關(guān)于活動(dòng)的初中作文（通用5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于活動(dòng)的初中作文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)的初中作文1
今天，我們跟著殷老師，一起前往月牙島進(jìn)行采風(fēng)活動(dòng)。
來(lái)到“雙湖濕地”，我們先在那兒的草地上進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗——撕名牌。還沒(méi)開(kāi)始，我們女生隊(duì)就做了一個(gè)不僅重大、明確而且一致的決定：先撕李子涵！“一二，三！開(kāi)始！”隨著殷老師一聲令下，一場(chǎng)撕名牌比賽開(kāi)始了！（這項(xiàng)重大、明確且一致的決定，值得歌頌）
我們女生的目光理所當(dāng)然地落到了李子涵身上，一個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備攻擊。可是他躲在層層“保護(hù)罩”中，怎么撕得到呢？于是，我把目光轉(zhuǎn)到了另一個(gè)男生身上。我用大樹(shù)打掩護(hù)，悄然無(wú)聲地轉(zhuǎn)到了那個(gè)男生的.身后，準(zhǔn)備“唰”的一聲撕掉他的名牌，結(jié)果撕到一半，眼看名牌快扯下來(lái)了，卻給對(duì)方逃跑了！（事實(shí)證明：這確實(shí)是個(gè)很猛的女漢子！）
就在這時(shí)，一個(gè)男生帶著另一個(gè)幫手來(lái)圍攻我。我們兩邊僵持不下，持續(xù)了三分鐘之久。結(jié)局是：我突破了兩面夾擊，還讓那個(gè)幫手光榮犧牲了。
終于到了下午，濕地尋寶開(kāi)始了，忙活了一下午卻沒(méi)什么收獲。剛開(kāi)始，我把附近的草坪翻了個(gè)底朝天，連螞蟻洞都不放過(guò)，好不容易找到了一張紙，結(jié)果上面什么都沒(méi)寫。（“翻了個(gè)底朝天，連螞蟻洞都不放過(guò)”，這可花了多大的精力呀娃娃）我又去了一株花下面找了好久，什么也沒(méi)找到，而別人卻找到了好幾個(gè)……
接下來(lái)，我們又舉行了文思小作家頒獎(jiǎng)儀式、詩(shī)會(huì)、扔飛鏢等活動(dòng)。在詩(shī)會(huì)上，我得到了一樣令我滿意的禮品——小電風(fēng)扇……
美好的一天很快就過(guò)去了。在五月清涼的晚風(fēng)中，我們走在月牙島的碎石小路上……
活動(dòng)的初中作文2
馮老師叫我們暑假里完成二到三個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，拍二三張照片，開(kāi)學(xué)上交。我媽媽在今天借到了相機(jī)，于是，今天我和王雨菲、婁竹筠去完成這次的實(shí)踐活動(dòng)。
我們統(tǒng)一去了婁竹筠家，討論了好一會(huì)兒的功夫，才決定完成兩個(gè)活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)拍三張招片，三個(gè)人輪流拍照。第一個(gè)決定的項(xiàng)目是閱讀好書，品味好書。先是由我來(lái)給她倆拍照，不經(jīng)意間，王雨菲竟把書摟了起來(lái)，好像不讓人偷看一般。于是，我便嚷嚷著：“重拍，重拍。”第二張拍得還不錯(cuò)，該我和婁竹筠坐著了，王雨菲拍出來(lái)的照片都讓我們直說(shuō)太可愛(ài)了。原來(lái)，王雨菲按快門鍵慢了一步，婁竹筠正好抬頭，她那雙大眼睛直直得看著你，萌萌的，可愛(ài)極了！可是，有她這么看書的'嗎？無(wú)奈之下，又得重拍，這次，總算拍好了，可是我和婁竹筠都被眼前的這一本書給迷住了，癡癡地看著這本書，王雨菲叫的嗓子都要啞了，我們也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。最后還是王雨菲一把把書掀起才喚醒了我倆。最后一張是最好笑的，王雨菲和我坐在一起，因?yàn)橛X(jué)得嘴唇干渴便舔了一下。這下可好，正好被拍了進(jìn)去，看過(guò)照片的都禁不住哈哈大笑。笑罷，又拍了一張。第二個(gè)項(xiàng)目是打羽毛球，每個(gè)人拍的都是準(zhǔn)備的那段時(shí)間，因?yàn)檫@個(gè)比較簡(jiǎn)單，很快就拍完了。大家便盡情地打起羽毛球來(lái)，打得汗流滿面，打累了，都各自看起書來(lái)，看得津津有味。因?yàn)閯偛糯蛴鹈蛴X(jué)得熱，所以脫了衣服，現(xiàn)在看了會(huì)書，平靜下來(lái)便覺(jué)得冷。于是又打起了羽毛球，一會(huì)兒我贏，一會(huì)兒我輸，變化無(wú)窮。
馬上就到了3:30，我和王雨菲都該回到各自的家了，我們依依不舍地離開(kāi)了婁竹筠的家，這次實(shí)踐活動(dòng)真的非常有趣。
活動(dòng)的初中作文3
綠色，總能給我們帶來(lái)一種輕松感。而代表綠色的樹(shù)木也能制造人們生存的必需品——氧氣。
盼望著，盼望著。我們迎來(lái)了4月1日的春游植樹(shù)活動(dòng)。
我們下了高速公路后，隨著一幅美景映入眼簾，一大片的青山環(huán)繞著綠水，但美中不足的是在山的一旁并沒(méi)有多少植被，露出黃土，并且凹陷著，顯得十分的扎眼。開(kāi)始，我認(rèn)為這是因?yàn)榍皫滋煲恢毕掠辏园l(fā)生了山體滑坡才沒(méi)有的樹(shù)木。但這個(gè)想法不一會(huì)兒就被否定了，因?yàn)橛型瑢W(xué)看見(jiàn)了幾個(gè)采石場(chǎng)和幾臺(tái)挖掘機(jī)。大約30分鐘后，我們到達(dá)了目的地----岳陽(yáng)市新開(kāi)鄉(xiāng)上文村的一個(gè)農(nóng)家小院中。
一下車，新鮮的空氣撲鼻而來(lái)。等著全年級(jí)的同學(xué)集合完畢后，我們就去植樹(shù)了。我們看似簡(jiǎn)單的植樹(shù)活動(dòng)卻有許多注意事項(xiàng)，比如肥料不可以放得太多，不然樹(shù)會(huì)因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)過(guò)剩而死亡，土必須填平，不然下雨時(shí)樹(shù)就會(huì)被淹死等等。這些要求，我們都很用心的做到了。因?yàn)樾?shù)不僅是地球母親的衣裳，更是需要我們用心去呵護(hù)的生命。
植完樹(shù)后我們開(kāi)始的野炊，野炊時(shí)望著對(duì)面綠色的`山，不禁想起了路上那令人揪心的黃土。
我們?nèi)ブ矘?shù)是為了給地球增加一片綠色，我們?nèi)ブ矘?shù)是為了給地球穿一件綠色的衣裳，我們?nèi)ブ矘?shù)是為了向地球母親奉獻(xiàn)自己的一份微薄之力。但采石場(chǎng)的人卻讓地球脫下衣裳，并且絲毫不憐惜的揮霍著地球母親給予他們的財(cái)富。如果我們縱容他們這樣損壞土地，那我們?cè)摵稳ズ螐哪兀可搅侄紱](méi)了，綠色也沒(méi)了，讓人們生活所需的氧氣在哪呢？如果沒(méi)有氧氣的話，人類還可以生存下去嗎？所以請(qǐng)不要認(rèn)為，破壞樹(shù)木只是一件簡(jiǎn)單的小事，但這件小事卻關(guān)乎我們整個(gè)人類的未來(lái)！
所以從現(xiàn)在起讓我們一起攜手保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)地球，也是保護(hù)我們自己美好的將來(lái)。
活動(dòng)的初中作文4
“同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？”“好了！”“那我們?nèi)ヒ按秶D！”公共汽車開(kāi)動(dòng)了，載著大家的歡聲笑語(yǔ)來(lái)到了宏達(dá)山莊。我們陸續(xù)下了車，清新的空氣撲鼻而來(lái)，頓時(shí)感到神清氣爽。我們找到一塊荒地，做好野炊的準(zhǔn)備。
在班長(zhǎng)的.指揮下，我們把柴、米、油、鹽、菜放好，羅老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們這些生長(zhǎng)在‘蜜罐’里的小孩，沒(méi)接受過(guò)鍛煉，肯定沒(méi)幾個(gè)會(huì)做菜的。”我們聽(tīng)了，不以為然地說(shuō)：“羅老師，你可別小瞧我們，今天就是要在您面前露一手。”我們把大卵石搭建成一只很大的灶，再把鍋往卵石里架好，羅老師教我們?cè)鯓又箫垼覀兯贫嵌芈?tīng)著。羅老師走后，我們便七手八腳地開(kāi)始生火。真是萬(wàn)事開(kāi)頭難！我把柴火放進(jìn)爐里，把報(bào)紙點(diǎn)燃丟進(jìn)爐里，哈哈！火“呼呼”地?zé)饋?lái)了，耶！
我們高興得手舞足蹈。可好景不長(zhǎng)，煙火漸漸消失了。這時(shí)，羅老師拿著一瓶酒精走了過(guò)來(lái)，把酒精灑在柴上，火嘩嘩地?zé)似饋?lái)，把我們?nèi)缁ǖ男δ樣车猛t。好不容易才把飯煮熟了，這頓飯可費(fèi)了我們九牛二虎之力啊！卻又面臨另一大難題，怎樣炒菜？大家都手忙腳亂弄開(kāi)了，有的同學(xué)笨手笨腳地切菜，有的在一旁繼續(xù)生火，我負(fù)責(zé)炒菜，拿著鍋鏟往鍋里來(lái)回翻動(dòng)著，濃煙向我臉上襲來(lái)，眼睛像針扎般疼痛，眼淚也流了出來(lái)。
菜終于炒熟了，我們吃著自己親手做的飯菜，比吃了山珍海味還美味。太陽(yáng)下山了，我們戀戀不舍地離開(kāi)宏達(dá)山莊。這次的野炊可害苦我們這些小皇帝、小公主。
但我們收獲頗豐的，讓我們懂得了勞動(dòng)的艱辛。
活動(dòng)的初中作文5
我盼星星，盼月亮，日盼夜盼，終于盼到了去實(shí)踐基地體驗(yàn)生活的這一天。今天的天氣特別晴朗，我們邁著輕快的腳步踏進(jìn)了綜合實(shí)踐基地。
一走進(jìn)基地大門，大家禁不住異口同聲地喊出來(lái)，“哇！”原來(lái)，在我們經(jīng)過(guò)的途中，我們看見(jiàn)教室里有各種各樣的內(nèi)容，豐富多彩。
首先舉行的是開(kāi)營(yíng)儀式，教官教我們練軍姿、疊被子，叫我們站有站相坐有坐相。短暫的集合之后，我們知道了這一天我們要上的功課是：陶藝、無(wú)線電獵狐、人防民防。
讓我們印象最深刻的是做陶藝小掛件和人防民防了，軟陶這一節(jié)課在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到做小掛件的教室。這里的墻壁上貼著陶藝制作流程的介紹，后面和墻兩側(cè)的櫥柜里擺著許許多多的'陶藝作品，這些作品太精美了，每一件都栩栩如生，讓人感到“此物只應(yīng)天上有，人間能得幾回看？”啊！ 老師進(jìn)了教室，向我們介紹了軟陶，并做了示范給我們看。是輪到我們大顯身的時(shí)候了，同學(xué)們一下子就忙開(kāi)了，我先把軟陶扒開(kāi)，咦，怎么這么硬，這還叫軟陶嗎？我看是改名叫硬陶了，老師說(shuō)：“軟陶要放在手心里用心的搓，才會(huì)變軟。”聽(tīng)了老師的話，我照著老師說(shuō)的去做，漸漸地果真變軟了。接著老師帶領(lǐng)我們做玫瑰耳墜，到了我們即興發(fā)揮的時(shí)候，我就做起了我玫瑰圖案，我先搓再壓，再拿點(diǎn)黃、藍(lán)、紅的軟土做成花，一番努力之后一件小作品完成了！
人防民防這節(jié)課可無(wú)聊死我們了，老師給我們看一段視頻，可那個(gè)視頻可長(zhǎng)了，一直看到下課，而且視頻內(nèi)容是地震、火災(zāi)、來(lái)了我們應(yīng)該怎么辦······不過(guò)到最后我們都明白了當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們應(yīng)該怎么做。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到周五下午2點(diǎn)多了，在回來(lái)的路上，我們還深深地回味著這不同尋常的一周。
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