朋友小學(xué)作文通用15篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的朋友小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
朋友小學(xué)作文1
我家有一盆綠蘿，它是我的朋友，每當(dāng)我有煩心事的時(shí)候就找它傾訴。
綠蘿長得非常茂盛，就放在我家的陽臺(tái)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是綠色的瀑布一樣。長長的藤蔓上，一片片綠油油的葉子挨挨擠擠地排著隊(duì)，似乎還能聽到它們?cè)谡f悄悄話，在陽光的照射下發(fā)出綠色的光芒。
走近看，葉子是長桃心形的，脈絡(luò)非常清晰。葉子也是大小不一的。有的像手掌那樣大，有的像玻璃球一樣小，摸起來很滑。葉子姿態(tài)各異，有的站著像軍人一樣;有的卷著像害羞的小姑娘;還有的躲起來好像在玩捉迷藏一樣。微風(fēng)吹來，綠蘿隨風(fēng)飄動(dòng)，就好像蝴蝶一樣翩翩起舞。
莖是深綠色的，像竹子一樣，一節(jié)一節(jié)的。每節(jié)連接處的.一側(cè)是棕色的小點(diǎn)，另側(cè)是淺綠色的葉柄，連接著莖和葉，它們互相吸取養(yǎng)分。
綠蘿不會(huì)開花，但是很實(shí)用。它可以凈化空氣，吸收甲醛。放在電腦上還可以防輻射，保護(hù)眼睛，并且很好養(yǎng)。
綠蘿不會(huì)炫耀自己的美，卻給我家陽臺(tái)帶來了無限的生機(jī)，我非常喜歡它。
朋友小學(xué)作文2
但是我不會(huì)忘了我們那些長相普普通通的朋友。有一個(gè)朋友，她就是我肚子里的蛔蟲，而我就是她的知心朋友。她是一個(gè)連名字也很普通的人——曹鑫宇。
我們倆就是形影不離，有福同享，有難同當(dāng)。我們班的人問起曹鑫宇在哪？別人都會(huì)說：你找到董向欣就找到她了！她有一雙小巧的嘴，當(dāng)我不開心時(shí)，她就會(huì)想方設(shè)法逗我開心；當(dāng)我想回家時(shí)，她就會(huì)安慰我；當(dāng)我遇到難題時(shí)，她就會(huì)幫助我她是一個(gè)不高的人，比我矮了半頭，我們常常會(huì)勾肩搭背地走在一起。別看她那么嬌小，她可是很厲害的，也是很堅(jiān)強(qiáng)的。當(dāng)她被我們班那個(gè)肥胖的邵宇欺負(fù)時(shí)，被打了好幾下出手非常狠，她只會(huì)趴到桌子上偷偷的哭，我們問她：你沒事吧，走，我們?nèi)?duì)老師說！曹鑫宇會(huì)說：沒事，不用去了！她就是這么的心胸開朗。
有一次，我看著別人的喉嚨啞了的聲音和很好玩。我也想讓我的喉嚨啞一會(huì)，沒想到在第二天我的喉嚨真的啞了，難受死我了。我好后悔我說的話，厄運(yùn)來了真不好。曹鑫宇還像聽出來我的聲音有些沙啞了，她就看了一下我的喉嚨說：你的喉嚨腫了，快點(diǎn)去看看把。我不想去，就應(yīng)付了她一下說：明天就好了！她似乎半信半疑的`看著我，但也沒有吭聲。我的心里乞求一定要讓我的喉嚨明天好了，我明天不想去面對(duì)那個(gè)兇巴巴的醫(yī)生。沒想到，到了第三天，我的喉嚨又厲害了許多，聲音啞的最大的聲音是我平常說話的聲音。我和別人說話都要扯著喉嚨喊。曹鑫宇這次不會(huì)放過我了，一定讓我去看，她沒我的力氣大，打不動(dòng)我。我跑到了教室，她就對(duì)其他我的朋友說：董向欣的喉嚨腫的可大，叫她去看也不去，我們把她架過去吧，看她還跑不跑了！其他人都點(diǎn)頭致意嗯嗯！
趁我不注意，她們駕著我下樓，曹鑫宇在一旁盯著我。就像看小偷一樣被她們這一雙雙手給押到了醫(yī)務(wù)室門口，我企圖要逃跑，可她們把我最后一線的希望的都給摧毀了。松開了我，示意讓我進(jìn)去，我看了看醫(yī)生了臉色不敢進(jìn)去，但我又被她們幾個(gè)像毒蛇一樣的目光給盯進(jìn)了屋，我進(jìn)去時(shí)也沒用忘我沙啞的聲音說一句：曹鑫宇，我恨你！她就說：你快點(diǎn)進(jìn)去吧，現(xiàn)在吵架你是吵不過我的！后來醫(yī)生給我開了幾包藥就走了。過了幾天，我的喉嚨好了，曹鑫宇就說：你看看，聽我的總是沒錯(cuò)的吧！我就逗了她一下說：你是皇上，說的話是圣旨啊！她說：那是！接著我們又打鬧了起來。
這就是我的好朋友，我心里有什么事都逃不過她的法眼。我真的很高興能認(rèn)識(shí)她，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她的！
朋友小學(xué)作文3
我認(rèn)識(shí)許多朋友有《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》中的大個(gè)子老鼠、小個(gè)子貓，《小豬唏哩呼嚕》中的小豬。
上個(gè)期五，我又認(rèn)識(shí)了一只又胖又乖的笨笨豬。他有時(shí)笨有時(shí)還挺聰明的。他還有一群快樂的小伙伴，有乖乖熊、貓咪 咪、狗汪汪、白兔姐妹。乖乖熊喜歡擺弄玩具，貓咪 咪喜歡看書，狗汪汪喜歡吟詩，白兔姐妹喜歡大自然。對(duì)了忘記告訴你們笨笨豬已經(jīng)有了新娘——巧巧豬，他們生活在快樂村莊。我的朋友很多吧，你如果想要認(rèn)識(shí)他們，只要打開《笨笨豬》這本書就可以了。
告訴你們另一件更奇妙的.事。一天笨笨豬拾到一塊五彩石，利用它可以到達(dá)人類世界。笨笨豬把那塊石頭一扔，機(jī)關(guān)打開了，他來到了我們的世界里。我正陶醉在書的海洋中呢，我發(fā)現(xiàn)了笨笨豬，于是便大聲喊起來：“啊！笨笨豬！”我們就像老朋友一樣緊緊地抱在一起。
白天，我和笨笨豬一起上學(xué)、一起看書；晚上，我讓笨笨豬和我睡一起。雙休日我和他一起看電視，他有什么不懂的，我一一告訴他，他漸漸地聰明起來。后來笨笨豬想家了，他又找到了那塊五彩石。笨笨豬回去了，不，回去的是聰聰豬。
朋友小學(xué)作文4
每當(dāng)看見星星就會(huì)想起你的明眸，每當(dāng)看見貓咪就會(huì)想起你的天然呆，也許時(shí)光經(jīng)不起風(fēng)霜，因?yàn)橛心銕Ыo我快樂，因?yàn)橛心悖以诓粩喔淖儯孔咭徊骄透訄?jiān)強(qiáng)。
我小時(shí)候很內(nèi)向，不愛說話，每當(dāng)下課時(shí)我總是坐在自己的位置上，靜靜地看著嬉戲的同學(xué)，安靜得像兩個(gè)世界的人。每當(dāng)這時(shí)，你總是拉著我的手帶著我到處瘋玩，你漂亮的眸子閃著細(xì)碎的眸光，如空中閃亮的星，讓人心動(dòng)。或許改變不需要太久，因?yàn)槟阏f過：“我們都是快樂的孩子，要多笑，當(dāng)你微笑著的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么幸福！”
命運(yùn)就是如此奇怪，明明兩個(gè)性格不同的人卻陰差陽錯(cuò)的湊到了一起。我上課時(shí)愛看各種各樣的漫畫，你卻聽講聽得仔細(xì)。每次你總是無奈地看著我，幫我記好筆記，在老師提問我時(shí)悄悄告訴我答案。你熱愛學(xué)習(xí)，我卻熱衷于游戲，你的成績很好，我除了我喜歡的數(shù)學(xué)別的是一塌糊涂，你總是勸我認(rèn)真學(xué)習(xí)，可我每次都不以為然地?cái)[擺手，心不在焉的應(yīng)著。
本以為日子就這樣過去，誰知老師說要按期中成績分同桌。這就意味著我要和你分開，看著你那雙好看的眸子，我突然發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)住進(jìn)了我的心里，我不想和你分開，可我的成績……我惶恐起來。此刻，你仿佛能讀懂我的心思，抓著我的手說：“別怕，如果連努力都不努力就放棄，那才叫可惜呢，要相信自己！”
從此，我一改懶散的`作風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，一分耕耘一分收獲，功夫不負(fù)有心人，我的成績扶搖直上，我得償所愿，我倆終于沒有分開。現(xiàn)在，我仍覺得幸運(yùn)，是你讓我愛上了學(xué)習(xí)，是你讓我變得自信。
將要升初中的時(shí)候，我無暇顧及其他埋頭苦學(xué)。你卻把我拉到操場(chǎng)上，帶著我瘋跑，后來我們躺在草地上，看天上的白云不斷變幻，大朵大朵的白云映在你的臉上，像天使一樣炫目。你我肩并著肩周在放學(xué)的路上，路旁的樹木郁郁蔥蔥，每一片葉都是一只舞動(dòng)的精靈，我嗅著空氣中絲絲的香氣，而這透著陽光般清新的味道，瞬間讓我覺得淡雅溫馨。我突然覺得這些被我忽略的風(fēng)景竟是這么美。你說：“對(duì)我們來說學(xué)習(xí)固然重要，但我們生活中不能只有學(xué)習(xí)，不能因?yàn)槁耦^學(xué)習(xí)而忽略了身邊的風(fēng)景，這對(duì)我們以后的成長和生活很重要。”一直以來，我仍十分慶幸成為你的朋友，你讓我學(xué)會(huì)了享受生活，珍藏美好……
我真幸運(yùn)成為你的朋友!
朋友小學(xué)作文5
在我六歲的時(shí)候，我家有一只小母狗叫“寶寶”。后來它生了一窩可愛的小狗，一共8只，可惜死了5只，賣了2只，留下一只，我給它起了個(gè)名字叫“艾倫”。從小我們一起成長，我們之間有了濃厚的感情。
在不知不覺中, 我看著小艾倫從一丁點(diǎn)長到我抱不動(dòng)，在隨后的4年里艾倫不斷的認(rèn)識(shí)新的'朋友',當(dāng)然我也會(huì)認(rèn)識(shí)一些好朋友，我們的感情不斷發(fā)展，漸漸地，我們已經(jīng)成為了不可分離的好朋友。在我們互幫互助的階段，有一個(gè)讓我一輩子都不會(huì)忘掉的故事。
有一天，我在跟艾倫玩耍，突然有一只瘋狗沖我撲過來，我拼命的向前跑，在我將要被追上的時(shí)候，我聽到一陣狗的嘶叫摔打聲，我回頭一看，是艾倫和那只狗在拼個(gè)你死我活。最后，艾倫勝利了，它把那只狗趕跑后跑過來舔我的臉，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)它那長滿絨毛的`額頭上凹了一塊，還流滿了鮮血。我用手輕輕的撫摸著那凹凸不平的額頭，心里難過極了，我抱著它哭了。而它還在不停地舔我，好像在安慰我似的。人與動(dòng)物之間是有感情的，只要你善待動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)保護(hù)你。
朋友小學(xué)作文6
那個(gè)冬天，我抱它回家，落滿了雪的路面正如它的毛一樣，有著絨絨的純凈，從此我們就成為了朋友。
晚上，一輪圓月像它的笑臉一樣，它來到我的床邊。“汪”，它跳上我的床，撒嬌似地抓我，我對(duì)它說：“米粒，走，回去睡覺。”
我抱著它向窗邊走去，“好一輪圓月呀。”它蹲在月光下，看起來十分漂亮。
第二天早晨，我?guī)鋈ネ妫艿讲輩仓校莘浅ＣⅲG色掩蓋了一切，我看不見它，我叫了一聲：“米粒，快出來。”
它跑了出去，只沖我輕輕地“汪”了一聲。
它長的很快，樓上不能再養(yǎng)它了，我就把它送到小姨家，誰知，它剛?cè)ゲ痪镁退懒恕Ｎ沂嵌嗝吹叵胨剑艺驹诮?jīng)常跟它玩耍的'地方，一動(dòng)不動(dòng)呆呆地想，那些美好的景象一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在腦海里。同樣是在地球上的生物，可是，生命為什么不一樣長呢？
米粒，我想你了，你只要出現(xiàn)在我夢(mèng)里我就滿足了。難道你不想我嗎？如果真的想我的話，就出現(xiàn)在我的夢(mèng)里吧，我想再看見你吃草莓的樣子，再看你吃香腸的樣子，再看你喝水的樣子，再看你在草叢中玩耍的樣子。
如果你想看到我，來吧，我就在夢(mèng)里，好嗎？
朋友小學(xué)作文7
亞里士多德曾經(jīng)說過向往幸福的人需要品德高尚的摯友，我想，我就有一位這樣的好朋友。
剛讀一年級(jí)時(shí)，我就認(rèn)識(shí)了班里的梅銘晨，別看她的名字不起眼，可她又一雙水汪汪的大眼睛，仿佛會(huì)說話是的，充滿了靈氣。她又一對(duì)長長的睫毛，每一眨眼睛睫毛就往上一翹，漂亮極了。當(dāng)時(shí)我們才只只有8歲，她的臉上寫滿了天真。
她很聰明，腦筋急轉(zhuǎn)彎她都會(huì)猜出來。有一次，老師提出一個(gè)問題，我還丈二和尚————摸不著頭腦，她已經(jīng)以迅雷不急眼耳之勢(shì)舉起手，回答來時(shí)的問題。
她雖然脾氣不好，可她很善良。有一次，不知為什么，我前桌和我同桌打起來了，同桌抓前桌的`頭發(fā)，前桌頓時(shí)閃出淚花。大家都不去勸架，只有她立馬過去勸架，見她過去勸架，其他同學(xué)也跟這勸架。人多力量大，我們馬上讓他們和好了，這才平息了這場(chǎng)硝煙。事后她還過去安慰前桌。
我有一個(gè)諒解別人、善良、聰明的好朋友，我真為自己開心，日久了，我倆成了形影不離的好朋友。
時(shí)間飛逝，光影如梭，我們已經(jīng)六年級(jí)了，我們只有一個(gè)學(xué)年能在一起讀書了。我真希望時(shí)間可以再過得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，哪怕慢一秒也好。真想就讓時(shí)間停止在這一刻，讓我們能再多一點(diǎn)在一起讀書的機(jī)會(huì)。
朋友小學(xué)作文8
在六年的小學(xué)生活中，我讀了很多有趣的書，在與作者“交流”的過程中，書中的主人公成了我的好朋友，相信讀了小豆豆系列從書的讀者也都會(huì)和小豆豆成為好朋友。
小豆豆系列從書共有六本，分別講述了小豆豆每個(gè)階段的成長經(jīng)歷。由日本著名作家、電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童親善大使黑柳徹子撰寫，第一本書《窗邊的小豆豆》在1981年出版后，不僅在日本，甚至在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷量最大的一本書，被譯成33種文字全球發(fā)行，英文版在美國出版后，《紐約時(shí)報(bào)》發(fā)表了兩個(gè)整版的書評(píng)文章，這一“殊榮”不僅在她之前，沒有人獲得過，在此之后也再無第二人，該書僅英文版在日本國內(nèi)銷量就達(dá)到70萬冊(cè)，至今無人超越。在此摘其從書一二做一簡要介紹。
《窗邊的小豆豆》敘述了作者小豆豆在一年級(jí)退學(xué)后，來到了巴學(xué)園，在小林宗作的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里的怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)能被大家接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)，在書中，小豆豆和她的同學(xué)們將帶我們走進(jìn)一個(gè)充滿童真、快樂、愛心的世界。
《小豆豆頻道》講述了小豆豆經(jīng)過六輪考試，從6000名考生中脫穎而出，卻因聲音太過突出而總被刷出演出隊(duì)伍，因老是忙中出錯(cuò)而橫遭白眼……在一片惋惜聲中，開朗樂觀的小豆豆把握住了命運(yùn)的鑰匙，成為名滿天下的節(jié)目主持人。
《小時(shí)候就在想的事》中小豆豆回憶了她小時(shí)候在巴學(xué)園學(xué)習(xí)和生活中的種種趣事、傻事，還有一些小豆豆與她家人之間的`故事，一個(gè)童心未泯、令人捧腹大笑的小豆豆躍然紙上。
《丟三落四的不豆豆》講述了小豆豆在成長過程中鬧出的許多笑話，一些常人覺得應(yīng)該做好的事情，卻被她搞砸了，在一個(gè)個(gè)笑話中，作者所帶給我們的不僅僅是笑聲，令我們感受更多的，是她童真、善良、樂觀的天性，她始終堅(jiān)信著“我們一定會(huì)有一項(xiàng)適合自己的工作。”并不斷繼續(xù)下去。
怎么樣？不用我再介紹其它兩本了吧。我的朋友“小豆豆”是不是很搞笑？讀了這套從書，你們一定可以從她身上學(xué)到善良、童真、樂觀向上的精神，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折、永不言棄。
朋友小學(xué)作文9
我的好朋友是一個(gè)仗義，不說謊的好同學(xué)。瞧，他長得很精神，他的劉海像一把小雨傘遮擋前額，他也是我們班的小天才，他就是大名鼎鼎的----張家齊。
他愛笑不管到哪兒都要笑。有一次，上體育課，老師讓我們跑步，剛沒跑多遠(yuǎn)，就看見張家齊身子一歪摔倒在地，我連忙跑過去剛想扶起他，只見他卻站了起來，臉上還是笑瞇瞇的.說：“沒事，咱們接著跑吧。”
還有一次，我和趙宇星吵架，張家齊不緊不慢地笑瞇瞇的走過來，把我拉回自己的座位上，跟我說：“趙宇星脾氣不太很好，別跟他計(jì)較，你大人有大量嘛！”竟拋好話，給我戴高帽子，你說我還能發(fā)什么脾氣。我知道他是為我好，勸導(dǎo)我。每當(dāng)我遇到不開心的事的時(shí)候，只要看到他那笑瞇瞇的表情，我就會(huì)開心起來。他數(shù)學(xué)學(xué)得很好，一次數(shù)學(xué)課上，我被一道思考題給難住了，張家齊卻像做小題一樣，健步如飛，他在數(shù)學(xué)世界中那種“一掠數(shù)丈，”的飄逸，著實(shí)令我羨慕……
不過他也有缺點(diǎn)，老愛嘮叨，下課了，總是滔滔不絕，沒完沒了的說些網(wǎng)絡(luò)游戲，聽得我都不耐煩了。
張家齊，就是這樣的人，你喜歡嗎？
朋友小學(xué)作文10
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船衰壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把躲過他的小木船，用力地摔在地上，嘴里情不自禁地說：“活該！”
陳明哭了，哭得很傷心，這時(shí)，我有些后悔自己把陳明得小木船摔壞的舉動(dòng)，想向她道歉，但時(shí)她同樣把我的小木船摔壞了嗎？我們打平了。
于是……我于陳明的冷戰(zhàn)開始了。我們誰也不理誰，過著沒有好朋友的日子。
終于，我有一天受不了了。我想，陳明也不是故意的呀！
為了表達(dá)歉意，我親手－做了一個(gè)精致的小木船，并在上面貼了一張紙條，上面寫著：“陳明，對(duì)不起，我那天不應(yīng)該把你的小木船摔破，所以，我做了一支新的小木船賠給你。如果你愿意與我和好，就收下它吧！”我把小木船小心翼翼地放進(jìn)陳明的'桌子里。
第二天，陳明羞愧不已的對(duì)我說，那天我也不應(yīng)該吧你的小木船摔破，所以我也送你一只小木船吧！
于是，我們和好如初。
放學(xué)路上，我們唱起了那首《朋友》朋友一生一起走……
朋友小學(xué)作文11
今天，我剛走出電梯門時(shí)，剎那，眼睛一亮，咦？這不是我好久不見的“老朋友”嗎？
說起“老朋友”來，還真是得五六年沒見了。對(duì)門的老頑童——奶奶也就是對(duì)門阿姨的母親大人就是我的“老朋友”。
在我四歲那年，有一天晚上大雪紛飛，所以媽媽要開車去接姐姐，就把我扔到了阿姨家，老奶奶正好也在。我倆聊著天，便成慢慢的成了好朋友。我們一會(huì)兒聊天，一會(huì)兒看報(bào)紙，直到老媽回來，聽到了“叮咚叮咚”的門鈴聲為止。
但而今的“老朋友”卻已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，滿臉的皺紋就像密密的'線條一樣，永遠(yuǎn)印在那張慈祥的臉上。老奶奶95歲了，耳朵不聾，眼睛不花，身體也健健康康的。
老奶奶的年齡可真是令我佩服啊！希望您永遠(yuǎn)這樣，身體健康，再活50年那當(dāng)然就是小菜一碟！
朋友小學(xué)作文12
我家有很多玩具：有遙控飛機(jī)，遙控汽車，各種各樣的拼裝玩具，但我最喜歡的還是那只不起眼的毛絨玩具小熊。
它的外形跟街上賣得小熊沒啥兩樣，都有胖乎乎的臉和身子，小巧玲瓏的鼻子和烏黑發(fā)亮的眼睛，唯一不同的是，我的小熊是迷你版的.，它只有我爸爸的手掌那么大。
我隱隱約約得記得，媽媽說過，小熊是我出生時(shí)奶奶送我的禮物，那時(shí)候，小熊還是潔白的，可現(xiàn)在變成了灰色，盡管如此我仍然對(duì)它愛不釋手。
有一次，媽媽看小熊這么舊了，就說給我換一個(gè)新的，可我怎么都不愿意，媽媽只好做罷。
如今，我已經(jīng)三年級(jí)了，也沒太多時(shí)間管它了，但是我在晚上總會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間陪它，和它分享我一天的喜。怒。哀。樂。
我對(duì)待小熊的態(tài)度經(jīng)常被爸爸媽媽取笑為幼稚，嘿嘿……幼稚就幼稚唄！
朋友小學(xué)作文13
3年前，她在柳絮飛舞的夏天轉(zhuǎn)走了；3年前，我們的友誼幾乎走到終點(diǎn)了；3年后，我見到了她，可是她，卻對(duì)我視而不見。
3年前，我有一個(gè)朋友，她叫清寒，一頭干凈利落的馬尾辮，一張美麗的臉龐，我很喜歡她，可那一天，我覺得我們的友情破裂了。事情是這樣的：那天，我和同學(xué)甲在學(xué)校的操場(chǎng)上玩，忽然，我們覺得好熱，就飛快地跑到了陰涼的地方，這時(shí)，清寒陰著臉走了過來，滿臉不滿地說：“你們?cè)趺匆姷轿揖团埽俊蔽覀冞B忙解釋：“沒有沒有，我們……”可誰知她根本不聽我們的解釋，低著頭，握緊拳頭，難過地說：“如果你們不想和我玩，我就會(huì)消失”說完，她向遠(yuǎn)處走去，我們呆呆的望著她：原來我們的友誼這么不值錢，是朋友，為什么不信任我們……第3天，她就轉(zhuǎn)走了，聽說是因?yàn)樗霞宜拇ǖ卣稹衣犝f了這個(gè)消息之后，心里不知是什么滋味，好難過……往后，每次看新聞播到四川發(fā)生什么事的時(shí)候，我都會(huì)想到清寒，想到我們的往事……
3年后，我再次見到清寒是在我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，當(dāng)老師點(diǎn)到清寒的名字時(shí)，我猛地抬起了頭，不顧周圍人疑惑的神情尋找著聲音的主人，忽然，我看見了她，一個(gè)亭亭玉立的女孩。她竟然回來了！課上，我的眼神一直游離不定，她似乎也看見我了，可我們一直沒有打招呼。下課后，我看見她走進(jìn)一家理發(fā)店才罷休。
開學(xué)就初一了，今天是分班的日子，我早早來到學(xué)校，忽然，在人群中看到了她！怎么？她也在9中？！太好了！
啪！學(xué)校的大門打開了，我們走進(jìn)了學(xué)校。學(xué)校的`柱子上貼上了同學(xué)的班級(jí)，我隨著人流涌向那里，啊！找到了，我在5班！正準(zhǔn)備走，忽然，我的目光停在一個(gè)人名上……清寒！她在……6班……我們沒有在一個(gè)班……雖然這樣，我依舊為我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校而高興。
以后去學(xué)校學(xué)操的時(shí)候我也經(jīng)常看見她，不過每當(dāng)看見她和別的同學(xué)一起玩時(shí)，我總會(huì)有一種孤單的落寞；在QQ上我給她發(fā)消息，她的回應(yīng)總是“嗯”；在空間里給她留言評(píng)論，她總是一條不回……
或許我們只有這樣了，友誼已經(jīng)走到了盡頭，友誼之花已經(jīng)凋零，雖然想挽回，但是，還可能嗎？
朋友小學(xué)作文14
看到這個(gè)作文題目 ，你們一定是疑惑重重吧！什么叫“竹竿”朋友啊？這又算什么朋友呢？難道是一根竹竿？哈哈，不對(duì)不對(duì)。嘻嘻，就知道你們猜不出來吧！我可是賣了個(gè)關(guān)子呢！如果像知道答案的話，就慢慢讀下去吧！
我的朋友叫于小倩，她是一個(gè)性格直爽，活潑可愛，又不失機(jī)靈的小女孩，很是聰明。她長得也十分的可愛，她有著高挑的.個(gè)子她留著短短的頭發(fā)，是齊耳短發(fā)，眼睛大大的，黑溜溜的眼睛總是咕嚕嚕地轉(zhuǎn)動(dòng)著，更是平添了一份靈巧和聰穎。鼻子筆挺筆挺的，和蜜桃小嘴正好匹配，很是出挑清秀。但是她卻十分的瘦，已近十多歲了，竟然僅僅還只有五十幾斤，簡直就是一根細(xì)細(xì)長長的竹竿，說她是竹竿真是一點(diǎn)都沒有隱藏虛實(shí)。大家都快以為她是營養(yǎng)不良了，但是她偏偏又是個(gè)小吃貨，立志吃遍天下所有的美食，見到吃就來勁。但是她有那么的瘦，這令大家都百思不得其解，不過這也許是上天賜予她吃遍天下的資本吧！
怎么樣？我的朋友是不是“一根竹竿”？
朋友小學(xué)作文15
朋友是什么？
剛上幼兒園的時(shí)候，第一次離開了爸爸和媽媽，我哇哇直哭。老師抱著我說，你看，這兒有這么多小朋友啊！后來，這些小朋友都和我一起玩耍，一起做游戲，一起聽老師講故事，我不再害怕，我感覺到了快樂。后來，媽媽告訴我，朋友就是對(duì)我好的人，經(jīng)常和我在一起玩的人。有朋友真是太好了！
慢慢地我長大了，上了一年級(jí)，老師教會(huì)了我寫“朋友”兩個(gè)字。你們看，這個(gè)“朋”字像不像兩個(gè)站在一起的小朋友？我們班有很多的'同學(xué)，老師說，我們都要做好朋友！
現(xiàn)在，我有很多的朋友。班里的同學(xué)是我的朋友，上課我們一塊寫作業(yè)題，下課我們一塊玩；我住的地方也有我的朋友，我們都在樓下一塊玩。你聽，我們的笑聲多響亮啊！
我也有和朋友鬧不愉快的時(shí)候。爸爸告訴我，朋友之間不能太計(jì)較，朋友之間要互相幫助。這樣才能有更多的朋友，這樣才能玩的快樂呀！我又和小朋友一塊玩了，我們還是好朋友！
你們喜歡我這樣的朋友嗎？
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