我的老師作文600字范文
引導語：怎樣寫一篇關于我的老師的作文？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！
我的老師作文（一）
兩個多月的中學時光里，我認識了許多老師，我的老師作文。其中我最喜歡的是英語老師。她一頭烏黑亮麗的秀發，沐浴在陽光下，宛如頭戴光環的美麗天使；一雙黑寶石般的眼睛，熠熠生輝，閃著喜悅的光芒；一張櫻桃小口，聲音很悅耳。
記得那是月考前的一天早上，英語老師沒來學校。下午老師告訴我們，英語老師因咽炎嚴重，發不出聲，醫生囑咐她要想早點恢復，最好一星期都不要發聲。當得知這一消息時，我心想：英語老師請假了，那我們的課怎么辦？可馬上就要考試了！
第二天早上的英語課，大家自覺地拿出作業準備上自習，可是我們敬愛的英語老師竟然出現在了教室門口，全班同學都驚呆了。只見英語老師徑直走上講臺，把耳麥開到最大，然后啞著嗓子開始為我們上課。抑或是心疼老師，抑或是感動于老師對講臺的堅守，這節課秩序格外好。下課了，老師有點了我們幾個去檢查背誦，聽著她極為沙啞的`聲音，不安與愧疚一遍遍涌上心頭，。
接下來的幾天，我們的英語帶病上課，課堂十分安靜，很少有人搗亂。但在晚讀時，個別同學又“生龍活虎”了。我們體育老師來幫助督促晚讀檢查練習。他告訴我們，英語老師為了保證第二天英語課堂上能發聲更大一點，每天都要喝生雞蛋。我的心被震撼了。生雞蛋的腥味那么大，一定很難下咽吧！如果不是擔心影響我們的學習，她就不會去喝那么難以下咽的東西了。聽了體育老師的話，在晚讀時搗亂的幾個同學像被打了霜的草，不禁低下了頭。
英語老師還加班為我們整理打印了一份復習提綱。這份復習提綱，一張兩面，密密麻麻的全是知識點，是我們這兩個月所學的所有的單詞和句型，無一缺漏。英語老師為了整理這份復習提綱，一定連續加班熬夜與臺燈為伴；為了我們能把知識點活學活用，逐一示例詳解，一定費了不少心思。拿著這張提綱，我覺得心里都沉甸甸的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽颐靼琢耍蠋熓谴盒Q，吐出的一言一語都是心中的才學和熱情；老師是蠟燭，辛勤付出消耗自己，就是為蒙昧的我們指引人生的道路。
李老師啊，我們敬仰您！我們將用努力學好現在時和進行時，掌握將來時，學好英語學好功課。在您殷切的目光中，我們一定發奮努力。因為，不努力，怎么對得起辛勞的您！
我的老師作文（二）
我在班里的成績不算好，再加上上課很少發發言，給老師留下的印象大概也是平淡的。上課做題目老師不叫我；朗讀課文也輪不到我；參加課本劇也沒有我的份；我在老師眼里幾乎是不存在的。
音樂是我最優秀的一項，可是老師似乎也不記得我的這個強項。比如這次的藝術節，每班只能派一名同學參加比賽。老師表面上說得好聽：這次的比賽大家都可以報名參加。再評選出最好的一名去參賽�？墒撬约涸缇蛢榷艘粋�人。
有一回我去辦公室找老師，他不在。我看到桌上的報名表，參加器樂比賽的是朱朱。班里會器樂的同學也不過6個。除了朱朱的水平和我差不多，其余的都是垃圾。
為了這事，我和朱朱吵了起來。她說：就你？也想和我比，你以為你是貝多芬��！我一聽，火了，打了她一巴掌！罵到：你吵什么呢！去年你還不是沒得獎。別以為老師對你好點我就不敢對你怎么樣！
雖然平時在家里很少做家務。但在學校里我對衛生方面的工作干得是VERY GOOD。每周5都是我值日。同學掃不干凈的地方我一點一點地處理。周一、周二的衛生常被扣分，但周五是從來沒有的。
可老師還是記不住我，總夸周四負責衛生的同學：做得不錯！大家都要像小旋學習。老師你為何還是記不住我，你是故意的嗎？有次我問老師：老師我們周五的衛生也干得很好��！老師瞟了我一眼：那也沒有小旋工作做得好！
為了讓老師記住我，我開始更加努力學習。以前的作業做起來只有80分左右，現在幾乎都是滿分。那些以前90分的，現在只要達到了滿分，老師都會表揚他們進步了。而我呢？比起他們更是進步。我很生氣，就和一些同學說：老師真偏心，他干嗎從不說我好。他那是什么意思。我那么努力他當沒看見，我還那么努力做什么！
到底是老師偏心呢？還是我不討人喜歡？還是沒給老師拜年？還是誰在詛咒我？還是但是我不會灰心的。不管你是真記不住我還是假記不住我。我都要在我畢業以前讓你記住我，記住我的好，永遠都不讓你看扁了！
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