小學四年級作文實用【3篇】
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學四年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級作文 篇1
別驚訝！ 此“熊貓”非彼熊貓（那個超級可愛的以竹子為食的胖胖東東）！
其實，這個“國寶熊貓”就是我！為什么要這么說呢？這要從一件意外說起。
那天做完課間操，我和幾個同學在操場上正玩得起勁……“叮零零”煩人的上課鈴又開始大叫了。我們連忙向教室跑去，我正要沖進教室，跑在我前面的同學隨手一關門，我可憐的腦袋就和門來了個“親密接觸”，右邊的眼睛撞在了門框上，在那千分之一秒的時間里，我真正的感受到了什么叫“眼冒金星”，還沒等我細細品味，疼痛就把我打倒了。我捂著眼睛蹲下來，嚎啕大哭。哪里還顧得上管什么男子漢的.風度，還記得什么“男兒有淚不輕彈”！
教室里的同學和老師蜂擁而出，我顧不上回答大家的關切詢問，只知道痛哭，范老師把我捂在眼睛上的手拿開，只聽見周圍同學的陣陣驚呼聲，我很努力的想睜開右眼，可看到的還是窄窄的一條縫。我想這下同學們真正見識了什么叫“桃子”，再沒有比這更形象生動的了。
范老師顧不上批評那位“肇事者”，把我帶到了媽媽的辦公室，還趕快買來冰塊給我敷眼睛。媽媽安慰我說：“沒關系，別人不是故意的。”冰敷了好久，眼睛上的大包才下去一些，上面的淤血紅紅的，看得更清楚了。媽媽說：“這下不用涂眼影化妝了，可以直接演熊貓了，還是一只獨眼熊貓。”
從此，我就有了第N個名字：“國寶熊貓王子”。媽媽說我是國寶中的國寶，而且是無價之寶，什么也換不來。
小學四年級作文 篇2
童年發生的事，猶如花園里盛開的一朵朵千姿百態、五顏六色的鮮花。今天我就挑一朵特別漂亮的，說給你們聽。
那天，我本想讓媽媽帶我去參加“上城區青少年宮成立50周年慶”的游戲活動。可是，不知怎么回事，媽媽的`腰扭傷了，寸步難行,家務事只好交給衣來伸手，飯來張口的小皇帝——我了。已經12點半了，我得趕緊去燒飯。
我打開冰箱，拿出昨天吃剩的發財魚湯，半斤金針菇和兩棵青菜，準備燒一碗魚湯。
我先把魚湯倒在了鍋子里，又把鍋子放在煤氣灶上，按下按鈕，向左用力一轉。只聽“啪”的一聲，大火升了起來。等鍋里的魚湯冒氣泡時，就倒下青菜和金針菇，蓋上鍋蓋，用小火慢慢地燉，就去看書了。不一會兒，廚房飄來了一股香味，我飛快地把火關了。
媽媽喝了湯說：“兒子，你的湯燒得比我好呀！”我說：“今天我只用了百分之一的能力，下次我還要好好地給你露一手。”媽媽說：“我稍微表揚一下你就吹到天上去了！”
后來，我又洗衣服、掃地……直到外婆來了才歇手。我為我感到自豪，因為我可以照顧媽媽了。
小學四年級作文 篇3
前不久，爸爸從路邊一個小攤上買回一只巴西龜，我和媽媽都挺喜歡的。
這個巴西龜小巧玲瓏，非常可愛。它長著兩個鼻孔，卻只有一個鼻腔；眼睛烏黑發亮，滴溜溜地亂轉；頭部呈三角形，還有一個尖尖的嘴巴，爪子非常鋒利。它的殼是橢圓形的，上面有網狀的黑色花紋，雖然殼挺大，但尾巴卻細的像一根牙簽。我把它翻過來，發現它的'肚皮是黃白相間的，還有一些黑色的花紋。
一天，媽媽從菜市場買菜，回來，看見買來的大蝦里竟有一條泥鰍，可把我給樂壞了！我把它和巴西龜放在一起。沒想到，這烏龜不僅沒有吃這條泥鰍，反而像親兄弟一樣跟它嬉戲、玩耍呢。泥鰍非常活躍，它時而鉆到鵝卵石的下面，時而鉆到巴西龜的肚皮下面，巴西龜可能感到不舒服，就抬抬肚皮，讓泥鰍溜了出去。我上網查了一下，發現巴西龜是吃泥鰍的，可我感覺這巴西龜和泥鰍倒像是非常要好的朋友一樣。我琢磨它可能是這樣想的：好不容易有個伴兒，如果我把它吃了，就沒人和我一起玩了，反正主人又不會讓我挨餓。
有一天中午，我把巴西龜放在陽臺上，讓它曬曬太陽，防止它身上長病菌。然后，我用牙簽插上了一小塊肉，放到它的嘴邊，可它一動不動地用眼睛盯著眼前的肉，就是不吃。這時，爸爸走過來對我說：“不要硬讓它吃了，它可能不餓，你讓它自由活動一下吧！”我只好放棄給它喂食了。趁我不注意，巴西龜竟然以每秒2—3厘米的速度向前爬去，誰說烏龜跑得慢，它跑得也不慢啊！只見巴西龜立起身子，往玻璃上爬，沒想到卻整個兒翻了過來，肚皮朝了天，只見它四腳朝天，不停地亂蹬，最后竭盡全力也沒能翻過來，讓我一陣好笑。最后還是我幫忙，才把它翻了過來。這么一折騰，它可能是累了，，趴在那里一動不動。我只好把它放進魚缸里，讓它在自己“家”里好好休息。
我喜歡巴西龜，它不僅長得可愛，而且非常機靈，這些日子里，巴西龜簡直成了我在家最要好的伙伴兒。
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