diǎn)頭，或是一聲輕輕的“哎”聲。還有他們，一群baskball boy，在籃球場(chǎng)上陽(yáng)光四溢，他們的信仰是自信和開(kāi)朗。和藹的老人，在放學(xué)路上的夕陽(yáng)下給你一幅重疊的圖畫(huà)。干完一天工作的年輕人，滿足而有對(duì)生活有新的向往。嬉耍打鬧的孩子們，幼稚的言語(yǔ)流露出無(wú)盡的歡樂(lè)。
我看著他們微笑的樣子，自己也傻傻的微笑。轉(zhuǎn)眼間，陽(yáng)光，只一瞬。
陽(yáng)光初中作文 26
老師是一束陽(yáng)光，照亮我們前行的路；朋友是一束陽(yáng)光，寒冷時(shí)溫暖我們的心房；家人是一束陽(yáng)光；在成長(zhǎng)路上給我們送去光明。我也是一束陽(yáng)光，在你失落時(shí)給你力量。
成績(jī)公布下來(lái)，我看見(jiàn)你盈滿笑容的臉上頓時(shí)愁云一片，我明白了，這次的`考試成績(jī)給了你當(dāng)頭一棒。我們是朋友，我當(dāng)然不會(huì)用我這次的好成績(jī)挖苦取笑你。我希望你能樂(lè)觀點(diǎn)，重新振作起來(lái)，因?yàn)楫?dāng)我看見(jiàn)你悶悶不樂(lè)，無(wú)語(yǔ)地坐在那里，似乎有著無(wú)盡的心事時(shí)的樣子的時(shí)候，我也總是要長(zhǎng)嘆一口氣。
春天是個(gè)美麗的季節(jié)，當(dāng)冰再次化成水，田野里冒出點(diǎn)點(diǎn)新綠的時(shí)候，我總會(huì)感到一陣愜意。這個(gè)季節(jié)，是個(gè)既不寒冷的恨不得穿兩件大棉襖，也不熱的要裸身出門(mén)的季節(jié)。這個(gè)季節(jié)是屬于我們的季節(jié)，我們，16歲的花季；春天，不也正是百花盛開(kāi)，群芳爭(zhēng)艷的季節(jié)嗎？可僅僅一次失利的你，與這美麗的景色格格不入，像是要與她為敵，與全世界為敵……
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