關(guān)于蒲公英小學(xué)作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的蒲公英小學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蒲公英小學(xué)作文 篇1
學(xué)了《荔枝》這篇課文后，我也很想送媽媽一點(diǎn)東西。可是送什么好呢？送一個(gè)發(fā)卡，還是辮套…… 我拿不定主意，就去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)她喜歡自然的東西，或是我親手做的，不用花錢(qián)買(mǎi)的。我心想，我的手也不怎么巧，做出來(lái)的東西還不一定什么模樣呢，還是送媽媽一件屬于大自然的東西吧。
今天，我和爸爸、媽媽去森林公園玩兒，我沒(méi)有像往常那樣光顧著玩，而是左看看、右看看，看有沒(méi)有適合送給媽媽的東西。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)小路旁邊的草叢中，開(kāi)著許多漂亮的蒲公英，黃色的小花在陽(yáng)光的照射下顯得金燦燦的，仿佛在沖著我笑，還對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)采我們吧，把我們送給你的媽媽，她會(huì)喜歡我們的！”我趕忙跑過(guò)去，采了一把蒲公英花，然后用一根小草把它們?cè)谝黄穑牛ζ粒∥覛g快地跑到媽媽面前，把這束小花送給了媽媽。媽媽接過(guò)花，雙眼閃出興奮與激動(dòng)的光彩。我問(wèn)媽媽：“媽，你喜歡嗎？”媽媽幸福地說(shuō)：“太喜歡了，這是我收到的最好的.禮物。因?yàn)樗碇业呐畠簮?ài)我的心！”我真是太快樂(lè)了！
媽媽和爸爸一起牽著我的手，帶我回家。我邊走邊想：“媽媽，你不但要辛苦地上班掙錢(qián)，還要看著我學(xué)習(xí)，您辛苦了。我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，減輕您的負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在，就讓我用這束蒲公英代表我對(duì)您的愛(ài)吧！”
蒲公英小學(xué)作文 篇2
雅言，就是講話文明，聲音柔美，不說(shuō)臟話。善行就是做好事，不做壞事。
雅言善行是書(shū)香班級(jí)的建班理念之一。老師常教導(dǎo)我們，同學(xué)之間，朋友之間，親人之間都要雅言善行，因?yàn)椤傲佳砸痪淙瑫幔瑦赫Z(yǔ)傷人六月寒”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
對(duì)雅言善行我有很深的感悟。上三年級(jí)時(shí)，一個(gè)下著小兩的`冬天，我沖出校門(mén)，跑到距校門(mén)口不遠(yuǎn)處的公交站臺(tái)前，這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)小孩在站臺(tái)上的椅子上走來(lái)走去。說(shuō)是椅子，其實(shí)就是兩根不銹鋼管，我也興沖沖地站在上面想眺望遠(yuǎn)處的二路公交車(chē)的身影。剛一站上去，就聽(tīng)到有人叫我下來(lái)，原來(lái)是一位白發(fā)蒼蒼的老人在叫我，他叫我把踩臟椅子擦干凈，我紅著臉跑到站臺(tái)后面的小賣(mài)部買(mǎi)了一包紙巾，一邊擦一邊聽(tīng)老人在身邊數(shù)落，“這是公共場(chǎng)所，不是你一個(gè)人的，你把板凳踩臟了，別人來(lái)坐，褲子不就弄臟了嗎？”
聽(tīng)著這些話，我心里就像打翻了五味瓶一樣。我把長(zhǎng)椅擦得干干凈凈，這時(shí)二路公交車(chē)也到了，我像看到救星一樣飛奔上去，找到一個(gè)座位坐下。公交車(chē)快要啟動(dòng)時(shí)，一位老奶奶慢吞吞來(lái)到我的面前，我不由自主地站起來(lái)讓老奶奶坐下，這時(shí)車(chē)上的人都紛紛稱贊我。
回到家里，我呆呆坐在窗前想，今天既挨了批評(píng)，又受了眾人表?yè)P(yáng)，按理說(shuō)應(yīng)該扯平了。但是我心里還是不是滋味，每每看到校門(mén)口那公交站臺(tái)，心里總是覺(jué)得歉疚。
蒲公英小學(xué)作文 篇3
秋去春來(lái)，又是新時(shí)期的到來(lái)，歲月的車(chē)輪上又多了一道深深的印記。世間萬(wàn)物總是不斷地更替，新事物將其延續(xù)不休。
蒲公英是那么嫵媚動(dòng)人，路邊的土地上，它們戴著一頂頂毛茸茸的白色小帽，迎著吹過(guò)的春風(fēng)，搖著嫩綠的枝葉，像在對(duì)路人招手，又像在宣示著自己的生命與美麗。
但蒲公英不可能永遠(yuǎn)的開(kāi)放下去，它的種子變重新生枝，發(fā)芽，才能有更多漂亮的蒲公英開(kāi)放在世間的'每一個(gè)角落。
伴著輕風(fēng)拂過(guò)，這些白色的種子終于離開(kāi)了昔日的安樂(lè)，飛向了無(wú)國(guó)的天空，它們要以自己的力量，在新的土地上成長(zhǎng)。
正如我們一樣，不會(huì)永遠(yuǎn)在父母的身邊，我們也有一天隨著時(shí)間的流逝，離開(kāi)父母，像蒲公英的種子一樣，隨著柔風(fēng)來(lái)到了一片新的天空，在這落地生根。
蒲公英小學(xué)作文 篇4
有人愛(ài)美麗的玫瑰花，有人愛(ài)潔白的水仙花，而我卻愛(ài)那沒(méi)有人注意過(guò)的蒲公英。
蒲公英綠色狹長(zhǎng)的葉子向上翹著，每當(dāng)晨露掛滿葉片時(shí)，嬌嫩的綠葉顯得那么可愛(ài)。它的莖總是直直地挺立著，永不彎垂，就像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的士兵。在陽(yáng)光的愛(ài)撫下，碧綠的齒形葉子緊緊地簇?fù)碇S色的花朵。它的花蕊也很特殊，好像一個(gè)淺黃色的小球。金黃色的小花瓣緊緊地環(huán)繞在花蕊四周，既高雅又樸實(shí)無(wú)華。蒲公英的種子很特別，就像一朵雪白的小傘，只要微風(fēng)輕輕一吹，那朵白色的小傘就散開(kāi)來(lái)，飄到遠(yuǎn)處生根發(fā)芽。
每當(dāng)看到蒲公英的種子在天空中隨風(fēng)輕舞，我就會(huì)不由自主地想：蒲公英媽媽可真?zhèn)ゴ螅芟氤鲞@么好的辦法讓自己的孩子去周游天下。蒲公英為自己的孩子提供的是一把“小傘”，而我們的媽媽也同樣在用自己的'方式為我們將來(lái)的獨(dú)立成長(zhǎng)鋪路。媽媽每天照顧我們生活，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，為的是將來(lái)我們能有好的身體，能有豐富的知識(shí)去闖蕩天下。
我愛(ài)蒲公英，它雖然樸實(shí)無(wú)華，卻是聰明的植物媽媽。我更愛(ài)世界上所有的媽媽，她們也許默默無(wú)聞，卻都在為孩子們的成長(zhǎng)盡力付出著自己的一切力量。
蒲公英小學(xué)作文 篇5
當(dāng)太陽(yáng)從睡夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，嶄新的一天開(kāi)始了。對(duì)于我們這些蒲公英來(lái)說(shuō)，今天是個(gè)特別的日子。今天，我們這些蒲公英孩子們就要告別自己的父母，告別自己土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)。踏上風(fēng)伯伯的‘列車(chē)’到外面的世界去。我趕緊收拾行李踏上列車(chē)，跟著風(fēng)伯伯啟程了。 我們跟著風(fēng)伯伯飄飄蕩蕩的飛過(guò)翠綠的森林。看到森林里居往著許多動(dòng)物，有乖巧的小白兔，有聰明的狐貍，有胖埻埻的黑熊，有龐然大物大象，還有長(zhǎng)長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)勁鹿。它們?cè)谶@里歡快地游戲，在這座森林里和睦相處著。飛過(guò)森林，我們又來(lái)到清澈見(jiàn)底的小河，這時(shí)，水里的'小魚(yú)兒跳出來(lái)跟我們打招呼，之后又跳進(jìn)水里，它們就像一個(gè)個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員在表演自己的跳水動(dòng)作。我們接著又飛到連綿起伏的高山，它們連起來(lái)就像一條正在騰飛的巨龍。
風(fēng)伯伯帶著我們繼續(xù)前進(jìn)著。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途撥涉，我們終到達(dá)目的地，青藏高原。我們按著順序陸續(xù)下車(chē)。剛下車(chē)，伙伴們盡情地嘻戲著，似乎己經(jīng)忘記了旅途的勞累。找個(gè)合適的地方，在那安居樂(lè)業(yè)。
遼闊無(wú)垠的草原上晌起了我們清脆悅耳的歌聲，歌聲充滿了我們的喜悅。
蒲公英小學(xué)作文 篇6
我是個(gè)小小的種子，沒(méi)有野花的新衣；也沒(méi)有大樹(shù)強(qiáng)壯的骨骼；更得不到人們美好的贊美。但我有自己獨(dú)特的一面：能和風(fēng)跳舞，能和小朋友玩耍，還能游覽大地的美景，我很快樂(lè)。
今天，一群孩子找到了我，把我放飛在空氣中，我踏上了自己的旅程。剛起飛，就和姐妹有說(shuō)有笑，大家都在談?wù)撟约豪硐氲?生活環(huán)境，別提多開(kāi)心了。
可是到了后來(lái)，大家紛紛離開(kāi)了我。我?guī)е鴳n傷在空氣中行走。迎面飛來(lái)的蜜蜂蝴蝶讓我回到了最初的快樂(lè)。蝴蝶姐姐向我炫耀它美麗的身姿，我懷著羨慕的目光看著。但是我相信自己有獨(dú)特的一面，是它們沒(méi)有的。
后來(lái)許多小蜜蜂又帶我來(lái)到他們的家，這里有許多香甜美味的蜂蜜，我盡情享用。看它們齊心協(xié)力做著蜂蜜，我感受到了團(tuán)結(jié)的力量是多么強(qiáng)大呀！我和它們一起做著，弄得滿身蜂蜜，大家嘻嘻哈哈笑個(gè)不停。
接著我依依不舍地離開(kāi)了它們的熱情款待，和風(fēng)姐姐為伴。在空中飄舞，覺(jué)得沒(méi)有翅膀的自己，也和蝴蝶一樣美麗。風(fēng)帶我掠過(guò)碧綠的田野，掠過(guò)清澈的溪水，掠過(guò)……我的旅行快要結(jié)束了，還看見(jiàn)了許許多多。
我落在花叢邊，開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)，等待著下次的快樂(lè)旅程。這就是我——一個(gè)小小的蒲公英種子
蒲公英小學(xué)作文 篇7
很久以前，人們還不了解蒲公英，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)它。然而，有一天，幾個(gè)頑皮的孩子卻發(fā)現(xiàn)了它……
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一株隱藏在叢林深處的蒲公英蘇醒了，它是這個(gè)地區(qū)唯一的一株蒲公英。它就這樣在叢林中生存著，因?yàn)楸容^矮小，所以它一直都被高大的樹(shù)叢遮掩住了。它有兩個(gè)愿望：被人發(fā)現(xiàn)和養(yǎng)育后代。
雖然風(fēng)兒常常光臨，但它卻一直無(wú)緣與風(fēng)見(jiàn)面，讓風(fēng)帶走它的孩子。為此，花朵常常嘲笑它。有一次，花嘲笑得太過(guò)分了，它終于無(wú)法掩蓋憤怒，發(fā)起怒，與花兒爭(zhēng)辯。因?yàn)橥恋貪駶?rùn)，加上怒火沖天，它竟出奇般的將自己向上拔高了！這下，它與其它小草平起平坐了，它終于能感覺(jué)到風(fēng)了。
一天，幾個(gè)頑皮的孩子爬上山坡，走進(jìn)了樹(shù)林，他們開(kāi)心地玩耍著。這時(shí)，忽然刮起了一陣大風(fēng)，孩子們停止了游戲，靠在一起觀賞風(fēng)景。因?yàn)轱L(fēng)的原因，那株罕見(jiàn)的蒲公英的一部分種子被吹走了，飛向了孩子們，孩子們被吸引住了。他們頑皮地亂抓，把好好的種子全給抓壞了，蒲公英本以為自己的兩個(gè)愿望都要實(shí)現(xiàn)了，但現(xiàn)在似乎都要破滅了。它開(kāi)始后悔自己竄了上來(lái)，如今它只希望風(fēng)兒不要再來(lái)，孩子們不要再傷害它的種子了。這時(shí)，孩子們真的停止了抓鬧，順著種子飄來(lái)的方向，撥開(kāi)了叢林，發(fā)現(xiàn)了那株蒲公英。想想看，蒲公英是多么高興啊！孩子們將它從土地里拔了出來(lái)，它感到了隱約的疼痛，但心中仍非常高興。它的第一個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了。
幾個(gè)孩子將它帶回了村子里，叫來(lái)了更多的伙伴，一起來(lái)欣賞這新奇的蒲公英，蒲公英感到了莫大的欣慰。然而它也知道，離開(kāi)了陽(yáng)光和土壤，它是無(wú)法生存太久的。過(guò)了幾分鐘，蒲公英發(fā)覺(jué)身體已經(jīng)接近死亡，于是它用盡全身力量奮力搖了搖頭，又一部分種子掉了下來(lái)，掉進(jìn)了滿是溝壑的土地里。它很高興，但仍未達(dá)到它的'愿望，但它已經(jīng)沒(méi)有力氣了。這時(shí)，孩子們像是明白了什么似的，便將蒲公英舉在面前，使勁一吹，剩下的種子四下飄散，像下雪一樣美麗極了。
蒲公英死了，是含笑而死的。雖然它死了，但它偉大的“母愛(ài)”和精神是永存的！
蒲公英小學(xué)作文 篇8
從小到大我父母對(duì)我的管束都特別嚴(yán)厲，我長(zhǎng)了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，心無(wú)雜念的女孩，我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，工作能力也不錯(cuò)，各方面都滿優(yōu)秀的，在別人眼里我是父母的乖乖女，老師的寵兒和得力助手，經(jīng)常見(jiàn)到的是贊不絕口的話語(yǔ)，一半是源于父母的.威力讓我從不敢胡思亂想，不主動(dòng)和別人交朋友，因?yàn)檫@種長(zhǎng)期形成的優(yōu)越感我，不知不覺(jué)養(yǎng)成的一種清高的性格，總認(rèn)為自己什么時(shí)候都是最棒的，我對(duì)每一件事情都非常自信覺(jué)得可以靠自己的力量去完成的，最好不輕易接受別人的幫助，你身邊的朋友都是隔膜的，許多人對(duì)我的評(píng)價(jià)是冷漠不熱情，外向，我想我不是一個(gè)很收大眾歡迎的人，只是憑著各方面出眾的表現(xiàn)兒得到大多數(shù)人的尊敬，沒(méi)有幾個(gè)人主動(dòng)的接近我。
當(dāng)我年齡增長(zhǎng)，我對(duì)朋友的渴求越來(lái)越強(qiáng)烈，特別是上高中后度感到孤獨(dú)，我變得憂郁起來(lái)，后來(lái)慢慢的我發(fā)現(xiàn)班里有個(gè)女孩子似乎很喜歡接近我時(shí)不時(shí)主動(dòng)的來(lái)找我聊天看得出她注意到了我孤獨(dú)憂郁的神情，剛開(kāi)始我只是出于一種她對(duì)好學(xué)生的興趣想多了解一下我是怎樣的人，也沒(méi)在意后來(lái)接觸多了，了解多了她是一個(gè)很活潑的女孩兒，她愛(ài)唱愛(ài)跳，又才華，樣樣都可以來(lái)一首，只是學(xué)習(xí)成績(jī)稍差點(diǎn)兒，但我不在乎她的這一點(diǎn)，可能是說(shuō)她快樂(lè)天性的感染吧，我也逐漸變得快樂(lè)起來(lái)。
我想這就是友誼的快樂(lè)吧，沒(méi)有這種快樂(lè)啊!怎么讓人交到朋友呢!
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