六年級的作文6篇[實用]
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![六年級的作文6篇[實用]](/pic/00/d7f7cec403_5fbf7f39e638f.jpg)
六年級的作文 篇1
嗨！大家好，我是一張稿紙，一張很普通的稿紙。你們應該都認識我吧！不認識也關系，為了讓你們認識我，首先，讓我來告訴你們一個小常識吧：造紙術是中國古代的四大發明之一，由東漢蔡倫改進的。
常識介紹完了，該介紹我的容貌了。我長得不錯，我穿著一條白色灰格子的裙子，為了好看，我還在頭上扎了一個美麗的蝴蝶結，我很漂亮吧！就因為我長得漂亮，所以我還有一個很美的稱號——白雪公主。怎么樣，我這個稱號還不錯吧！
我不但是一個漂亮的白雪公主，還是一個強大的變形金剛呢！不信啊？你不知道��！什么長方形、三角形、圓柱體和正方形，簡直不在話下的呀！
就因為我是白雪公主又是變形金剛，所以小主人很喜歡我。但是，好景不長，一天，小主人回了，怒氣沖沖的，我一看準沒好事，咳，果然不出我所料，她一進房間，拿著我就開始柔，不到五秒，我就成了一個紙球，骨頭都快斷了。唉！又不知道要多久來養傷了哦！我怎么這么倒霉呀！
第二天，我被小主人的媽媽揀了起來，心想，我的一生就這樣畫上了句號，可是小主人的媽媽揀起來之后把我的'傷養好了。我又變得光澤如新，比從前更漂亮了。
我傷好得第二天，給小主人寫了個字條，放在了桌子上：
小主人，你是我最好的朋友，別再拿我出氣了，好嗎？我們還是朋友，好嗎？
稿紙
第二天，小主人看見了那張字條，開始撫摸我，好像知道這兩天是他做錯了事。
那天，小主人帶我去參加作文比賽，我可開心了，這是多么好的事情呀！我來到了學校和我的同伴們見了面。我就對小主人說：“你對我真好，真希望你能得個第一名回來呀！”
這件事果然隨我心愿，小主人的文章得了個第一名。我高興得和小主人合了影。
第二天，我上了報紙。我都快高興得暈過去了。就到這里了，拜拜。
六年級的作文 篇2
在小學六年的學習中，我上過許許多多的課，有的已經淡忘，可是4月20日那天上的課，讓我至今難以忘懷。因為那天是我們督導的日子，也就是我們全校同學要和區里的領導們一起生活一起學習的一天。
4月20日那一天到了，我們全校同學統一著裝，與往常一樣邁著歡快的步伐走進了學校的大門。叮鈴鈴、叮鈴鈴悅耳的鈴聲彌漫著整個校園，同學們聽到鈴聲馬上進入教室，開始了一天學習。
前幾節課都非常輕松。第四節課的時候，我們班里出現了許多陌生的`面孔，他們就是區領導來聽我們的語文課。我的心理好象有一只小兔子在跳，七上八下的。這時我們從老師的表情中看出老師也很緊張。隨著一聲“同學們好”的洪量聲音，語文課開始了。我們的精神全部集中在老師的身上，老師滔滔不絕地講者，我們也紛紛舉手，用精彩的語言回答著老師提出的每一個問題。這時老師叫到一名平時學習不太好的同學回答一個非常簡單的問題，教室中頓時鴉雀無聲，但是這個同學由于緊張把問題回答錯了，當時老師沒有抱怨而是用很巧妙的辦法回避了這個突如其來的問題。老師說：“想一想作者為什么不把這個詞去掉呢”這個同學恍然大悟，馬上說：“我明白了，我明白了。”于是他便說了下去。在這之后，同學們與老師的互動更加和諧。
下課了，區領導對我們的這節課非常滿意。“塞翁失馬，焉知非福”這一小小的插曲，既把同學們的思路帶動起來，又表現出我們老師的應變能力非常強。這節課使我難以忘懷。
六年級的作文 篇3
今天，作文班的老師給我們做了一個實驗，叫“聽話的牙簽”。
上課時，老師拿來了一撮牙簽，一杯水和一個礦泉水瓶。老師先把一根牙簽折斷，當然，并不是完全折斷，而是讓牙簽“藕斷絲連”，然后折成四十五度角放在礦泉水瓶口，接著又從口袋里拿出一枚一角硬幣，架在牙簽上。我們發現硬幣剛好架在牙簽上，并沒有掉下去。這時，老師發話了：“你們誰可以在不碰硬幣、瓶子、牙簽的情況下，使硬幣掉進礦泉水瓶？”
我們想了想，都不敢冒然嘗試。沉默了一陣，張顥寧自告奮勇地上去，對硬幣猛吹一口氣，結果硬幣沒吹進去，瓶子倒被吹倒了，我們都笑開了。
老師扶起瓶子，把硬幣和牙簽放好，龔迅又走上前來了，說：“我有辦法！”她拿起瓶子搖了一下，沒反應，她猛的又搖了一下，瓶子上的牙簽和硬幣都掉到旁邊去了。老師說：“你犯規了，不能碰這些東西！”
張顥寧看見了老師放在桌子旁的一杯水，便端起水來，說：“哦，我知道了，用水灌！這水肯定就是用來做這個的�！闭f著，他將杯中的水向硬幣一倒，嘩啦啦，可硬幣還是沒進瓶子。
廖子欣又想到了一個辦法，她把瓶子用力一捏，硬幣進洞了！我們高興地歡呼起來，以為這就是答案，沒想到老師說：“不可以碰瓶子，這辦法不算�！蔽覀円幌掠中沽藲�。
這時，牙簽被淋濕后已經掉進了水里。老師說：“牙簽可不能濕，不然就有破綻了�！蔽乙宦牐懒耍闷鹚阉乖诶蠋熤匦聹蕚涞难篮炆希蛇�是不行。老師說：“這個辦法很接近了�！闭f完老師拿起水在牙簽的.斷口處滴上一滴。奇跡出現了，牙簽竟然慢慢地在運動，不一會兒，就朝原先直直的樣子伸開了許多，兩條腿張開了，硬幣隨之也就掉進了瓶子里。
我們也跟著做實驗，個個成功�？蛇@是為什么呢？
老師揭曉答案了，原來這是“毛細血管效應”。牙簽里有孔隙，當水滴在斷口上的孔隙上時，就會吸收，牙簽里的孔隙就會膨脹，牙簽也就慢慢伸直了。老師還說，這也就是毛巾吸水的原理呢。
我們懂了，在這小小的牙簽里還藏著這樣一個科學知識。這節課我們不僅有了寫作了好材料，還增長了見識呢！
六年級的作文 篇4
中午十二點，正是上、下班回家的高峰期。一輛公交車從遠方駛來，在人們焦急期盼的目光中停在路邊站點上。站牌旁站著一堆等待的人們。車剛剛停穩、開了車門，還沒等人們下車，在下面煩躁不堪的人們就蜂擁到了車門口。
一群人將車門圍了個水泄不通，誰都想先上車，爭先恐后地往上擁擠。而不知所措、等著下車的人們僵在了那里。其中，有一個高大的男子一把推開堆在門口的人，沖上了車，其他人也紛紛效仿，好不容易才都擠上了車。
車終于緩緩開動了，搖搖晃晃地行駛著，車內悶熱無比，令人煩躁慵懶。汽車就像一個沙丁魚罐頭，里面的人一個挨著一個，就這樣繼續前行。這時，有人開始抱怨了：”車里怎么這么多人�。∧銈兙筒粫乱惶塑噯帷ミ希l踩了我的腳！“有人反駁道：”那你怎么不坐下一趟車？剛才你不是也搶著上車呢嗎？又不是只有你人也人活著�！坝钟腥苏f：”這么熱的天，誰不想早點回家啊——啊，擠死我了！“其他人以你一句我一句地議論起來，原本就熱的車上變得更燥熱。
到了某一站，有一個座位上的人下車了，站著的人有擠到了那個空座位邊，爭著搶著要坐下。這是，以為步履瞞珊的老人拄著拐杖上了車。一個小女孩站起來，把空座位讓給他，說：”老爺爺，您坐這兒。“然后伸手去扶他。沒想到，小女孩剛離開，就有一個年輕人坐了上去，之后就舒服地將頭扭向窗外。老人張了張嘴，沒說什么，顫顫巍巍地站在了一邊。小女孩撅起嘴來：”你干嘛坐這兒，這是我給爺爺讓的位子！“年輕人瞪了她一眼：”要你管啊，小東西！你離開了那這個位置就不是你的了，我坐上去有什么不對��！“
車到了終點站，大群的'人又擠下了車，接著喧嚷、推擠......看到這兒，我不禁想，世界上有真善美，就會有假惡丑，如果世界上每個人都品德高尚，這個社會怎么還會是這個樣子？都說中華民族要講文明、講美德，可是一到關鍵的時候，秩序呢？文明呢？美德呢？在利益的面前，誰又能守住清規，舍己為人呢？都口口聲聲說品質高，講文明，但在實踐中，還不都是只會說不會做的假布偶？相信就公交車這個例子在很多城
市都是常見的吧，在上下車的高峰期，在炎熱的驕陽下，誰又能上下車不擁擠、給老人讓座、甚至等下一趟車呢？難道這個丑陋的小鏡頭不值得我們深深反思、品味嗎？
六年級的作文 篇5
生活中，人與人之間互相關愛的事情很多很多，比如：家里沒人，鄰居做飯給自己；摔破了胳膊，同學給自己止血；下雨時，自己沒帶傘，別人借傘給自己。這些小事雖然微不足道，但有時卻能使別人受益無窮。
那天晚上，家里停電我便到外面去玩，等電來了再回去。我在河邊玩得太累了，就想揉一下眼睛，讓自己清醒一下，就在這揉眼的瞬間電來了。我高興的立刻飛奔回去。但是我們那條小街道沒有燈，只能摸著黑走路仿佛道路兩旁的小花、小草變得陰暗，月亮姐姐仿佛也變黑了。我特別討厭黑暗，因為黑暗是死亡的象征，就是因為討厭黑暗，我才變得很怕黑。突然，前方出現了一只純白色的“電子光眼”，我一看，心想：這難道是傳說中的“科學怪人”嗎？仿佛是那“電子光眼”看見了我，便立馬“飛”過來。我看見這只“光眼”過來了，想逃走，但雙腿無力，癱軟地坐在了地上�！安灰�，求你不要吃我！”我大叫�！罢l說我要吃你了，小弟弟你科幻片看多了嗎？”一個陌生的聲音傳入我的耳朵。
“啊，原來是人呀，嚇死我了�！蔽遗牧伺男亍！靶〉艿苣銢]事吧？”叔叔準備伸手牽我起來�！安挥昧�，謝謝�！蔽伊⒖膛懒似饋�，正走上一步“哎喲。”這一聲叫后，我才意識到原來我的腳在剛才坐下時被扭傷了。“小弟弟，你看你腳都傷著了，來我送你回家吧。”我正想謝絕他。但他卻已經吧我背在了背上。我趴在叔叔挺直的背上時，心里不時流出一股暖流。他把我送到了樓梯口。我看著他那遠去的`身影，心里點燃了一盞燈，一盞助人為樂的燈。
六年級的作文 篇6
晚上，我做完作業，站在陽臺上欣賞著繁星，其中，那顆就是我的有為夢想——作家。
還記得小時候，特別喜歡看大作家楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》系列的書，常�？吹梦胰绨V如醉，忘記了喝水，忘記了吃飯，忘記了睡覺，甚至忘記了時間。我也曾把書中的人物想象成自己，馬小跳受批評是我傷心，笑貓找到虎皮貓時我欣喜若狂；而書中的一個個鮮活的人物也幫助過我，馬小跳在我傷心時給我歡樂，笑貓在我灰心時給我鼓勵，老老鼠在我感到迷茫時給我一些深刻的`道理…。。在楊紅櫻阿姨筆下的字里行間，我常常浮想聯翩，常常想：自己如果也是個作家，也能寫出這么好的書就好了。此時，一顆理想的繁星深深地嵌在心頭。
既然有夢想，那就要朝自己的夢想堅定地走去，實現自己的夢想。于是，我回到書桌前，寫下了自己要如何為夢想而奮斗
1、要在生活中多積累一些寫作的素材，多注意一下生活中的事物，這樣在需要的時候才能用到。
2、在平時要多積累一些好詞好句，積累一些成語或歇后語，這樣在寫作文是才能運用自如，令寫出來的文章更生動。
3、讓自己養成寫日記的習慣，或平時多練一下筆，這樣才能提高自己的寫作水平。
4、寫完一篇文章，要學會進行修改。俗話說：好文章是改出來的。只有修改，才能使自己的文章寫得更好。
5、修改完文章之后可以給同學或老師點評一下，就能及時發現自己一些不足的地方并改正，使自己的文章更完善。
6、平時多讀一些著名作家的作品，從中吸取精華，為己所用……
當我完成我的奮斗計劃時，已經快12點了，我伸了伸懶腰，望了望窗外，我忽然發現，我那顆夢想的繁星變得越來越大，越來越亮了。
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