（經(jīng)典）想象的作文300字8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的想象的作文300字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文300字 篇1
20××年，一款神奇的筆誕生了，那就是我發(fā)明的`多功能鉛筆。
這款多功能鉛筆在原有鉛筆的基礎(chǔ)上增加了許多功能和按鍵。大家可能都在為鉛筆斷鉛或削鉛筆而煩擾，可是現(xiàn)在不用發(fā)愁了，本鉛筆擁有粗細(xì)變換功能，筆鉛可以隨意變粗或變細(xì)。在筆桿上有一 個(gè)小齒輪，如果你向筆尖方向撥動(dòng)齒輪，筆芯就會(huì)變細(xì)，向相反方向撥動(dòng)齒輪，筆芯就會(huì)變粗，再也不會(huì)因削鉛筆而發(fā)愁了。這款筆還有一個(gè)特點(diǎn)，可以充當(dāng)字典，如果在學(xué)習(xí)的時(shí)候有字或詞不會(huì)，就 按一下某鍵，再把筆尖掃過不會(huì)的字或詞上，神奇的筆就會(huì)用聲音告訴你解釋。如果你要找反義詞、同義詞、近義詞，就按另一個(gè)鍵。有人可能會(huì)問：“這么好的筆，如果被偷了怎么辦？”沒關(guān)系，這 款筆帶有密碼，如果別人偷了，他不知道密碼，就永遠(yuǎn)也打不開。
可惜，我現(xiàn)在還小，做不出這樣的筆來，但長大了我一定要發(fā)明這樣一支神奇的筆。
想象的作文300字 篇2
你知道未來的房子是什么樣子的嗎?
未來的房子是可以變大變小的，未來的每個(gè)人手中都有可能有一塊七彩的橡皮泥，你別以為是讓你玩的`，是給你做房子用的，你先把它弄成一個(gè)你喜歡的房子的樣子，然后撒上香水，它就自動(dòng)變大，直到你認(rèn)為好了以后，你喊聲：“停!”，它會(huì)為你主動(dòng)打開門，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)里面還有一些橡皮泥，那是給你做家具用的。
突然有一天，我們?nèi)艺诔阅暌癸垼职执蜷_收音機(jī)，里面播放著一條消息：今晚9：30分會(huì)發(fā)生8級(jí)地震。弟弟聽后，手舞足蹈地說：“地震，你來吧，我們不怕你!”。媽媽隨手按了防震按扭，我們又繼續(xù)若無其事地吃著可口的年夜飯，晚上9：30分，地震果然來了，只見山崩地裂，洪水到處都是，可是我們?nèi)械姆孔佣硷w起來了。哦，忘了跟你說了，未來的房子可以防震，防洪水，防火山爆發(fā)，能真正保護(hù)我們?nèi)祟?
別看你們現(xiàn)在還沒有見過這樣的房子，在不久的將來，你能見到的。
想象的作文300字 篇3
未來的鞋到底是怎么樣的呢？讓我?guī)ьI(lǐng)你們穿梭時(shí)光展望一下未來吧！
30年后我成為了一名年輕的科學(xué)家，今天和我們現(xiàn)在有所不同，科技的發(fā)展有著很大的進(jìn)步。無論是吃的穿的住的都是不同的，就說我們穿的鞋子來說吧。人們都穿上了“多功能鞋”，有飛鏢式，火箭式，穿梭式，寫字式，運(yùn)動(dòng)式，投影式……各式各樣的多功能新式鞋子。不但功能齊全而且樣式新穎，可以說適合各種人群的穿著。穿上去也是輕便舒適，沒有臭腳丫子了。就拿運(yùn)動(dòng)式的這款鞋子來說吧！人們不愛運(yùn)動(dòng)就會(huì)對(duì)健康產(chǎn)生危害，穿上這款鞋子就會(huì)根據(jù)你個(gè)人的身體健康狀況為你制定出一套鍛煉計(jì)劃。對(duì)你的大腦，身體運(yùn)動(dòng)機(jī)能發(fā)出指令，從而得到鍛煉身體的目標(biāo)。是不是非常的神奇和不可思議呀！這就是我們的未來。
未來的'科技可真發(fā)達(dá)呀！為了美好的未來，為了我的理想。我要好好的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓未來不再是美麗的夢，而是美好的現(xiàn)實(shí)。
想象的作文300字 篇4
20xx年的一個(gè)早晨，流花湖公園開放了，我到了流花湖公園。
公園以前可不是這樣的，草地綠茵茵的，像一塊大地毯。可是現(xiàn)在，那塊地毯被另一塊“地毯”取代了。那塊“地毯”是塑料袋、飲料罐、包裝袋等垃圾。原先蔥蔥蘢蘢的樹木不見了，只剩下了一個(gè)個(gè)樹樁，仿佛在低聲啜泣。水面上也鋪滿了“地毯”，荷花姑娘也被壓得抬不起頭。黑黑的池水洶涌著，仿佛在呵斥著人類，小魚也都死了。可是人們還一個(gè)勁兒往河里倒垃圾。我火冒三丈，急忙拉住一個(gè)扔垃圾的人，對(duì)他說：“請(qǐng)你看一看你的'周圍，這是你想要的大自然嗎？”可是他把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，依然把垃圾往水里丟去。丟完以后還瞥了我一眼，對(duì)我說：“大自然是為我們服務(wù)的！”那種輕蔑的語氣使我憤怒了。我斥責(zé)他說：“如果你是這湖水的話，你會(huì)怎么想？”他沉默了半晌，然后，他默默地走了。
地球是我們共同的家園，請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境，救救家園！
想象的作文300字 篇5
我覺得手每天無所事事地晃著，好像都沒有事做。但昨天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢，夢見我的手罷工了……
早上我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)手像山一樣重，重得我都快要抬不起來了，看來我的'手真的罷工了！
當(dāng)我下樓吃早餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽沒有煮早餐，原來他們的手也罷工了。于是我們一家三口去到小區(qū)的包子店吃包子。到了那里，發(fā)現(xiàn)沒有包子賣，包子店老板的手也罷工了。沒有早餐吃，我只能餓著肚子去上學(xué)。
上課時(shí)，老師想打開電腦，在黑板上寫重點(diǎn)，可是手也罷工了，只能空講。我們聽得云里霧里，這一天的課算是白上了。
這時(shí)，我覺得手可以做好多事情，人是離不開這雙手的。手可以穿衣吃飯，可以創(chuàng)造財(cái)富，可以教書育人，可以做的事太多太多……
突然耳邊傳來一種奇怪的聲音，“叮鈴鈴”我睜開眼一看，原來是鬧鐘響了！幸好是一場夢啊！我親了親自己的雙手，說：”有你們真好”！
想象的作文300字 篇6
天色漸漸黑了，小東一家都睡下了。這時(shí)，他家里意想不到的事情發(fā)生了。
“咱們開個(gè)晚會(huì)吧？”“好呀，好呀！”是誰在說話呢？原來，小東家廚房里的廚具都在議論今天晚上的晚會(huì)怎么開。“叮叮叮……”筷子國王在碟子上敲起了“揚(yáng)琴”；勺子公主在刀板上跳起了芭蕾；碗寶寶一層一層的蓋起來，像蓋大樓一樣；一根筷子用皮筋把自己吊起來，讓另一根筷子在上面表演“雜技”招引了觀眾們嘖嘖稱贊。這時(shí)，小東被吵醒了，他悄悄地來到廚房，一看，啊！廚具們都在表演節(jié)目呢，小東看得入了迷，不由自主走了進(jìn)去。廚具們都停了下來，“你是誰呀，我們怎么不認(rèn)識(shí)你呀！”小碗走上前來介紹：“他是小東，是我們的主人，他每天都用我吃飯。”大家你一言，我一語說“你肯定沒幫媽媽干過活兒，所以我們不認(rèn)識(shí)你……”
小東不好意思的走出廚房，他心里暗下決心“我一定做一個(gè)勤勞、懂事的`孩子，多幫媽媽干些家務(wù)活，好參加它們的晚會(huì)，不在讓它們笑話。”
想象的作文300字 篇7
一天，艷陽高照，湛藍(lán)的天空中飄著朵朵白云。在一片茂密的森林里，有一只可愛的狐貍寶寶出來覓食。走著走著，小狐貍抬頭發(fā)現(xiàn)眼前有一個(gè)葡萄架。綠葉底下掛滿了一串串的`葡萄，有紅的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了！甜甜的葡萄看著真誘人啊！可是葡萄架太高了，小狐貍夠不著。他那明亮的眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，想起出門前媽媽對(duì)他說的話：自己做不到的事情，可以找別人幫忙！小狐貍想了想：在森林里，誰的個(gè)頭最高呢？對(duì)了，是長頸鹿叔叔！
于是，小狐貍連忙跑去長頸鹿叔叔家，有禮貌地對(duì)長頸鹿說：長頸鹿叔叔，我發(fā)現(xiàn)那邊有一個(gè)葡萄架，上面結(jié)滿了甜甜的葡萄，可是葡萄架太高了，我夠不著。您可以幫我嗎？誰能拒絕可愛的狐貍寶寶呢？長頸鹿笑著說：沒問題！包在我身上！小狐貍一聽，咧嘴笑了。長頸鹿跟著小狐貍來到了葡萄架前，伸長脖子把一串葡萄摘下來給小狐貍。小狐貍開心地說：謝謝長頸鹿叔叔！長頸鹿微笑著說：不客氣，只是舉手之勞罷了！
最后，小狐貍高高興興地回家了，跟媽媽一起分享那一串又大又甜的葡萄。媽媽微笑著說：嗯，我的寶貝長大了！
想象的作文300字 篇8
老師夸獎(jiǎng)了考試得滿分的小鹿。小鹿很高興，卻不知道文具盒里早就爭吵開了。鉛筆驕傲地說：“我的功勞最大。如果沒有我，小鹿怎么做題呢?”橡皮不服氣了，說“如果沒有我把寫錯(cuò)的擦掉，小鹿怎么能得滿分呢？”轉(zhuǎn)筆刀聽了說：“鉛筆芯用完的時(shí)候，如果不是我轉(zhuǎn)了幾圈，小鹿怎么能繼續(xù)寫呢？”大家都互不相讓，最后大家誰都不理誰了。
第二天上課，小鹿要寫作業(yè)，拿出鉛筆準(zhǔn)備寫字。鉛筆說：“看到了吧，還是我的作用大！”一會(huì)兒，小鹿寫錯(cuò)了，筆芯也用短了，鉛筆只好向橡皮和轉(zhuǎn)筆刀求救，但它們都不理它。小鹿的作業(yè)因此而受到了批評(píng)。晚上的`時(shí)候，文具盒里的它們不再吵鬧，它們終于明白了：只有它們團(tuán)結(jié)起來，小鹿才能把事情做好，從此以后，它們再也不吵架了，文具盒里每天都奏著無聲的交響樂，小鹿每天都能把作業(yè)完成得很好。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人的力量是非常有限的，很多時(shí)候都要靠大家的力量一起來，才能把事情做好。因此在班上要團(tuán)結(jié)同學(xué)，大家互相關(guān)心，互相幫助。
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