小猴和小兔子過(guò)河摘桃子看圖寫(xiě)話作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小猴和小兔子過(guò)河摘桃子看圖寫(xiě)話作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小猴和小兔子過(guò)河摘桃子看圖寫(xiě)話作文1
一個(gè)風(fēng)和日麗的.早晨，小白兔背著書(shū)包去上學(xué)，猴媽媽挑著擔(dān)子，拉著小猴子來(lái)到了小河邊，她倆要去河對(duì)岸摘桃子。對(duì)岸樹(shù)上的桃子又大又紅，像一個(gè)個(gè)笑歪了嘴的”小娃娃”，看得小猴垂涎欲滴。在小河對(duì)岸，小兔正準(zhǔn)備過(guò)河，小猴子看見(jiàn)小兔子在另一邊就對(duì)媽媽說(shuō)：”小兔姐姐要去上學(xué)，我們讓她先過(guò)橋吧！”猴媽媽微笑著拍拍小猴的肩說(shuō)：”好孩子！你真懂事，我們讓小兔子先過(guò)橋吧！”
小兔子過(guò)了橋，對(duì)猴媽媽和小猴弟弟說(shuō)：”謝謝你們，再見(jiàn)！”小兔子一蹦一跳的朝學(xué)校跑去，而猴媽媽和小猴子過(guò)了河，也摘了滿滿兩大筐桃子，滿載而歸。
小猴和小兔子過(guò)河摘桃子看圖寫(xiě)話作文2
星期一早晨，陽(yáng)光明媚，猴媽媽挑著籮筐帶著小猴子一起出門(mén)去果園里摘桃子。一路上，它們有說(shuō)有笑的走著，不知不覺(jué)就來(lái)到了小河邊，河上有一座獨(dú)木橋，它們正要過(guò)橋時(shí)，發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸的小白兔背著書(shū)包蹦蹦跳跳地走來(lái)，準(zhǔn)備去上學(xué)。這下可怎么辦呢？這獨(dú)木橋又小又窄，每次只能過(guò)一個(gè)人，猴媽媽看到小白兔急匆匆的.樣子，就停下了腳步并大聲地喊到：”小白兔你先過(guò)吧！不然你上學(xué)該遲到了。”小白兔也禮貌的回答到：”猴阿姨還是你們先過(guò)吧！您挑著籮筐還帶著小猴呢！”猴媽媽聽(tīng)了就帶著小猴子迅速地過(guò)了橋，并連聲說(shuō)到：”謝謝你，小白兔，你真有禮貌。”小白兔說(shuō)：”不用謝，這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)完，小白兔也飛快地過(guò)了橋，高興地上學(xué)去了。猴媽媽帶著小猴子也開(kāi)心地去摘桃子了。
小猴和小兔子過(guò)河摘桃子看圖寫(xiě)話作文3
一天小兔子背著書(shū)包準(zhǔn)備去上學(xué)。他剛要走到獨(dú)木橋時(shí)，看見(jiàn)橋?qū)γ娴暮飲寢屘糁鴥蓚�(gè)籮筐，帶著小猴子準(zhǔn)備去果園里摘桃子。小兔子心想尊老愛(ài)幼，是每個(gè)人應(yīng)具的品德。于是他趕忙后退幾步，站在獨(dú)木橋的大樹(shù)旁邊，對(duì)著猴子?jì)寢尯埃骸昂飲寢專銈兿茸甙桑撸⌒狞c(diǎn)。”猴媽媽聽(tīng)了小兔子的話，牽著小猴子的手走上了獨(dú)木橋。猴媽媽笑瞇瞇地對(duì)小兔子說(shuō)：“小兔子，你真是一個(gè)懂事的好孩子。我有一個(gè)好辦法，你趕緊上橋來(lái)吧。”小兔子也跟著上了橋，只見(jiàn)小猴子的媽媽把小猴子和小兔子分別放在兩個(gè)籮筐里，然后調(diào)換方向。
小兔和小猴都分別換到了不同的'方向，一起過(guò)了獨(dú)木橋。小猴和猴媽媽去摘桃子了，小兔子蹦蹦跳跳地上學(xué)去了，他們唱起了歡快的歌。此時(shí)小草變得更綠了，天空更藍(lán)了，鳥(niǎo)兒唱得更歡了，好像都在為猴媽媽的好辦法喝彩呢！
【小猴和小兔子過(guò)河摘桃子看圖寫(xiě)話作文】相關(guān)文章：
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話作文04-22
過(guò)河看圖寫(xiě)話作文01-31
摘葡萄看圖寫(xiě)話作文03-15
摘蘋(píng)果看圖寫(xiě)話作文07-17
小猴過(guò)河童話作文09-16
看圖寫(xiě)話作文03-18