微笑的作文（共6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的微笑的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑的作文 篇1
輕輕攤開(kāi)手中的手札，銀色的月光靜靜地流瀉出來(lái)。月光下的山城，那些人和事，如此的鮮活。
——題記
盡管有了柔和的月光的陪伴，山城，卻仍然不似南國(guó)水鄉(xiāng)的旖旎溫婉。沒(méi)有風(fēng)拂楊柳的柔媚，沒(méi)有小橋流水的古樸。更沒(méi)有雨后空曠寧?kù)o的小巷，一位拿著油紙傘的丁香一樣的女孩。
一切，都離我夢(mèng)里的美好景致相差甚遠(yuǎn)。但卻是，那么的。真實(shí)。
夜晚的山城，到處彌漫著火鍋濃烈的辣味，尤其是冬天的夜晚。往往，人們約上幾個(gè)好友，來(lái)到一家火鍋店，一邊享受火鍋的美味，一邊天南地北地神侃。看著鍋里熱騰騰翻滾的紅油，香辣撲鼻，還沒(méi)有吃饞蟲(chóng)就先到了。再叫上幾瓶酒，一切便都齊全了。吃了不多時(shí)，來(lái)了興致，又猜起了拳，輸?shù)牟环䴕獾乜粗A家仰頭把酒一飲而盡。可這一點(diǎn)都不影響好友間的感情，猜上幾次，便又贏回來(lái)了。
小孩子們則是不管不顧地往嘴里塞東西。就算大人千叮萬(wàn)囑讓他們不要吃紅湯里太辣的東西。小孩子們還是會(huì)忍不住，偷偷看著大人沒(méi)注意，筷子往里紅湯一攪，夾了一塊火腿就一口咬了下去。一口從嘴邊直辣到胃里。但就算是辣得眼淚直流又被大人責(zé)備，當(dāng)下次看到時(shí)，還是偷偷地照吃不誤。
偶爾，在一些略微有些陳舊古老的店鋪里，還可以看到屋檐下掛著一串串紅辣椒，什么“朝天椒”、“七姊妹”紅紅火火地?cái)D在一起，吸引著你的眼球。讓你不由自主地饞起了火鍋。進(jìn)去之后，店家會(huì)熱情地招呼你，一邊給你介紹他們的又一種新材料，新制法。
山城的夏夜，也同樣熱鬧。人們坐在臨街的椅子上，愜意地享受著清涼解暑的刨冰，喝一口，清甜的汁水透心的涼。夏日的炎熱似乎也漸漸消退了，心情爽爽透透的，像是剛剛睡醒一般的清新。
看著在鐵絲網(wǎng)上“嘶嘶”作響的燒烤。囊中羞澀的學(xué)生們往往“大義凜然”地把自己錢(qián)包翻了個(gè)底朝天，然后摸出幾枚可憐兮兮的硬幣或是幾張皺巴巴的人民幣，然后拉著自己的“狐朋狗友”豪氣沖天地說(shuō)：“走，吃燒烤去！”最后，幾位好友拿著幾根竹簽，一邊暗自想著回家怎么跟父母交代。
還有全家出來(lái)散步的人，緩步走在街上，各自臉上帶著幸福的微笑。
不光是夜晚出來(lái)散心的'人們，在外面工作的人也有各自的玩法。
街道的兩旁，停放著許多摩托車(chē)。而司機(jī)們都熟識(shí)了，三五兩個(gè)聚在一起玩牌。
“我出一對(duì)黑桃10。”
“哈哈，你輸了！我過(guò)一對(duì)梅花Q！”輸?shù)娜说纱罅搜劬o(wú)奈地?fù)u著頭，下一次出牌的時(shí)候就小心翼翼，生怕被人抓住了空子。又仔細(xì)地看著贏家出的牌，仿佛要看出點(diǎn)花來(lái)。路邊的行人有要搭車(chē)的，才戀戀不舍地放下牌，還一邊說(shuō)著：“等下接著來(lái)，我一定要贏你一次！”
那么鮮活的山城……
我輕輕地合上手札。身后，靜靜地灑落了一地的月光……
——后記
微笑的作文 篇2
微笑，實(shí)在是仁愛(ài)的象征，快樂(lè)的源泉，親近與別人的媒介。有了笑，這世界就多了一份溫暖，人與人之間就打開(kāi)了一扇窗。不要去片面的考慮這樣做的結(jié)果，不要認(rèn)為這樣會(huì)讓你失去威信，更不要成天擺著臭架子，那拒人于千里之外的我或你，真的顯得那么的令人恥笑。
微笑，是人類(lèi)最基本的動(dòng)作。微笑，似蓓蕾初綻。真誠(chéng)和善良，在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。微笑的風(fēng)采，包含著豐富的內(nèi)涵。它是一種激發(fā)想想和啟迪智慧的.力。在順境中，微笑是對(duì)成功的嘉獎(jiǎng)。在逆境中，微笑是對(duì)創(chuàng)傷的理療。
微笑應(yīng)該是人類(lèi)獨(dú)特的一種微妙表情，是人類(lèi)的體態(tài)語(yǔ)言，是一種不確切的語(yǔ)言，是一種無(wú)聲的感召，一首無(wú)曲的小調(diào)，是一朵無(wú)香的尚未綻放的小花，是一片飄忽不定的似幻似真的淡淡白云，更是一種撫慰心靈的藥劑。可以因時(shí)因事而來(lái)，也可以是無(wú)意識(shí)、下意識(shí)地產(chǎn)生，而且會(huì)無(wú)緣無(wú)故瞬間消失，它總是那么神秘，但又讓人心情舒暢。總之，微笑具有普遍性、時(shí)效性、示意性、感召性、美感性、不穩(wěn)定性、可交換性、超凡灑脫性、緩解緩沖性、隱飾深密性
也許是因?yàn)闀r(shí)代的變化，社會(huì)的的發(fā)展，微笑早已跟不上人們匆匆的步伐。整個(gè)街頭都放開(kāi)了快節(jié)奏。清脆的車(chē)鈴聲，喇叭聲，腳步聲，還有街旁的商販扯嗓子的聲音；上下交織，一起會(huì)如流動(dòng)的巷尾
可人們總是這樣來(lái)匆匆去忙忙，眼神里沒(méi)有一絲光亮；總是這樣的低頭駛過(guò)一條條的人行道；總是這樣，用感嘆的目光審視一切。我真的不僅捫心自問(wèn)“人，到底是怎么了？”
記得母親說(shuō)過(guò)，在她們那個(gè)年代，生活清貧，遠(yuǎn)不及現(xiàn)在的物質(zhì)。但人們的心卻是明鏡般兒的。她們住的是村莊，吃的是“大鍋飯”。上坡種地，人人臉上都洋溢著改革開(kāi)放后的喜悅。鄰里之間，相互幫助，好不樂(lè)乎！
可現(xiàn)在呢，人們都變成了城市里眉高眼低的冷血。身居高官的富人總是對(duì)下級(jí)平民隨便指使。可他們又是否知道，沒(méi)有人富，富到對(duì)微笑不需要，有了它，生意才能興隆榮耀。
微笑是陌生者不再陌生，它是朋友間交流的暗號(hào)。早上出門(mén)看見(jiàn)鄰里，哪怕送上一份淡淡的微笑的微笑，就會(huì)溫暖你我。因?yàn)樯睿褪抢斫狻Ｉ睿褪敲鎸?duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視將來(lái)。微笑，就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善與惡。微笑，就是有正義感、有真理、有理智，就是始終不渝、誠(chéng)實(shí)不欺、表里如一、心智純正，并且對(duì)權(quán)利與義務(wù)同等重視。微笑，就是知道自己的價(jià)值，自己所能做到的與自己所應(yīng)該做到的。微笑，就是理智。
微笑的作文 篇3
當(dāng)陽(yáng)光沖破黑暗吻向你的額頭，當(dāng)星辰擺脫阻礙萬(wàn)里與你相逢，當(dāng)鮮花挺拔立起擁進(jìn)你的懷中，當(dāng)露水毅然落下滋潤(rùn)你的肌膚，我默默仰望你，卻遇見(jiàn)你美麗的笑容。
那是春日的一場(chǎng)私語(yǔ)，柔和又帶羞澀；那是夏日的一束陽(yáng)光，熱烈又帶光明；那是秋日的一片落葉，平和又帶滄桑；那是冬日的一場(chǎng)飄雪，純潔又帶內(nèi)斂。那是獨(dú)屬于你的微笑，一朵只盛開(kāi)在嘴角的花。傾城艷絕不是它的特質(zhì)，樸實(shí)無(wú)華方顯胸中氣度；華麗美艷不是它的特點(diǎn)，淡然雋永才顯驚人風(fēng)度。你的微笑并不高高在上，卻令人望而不及，值得垂手于你身邊，接受你溫和微笑在我們心上輕輕細(xì)細(xì)地洗滌。
雖歷經(jīng)八十載滄桑，你的笑容卻不帶絲毫疲倦。沾染上些許風(fēng)塵，卻為你的微笑平添幾分韻色。正因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)悠長(zhǎng)的歷史，你才擁有了非凡的胸襟，平和的目光。在你面前，我顯得多么渺小！可你的不凡卻顯現(xiàn)于此時(shí)：不輕視我的渺小，而是慈愛(ài)的給予我關(guān)懷，賜予我知識(shí)，催我?jiàn)^進(jìn)，勵(lì)我向上。這是經(jīng)過(guò)歲月沖刷才具有的偉大，這是你征服人心的閃光！
你的微笑，帶著睿智。優(yōu)秀的院士從你懷里走出，杰出的領(lǐng)導(dǎo)從你懷里走出。你的腳下站立著的，是無(wú)數(shù)被你熏陶，被你感染，被你教導(dǎo)的人。他們?cè)敢鉃榱四悴贿h(yuǎn)千里趕來(lái)；他們?cè)敢鉃榱四阈断滤兄負(fù)?dān)。是你雍容的氣度，高貴的靈魂和偉大的心靈征服了他們。他們從你懷里走出，擁有了太多太多無(wú)法言語(yǔ)的收獲。你的.涵養(yǎng)，最終化成一朵睿智的微笑，綻放著高貴。
你的微笑，帶著包容。無(wú)論是幼稚的吵鬧或是無(wú)聊的錯(cuò)誤，你都用你博大的胸懷去包容，去體諒。你言傳身教，教給了我們太多太多。猶如淘氣的孩子在外面玩耍，你的胸懷是溫暖的家。包容我們，為我們遮風(fēng)避雨。猶如慈愛(ài)的母親，卻不縱容我們的錯(cuò)誤。你的胸懷，化成一朵包容的微笑，綻放著博大。
你的微笑，帶著朝氣。在你的帶領(lǐng)下，我們臉上總有燦爛的笑容，散發(fā)著蓬勃的朝氣。所有行走在你腳下的人，都堅(jiān)持理想，永不言棄。我們旺盛的精力和豐富的好奇心，來(lái)自于你的活力，化成一朵朝氣的微笑，綻放著追求。
你的微笑，編制了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
微笑的作文 篇4
一個(gè)甜蜜的微笑，給人以歡樂(lè);一個(gè)甜蜜的微笑，給人以幸福;一個(gè)甜蜜的微笑，給人以期望......
_題記
微笑是人世間最美麗的表情，它是以自信架起的期望燈塔;是弱小者手心的一片愛(ài)的.陽(yáng)光;是乞食者心中的一塊甜美的奶酪;是冷淡者融化冰山的熊熊烈火......
以往我看到過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)人哭泣，也看到過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)人微笑，他們的每一個(gè)表情都承載著一種內(nèi)心最真實(shí)的情感：或悲痛，或感動(dòng)，或喜悅，或激動(dòng)......我都記憶猶新。而其中又有一種表情讓我迷惘過(guò)，又深思過(guò)，至今才明白了它的真正含義!深冬的早晨，天剛放晴，我從睡夢(mèng)中被叫醒，我睜開(kāi)那一雙沉睡的眼睛，一看是爸爸，待我穿好衣服，梳洗過(guò)后。爸爸讓我來(lái)到他身旁。他許久都不說(shuō)一句話，只是呆呆地望著我，臉上呈現(xiàn)出一種或喜或悲的表情。我有些郁悶，就開(kāi)口對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你怎樣了找我來(lái)有什么事嗎”爸爸還只是沉默，只是注視著我。我更加迷惑，以為是爸爸的傷口又痛了，或者是哪里不舒服......正當(dāng)我想要問(wèn)他的時(shí)候，爸爸開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)不小了，也該懂事了，以后要好好孝順?gòu)寢專(zhuān)灰屗秊槟銚?dān)心了，要照顧好自我。弟弟此刻還小，有些事你要讓著他，好好教育他，不要讓他再那么淘氣了。以后，在學(xué)習(xí)中如果遇到什么困難，不要害怕，多想一想背后支持你的佳人和朋友，要勇于戰(zhàn)勝困難......”之后，爸爸對(duì)我微微一笑，我發(fā)現(xiàn)，在他那充滿笑容的臉上，有含著幾滴欲滴的淚水。就這樣，爸爸走了，在他那含著淚水的微笑中離去......我明白，爸爸的微笑是表示著對(duì)我的期望和祝福，他的淚水則表示著對(duì)
我們的不舍與無(wú)奈......他的那個(gè)含淚的微笑永遠(yuǎn)都留在了我的心中。
從此以后，我無(wú)論是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，還是沐浴著陽(yáng)光雨露;無(wú)論是攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，父親那個(gè)含淚的微笑都能感化我潮濕的心境，抹去不悅的色彩!
微笑的作文 篇5
寬容是一束陽(yáng)光，讓小草重獲生機(jī)；寬容是一場(chǎng)雨，讓種子吸足營(yíng)養(yǎng)；寬容是指路人，為迷路的人指明方向。有這么一次經(jīng)歷，讓我深刻地感受到：寬容，這兩個(gè)普通的漢字，卻包含著多么大的愛(ài)與鼓勵(lì)呀！
我平常做作業(yè)挺認(rèn)真，但是喜歡看電視，有一次，我還由于看電視誤了學(xué)習(xí)，是老師用寬容的微笑使我改正了錯(cuò)誤。
那一天，我照例在廳上做作業(yè)，不時(shí)瞟電視一眼。啊！正在播放《三國(guó)》！哎呀，精彩怎么能錯(cuò)過(guò)！我皺了皺眉頭，想出了一個(gè)好“主意”，就對(duì)今天的作業(yè)項(xiàng)目動(dòng)了手腳擦掉剩下的兩項(xiàng)作業(yè)。我把作業(yè)和抄作業(yè)本一股腦兒塞給爺爺，跑去看電視了。
第二天，老師問(wèn)我：“你是小組長(zhǎng)，你們那組交齊了嗎？”“交、交齊了”“是嗎？”老師有點(diǎn)兒懷疑。“是！”我壯了膽說(shuō)。“那就好。”
下午，老師將我“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室。老師不大高興，問(wèn)我：“你怎么了？一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)交，一項(xiàng)沒(méi)寫(xiě)完？”想了好一會(huì)兒，我才吞吞吐吐地說(shuō)：“我太喜歡看三國(guó)了，所以”話還沒(méi)說(shuō)完，眼淚就如斷線珠子，落了下來(lái)。老師微笑著說(shuō)：“你太出乎我的意料了！好了，男兒有淚不輕彈！有了錯(cuò)誤應(yīng)該及時(shí)改正，我相信有了這次教訓(xùn)你會(huì)做得更好。快回去吧，時(shí)間不早了！”老師的一席話，讓我聽(tīng)出了信任和鼓勵(lì)，我盈著熱淚堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
盡管早已回到家里，但老師的話仍然時(shí)時(shí)在耳邊響起。補(bǔ)完作業(yè)，我坦白向爺爺交代了。爺爺并沒(méi)有生氣，他告訴我，他早接到老師的電話了。老師勸爺爺不要生氣，認(rèn)為我一定會(huì)誠(chéng)實(shí)地將事情的來(lái)龍去脈告訴他。老師多信任我啊。
從此，老師并沒(méi)有批評(píng)我，像平常一樣愛(ài)我。每次回答問(wèn)題時(shí)，老師總是微笑地看著我，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。而每次看到老師的'微笑，我就告訴自己：應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的寬容和微笑！
回想一下，要不是老師的寬容和微笑，我沒(méi)準(zhǔn)還在隱瞞這項(xiàng)天大的錯(cuò)誤哪！我也要學(xué)會(huì)寬容，用寬容來(lái)支持鼓勵(lì)我身邊的朋友！
微笑的作文 篇6
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，至今都令我記憶猶新。
廣播操結(jié)束后，同學(xué)們都安靜地坐在教室里，連正在批改作業(yè)的老師的紅筆發(fā)出的“沙沙”聲都聽(tīng)得一清二楚。抬頭，發(fā)現(xiàn)老師正示意我把裝有電子小報(bào)的U盤(pán)給她，我把頭埋進(jìn)書(shū)包，開(kāi)始“搜索”。不一會(huì)兒，我從書(shū)包中拿出U盤(pán)，快步走向老師，把U盤(pán)放進(jìn)她的掌心。隨即，老師把目光投向后面的同桌倆：“電子小報(bào)就剩你們沒(méi)好了，若家中沒(méi)有電腦，可以去電腦房做。”
“不干！我不做了！”后面的男生小明說(shuō)。
全班同學(xué)對(duì)于小明的反抗怔住了，不過(guò)很快就起了一陣小小的騷動(dòng)。
“小明，請(qǐng)站起來(lái)。”
小明毫無(wú)恐懼地站了起來(lái)。
“為什么‘不干’，給我一個(gè)理由，只要你有正確而有充分的理由，我就允許你‘不干’。”老師的語(yǔ)氣中略帶玩笑的口氣，但更多的是風(fēng)趣。
小明低著頭，更本沒(méi)有搭理老師，一個(gè)人悶聲不響，只是呆呆地站在那兒。
“怎么不說(shuō)話了，明顯的不尊敬嘍！”老師笑了笑，語(yǔ)氣中依然帶著風(fēng)趣，但火藥味越來(lái)越重。
小明的幾個(gè)朋友知道事已不妙，便在在一旁幫腔：“老師，小明他不好意思嘛，所以才不說(shuō)話呀，他平常也這樣的。”
“咳！一個(gè)內(nèi)向的人生活中常見(jiàn)，就算小明生活中內(nèi)向，那我現(xiàn)在要他的一個(gè)理由不算過(guò)分吧？一條理由不過(guò)幾個(gè)字呀？他要是連幾個(gè)字都吐不出來(lái)，說(shuō)明他心里沒(méi)底嘍，他根本就沒(méi)有什么理由嘍，不過(guò)是在考驗(yàn)我的耐心和容忍力不是么？”老師原本平和的眼神里頓時(shí)充斥著濃烈的炮火。
剛才還在幫小明辯駁的'男生一看幫忙不成反倒弄得火上澆油，立刻停止了言語(yǔ)，坐在位子上一動(dòng)不動(dòng)。因?yàn)樗麄冎溃绻俣鄮拙渥炀蜁?huì)輪到自己自身難保了。
小明依舊不動(dòng)聲色，低著頭，好似把世間的一切都當(dāng)成了空白。
“小明，如果你不愿意那一開(kāi)始就應(yīng)該告訴我，為什么要到現(xiàn)在才告訴我，你不知道今天是最后一天嗎！學(xué)校規(guī)定每個(gè)班只要交6份電子小報(bào)就可以了，我現(xiàn)在已經(jīng)收到8篇了，即使你的那篇不要也綽綽有余。你不想去完成這個(gè)任務(wù)下面有的是人會(huì)去接受。可你到了最后一天才告訴我，我再讓誰(shuí)取做都來(lái)不及了。我不想讓你成為一個(gè)不守承諾，不守信用的人，你知道嗎，你明白嗎？”
我的耳邊響著老師對(duì)小明的教育，可突然之間，又有幽幽的哭泣聲傳來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)身去，發(fā)現(xiàn)小明已經(jīng)泣不成聲了。
同桌是小明最好的朋友，我捅了他一下，示意他去安慰安慰小明，可他卻搖搖頭，輕聲對(duì)我說(shuō)：“他微笑的時(shí)候才好看呢！每個(gè)人的臉上都會(huì)出現(xiàn)微笑的時(shí)刻，那是會(huì)讓人永生銘記，且無(wú)法遺忘其中之一。那是帶給他人的一種真摯、一種美好。但現(xiàn)在他在哭，我堅(jiān)決不看他那脆弱的一面！”
當(dāng)你微笑時(shí)，我會(huì)靜靜欣賞；當(dāng)你哭泣時(shí)，我堅(jiān)決不看。這是同桌交給我的道理。
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