【實用】游戲小學(xué)作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的游戲小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲小學(xué)作文 篇1
今天晚上吃完飯，媽媽說要帶我玩一個好玩的游戲。我好高興呀！因為好長時間都沒有做游戲了。我問媽媽做什么游戲呢？媽媽不告訴我，讓我趕快和她一起來裁紙。
我們先拿了一張白紙，把它裁成了許多長方形的小卡片。然后，媽媽就讓我想一些詞語寫在這些小卡片上。首先，媽媽讓我想我喜歡的小動物，我說的是：小白兔、小猴、小狗、小貓，媽媽就把它們分別寫在小卡片上。媽媽又讓我想一些時間的詞，我想的是：春天、夏天、秋天、冬天。我還想了一些地點的詞：山上、草地、森林、河邊，還想了一些表示動作的詞：游戲、踢毽子、滑冰、跳繩。還有水果：鴨梨、葡萄、桃子、桔子，媽媽把它們都一個一個地寫在小卡片上了。寫完以后，媽媽才告訴我要玩一個編故事的游戲。我們一共做了五組卡片，我從每一組卡片里面抽一張，這樣一共有五張卡片了，就用這五張卡片上的詞語來編一個小故事。
我第一次抽的.五張卡片上的詞語是：冬天、山上、小白兔、游戲、葡萄。我編的故事是這樣的：冬天到了，下了一場大雪。地上、樹上、房子上都變白了，到處都是白色的。小白兔好想出去玩雪呀！于是，小白兔就來到了山上。它走啊走啊，突然，它覺得腳底下踩了一個東西。它扒開雪一看，原來是一串紫紫的葡萄。太好了，小白兔高興地吃完葡萄，就開始玩堆雪人的游戲了。
我講完了，媽媽說我講得很好！把所有的詞都用上了，講得很連貫，也很完整。如果，能再用上幾個成語就好了。
我第二次抽的卡片上的詞語是：夏天、森林、小狗、踢毽子、鴨梨。這次，我認(rèn)真想了想，才開始說的：夏天到了，天氣真熱呀！小狗穿著裙子興高采烈地一邊走著一邊唱著，不一會兒，它就來到了茂密的森林里。森林里到處都是綠色，小鳥在樹上歡快地唱著歌，小蝴蝶在花叢里飛來飛去，真好玩呀！小狗抬頭一看，它的頭頂上就是梨樹，上面結(jié)滿了許多又黃又大的鴨梨。于是，小狗就爬到樹上摘了一個鴨梨，它吃完以后覺得很涼爽，就開始?xì)g歡喜喜地踢毽子了。小狗玩得可真高興呀！
媽媽說我這個故事比上個故事講得要好，還用了幾個很好的詞：興高采烈、茂密、歡快、飛來飛去、涼爽、歡歡喜喜。
今天的游戲可真好玩呀！我學(xué)會了用詞語編故事，很開心。我要把這些卡片都收藏好，等下次有時間的時候再和媽媽玩游戲，爭取編出更好聽的故事！
游戲小學(xué)作文 篇2
早上，邵老師從柜子里神秘地拿出了一個又大大圓的大橘子。是玩橘子嗎？不是。是吃橘子嗎？也不是。邵老師是讓我們寫有趣的游戲，這個游戲叫“頂橘子游戲”。
游戲的'規(guī)則是：把橘子放在小朋友圓溜溜的額頭上，不能耍賴——把橘子放在眼眶上。從門邊走到講臺邊就算贏了，橘子如果中途掉了就輸了。
邵老師點到了胖乎乎的小芝，小芝興奮地跑了上去。她扎一個“馬步”，仰著頭，緊張得嘴巴也張得大大的，好像要把橘子吃掉一樣，然后邵老師把橘子小心地放在小芝的額頭上。
她起步走了，一開始，她像一只小鴨子似的，還挺著胖胖的小肚子，非常吃力，大家都為她加油喝彩，后來她在大家的鼓勵下越走越順利。但當(dāng)她離講臺還有一步的時候，只聽見一片“哎呀”的叫聲。原來橘子從她額頭上滾了下來，還好小芝敏捷，迅速地接住了橘子，否則橘子掉到地上就會被摔爛。同學(xué)們從驚險中回過味來，快樂地拍起了小手。
小芝雖然輸了，可是從她的臉上可以看到很開心，她可能在想：我這次雖然輸了，但我給大家?guī)砹藲g笑。
通過表演，既讓我們笑了一場，又讓作文寫得更具體、生動。這真是一次有趣又有意義的游戲呀！?
游戲小學(xué)作文 篇3
今天的作文課上我們玩了一場游戲叫“砸地鼠”。
同學(xué)們圍成一圈，白老師手握武器——書站在我們中間，躍躍欲試！我興奮地伸出手指，頂在頭上，擺出兔子的樣子，在原地蹦了起來，一下子忘形了，越蹦越快！白老師說：“你這是地鼠啊還是兔子啊？”我大笑著回答：“我這是‘地鼠兔’！”正在我得意的時候，只聽“啪”的一聲，白老師給我砸了個“金蛋”，我被淘汰了！
下一輪開始了，我緊盯著白老師的一舉一動，她一直看著我身旁的王俊儒，這就讓我放松了警惕，我站得筆直筆直的'，沒想到那本書迅速地向我襲來！幸好我反應(yīng)快，馬上蹲了下去！哈哈！沒打到我！我驕傲地站起身，沒想到又一次猛烈的進(jìn)攻！我使盡全身力氣蹲下，來了個“四腳朝天”，又逃過一劫！我得意洋洋地起身，笑瞇瞇地看著白老師，打不到！打不到！就是打不到！高興地我都要哼出歌來了！“咚”！這一下可是準(zhǔn)準(zhǔn)地砸到了我的頭上！哎！真是不能大意啊！
最后一輪！經(jīng)過前幾局我已經(jīng)有了經(jīng)驗，一連幾次逃過了白老師的“魔書”，氣得她又加強(qiáng)了武器，一手拿著一本書！這一招讓七位同學(xué)陸續(xù)淘汰，只剩下我和趙雅男了。我嚇得一直蹲在原地，不敢起身，“在這樣就算犯規(guī)了啊！”白老師威脅到。我剛剛站起，書就像利劍一樣射中了我，哎！倒霉啊！
雖然我沒有一輪堅持到最后，但是這個游戲太有意思了，讓我一直笑到最后，我發(fā)現(xiàn)我的老師、同學(xué)更可愛了！
游戲小學(xué)作文 篇4
星期日又來了，又要學(xué)作文了，我拿起書，向?qū)W校走去。
清風(fēng)吹在臉上，哇!好涼爽啊!樹葉從樹上掉下來，地上鋪了厚厚的一層，走上去，發(fā)出“沙沙”的足音，像一曲悠悠的小令。小鳥停在樹枝上，“嘰嘰喳喳”地唱著歌，小腳丫不停地跳著舞，就像在開動物演唱會。空氣是那么清新，我深深地吸一口氣，好像所有清新的空氣都被我吸進(jìn)了體內(nèi)，渾身舒服極了!
我走到班里，戴琳向我走來，沮喪地對我說：“毛老師說要帶勺子，你帶了嗎？”
我這時才想起上個星期毛老師說的話：下個星期玩游戲要用到勺子，同學(xué)們不要忘記哦!”怎么辦？勺子我沒帶，我們的心像揣了只兔子，“怦怦”直跳，生怕毛老師發(fā)火，這時，我才回過神來，想起身旁的戴琳，說：“我沒帶!毛老師會不會罵呀!會不會生氣呀？會不會罰我呀!”
“應(yīng)該不會吧!我也沒帶，如果罰，我們也有伴，沒事的!”戴琳對我說道。
我忐忑不安的心一直等待著毛老師，直到毛老師說：“你們勺子帶了嗎？”有些人大聲喊道：“帶了!”沒帶的人卻沉默不語，低下了頭，毛老師見了，大發(fā)雷霆。我抬頭一看，毛老師眼睛瞪得像雞蛋一樣大，眉頭緊皺，像個“川”字，眉毛翹起來，像倒寫的“八”字，鼻子直冒著氣。我向外一看，天變得有些昏暗，風(fēng)變得比原來更大，樹枝開始搖擺著。一個塑料袋被狂風(fēng)刮起來，在半空中跳著舞。
這時，毛老師又說：“以后也不要玩游戲了，叫你們帶都不帶!”聽了這話，我變得very沮喪，心想：“以后也不玩游戲了，這不是要我的命嗎？蒼天哪!大地啊!快來救救我吧!”
天變得更陰了，烏云把那火紅火紅的太陽遮住了，風(fēng)吼叫著，想要把人們吞入他的肚中，吹起的石頭打在窗戶的玻璃上發(fā)出噼噼啪啪的'聲響，就像打在我的臉上、身上。
因為我們表現(xiàn)的很好，毛老師大發(fā)慈悲，又讓我們玩游戲了。我們高興得一蹦三尺高!
外面的風(fēng)屏住了呼吸，太陽公公把烏云遮住了，變得更加湛藍(lán)，小鳥那美麗的歌聲又縈繞著我的耳畔……
游戲小學(xué)作文 篇5
操場旁、秋千上、池塘邊……
一只“母雞”帶著一群可愛的“雞寶寶”正在追逐著、嬉鬧著……當(dāng)然，還有一只“老鷹”，它們你追我趕，好不熱鬧。
這里，有童年的歡樂和笑聲!
本期主打游戲
老鷹捉小雞
游戲類型：“團(tuán)結(jié)一致”型
流傳指數(shù)：
推薦理由：鍛煉反應(yīng)能力，團(tuán)結(jié)就是力量
游戲王：董媽媽(霍山縣但家廟中心學(xué)校四年級董昌浩同學(xué)推薦 指導(dǎo)老師 李金華)
主打曲：小雞，小雞，嘰嘰嘰，黃黃絨毛當(dāng)大衣。跑來又跑去，青青草地啄蟲吃
老鷹捉小雞，首先當(dāng)然要選出各自的角色扮演者嘍，那么，這個游戲到底怎么玩?還是請游戲王董媽媽來說說這個“母雞捉老鷹”又是怎么一回事吧!
玩法
“道具”準(zhǔn)備：母雞、小雞、老鷹頭飾
主角扮演：母雞——張本發(fā)(個頭高，能保護(hù)小雞)
老鷹——王啟亮(比較胖，有“老鷹”的氣勢)
場景設(shè)計：
瞧!“雞媽媽”領(lǐng)著一群小雞正在找食物，突然“老鷹”出現(xiàn)了，他看見一群胖乎乎的“小雞”，饞得直流口水，“小雞”們一個個瞪大驚恐的.眼睛。
猛然間，“老鷹”飛來了，一會兒向左沖去，一會兒又向右撲去，可是幾次進(jìn)攻都被“母雞”擋住了，“小雞”們躲在“雞媽媽”后面，看到“老鷹”抓不到他們，都哈哈大笑。
在他們放松警惕時，“老鷹”猛地向其中一只“小雞”撲去，可惜只差一點。這下“雞媽媽”可急壞了，于是便死死地抱住“老鷹”的腰。“老鷹”用力地掙脫，可它怎么也飛不動了，似乎背上了千斤重的東西。
這時，小雞們笑著說：“母雞捉老鷹嘍!”
“這個雞媽媽恐怕是世界上最勇敢的雞媽媽了!”董媽媽笑著說道。
怎么樣?這回的“老鷹捉小雞”不一般吧?當(dāng)然，除了在同學(xué)之間進(jìn)行，這個游戲也能找爸爸媽媽一起來玩，由媽媽和孩子扮母雞和小雞，爸爸扮老鷹，一邊玩一邊唱：小雞，小雞，嘰嘰嘰，黃黃絨毛當(dāng)大衣。跑來又跑去，青青草地啄蟲吃。玩完一輪后，可輪換角色。
不過，你可別看這個游戲挺簡單哦，玩起來可是相當(dāng)耗體能，而且還能鍛煉你們的反應(yīng)能力，記住，團(tuán)結(jié)力量大，如果不想讓老鷹抓住，母雞和小雞可要團(tuán)結(jié)一致哦!
游戲小學(xué)作文 篇6
這人生，大抵就像玩游戲，注冊賬號開玩時，因不熟識游戲規(guī)則橫沖亂撞，胡亂摸索，為著玩樂，條條框框的游戲任務(wù)便叫人心生厭倦，直至最后窘迫到裝備沒錢買，級別低下，技術(shù)半掉不精，刷級也成了苦惱的壓力，想著放棄，在開一個號重新來過，想著有過一次經(jīng)驗，再超越也不成問題。
好像人生，從幼嬰懵懂之時接觸世界，不明白這世界的規(guī)則，不知道自己生來的意義，不清楚要做什么該做什么，很多人的'人生任務(wù)就是賺錢生活，娶妻嫁人，生子養(yǎng)家，買房買車，即使開始不是，最終也會歸于此。倘若過程不順利，磕磕碰碰成長，犯了很多錯，吃了很多苦，遭了很多罪，想著重新來一遍自己定然能夠做的很好，不必犯錯，不必受苦，不必遭罪。
看這人生，果然如戲。
可是人生從來不是游戲，沒辦法重新開始，只能向前。最后步入正軌的，熬過去的，度過迷惘期，開始成熟，開始懂世界，懂自己，開始新生活。
向前，這未必不是一條出路。
游戲小學(xué)作文 篇7
今天，我去和任雨露任一起游戲，捉迷藏我總是被找到，我們又換了個游戲，我們玩的'是找東西，第一局我很快就找到了任雨露的東西。任雨露說：“你的東西在哪啊？”我說：“我忘了。”
這個游戲是世界上最好玩的游戲了！
游戲小學(xué)作文 篇8
前幾天，我和表姐等人一起玩了一回“上課”的游戲。
首先我們選擇大表姐當(dāng)老師，其他的`人都當(dāng)學(xué)生。然后，我把平時沒有做完的練習(xí)本發(fā)給每個學(xué)生，開始上課。第一節(jié)課就是練字課，表姐老師要求大家認(rèn)真寫好一頁字，寫得好的都可以當(dāng)組長。我們一聽，可高興了，就趕緊一筆一畫地寫了起來。最后，表姐宣布了組長名單，居然每個人都是，我們皆大歡喜。
第二節(jié)課，老師聽取了我們大家的意見，就上游戲課了。我們一起玩摸人的游戲，誰要是被蒙上布的人捉住了，就得背一首古詩或一句格言呢!表妹第一個來摸，我們左躲右閃，蹦上跳下，好久也沒有一個被摸到，表妹急了，大叫著：“我不玩了，我不玩了!”我們一個個哈哈大笑。老師見表妹小，就安排了另一個人來摸。就這樣，我們在歡樂的氣氛中又上完了一節(jié)課。
“上課”的游戲真好玩呀，要是我們平時上課也都這么高興，大家一定會很喜歡的。
游戲小學(xué)作文 篇9
今天我去花園玩，我找昨天跟我玩的那個小朋友的時候，我想到了玩跳石塊的游戲，那個小朋友突然在叫我，我就給這個小朋友說：“咱們玩跳石塊吧。”那個小朋友說，好的.。于是，我們就開始玩跳石塊，那個小朋友沒有我跳得快，有的石塊和另一個石塊中間距離太遠(yuǎn)，她跳不過去，我就拉她一把。我們玩了一會，我們看見一個小朋友在那玩，那個小朋友問我：“我能跟你們一起玩嗎？”我說：“好啊！”于是我們?nèi)齻�就一起玩跳石塊，還是我跳得最快。我玩了一會跳石塊，不想玩了，我們就換了一個游戲。我們玩了很長時間，都不想回家了，這時，爺爺來叫我回家了，我給爺爺說，我不想回家，爺爺讓我再玩一會就要回家了。于是我又玩了一會，該回家了，我就和爺爺一起回家了。
今天玩得真開心啊，我好想永遠(yuǎn)留在今天，和這兩個小朋友再玩一會。
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