最熟悉的人小學(xué)作文匯編15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的最熟悉的人小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最熟悉的人小學(xué)作文1
在20xx年的時(shí)候，他走進(jìn)了我的生活，我們成了零距離相處的人。在我心中，他是最重要的人。
他，臉型是最標(biāo)準(zhǔn)的鴨蛋臉，上面豎著一個(gè)小平頭發(fā)型，臉上，月亮似的彎眉毛，細(xì)細(xì)的淡淡的;鼻子高而又挺，生氣時(shí)，它就跑到一邊去了;兩邊長的水靈靈的大眼睛總是骨碌碌的轉(zhuǎn);眼睛上的睫毛，長長的忽閃忽閃的`，可愛極了，給他那張鴨蛋臉增添了許多光彩;一張櫻桃小嘴，笑起來能“迷”住千百人，也時(shí)常逗得我們捧腹大笑;他的身材不胖也不瘦，算得上是苗條吧!
還有，他經(jīng)常讓做讓人哭笑不得的事，去年暑假我們一起到爺爺家去玩兒，早晨，我們?cè)诩抑信c表妹玩耍，可這時(shí)突然聽到門外邊傳來一陣聲音：“拔蘿卜，拔蘿卜，哎呦哎呦拔不動(dòng)”，我突然想起外邊的田里種的都是蘿卜!(因?yàn)檫@是福建，在鄉(xiāng)下，我們家有幾塊田)我急忙沖出去，看到他正在拔地下的蘿卜。(無論成熟沒成熟)而且，他已經(jīng)拔了一小堆了，我就急忙喊停，我仔細(xì)的看了看他，他腿上被弄的全是土，手上甚至臉上都有一些，我再仔細(xì)的看了看他的衣服，他穿著那件新買的黃色襯衫，把衣服弄的黃不黃黑不黑的的。于是我就把帶回了家，給爺爺處置。
好啦!我就來解釋他的身份!我就不賣關(guān)子啦，他其實(shí)是---我的弟弟，跟我我最親也跟我最熟悉的人。
最熟悉的人小學(xué)作文2
我的奶奶有著一頭卷卷的短發(fā)，臉上有許多皺紋，眼睛已經(jīng)老花了，但奶奶卻有著一雙靈活的手。
每當(dāng)寒冬降臨時(shí)，奶奶總會(huì)從衣櫥里拿出一件又一件的毛衣，這些毛衣都是奶奶心靈手巧的勞作。當(dāng)我們仔細(xì)地去看時(shí)，仔細(xì)地去摸時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些毛衣不光十分柔軟，而且上面的圖案和花紋各式各樣，有小鴨子，有櫻桃和葡萄，還有一朵朵美麗的.鮮花……其中我最喜歡的是一件粉色的，只有在領(lǐng)口邊緣的地方是紫色的毛線連衣裙，我穿上它特別舒服，特別漂亮！
奶奶特別喜歡織毛衣，兩只手總是不閑著，如果經(jīng)常去注意奶奶，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)奶奶手里總會(huì)拿著一件毛衣，她看電視時(shí)會(huì)織，散步時(shí)會(huì)織，有時(shí)還會(huì)在等我放學(xué)時(shí)在校門口織。就是這樣，奶奶白天織，晚上織，夏天織，冬天織，織得越來越熟練，織的毛衣也越來越精致。村上的一些人經(jīng)常拿著毛衣來請(qǐng)教奶奶，奶奶總是有求必應(yīng)，讓人滿意而歸。
今年冬天，我又穿上了奶奶辛勤勞作的新款式。這天我剛走出家門，就聽到了這句美言：“呀，你的毛衣真好看！”到了學(xué)校，同學(xué)們也都向我投來了羨慕的目光，這使我一整天都開心極了。
奶奶的毛衣讓我在這個(gè)冬天都不感到寒冷。我為有這樣的奶奶感到無比自豪。
最熟悉的人小學(xué)作文3
我的爸爸特別帥。有著一張瓜子臉，水汪汪的大眼睛，一張輪廓分明的小嘴巴，這就是我的爸爸。
我爸爸是一個(gè)吃苦耐勞的人。爸爸參加了“滴滴代駕”這個(gè)項(xiàng)目。每天晚上都要出去，因?yàn)殡y得走所以就買了一輛電瓶車，出去的時(shí)候就像一個(gè)大將軍騎著馬出去打仗。每天晚上三更半夜才回來，不過有付出就有收獲。
爸爸還是一個(gè)有耐心的人。因?yàn)榘职纸o我買了一些作業(yè)，有點(diǎn)難所以有些不會(huì)做，我就想偷工減料。有一次，爸爸問我：“哪些不會(huì)做？”我說：“沒有。”爸爸二話沒說沖進(jìn)我的房間，我的心砰砰直跳，我看到旁邊的'盆栽好像在說：“小主人，你要慘了。”爸爸出來了他不但沒有罵我，還把我叫到跟前溫和地說：“下次做不來要問，不要不懂裝懂。”然后爸爸就耐心地給我講哪些我不會(huì)做的題。
我爸爸還非常堅(jiān)強(qiáng)。有一次，爸爸雖然生病了，他依然為我們做早飯。還有一次做飯時(shí)爸爸手燙傷了，媽媽在旁邊心疼地說：“你別做了，讓我來吧！”我們都叫爸爸別做了，爸爸依然堅(jiān)持把所有的菜炒完。我們當(dāng)天吃著爸爸炒的菜覺得格外的美味。
這就是我的爸爸，一個(gè)吃苦耐勞、有耐心、堅(jiān)強(qiáng)的爸爸。我永遠(yuǎn)愛我的爸爸！
最熟悉的人小學(xué)作文4
我最熟悉的人是母親。
她中等身材，留著一頭烏亮烏亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石。
平常母親很溫柔，但是對(duì)我要求很嚴(yán)格。我一旦犯錯(cuò)，她就會(huì)立刻“變臉”。
有一次，我想吃冰淇淋，跟母親說，母親答應(yīng)了，“但是只能吃一根。”我趁母親不在家，受不了美味的誘惑，吃完一根，又忍不住吃了第二根。我害怕被母親發(fā)現(xiàn)，就把包裝紙扔出窗外，自以為做得天衣無縫。可是，還是被母親發(fā)現(xiàn)了。
母親回來后，問我有沒有多吃冰淇淋，我不儉省不肯承認(rèn)。母親的臉越變?cè)絿?yán)肅，瞪圓了眼睛，抿緊了嘴巴，提高了聲音說：“是有，還是沒有?”我堅(jiān)決說：“沒有。”母親氣得火冒三丈，把我打了個(gè)屁股開花。最后，我才哭著承認(rèn)錯(cuò)了。后來，母親給我講道理。我認(rèn)識(shí)到：做錯(cuò)事不要緊，關(guān)鍵是要做誠實(shí)的人。要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。
母親是我最熟悉的人，她是這樣地愛我、關(guān)心我。我也愛我的母親。
我的媽媽很漂亮，嘴巴大大的，眼睛很有神，平時(shí)對(duì)人總是一臉笑容。媽媽對(duì)我非常嚴(yán)格，每當(dāng)我沒有認(rèn)真完成作業(yè)，她就會(huì)一改平時(shí)的.笑臉，馬上“由晴轉(zhuǎn)陰”，我就得乖乖的把作業(yè)重寫一遍，當(dāng)我作業(yè)寫好了，她都會(huì)夸我。
這就是我的媽媽，一個(gè)關(guān)心我、嚴(yán)格要求我的好媽媽。
最熟悉的人小學(xué)作文5
要說我熟悉的人，不是我的家人，就是我的同學(xué)和老師了，我想寫我的一個(gè)同學(xué)。
那個(gè)同學(xué)長的活潑可愛，說他黑吧，也不黑，說他白吧，也不白，應(yīng)該是個(gè)正宗的黃種人，數(shù)學(xué)老師顯得非常喜歡他，他有的時(shí)候說話，數(shù)學(xué)老師的反應(yīng)真很怪，老師就這樣說：誒，你干嘛呢？本來是生氣的'，可是不到十秒鐘，又開始笑了，你說，這是怎么一回事呢？他的嗓門非常大，老師不是叫左萬鑫和楊茜，就是叫他讀課文，他、張衛(wèi)帥還有姚鑫琪是我最好最好的朋友了，他給我講過許許多多的笑話，每一次都笑的我肚皮都快破了，記得很久以前，我和他是同桌，那一天是考試的日子，就要去考試的時(shí)候，我的橡皮見了，這下可急的我滿頭大汗，我問這個(gè)同學(xué)：誒，以有沒有看見我的橡皮呀？沒有啊，是丟了嗎？他回答我，應(yīng)該是吧！我告訴他，他就和我一塊兒找，找了半天還是找不到，他看到我急得滿頭大汗，就借了我一塊兒橡皮，在考試的時(shí)候，我很多次用到橡皮，要不是他借給我橡皮，早就不知道該怎么辦了呢！我跟他啊已經(jīng)相處了兩年了，準(zhǔn)確來說，應(yīng)該是一年，因?yàn)槲液退侨昙?jí)時(shí)候才交成的好朋友，現(xiàn)在想一想，只有最后兩年的朋友了，我應(yīng)該好好的珍惜我這個(gè)朋友。
說到這里，我還沒有提到他的名字呢，他就是：郝兵雨。
最熟悉的人小學(xué)作文6
王老師長得眉清目秀，一米六的個(gè)子。但我最難忘的還是王老師那 雙眼睛。那雙眼睛讓人既怕又愛。
一次，語文競(jìng)賽，我們?nèi)喽伎嫉貌缓谩？季硪话l(fā)下來，有的同學(xué)悠閑自在的樣子，無所謂；有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著考卷在看為什么會(huì)錯(cuò)，錯(cuò)在哪里；還有的低著頭忙著改考卷。“丁零零，丁零零...”鈴聲響了，老師來了，一看老師陰沉沉的臉就知道情況不妙。王老師進(jìn)來了，她用生氣的`目光看著我們，那眼睛瞪得大大的，像一只生氣的老虎說：“你們?cè)趺纯嫉眠@么不好，這張考卷很簡單，別班都考得不錯(cuò)，就我們班考得不好。一寸光陰一寸金，你們?cè)趺淳筒欢谜湎r(shí)間，好好復(fù)習(xí)。”同學(xué)們都不敢看著老師似利箭般的目光，個(gè)個(gè)紅了臉，低下頭一聲不吭。
還有一次，我生病了頭暈?zāi)垦Ｍ趵蠋熛駤寢屢粯诱疹櫸遥粗趵蠋熌菧厝岬哪抗猓还膳飨蛭矣縼怼Ｎ腋杏X頭霎時(shí)不痛了，讓我感到王老師的眼睛很神奇，她給我?guī)砹α俊?我愛王老師的眼睛，因?yàn)閺耐趵蠋煹难劬锟梢钥吹某鏊軔畚覀儭?/p>
最熟悉的人小學(xué)作文7
嗨！各位同學(xué)，你知道我最熟悉的人是誰嗎？她呀。就是我的好朋友琪琪。
琪琪是我們的副班長兼語文課代表，成績可好咧！她經(jīng)常扎著一對(duì)小羊角辮在一頭烏黑光亮的秀發(fā)上跳來蹦去，一雙柳葉剪成的眉毛下面鑲嵌著兩顆黑寶石般的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副鏡子，儼然一副“上將”派頭。她那紅紅的小嘴就像一顆紅櫻桃，樣子格外動(dòng)人。
琪琪不但學(xué)習(xí)好，而且還是我的'開心果。記得有一次，她對(duì)我說：“死黨啊！你的成績優(yōu)秀，一定是座位占著好風(fēng)水，所以，我要經(jīng)常光顧，沾一沾靈氣。”我說：“歡迎經(jīng)常光臨寒舍，我會(huì)有失遠(yuǎn)迎的。”果然琪琪每天光顧“本店”。我們一起談學(xué)習(xí)，做作業(yè)，談理想，談未來。到了期中考試，我們雙雙并列第一。琪琪開心地笑了，而我卻有點(diǎn)莫名其妙了，“風(fēng)水”難道是真的嗎？
琪琪性格開朗。有一次，上體育課，在和同學(xué)們比賽籃球，一位選手不小心碰著了她的鼻子，頓時(shí)鮮血直流，她急的大哭起來，那位同學(xué)忙著賠禮道歉，并且找紙巾，倒清水，幫助擦洗，幾分鐘后，琪琪開心地笑了，不多時(shí)，操場(chǎng)上又飛舞著她熟悉的身影——
如今，我們兩地隔離，但她那天真的笑容，風(fēng)趣的話語，熟悉的身影，依然時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。
最熟悉的人小學(xué)作文8
我最熟悉的人是我的媽媽，她有張慈祥的臉，一雙溫柔的眼，可歲月的痕跡在媽媽的臉上留下了烙印，每當(dāng)我看到它們，我就會(huì)想起媽媽對(duì)我的關(guān)心對(duì)我的愛。
記得在我上一年級(jí)時(shí)，有一天，媽媽要我讀課文，我不但沒有讀，還在語文書里套上漫畫書來騙媽媽，媽媽來到我的身邊，我就裝模作樣地讀書，等她走開了，我就津津有味地看漫畫，當(dāng)我看到一個(gè)有趣的故事時(shí)，便不由自主地笑了，這一下被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
我很擔(dān)心，做好了挨罵的準(zhǔn)備，可媽媽輕輕來到我的跟前，拿起我的漫畫書翻了起來，嘴里還說著，真是一本有趣的書呢，難怪我的寶寶愛不釋手，但你的課文能背下來嗎？來背誦第二段給我聽聽，我的臉漲的`通紅，我哪能背誦，媽媽看到我的窘態(tài)，就對(duì)我說，趁你年紀(jì)小就要養(yǎng)成好習(xí)慣，搞完學(xué)習(xí)再看課外書籍，從低年級(jí)就要打好基礎(chǔ)，到了高年級(jí)學(xué)的東西會(huì)越來越多，越來越難，你現(xiàn)在不認(rèn)真，到時(shí)會(huì)后悔的，掌握了知識(shí)是你自己的，你這樣騙得過媽媽能騙過你自己嗎？古人說“少壯不努力，老大徒傷悲。”
我聽了媽媽的話，感到很內(nèi)疚，不爭氣的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我想我一定要改正的，媽媽看到我的表情，立即要我抓緊時(shí)間讀書，等完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，她和我一起欣賞漫畫書，我聽了很高興，專心地搞學(xué)習(xí)。從此，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有松懈情緒，每當(dāng)我遇到困難想逃避時(shí)，我就會(huì)想起媽媽的話，每當(dāng)看到媽媽因?yàn)槲业倪M(jìn)步，臉上露出會(huì)心的一笑時(shí)，我感到很開心。
我愛我的媽媽！
最熟悉的人小學(xué)作文9
我最熟悉的人是林煒，他的皮膚潔白的，眼睛大大的，身體壯壯的，身手很靈活。
有一次，下午放學(xué)的時(shí)候，天突然下起了大雨，同學(xué)們都有傘撐著回家了。只有我沒帶傘，只能坐在教室里等雨停了才能回家。就在這時(shí)候，林煒看到我，馬上走過來，問道：“你是不是沒有帶傘啊？”我說：“是的'。”他說：“我有傘，要不我們一起用這傘撐著走吧？”我說：“好啊！”就這樣，我們撐著這把傘，一起走出了校園。雨越下越大。這時(shí)，林煒悄悄地把雨傘往我身邊移過來，而我卻沒有發(fā)現(xiàn)。走著、走著，我發(fā)覺林煒的衣服全濕了。我說：“你看，你的衣服全濕了。”他說：“沒關(guān)系的。”我說：“怎么沒關(guān)系了，這可是關(guān)系到你的身體健康。”就這樣，我們互相把雨傘往對(duì)方移。突然，走著走著，林煒到家了，他說：“這把雨傘就先借給你。”我說：“好啊，謝謝你！”他說：“不用謝，我們是同學(xué)，這是我應(yīng)該做的。”就這樣，我拿著林煒的雨傘，走回家。
林煒真是個(gè)助人為樂的好孩子，助人為樂是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德。我們都應(yīng)該向林煒學(xué)習(xí)。
最熟悉的人小學(xué)作文10
我有一個(gè)好朋友叫程想。
我們是在一個(gè)星期天的下午認(rèn)識(shí)的，因?yàn)槭乔缣欤覌寢屢苍谀莾海姵滔胍粋�(gè)人就對(duì)我說：“駿駿，和這個(gè)小朋友下盤棋吧。”于是，我趕快從店里把象棋拿出來。媽媽親切地問：“小朋友，你叫什么名字？”程想說：“我叫程想，‘程’是工程的程，‘想’是想象的想。”
下棋了，我認(rèn)真的看著全盤棋，他像是害怕似的直冒汗，我下一步，他滴一滴，因?yàn)樗毂晃掖蛑小项^子’（將軍了），然后，我左沖右擋，程想被我打的.落花流水，老帥被將了。他氣的三尺高——不服。于是又對(duì)殺了一盤，我又贏了。正當(dāng)我得意地笑時(shí)，程想的“火山”爆發(fā)了，見我就打，于是我趕快和他玩起“捉人”的游戲，我左躲右閃，一次次的避開了他的進(jìn)攻。后來，我沒體力了，程想就捉著我了。唉！這個(gè)程想，他不打我，你知道怎么辦嗎？他把我當(dāng)馬騎，我也氣的“火冒三丈”，我迅速地轉(zhuǎn)身，使勁的想要抓住他，他見我轉(zhuǎn)身，就飛快地逃跑，我緊緊地跟著，大聲地叫著，最終，還是抓住了他。
我們就這樣在追追打打中建立了友誼，以后我們每天都會(huì)在課后玩上一玩，鬧上一鬧。和他認(rèn)識(shí)真讓我難忘，真是不打不相識(shí)。
最熟悉的人小學(xué)作文11
我最熟悉的人是我的媽媽，她是一位嚴(yán)格的、可敬的媽媽。她小眼睛，一張瓜子臉，留著一頭烏黑烏黑的長發(fā)。
有一次，我在家寫作業(yè)，我想快點(diǎn)寫完作業(yè)，好玩會(huì)兒電腦。于是我就匆匆忙忙的把所有作業(yè)寫完了，胡亂的收拾了一下書包，就迫不及待地打開電腦，興趣盎然地玩起游戲來。在我玩得正熱火朝天時(shí)，聽到媽媽的說話聲，我趕緊把電腦關(guān)了，去給媽媽開門。媽媽見我慌慌張張的，于是問我：“干什么呢?”“我剛才唱歌了。”我對(duì)媽媽撒了謊。媽媽開始檢查我的作業(yè)，看到媽媽皺起的眉頭，我心理很緊張。媽媽發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)題，生氣地訓(xùn)斥了我，并讓我重新寫。
這就是我的`媽媽，除了嚴(yán)格之外，對(duì)我也很關(guān)心。記得有一次，我們上第四節(jié)課時(shí)，外面就下起了小雨。我想，今天沒帶傘，爸爸媽媽都去上班了，我可怎么辦呢?到放學(xué)的時(shí)候，雨下的更大了。我正在猶豫是否頂著大雨跑回家時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見媽媽拿著一把大傘正向校門口跑來，因?yàn)榕艿奶欤飞系挠晁疄R濕了她的褲管，雨水打在她的身上，看到這些，我的眼里飽含著感動(dòng)的淚花。
這就是我最熟悉的人，一位對(duì)我嚴(yán)格要求又愛我疼我的媽媽。
最熟悉的人小學(xué)作文12
今天是星期一，我穿著整整齊齊的校服走進(jìn)學(xué)校。有的同學(xué)在教室里專心致志地掃地，有的同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球，有的同學(xué)在校園里玩游戲。很快就要上課了，我急忙地從廁所往教室跑，正在上樓時(shí)，玉瑩用雙手把一位小妹妹扶了起來。玉瑩用親切的口氣對(duì)她說：“小妹妹，你叫什么啊，在哪班讀書啊？”小妹妹哭著說：“我叫黃曉玲，讀三年級(jí)五班。”玉瑩把小妹妹扶進(jìn)了三年級(jí)五班的'教室。上課的鐘聲響了，我急急忙忙地跑進(jìn)教室。玉瑩還沒有到教室。我剛進(jìn)入教室，老師也不慌不忙地走進(jìn)了教室。老師一看，玉瑩還沒有到教室。她遲到了，老師就對(duì)玉瑩說：“玉瑩，下課到辦公室來。”大家知道，玉瑩要挨批評(píng)了。下課了，玉瑩忐忑不安地走進(jìn)了辦公室，我擔(dān)心老師誤會(huì)玉瑩，我也走進(jìn)了辦公室。還沒等老師開口，我搶先說道：“老師，玉瑩上課遲到是因?yàn)樯险n前，她看到一位小妹妹摔倒在地上，她把小妹妹扶進(jìn)教室時(shí)，上課的鈴聲就響了。”第二節(jié)課，老師走進(jìn)教室后，就對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們好！剛才玉瑩遲到是因?yàn)樗龓椭晃恍⊥瑢W(xué)。玉瑩是一名樂于助人的少先隊(duì)員，你們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！”
教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲……
最熟悉的人小學(xué)作文13
我最熟悉的人是我們的班主任劉老師，現(xiàn)在回想起我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我的心理忐忑不安，因?yàn)槲遗挛覀兊睦蠋熀車?yán)厲，比如板著臉，瞪著大大的眼睛，說話很大聲音，想到這我連學(xué)都不敢上了。可見到了劉老師卻是恰恰相反，首先是老師的自我介紹，從今天開始我就是你們的班主任了，她的'聲音是那樣的動(dòng)聽，好像百靈鳥歌唱一樣，她一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉，柳葉細(xì)眉，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡是那樣斯文，這就是我們的班主任劉老師。
我們的劉老師對(duì)工作十分認(rèn)真，對(duì)待我們的學(xué)習(xí)和生活是那樣的關(guān)心和體貼，像媽媽一樣的愛，這種愛像柔柔的輕風(fēng)圍繞在我們的周圍，讓我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到。
有一次，我和郭宏邑在品德課上因?yàn)樽淮笮〉膯栴}爭執(zhí)起來，搞得品德課難以進(jìn)行下去，劉老師把我們兩個(gè)叫到辦公室問我們?cè)颍晌覅s和老師說了謊，一下子就被老師看破了，我本以為老師會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我，可是劉老師卻用溫和的話語給我講道理，讓我從思想上改掉了說謊的壞毛病，也讓我知道了怎么和同學(xué)之間相互團(tuán)結(jié)，相互關(guān)心。
在我成長的道路上劉老師給了我很大的幫助，我愛你老師！
最熟悉的人小學(xué)作文14
要說我身邊熟悉的人很多，但要說我喜歡的，還是我的班主任——林老師。
她擁有“兩顆心”，一顆是充滿母愛的愛心，一顆是充滿活力的童心。
讓我記憶最深刻的是一次語文課，教的'是口語交際《我的課余生活》，為了打開大家的話匣子，林老師拿了一本她兒子的《成長檔案》跟我們分享。
林老師問：“同學(xué)們，課余時(shí)間你們都喜歡干些什么?”大家紛紛講了自己喜歡的。
這時(shí)，老師又說：“誰能具體地向大家介紹自己平時(shí)的活動(dòng)都有哪些好處?”這下大家都啞口無言了，你看看我，我看看你，都希望有人來解圍。
林老師似乎早就料到有此情況，只見她掃視了一下大家：“這樣吧，我先說說吧。”老師打開了那本《檔案》，開始滔滔不絕講開了，“平時(shí)，我最喜歡收集整理各類資料。瞧，這就是我整理的兒子小時(shí)候的成長檔案……”
就這樣，林老師一直講下去，我們一聽得很入迷。后來，大家也能像老師一樣交流了。
林老師跟我們像朋友一樣交流，我覺得林老師好親切，我好喜歡林老師。
最熟悉的人小學(xué)作文15
我不想長大，但是，就像人們常說的“歲月是把殺豬刀”，時(shí)間把我給從懵懂無知的幼兒，變成了一個(gè)不再稚氣的中學(xué)生。讓我不得不離開陪伴我走過六個(gè)春秋的小學(xué)同學(xué)和老師。
小學(xué)老師中使我最難忘的是數(shù)學(xué)黃老師，她是從三年級(jí)開始教我們的，剛開始，我們很多同學(xué)都不喜歡她，因?yàn)樗倳?huì)用尺子敲我們的手，很疼。
有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒有改錯(cuò)題，黃老師尺子敲手，我怕痛，就躲，最后還是被打得“遍體鱗傷”“皮開肉綻”。
就是從那一天起，她再也沒有打過我們，而正是她之前的嚴(yán)格要求，使我成為了同學(xué)們眼里的一個(gè)數(shù)學(xué)“小天才”。
黃老師有一頭烏黑的披肩長發(fā)，身材苗條，十分美麗，她的女兒都已經(jīng)上大學(xué)了，她看起來還那么年輕。聽媽媽說，開家長會(huì)時(shí)，每當(dāng)黃老師提到我的名字，都是眉開眼笑的`。
到了現(xiàn)在，我們才明白黃老師的良苦用心，她敲我們其實(shí)也是為我們好，嚴(yán)厲之中帶著是對(duì)我們滿滿的愛啊！
教師節(jié)那天，我忙中偷閑到母校看望我的小學(xué)老師們，并且給黃老師和班主任送了禮物。老師，我是想表達(dá)我對(duì)您六年教育的感激之情啊！
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