【精選】初中暑假作文合集6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的初中暑假作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初中暑假作文 篇1
明天就要開學了，晚上，學生甲和學生乙正在聊天。
甲：你覺得暑假意味著什么？
乙：這個還用說，在我們心中，暑假當然意味著快樂。
甲：可事實并不是這樣的呀！
乙：唉！是的。
甲：在我看來，暑假里全是苦，就沒有快樂可言。你看還沒放假，爸爸媽媽就為我報了好幾個補課班。這兒的課剛補完，我就得急急忙忙的往另一個地方趕，
生怕遲到。我覺得這過暑假不平時上課還要忙得多呀！
乙：我比你能強一點，我暑假的補課班全是自己選的。所以我覺得與平日相比沒什么兩樣。畢竟我們學習是為自己呀！難道這個你也不懂嗎？
甲：這個我知道。可是父母給我報的補課班全都沒有跟我商量，他們自行決定，他們根本就不想想我一天是否能接受這么多的知識，根本就不顧及我的感受。原本以為暑假可以干自己想干的事，可現在暑假結束了，我干的事多半都是我不想干的。做一個現代孩子真難，做一個現代式的`好孩子更是難上加難。
乙：父母給你報那么多的補課班，不也是因為愛子心切，希望你將來能成大材、能有出息么？
甲：他們愛我，這我還能不知道嗎？可是愛我就應該尊重我的人格。最起碼應該想想我的感受。難道連這么一點小小的要求他們也不能讓我滿足嗎？
乙：誰讓他們是家長呢？如果我們提這些要求，他們一定會以為我們貪玩，沒長大，就更不愿意給我們一些我們應該有的時間和權利了。
聽到這里，我倒覺得自己與甲乙二生有些同病相憐。現在，許多家長為了讓自己的孩子成龍成鳳，為了讓自己的孩子將來擁有更多的知識，就抓緊一切可利用的時間讓孩子補課，暑假這個大好機會當然就更不會“浪費”了。可是我想，既然你們所作的這些都是為了孩子好，可你們為什么不在做這些決定之前去征求一下自己的孩子的意見呢？如果他們抱著許多的不情愿去做您讓他們做的事，你們難道沒想一想，這樣做事情效果會好么？ 你把補課的時間安排了滿滿的，他們能接受嗎？
暑假應該意味著快樂，請還孩子們一個快樂而有意義的暑假吧！
初中暑假作文 篇2
今年暑假的時候，我回到家鄉，與我最好的朋友杰仔一起度過了有意義的一天。
那天早晨，我一回到故鄉，杰仔就聞風而至。只見他胖乎乎的身材，臉蛋圓溜溜，皮膚黑黝黝，像剛從泥潭里鉆出來的小豬似的。杰仔邊喘粗氣邊問我：“去不去菜地的水溝里摸魚？”我滿口答應了。
于是我們倆各提著小竹籃，興高采烈地來到一條水溝旁邊。杰仔告訴我，要在水溝的上游堆一個泥壩，不讓水流到下游去。而且還要在下游堆一個泥壩，不讓魚溜走。我們馬上分工，我在上游堆，杰仔在下游堆。
我好不容易才沿著水溝來到上游，只見水流卷起一個個旋渦，我有點害怕，但是并沒有打消我捉魚的興趣。我下了水，用杰仔給我買的新鏟子，把岸上的泥土鏟到水溝里。可是泥土卻一次又一次地被水沖走。
正當我灰心喪氣的時候，杰仔忙過來幫我，他見狀，眉開眼笑地對我說：“哈哈，看，連水也不幫你呀，讓我來馴馴它，真是老虎不發威，就當我們是病貓了！”說完，他便在低洼處挖了起來。我曉得剛才他是在安慰我。我湊過來，只見杰仔一會挖這邊，一會兒又挖那邊。
我好奇地問道：“杰仔，你這是干什么？”他煞有介事地一邊擺頭一邊吟道：“事情有了結果，你自然就知道了！”說完，他看著我大笑起來。不一會兒，一條水渠完工了。我恍然大悟，原來他是想把水引到低洼處。果然，水流嘩嘩地流了下來。我們高興地拍著手掌，又蹦又跳。可是想起泥壩，我們又埋頭干起來。終于，一個結實的.泥壩堆好了。
我們開始把水溝的水舀走。雖然要站在水溝里，但是腳跟觸到魚兒在水里打轉，十分有趣。當我們把水舀到只有腳跟高時，水里的魚兒紛紛躍出水面，濺起的爛泥花射得我滿臉都是。杰仔望望我，我也望望杰仔，大家不由得扮起鬼臉來。
我們把大的魚兒一條條捉入籃子里，留下小魚在這里繼續生活。收拾一番后，我們把泥壩拆了，再把低洼處填平。
回到家，杰仔把所有的魚送給了我，讓我好好養活它們。
直到現在，這些魚兒在我家的魚缸里活得自由自在……
初中暑假作文 篇3
暑假里一次偶然的機會，讓我來到北京海洋館，這是爸爸單位組織的海洋環保小衛士“科普夏令營”。有很多和我差不多大伙伴，還有幾個叔叔阿姨帶著我們。
在大巴車上我認識了很多新朋友。經過了漫長的路途，終于來到了我們盼望已久的海洋館。一進門便是五彩繽紛的商品，一個阿姨也就是工作人員帶我們來到多功能廳，換好“海洋環保小衛士”的服裝，說了一些注意事項，就開始了海洋之旅。
首先，我們跟著阿姨來到喂魚的地方，我喂了幾只大魚，還摸了摸海星。接著，又來到了海底環游，阿姨介紹了海洋十二生肖有哪些？帶我們認識龍魚。然后，就到了自己探索的時候了。
我和鄧雅文找到了老鼠斑、牛角箱鲀、虎紋蝶、海兔、海鰻……還有好多種類的魚如：蝴蝶魚半月神仙、小丑魚……吃過中飯后，我們來到了海豚、海獅……的表演館在可愛的海獅們準備的時候，阿姨和我們一起知識問答，有誰答對了就可以得到一個小禮物。
大部分人都有。好了！可愛的海獅弟弟來了，它先來一個華麗跳水，再來一個家族連泳。太精彩了！最后再聆聽一下“海中金絲雀”的優美的.聲音。到了后了回到的多功能廳，每個人都有一個白鯨儲錢罐。
國家保護的中華鱘以及海洋生物們已經瀕臨滅絕，這是海洋生物們對我們的警告，不要再不顧它們的疼痛來濫殺海洋生物來滿足自己的欲望！讓我們都做海洋環保小衛士吧！
初中暑假作文 篇4
暑假我沒有出去旅游，平時就在家里看書，做作業，日子比較平淡。但有一件事確是特別有趣味的：
這一天，我們家舉辦了一個別具趣味的家庭魔術大賽。獎品是一塊手表。
首先是爸爸出場，爸爸表演了一個叫“中國暴風雪”的一個魔術。具體內容是這樣的'：爸爸先拿出一把折扇來，隨后把折扇打開，口中還念念有詞“天靈靈，地靈靈”，其實只是個擺設。下面，只見爸爸手拿扇子，開始扇動了起來，只見空中五顏六色的紙片便飛了出來。
正當我埋頭苦想爸爸的魔術是怎么變時，媽媽便開始表演了。只見媽媽拿了一支鉛筆和一塊紅色的布子，開始表演了。只見媽媽把鉛筆放在了紅布的下面，放好后，也是念念有詞。不一會兒后，只見一只鉛筆從紅布中穿了出來，媽媽除握緊紅布的手以外的另一只手，一點一點的拉，鉛筆也就一點一點地被拉了出來。原來這個魔術的名稱是“穿鉛筆”。
接下來就該我表演了。我拿了一疊撲克牌，讓爸爸媽媽各抽了三張牌后，我便開始表演了。我把那一疊牌放下后，拿過來了爸爸手中的那三張牌，背面對著我，當爸爸說出第一張牌和第三張牌后，我一下子便猜中了中間的那張牌。同樣，我用媽媽手中的牌變了一次。
但暑期最令我高興的還有另一件事，那就是我時隔一年多的腿痛終于好了。不過醫生說，我還是不能跑得太快，所以我目前只能先慢跑，然后才能逐步加快速度。
時間真是過得太快了，轉眼間一個暑假就過去了，但一些趣事卻總是很難忘記。
初中暑假作文 篇5
咳咳……暑假到啦……很開心很開心吧~~仔細想想，又有什么不值得讓人開心的呢？20xx年暑假假期長達一個多月呢！我們可以到處游山玩水，飽嘗各地美食，多愜意啊~~！
怎么樣啊？暑假夠美好吧？把你期考的分數都給拋了！盡情地享受暑假吧~~嘿嘿~！嘴角翹起來了沒啊？啊嗯嗯，翹了翹了~！愉快~的暑假啊~！！
暑假那么多天，我們是不是應該好好計劃一下？制作一份暑假計劃，這是大家必要的工作吧。
在這“愉快”的暑假，同學們，來看看我的暑假計劃吧~！把你的嘴角暫時放下來，好好看看。
第一天：寫作業。
第二天：寫作業。
第三天：寫作業。
……
第四十六天：寫作業。
第四十七天：寫作業。
好啦~！這四十七天過完，我也該去注冊啦……
我的.暑假計劃并不難懂，反而簡易明了，從頭到尾就只有那么三個字：寫作業。哪像別人啊！又是去北京看奧運又是去深圳歡樂谷又是去桂林樂滿地……他們的暑假計劃充滿了色彩，赤橙黃綠青藍紫，如那雨后彩虹。而我的呢？可以稱之為“灰白色”嗎？
初中暑假作文 篇6
都說“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林“，可見陽朔的山水是多么的美麗，暑假我有幸來到了陽朔，親眼目睹了陽朔的山水之美，現在我就和大家一起分享陽朔的山之美吧。
陽朔的山是神秘的。初入陽朔，正值雨季，天空下著淅瀝瀝的小雨，遠處的山峰在云霧繚繞下，若隱若現，像一位害羞的姑娘遮掩著神秘的面紗，正在羞澀的看著遠方來的.客人，令人神往。
陽朔的山是孤傲的。在陽朔的街頭，隨處可見一座座建筑物的旁邊立著一座座孤峰。它們的山峰是那么的堅毅挺拔，它們的山軀是那么的鋼強無畏，在滿山綠樹的襯撫下，它們顯得那么的生機勃勃，就像守護在邊疆的戰士，用自己的鋼鐵之軀，守護著這里的人們。
陽朔的山是慈愛的。在陽朔有一座母子峰，之所以被稱之為“母子峰“是因為，遠遠眺去，在一座山峰上，有一座天然石像，石像尤如一位慈愛的母親，身后背著一個籮筐，框里還有一位可愛的小寶寶，媽媽正背著寶寶在山間勞作。
陽朔的山是多姿。陽朔有孤立的山峰，也有連綿起伏的群山，各峰錯落有致，姿態萬千，如依附在漓江邊上的“駱駝峰”，遠遠望去像一只在水中行走的巨大駱駝，再如“月亮山”，像一輪明月高高地懸掛在上頂，還有“睡美人”等等，同學們，如果你也喜歡陽朔，就快來體驗體驗吧！
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