有關(guān)四季小學(xué)生作文匯編7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的四季小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四季小學(xué)生作文 篇1
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
這是蘇軾一首描寫(xiě)杭州西湖的詩(shī)，杭州西湖聞名中外。
春天，柳樹(shù)梳好了長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著歌：春天來(lái)了，春天來(lái)了。
夏天，西湖邊的.荷花都盛開(kāi)了，一陣?yán)子赀^(guò)后，水珠在荷葉滾來(lái)滾去。還有一只小青蛙在荷葉上唱歌呢。
秋天，桂花獻(xiàn)上了一陣陣的香味，人們?cè)谖骱叴抵鴽鲲L(fēng)聞著桂花的香，品著龍井茶。抬頭一看，咦，有小松鼠在上面吃東西。
冬天，西湖邊的樹(shù)木的葉子怎么沒(méi)了？哦，原來(lái)樹(shù)葉太貪玩了，冬姑娘把它們請(qǐng)到大地媽媽那兒去了，讓大地媽媽好好地管教它們呢！西湖邊白茫茫一片，湖水里還有幾只鴨在游泳呢。
杭州西湖真美啊！我愛(ài)杭州西湖，我為生長(zhǎng)在杭州而驕傲。
四季小學(xué)生作文 篇2
春——春天似乎是一呼百應(yīng)，花兒、草兒、風(fēng)兒、水兒全都變成了春的忠實(shí)隨從。它們相互展示著自己的優(yōu)美姿態(tài)。枝頭鬧春的繁花更是爭(zhēng)芳斗艷，傾吐著自己的芬芳；蔓延田野的嫩草點(diǎn)綴著春天；春天的河流叮咚叮咚的響著；春天的鳥(niǎo)兒成了拉開(kāi)序幕的主持人，發(fā)出了天籟般的聲音，唱出了春的美妙。
夏——夏天最具特色的是那些甲蟲(chóng)音樂(lè)家們。這其中最突出的則是知了。夏天是一首長(zhǎng)詩(shī)，蟬的叫聲是一首絕句，從中可以品出夏天的味道，大自然的味道。夏天是非常熱鬧的，仿佛是一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，所有的生靈都會(huì)參加。唱出了夏的精彩，同時(shí)也唱出了夏的炎熱。在此，一場(chǎng)大雨是人們最盼望的。它可以洗去塵土，帶來(lái)清新的氣息和一時(shí)的涼爽，使景色煥然一新。雨過(guò)天晴，知了又放開(kāi)了它那美妙的歌喉，“知了，知了……”不停地唱著直到生命的盡頭。夏天是如此的美妙。
秋——秋高氣爽，四季之中最具韻味。躺在秋天的土地上，款款秋風(fēng)吹著臉頰。秋天的天空最美麗。仰望天空，秋季的天空清澈，湛藍(lán)。一陣秋風(fēng)帶過(guò)，橘黃的落葉翩翩起舞，舞出了秋的魅力。此時(shí)碩果累累，正是瓜果飄香的季節(jié)。果園里濃濃的果香迎面撲來(lái)。深深地呼吸園子里飄來(lái)的氣息，它便會(huì)帶你到詩(shī)的`境界。
冬——冬天最美的便是漫天飛舞的雪花。在那皎潔的月光下是一片銀色世界。空曠的原野上，漫天皆白。冬沒(méi)有夏那樣喧鬧，顯得格外寧?kù)o。所有河流都結(jié)成了冰。冰上，瓦上，樹(shù)上都變成銀白色的。雪花飄悠悠的從天而降，當(dāng)它落地的一瞬間，世界便成了雪白天地。
讓生命的節(jié)奏與四季的音符一起跳動(dòng)，讓我們經(jīng)歷夏天，回望春天，展望秋冬！
四季小學(xué)生作文 篇3
一走進(jìn)我們學(xué)校，你就會(huì)看到圍墻上的綠色“長(zhǎng)城”——爬山虎。
春天，在那春意盎然的世界里，爬山虎悄悄地探出頭來(lái)，吸取大自然賜給它們的光熱，輕輕吐出嫩芽，一縱一縱地向上爬去。
夏天，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，爬山虎仍然不分晝夜地爬著。它忍受著烈日給它帶來(lái)的強(qiáng)烈痛苦，一聲不響地向上攀去。
秋天，一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，那些“老兵”還在勇敢地向上“沖鋒”，它們慢慢地爬上了“頂峰”。
冬天，寒風(fēng)吹來(lái)，大地結(jié)冰了，房子穿上了白色的棉衣……爬山虎還活著，這紅色的小東西和大雪頑強(qiáng)抗?fàn)帯Ｋ鼈兪且蝗簾o(wú)人注視的'“戰(zhàn)士”，是一群令人尊敬的“老兵”，它們?cè)诤L(fēng)中永不倒下。
爬山虎是一群默默無(wú)聞的勇士，它們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不怕風(fēng)吹雨打，不怕烈日蒸熬，不怕天寒地凍，在年復(fù)一年的春、夏、秋、冬中重復(fù)著一個(gè)方向——向上、向上、向上……
四季小學(xué)生作文 篇4
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，這是對(duì)春雨的贊美，而這春雨，也是我的最?lèi)?ài)。初春的雨，沒(méi)有風(fēng)的伴隨，沒(méi)有雷的吆喝，沒(méi)有閃電的照耀，只是悄悄地，默默地一—來(lái)到我們身邊。她帶著冬的未日音訊，也帶著春的初次問(wèn)候，滲透著大地，浸潤(rùn)著萬(wàn)物。勞動(dòng)的人們?cè)诖河曛谐３Ｊ菑娜莶黄鹊模驗(yàn)槟墙伣z、秀發(fā)一樣的雨拂著人們，撫著人們，人們才實(shí)實(shí)在在全身心地體會(huì)到春的到來(lái)——春天的雨顯得溫柔多情。
夏天的雨，是猛烈的，但她常常是人們的企盼之中及時(shí)趕來(lái)，夏雨來(lái)也匆匆去也匆匆，卻能幫大地降溫，為人們驅(qū)趕炎熱，每當(dāng)豆大的雨珠噼哩啪啦地掉落下來(lái)時(shí)，我喜歡沖進(jìn)雨中，讓雨將我從頭至腳淋濕，同時(shí)，也洗刷了我內(nèi)心的.污濁。頓時(shí)，我感覺(jué)到自己從未感覺(jué)到的輕松，快樂(lè)與舒暢，雨后，眼前的世界變得非常情朗，天邊一道彩虹懸掛高空，構(gòu)成一幅精妙絕倫的七彩畫(huà)，這更是惟有夏雨才能造就的美麗——夏雨是及時(shí)與熱烈的。
與夏雨相比，秋雨顯得那么綿長(zhǎng)。秋雨愛(ài)夜，在夜間，她常常不知不覺(jué)，不給你一點(diǎn)點(diǎn)提示的到來(lái)淅淅瀝瀝。清早，雨停了，我來(lái)到學(xué)校，站在梧桐樹(shù)下，那雨后的梧桐樹(shù)卻出奇鮮明，鮮明黃綠的葉尖上，還懸著顆顆晶瑩的雨珠。一陣微風(fēng)吹來(lái)，瑟瑟落下，落在地上，落在我肩上，帶著幾滴清涼，滑過(guò)我的臉，哇！感覺(jué)好清涼，秋雨的夜色朦朧，好似一幅畫(huà)，——秋天的雨綿長(zhǎng)而富有詩(shī)意。
聽(tīng)?wèi)T了秋雨的美妙旋律，再來(lái)傾聽(tīng)冬雨的竊竊私語(yǔ)，如同一首歌，別有一番滋味，瞧！她正在和她的姐妹雪結(jié)伴而來(lái)，她們足音是那么清晰，在她們的歌聲中，我陶醉了，冬天的雨不是冰，是雪的靈魂，冰的精靈——冬天的雪深沉而凝重。
雨就是這樣，如詩(shī)如歌。
四季小學(xué)生作文 篇5
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)被山包圍的地方，周?chē)牧魉暢Ｄ臧橹〈迩f。
春天，一陣春風(fēng)吹去了冬天的寒冷，吹醒了大地媽媽，它讓小草從土地里探出頭來(lái)，讓柳樹(shù)長(zhǎng)起淡綠色的嫩芽，春天的天空上有許許多多五顏六色的風(fēng)箏，春天讓孩子們盡情的玩耍。
夏姑娘邁入了村莊，她把大顆大顆的樹(shù)變得茂盛了，讓老頭兒在樹(shù)下乘涼，傍晚的時(shí)候，天邊紅色的云霞格外燦爛、紅艷。許多人家喜歡吃晚飯時(shí)在“露天餐廳”吃。偶爾有一陣微風(fēng)拂過(guò)，涼爽極了，還會(huì)有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)，為晚餐增加了許多樂(lè)趣。
故鄉(xiāng)的秋天，一片層林盡染的小樹(shù)林倒成為整個(gè)小村莊的焦點(diǎn)，秋姑娘用她那龐大的衣袖拂去了太陽(yáng)的燥熱、擋住寒冷，她捧著沉重的'果實(shí)奉獻(xiàn)給村莊，秋天使農(nóng)民的笑容格外燦爛，因?yàn)槭秦S收季節(jié)。
冬天，銀色鋪滿大地，萬(wàn)物沉睡，唯獨(dú)村口的那一棵梅花樹(shù)，正如王安石所說(shuō)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”它不懼嚴(yán)寒，像一名邊防戰(zhàn)士一樣看守著村莊，他雖不如桂花那樣香飄十里，不像柏樹(shù)那樣四季長(zhǎng)青，但它傲人的謙遜的確讓我敬佩不已。
在故鄉(xiāng)，不管是春夏秋冬，它都是那樣美麗，我愛(ài)家鄉(xiāng)的梅花，我更愛(ài)家鄉(xiāng)，我驕傲的是我能出生在這里。
四季小學(xué)生作文 篇6
四季就像一個(gè)調(diào)味盤(pán)，裝載了各有特色的春、夏、秋、冬；四季就像海灘上的那些貝殼，拾起一個(gè)，就看出了其中的奧秘；四季還像那一首首小曲，每一曲都能聽(tīng)出當(dāng)中的奇特……
春天是一個(gè)愛(ài)分享的開(kāi)心寶寶，它可以掌控世界萬(wàn)物的生長(zhǎng)發(fā)芽，也可以讓春風(fēng)當(dāng)它的使者，帶著各種各樣的染料，染紅了桃花的腮，染白了梨花的臉，染黃了迎春花的發(fā)辮兒。你看，呢喃的紫燕從南方飛回來(lái)了；向陽(yáng)坡上的小草兒鉆出地皮兒；柳枝披上了綠衣裳。春天代表著欣欣向榮，代表著重新開(kāi)始。
夏天是一個(gè)愛(ài)撒嬌的烈日寶寶，它可以讓大地變得滾燙，風(fēng)兒變得很悶熱，一但它撒起嬌來(lái)，溫度就變高了，植物變干燥了，人們也變急燥了，整個(gè)世界變得火辣辣的，知了不停地叫著，“知了--知了--。”天熱得連蜻蜓都靠著樹(shù)陰底下飛行著，夏天代表著熱情似火，代表著“炎”酷的考驗(yàn)。
秋天是一個(gè)愛(ài)努力的爽快寶寶，它喜歡看著一片片金黃的.落葉從大樹(shù)上緩緩降落，看著向南飛的大雁把它清麗悠長(zhǎng)的鳴聲遺留給了北方的山川原野，看著一群群人拾起果實(shí)……秋天代表著遍地鋪金，代表著萬(wàn)花凋零。
冬天是一個(gè)愛(ài)孤獨(dú)的冷酷寶寶，它喜歡吹著蕭蕭的寒風(fēng)，讓樹(shù)枝搖曳不停，它也喜歡下著皚皚的白雪，讓草地、山野變得潔白的一片，動(dòng)物們都關(guān)起來(lái)進(jìn)行冬眠了。冬天代表著冰天雪地，代表著千里冰封。
我愛(ài)春天，愛(ài)它的生機(jī)勃勃；我愛(ài)夏天，愛(ài)它的驕陽(yáng)似火；我愛(ài)秋天，愛(ài)它的果實(shí)累累；我愛(ài)冬天，愛(ài)它的白雪皚皚。我愛(ài)這美麗而又五彩繽紛的四季，愛(ài)這各有特色的四季！
四季小學(xué)生作文 篇7
春天的聲音，
是鈴鐺的聲音，
叮鈴，叮鈴……
瞧啊，朵朵鮮花醒了。
夏天的'聲音，
是撕布的聲音，
轟隆，轟隆……
瞧啊，淅瀝的梅雨下起來(lái)。
秋天的聲音，
是收獲的聲音，
哈哈哈，哈哈哈……
瞧啊，果實(shí)映紅了農(nóng)民伯伯的臉。
冬天的聲音，
是北風(fēng)的聲音，
呼呼，呼呼……
瞧啊，山川成了粉妝玉砌的世界。
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