小學(xué)三年級的作文3篇(熱門)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學(xué)三年級的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級的作文 篇1
我有兩個表弟，一個名叫毛銘宇，今年八歲。另一個叫毛銘洲，今年五歲。
毛銘宇長著一對小眼睛雙眼皮，還有兩個小對小耳朵。毛銘洲和他哥哥一樣都是雙眼皮，還有一對大眼睛。毛銘宇的性格有一點內(nèi)向，不愛說話，也不愿意與別人交談。他的弟弟毛銘洲和他正好相反，他是個愛說愛笑并且開朗又機靈的小男孩，但就是這種性格，有時候因為太激動也會常常鬧出笑話來，讓別人看見可謂哭笑不得。這不，又鬧出一出洋相來了吧。
有一天，我們?nèi)ダ牙鸭掖蛩蹋覀兺娴暮鼙M興，但是，因為玩水，我們的身上全濕了，所以我們就把上衣脫了。我們正在玩著，我感覺這樣很沒意思，就提議說：“我們分班玩兒吧。”我自己一班，你們兩個一班。我說一下規(guī)則：“因為我和毛銘洲的'水槍是吸一次水，噴一次水的，所以，在我們吸水的時候?qū)Ψ讲荒車娢娜恕Ｒ?guī)則說完了。三二一，開始。 我正在接水的時候毛銘洲給了我一槍，我吸完水，正準(zhǔn)備給他一槍，他突然哭喪著臉說：“我去接水呢。”我們被他的這一舉動笑的肚子都疼了。
還有一次，我們?nèi)V場上玩躲貓貓，他找不到地方藏就藏在我的身后我剛開始還沒有察覺到，就沒有注意。但是到后來，我聽到后面有腳步聲就轉(zhuǎn)過頭來看了看，什么都沒有呀，但是我總感覺后面有我以往下沒有看下邊，就這樣他耍我了好幾回，突然我聽到后面有東西在叫，我還以為是狗呢，但往回一看，什么也沒有，地下又響了一聲，我往下一看，這回終于找到了這個機靈小表弟。
每個人 都有與眾不同的地方，有時候很滑稽，有時候也很機靈。
小學(xué)三年級的作文 篇2
我每天上學(xué)來回的路可不是一條普通的路。每個星期的周一到周五的早上，我姥姥都會準(zhǔn)時出門送我去學(xué)，從家里出來大約300米走到豐慶路上，前面不遠便是文勞路的紅綠燈，順著文勞路一直向東走，路過園田路還接著向東走大約300米路北便是我的學(xué)校——文化綠城雙語小學(xué)了。
我家小區(qū)旁的一條小路現(xiàn)在因為修路給堵上了，過去很多叔叔、阿姨上班都可以從那條路就走了，現(xiàn)在全都要擠到豐慶路出發(fā)。在文勞路的路口上學(xué)、上班的人很多，有的人不管是紅燈還是綠燈都在通過路口，一點也不尊守交通規(guī)則；還有的人把車子停在路中間，影響到綠燈正常通行的車輛，這樣很危險。
有一次，一個叔叔著急上班，車子騎的飛快，前面是紅燈也沒有減速停車的樣子，姥姥為了讓路又讓另一邊騎車的人給掛倒了，把腳脖子也摔骨折了。
好不容易通過了這個路口，終于能走到一條暢通的路上，不過好景不長，剛剛通過園田路不遠，擁擠的上學(xué)、上班大軍再一次的把路給堵得嚴(yán)嚴(yán)實實，姥姥只好把車子停在路邊，讓我下來自己順著路邊的人行道，擺攤賣小食品和賣玩具的`又把人行道給占了一半，不時有同學(xué)停下來看看這，摸摸那，把走路的速度又減慢了。好不容易走到學(xué)校大門前的我們的專用通道上，這才輕輕松松的走進校園。
這就是我的上學(xué)路，你說這是一條普通的路嗎？
小學(xué)三年級的作文 篇3
星期日的下午，我和媽媽去爺爺家玩，偶爾發(fā)現(xiàn)爺爺家的院子旁邊有一棵含羞草，我心想：我以前就聽說過這種神奇的植物，多么想摸一下它，今天終于有機會了！于是，我走上前去，用手小心翼翼地?fù)崦怂幌拢谷徽娴匕讶~子合了起來，像一位文靜的`小姑娘害羞捂住了自己的臉。今天終于大開眼界了，可是它為什么會把自己的葉子合起來呢？我疑惑不解。
于是我上網(wǎng)開始尋找答案，不一會兒，就找到了。含羞草為多年生草本，高約40厘米，葉子為2回羽狀復(fù)葉，花為淡紅色，4片花瓣，花期九月，花序呈球形。
我仔細(xì)觀察一下，就能看到在含羞草的小葉片和葉柄，葉柄和莖相連的部位有一個膨大的部分，它就是對含羞草刺激反應(yīng)最敏感的部位，叫葉枕。在葉柄里充滿了水分，并保持[轉(zhuǎn)自]很大的壓力。當(dāng)你用手指去碰含羞草的時候，葉枕下部細(xì)胞里的水分馬上向上部和兩側(cè)流去。于是葉枕上半部鼓起來而下部分就癟下去了，葉柄就低垂下去。葉柄原來是淡綠色，當(dāng)含羞草下垂時，葉柄顏色立即加深，變成深綠色，這就是水分分散流開的原因。等平靜一會兒，液體慢慢從兩側(cè)流回葉枕，葉子就會重新展開了，原來它的害羞是在保護自己的安危。
從中，讓我知道自然界的每一個事物，都要我們細(xì)心地去觀察，認(rèn)真研究，才會有新的發(fā)現(xiàn)。
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