啟示的作文（優）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的啟示的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟示的作文 篇1
那年我九歲，上小學四年級，那天，和往常一樣，我和爸爸到漁人碼頭去釣魚。
我準備好魚竿，掛上魚餌，將魚線解開，只聽“嗖”的一聲，我將魚線拋了出去，等待魚上鉤的時機，不一會兒，魚竿劇烈地抖動了一下，我急忙拉魚竿，扭動轉輪，釣上來的卻是水草??我感到十分傷心，坐在石頭上不肯起來，爸爸對我說：“快起來，再去釣一次，碰碰運氣，凡事都有第一次。”
我又去釣了一次，魚上鉤了！我急忙提鉤，扭動轉輪。“我釣到魚了！”我大聲地喊著，吸引了周圍大人們的目光，我感到十分自豪。但是，我的高興勁還沒過，那條魚卻搖身一擺掉到了海里，周圍的大人哄堂大笑，我氣得眼淚都掉下來了。那時我明白了一個道理：在你的魚還沒有到自己口袋里時千萬別吹噓自己釣到了魚，被別人笑的后果很難堪。
我不止一次看到別人還沒有成功，卻自吹自擂地說：“冠軍肯定是我的，×××根本比不上我！”這種人就是再努力也不會勝利。大家不要做語言上的'巨人，行動上的矮子。記住，當你的魚還沒有到自己口袋里時千萬別吹噓自己釣到了魚，被別人笑的后果很難堪。
啟示的作文 篇2
直以為只有學校才是課堂，其實生活也是課堂，它就一像個萬花筒，五彩繽紛。
外婆家門前有一座大山，高聳挺立，直插云霄。山頂上總是云霧繚繞。我小時候經常問外婆“山那邊是什么啊？”而外婆總是笑瞇瞇地告訴我，山那邊住著神仙。終于在去年的一天，我和媽媽一同登上了山頂。
那一天，我和媽媽興奮的去爬這座大山，山上樹木茂密，人跡罕至。一陣風吹來，山上的樹木都抖動起來，發出“呼嚕，呼嚕”的聲音，是不是傳來幾聲鳥叫聲，陰森森的，很恐怖。我的手緊緊地抓住媽媽的衣服往后退。媽媽笑著問我：“是不是害怕了，不想爬上去了？”我點頭示意。
媽媽接著問我：“是不是不想看到神仙了？”我鼓起勇氣繼續前進，一心只想看到那美麗的風景。一不小心，我摔了一跤，腿扭了。我忍著疼痛繼續往上爬。媽媽見狀說：“要么今天我們不爬了，下次有時間再去爬吧！”我咬咬牙說：“不行，不到長城非好漢！我一定要看到最美麗的風景！”
在媽媽的幫助下，我們終于到了山頂。我興奮地大喊“喂！”四周回蕩起我的聲音。只是我看到山的`那一邊跟外婆家這邊是一樣的。并不是外婆說的神仙住的地方。但是。在山頂上的感覺真好，正如寇準說的“只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低。”
經過這次爬山，我知道了一個人要有目標，而且。要為這個目標堅持不懈的去努力，這樣才會成功。
彩虹總在風雨后，這個道理就是大自然給我上的終身難忘的一課！
啟示的作文 篇3
幼兒園老師教我們1+1=2，還讓我們左右手各伸出一根手指頭，我們輕而易舉地知道1+1=2。進入一年級，張老師教我們用小棒學習加減法，一根小棒加上一根小棒等于兩根小棒。這樣，我就更確定1+1就是等于2。
一年級寒假我被一道謎語題：一加一(打一字)，難住了，只好向媽媽求助，媽媽不動聲色到把“1+1”寫在紙上，并讓我把紙張向右旋轉90度，笑著問我：這是什么字?我恍然大悟，原來就是“王”字。現在我們學習人民幣，1元+1角也不等于2，而是等于11角或一元一角。在我們現實生活中還有很多這樣的例子。
1+1這是多么簡單的問題啊!但是從不同的`角度去去思考，也許答案就不同了。也給了我一個啟示：當你做一件事、思考一個問題，一種方法行不通時，我們可以換一種方法去做，換一個角度去思考，所有的問題都不再是問題，都可以圓滿解決。
啟示的作文 篇4
我曾經在爬到山頂的時候，會對對面的大山喊一聲：“你好——”大山間便出現了：“你好——”這時，我會假裝生氣地大喊：“喂——你好傻——你好笨——”大山也會出現：“喂——你好傻——你好笨——”我真生氣了，對它大吼：“你很煩——煩透了——”
大山如此回復。就這樣重復了3次，我不耐煩了，便回家問媽媽這是為什么。
媽媽語重心長地對我說：“孩子，你只要友善地對待別人，別人也會友好地回答你，相反，如果你暴躁地對待別人，別人也會暴躁地回敬你。”
是啊，“只要你友善地對待別人，別人也會友好地回答你，相反，如果你暴躁地對待別人，別人也會暴躁地回敬你。”這不正是一個做人的`道理么？生活中，我們不正是需要這種“己所不欲，勿施于人”的道理么？
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