【精品】爺爺作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的爺爺作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
爺爺作文 篇1
暑假里的一天傍晚，我替媽媽去超市買味精。剛要回去時，看見一個老爺爺很費力地騎著三輪車上橋。他衣著樸素，面容慈祥，布滿皺紋的額前還掛著汗珠。我不由多想，立刻去幫老爺爺推三輪車。推上橋后，老爺爺用它長滿老繭的手輕輕撫摸著我，笑著說：“孩子，你真乖�！蹦且豢�，來爺爺額前的皺紋舒展開了，像一朵展開的'花�？湮艺媸莻�好孩子。
回家我告訴媽媽，媽媽也說我長大了……我真的好開心！
爺爺作文 篇2
童年，同學們我們的童年是一條清澈的小溪，流淌著許許多多的快樂。我們的童年又是一個承載著美好的向往，在藍天中飛翔。而紅軍爺爺的童年有什么樣的呢？
今天，我采訪了一位中午到紅軍爺爺的童年，這位紅軍的童年可不是我們整天整夜的玩著電腦，摳著手機整天沒日沒夜的玩。
爺爺童年最快樂的時候就是過春節，因為過春節的時候可以有新衣服穿，和許多好吃的。哪像現在隨隨便便下載一個購物APP，動一動手指就可以買到你想要的新衣服和你想要的零食，等再過幾天貨到了就可以去簽收。
從紅軍爺爺口中，我知道了當時人們生活環境。紅軍爺爺小時候衣服破了一個洞，都要找一塊布料再縫起來繼續穿。現在衣服破了一個洞，直接扔掉。
同學們，說完了紅軍爺爺的童年，再想想我們的童年又是什么樣的？紅軍爺爺的童年和我們的'童年比起來我們是更幸福的。同學們，我們要珍惜現在的幸福生活��！
那時，紅軍爺爺打仗的時候沒有食物，只能吃一些樹皮和草，喝了喝點露水，只要能填飽肚子就行了。
同學們，不要再去攀比誰家家境比你家境好，不再覺得你現在生活品質非常差的。放在過去你有可能連口飯都吃不上。那時，你不再去攀比任何人。
從那一刻起，我在心里默默的想，我一定要好好讀書。就像周恩來總理一樣為中華之崛起而讀書。要為自己明天更精彩，為自己的未來而讀 書 ！
爺爺作文 篇3
看到這個題目大家一定都很疑惑，“胳膊肘向外拐”是什么意思呢？我跟大家賣個官子，請大家聽我一一道來——
爺爺他是一個老黨員，現在跟我和爸爸媽媽住在一起。爺爺的知識很淵博，我不懂的問題都可以向他請教，他也經常給我買很多書籍。隨著年齡的增長，許多的書都已經不適合我了，為了留出的space給新書“住”，我就想把舊書給扔了。爺爺聽了二話沒說，動手把那些舊書分成兩大類，一大類書是被我弄壞了、撕破了的書，另一大類是保存的較為完好的書。爺爺告訴我保存的較為完好的'書，可以捐給災區貧困兒童；壞掉的書，可以賣給廢品回收站，換來的錢攢到一定數量就又可以買新書了。從爺爺這兒，我學到了要時時刻刻想到在同一藍天下卻不同命運的貧困兒童。
爺爺除了給我買學習用品的錢之外，從來不給我零花錢�？墒�，每當哪里發生什么災難，需要社會捐錢，爺爺他總是一馬當先，捐的也是最多的一個，每次都捐一、兩千元。爺爺他常年資助一個貧困山區的大姐姐，他還總是把親朋好友送的禮物寄給大姐姐。現在那個大姐姐都已經在讀大學了。去年放暑假的時候，那個大姐姐來我家看爺爺。她說她很感激爺爺，她決定大學畢業以后留在家鄉做一個鄉村教師，讓像她以前一樣的失學兒童可以念書，爺爺聽了很欣慰。爺爺每一年都會給“紅十字會”捐錢，每一年“紅十字會”都會給爺爺頒發榮譽證書，現在家里有著一箱子的證書全是爺爺的。我問爺爺：“爺爺您好厲害，每一年您都有獎狀，好光榮啊！我真羨慕您�！睜敔斆业念^，笑著對我說：“瑤瑤，爺爺并不是為了證書而去捐錢的，我只是想向貧困人家獻出自己的一份綿薄之力。我有能力去幫助他們，就要盡自己最大的力量去幫助，這樣我才會心安理得�！�
爺爺對我排草稿的紙也十分“小氣”，一張紙，先用鉛筆排，再用蠟筆排，最后用水筆排。廢掉的草稿紙、報紙、畫報、書籍一張張、一份份、一本本地收起來，放進一個紙袋里，時間一長就把它給賣了。
瞧，我的爺爺就是這么一個人，他就是這么“胳膊肘向外拐”，但是，我也要多謝爺爺，就是他的“小氣”和“胳膊肘向外拐”教會了我許多道理，教會了我如何讓自己心安理得。最后，歡迎你來我家與爺爺暢談，必定讓你受益無窮！
爺爺作文 篇4
爺爺在我心中是嚴厲的，每天默寫10個英語單詞、數學寫黃岡小狀元、語文練習冊等，唉！所以爺爺在我心中沒什么好印象。但通過一件事，令我改變了我對爺爺的印象。
記得有一次，我明天要上美術課，要帶彩色筆，所以我早早準備好彩色筆放在書桌上。第二天，我來到學校，翻遍了書包，就是不見我的彩色筆，應該是忘在家了吧。唉，慘了，我們的美術老師可是出了名的嚴厲，指不定要怎么罰我呢。爺爺在家，可就他那嚴厲樣，會送來給我？不可能。再說了，家里離學校也有一段路，爺爺腳常年疼痛。唉，沒希望了！我有趕緊跟別班的同學借，問韻：“韻，有彩色筆不？有的話快借我，下課還你�！表嵒卮穑骸安缓靡馑及【�，我們今天沒有美術課，所以我沒帶�！卑�，我又垂頭喪氣的回到教室。忽然，聽見有人叫我，我急忙跑出教室：“看見爺爺來了，我問：“爺爺，你怎么來了？”爺爺笑著回答：“緣緣，你們今天不是有美術課嗎？你看你丟三落四的，彩色筆都沒拿，這不？爺爺給你送來了�！蔽铱吹绞煜さ牟噬P，心里有說不出的'感激，眼淚情不自禁的留下了，走了那么多是路，很累吧！爺爺肯定腳又要疼了。我連忙接過彩色筆，鞠了一躬，說到：“謝謝爺爺。”爺爺答道：“沒事，你還要上課吧，我就不打擾了，先回家了，再見！”“再見，爺爺”我笑著回答。這次事后，爺爺叫我做什么我就做什么，不會再埋怨什么，因為我知道，爺爺叫我做的一切都是為我好！從此，我也更尊敬爺爺了！
通過這次事情，我想對大家說：關愛能給人帶來快樂、幸福。
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