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    放風(fēng)箏的小學(xué)作文500字

    時(shí)間:2025-03-31 10:32:52 500字

    實(shí)用的放風(fēng)箏的小學(xué)作文500字4篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的放風(fēng)箏的小學(xué)作文500字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    實(shí)用的放風(fēng)箏的小學(xué)作文500字4篇

    放風(fēng)箏的小學(xué)作文500字 篇1

      上星期老師就通知我們今天要去廣場(chǎng)放風(fēng)箏,聽(tīng)了這個(gè)消息,我早就興奮不已 。一早,我來(lái)到了作文班,準(zhǔn)備開(kāi)始放風(fēng)箏。

      教室里到處是歡聲笑語(yǔ),老師講完三條注意事項(xiàng)后,我們便排著隊(duì)興奮地出發(fā)了。一路上,許多人都用羨慕地眼神注視著我們,可能是我們的快樂(lè)感染了他們吧。走了20分鐘,就到達(dá)了目的地——九陽(yáng)臺(tái)廣場(chǎng) 。大家興奮地沖了上去,把風(fēng)箏往前一舉,捆上繩子,架上棍子,就按著老師講給我們放風(fēng)箏的技巧放了起來(lái)。我也不例外。

      雖然今天風(fēng)不算大,但我們還是快樂(lè)的放著。我一手拿著風(fēng)箏,一手抓住繩子,就在廣場(chǎng)上瘋跑起來(lái),風(fēng)箏越飛越高,沒(méi)過(guò)一會(huì),感到手里的繩子越來(lái)越松,風(fēng)箏象離弦的箭一樣快速落下來(lái)。再看別人的風(fēng)箏,離地面都有十多米高了,我很急躁。這時(shí),我想起了老師的話(huà),做事要有耐心,要有信心。然后我老是教的技巧放了起來(lái),左手拿著線軸,右手舉著風(fēng)箏,逆著風(fēng)向快速向前跑,邊跑邊放線,不時(shí)回過(guò)頭來(lái)看看風(fēng)箏飛起來(lái)了沒(méi)有。我發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)箏也飛得很高了,我拉著線再次瘋跑起來(lái),終于,風(fēng)箏又飛上了天空。你瞧,它多神氣呀!一會(huì)兒側(cè)身飛,一會(huì)兒擺擺尾。

      看,天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多,有威武的雄鷹,一身黑羽毛的燕子,還有三角形的`彩色風(fēng)箏,眼前一片明艷。廣場(chǎng)上灑下了陣陣銀鈴般的歡笑聲。

      兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我還沒(méi)放夠呢,老師催促我們回學(xué)校寫(xiě)作文呢!心中真是戀戀不舍。今天的放風(fēng)箏,讓我獲得了無(wú)窮的快樂(lè)。

    放風(fēng)箏的小學(xué)作文500字 篇2

      我喜愛(ài)放風(fēng)箏,喜愛(ài)到了癡迷的地步。一只再普通不過(guò)的老鷹風(fēng)箏,都被我當(dāng)稀有的珍寶似的寵著、護(hù)著。我喜愛(ài)放風(fēng)箏,不單單是為了好玩,我還能在過(guò)程中獲得一種讓風(fēng)箏投入天空懷抱的自豪感。

      每當(dāng)起風(fēng)時(shí),它就像一只活生生的、真實(shí)的、強(qiáng)而有力的雄鷹,迫不及待地振翅高飛,沖入云霄,頗有“不飛最高誓不罷休”之勢(shì)。它常在高空像個(gè)國(guó)王似的俯視著下面的臣民,真不愧是我親手把它放上去,真對(duì)得住我對(duì)它的期望。

      記得有一次,在大祥坪放風(fēng)箏,一晃就到了黃昏,我也精疲力盡,正準(zhǔn)備回家,突然,刮起了一陣陣猛烈的大風(fēng)。我一下子來(lái)了勁,渾身的疲勞一掃而光,都給拋到了九霄云外去了。我生怕錯(cuò)過(guò)了這個(gè)大好時(shí)機(jī),手忙腳亂地趕緊放線。回頭一看,呵,這風(fēng),把整個(gè)坪里大大小小的風(fēng)箏一股腦地全吹上了天。這些大大小小五顏六色的風(fēng)箏,像極了一群活潑可愛(ài)有調(diào)皮的精靈,我的.風(fēng)箏也被吹上高空。但我還來(lái)不及洋洋得意,風(fēng)箏就如離弦之箭般“嗖”地一下沖往它向往已久的藍(lán)天。我跟爸爸立馬撒腿狂追,誰(shuí)也沒(méi)想到風(fēng)箏的線這么快就放完了,腦海里只有一個(gè)念頭——追!可是,天公偏不做美,風(fēng)箏借著又一陣大風(fēng)“腳踩西瓜皮——溜之大吉”了。盡管我跟老爸費(fèi)了九牛二虎之力,也沒(méi)有追上它,只留下我跟老爸目瞪口呆地站在那里。

      風(fēng)箏讓我懂得了一個(gè)道理:必須有“越飛越高”的想法,才能將風(fēng)箏送上藍(lán)天。人也要有放風(fēng)箏的這種精神,才能成就一番大事。

    放風(fēng)箏的小學(xué)作文500字 篇3

      上周末,我們作文班的老師帶我們?nèi)倮梅棚L(fēng)箏。

      我們來(lái)到了綠草如茵的公園里,迎來(lái)了陣陣春風(fēng)得意,這真是適合放風(fēng)箏的好天氣啊!

      我跟三位同學(xué)組成了一支風(fēng)箏隊(duì)伍。我先拿著風(fēng)箏,一人放著風(fēng)箏線,另一人拿著線圈耙。我借著風(fēng)的方向跟速度,往上一扔,可是風(fēng)箏像位初學(xué)游泳一樣害怕水,看樣子有的怯場(chǎng)。我連續(xù)放飛了幾次,風(fēng)箏就是不敢飛。看著別人的風(fēng)箏都已飛上高空了,自己的心像長(zhǎng)了荒草似的一一枯了。

      “你這么這么沒(méi)用啊!”我忍不住性子,向風(fēng)箏發(fā)起了牢騷。此時(shí),風(fēng)箏似乎聽(tīng)懂了我的話(huà),一股勁地起飛了,而且越風(fēng)越高。“風(fēng)箏起風(fēng)了,這可是烏云密布后的晴空萬(wàn)里啊!”我手舞足蹈地對(duì)同伴說(shuō)。

      天空中,風(fēng)箏像一只任性的老鷹,自由自在地展翅翱翔。這時(shí),風(fēng)箏發(fā)現(xiàn)上方還有比她飛得更高更遠(yuǎn)的“伴友”,不服氣地拼命向上沖。結(jié)果,風(fēng)箏飛行的途中,偏離了”軌道”,倉(cāng)皇地往右邊降落。我趕緊用力拉住線,人的身體往左邊靠,左側(cè)的風(fēng)箏經(jīng)過(guò)幾次收拉,終于平衡了飛行。

      ”真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!”我成功出手相救后,自言自語(yǔ)地道。

      在同學(xué)們的提議下,我們的風(fēng)箏在天空中變出各種姿態(tài)。一會(huì)兒,我們手牽著手,三線連一線,像獵人的槍睢準(zhǔn)角度一樣,把天空飛行的`風(fēng)箏擺成“三角形”,一會(huì)兒又?jǐn)[成“雁字形”,更精彩的是,擺成了“應(yīng)字形”,把應(yīng)老師的姓都擺成了。

      風(fēng)箏還想在天空中翱翔,可時(shí)間不等她。收風(fēng)箏的過(guò)程中,我感受到了第一次放風(fēng)箏的“滋味”。

    放風(fēng)箏的小學(xué)作文500字 篇4

      寒冷的天氣漸漸變暖了,大家也紛紛出門(mén)游玩,我也不例外。這不,我今天就帶上我自己的風(fēng)箏,去中央公園放風(fēng)箏。

      哇!中央公園可真大,寬闊的廣場(chǎng)上空飛翔著各種各樣的風(fēng)箏,有的做成了鯨魚(yú)的形狀,有的是只美麗的鳳凰,其中最為特別的是一種說(shuō)不出名字的三角形風(fēng)箏,體形可真大,比我還高。

      準(zhǔn)備放風(fēng)箏了,我先一陣狂跑,風(fēng)箏隨風(fēng)飄了起來(lái),可還沒(méi)把線放長(zhǎng),風(fēng)箏就落了下來(lái),“咦?這是怎么回事呢?”爸爸連忙告訴我:“太緊了!線要放快點(diǎn)!讓我來(lái)給你示范一下。”爸爸把風(fēng)箏往上一拋,風(fēng)箏搖搖晃晃地扶搖直上,“看清楚了嗎?風(fēng)箏如果往下飛了,就要用手把線勾一勾……”我真是沒(méi)想到,這小小的風(fēng)箏有這么多的學(xué)問(wèn)。

      爸爸把風(fēng)箏交給我,讓我試試,我學(xué)著爸爸一樣讓風(fēng)箏起飛,沒(méi)想到,還真有作用,風(fēng)箏吃力地往上飛,我又放了一些線。這時(shí),一陣大風(fēng)吹來(lái),風(fēng)箏被風(fēng)吹得在空中搖搖晃晃,瀕臨失控,我急忙收線,可風(fēng)箏不聽(tīng)指揮,一會(huì)往右,一會(huì)兒往左,就在這時(shí),意外發(fā)生了,一輛公園巡邏車(chē)?yán)p住了風(fēng)箏線,風(fēng)箏一直被車(chē)帶著跑,司機(jī)連忙停車(chē),風(fēng)箏保住了,可風(fēng)箏線已經(jīng)死死地扯住了車(chē),只好把風(fēng)箏線給扯斷。

      接著我們繼續(xù)放風(fēng)箏,這時(shí),我們發(fā)現(xiàn)高高的天空中出現(xiàn)了一只鷹,飛得特別平穩(wěn),還在空中盤(pán)旋,看起來(lái)像真的一樣,我和爸爸走進(jìn)仔細(xì)一看,如果這只鷹是真的話(huà),那么怎么不動(dòng)翅膀呢?如果是假的話(huà),怎么會(huì)在空中翻滾呢?原來(lái),這只“鷹”的主人是位風(fēng)箏高手,怪不得可以飛這么高,在“鷹”的`旁邊,還有一個(gè)風(fēng)箏,那就是我之前看到的巨型風(fēng)箏,沒(méi)想到那個(gè)看似笨拙的東西可以飛得那么平穩(wěn),那么高,從地上看,只有指甲那么大。

      風(fēng)箏在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光,在空中嬉戲呢!一個(gè)個(gè)風(fēng)箏帶著我們的希望和夢(mèng)想飛上高高的藍(lán)天,大家臉上都掛著笑容,我們盡情享受我們美好的童年。

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