（精品）初中想象作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初中想象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中想象作文1
《超越夢(mèng)想一起飛》，這就是爸爸最喜愛(ài)的一首歌。每次聽(tīng)到音樂(lè)響起，我也會(huì)很興奮，會(huì)不由自主地想到我的夢(mèng)想：長(zhǎng)大了，做一名像楊利偉叔叔一樣的航天員。 也許就是白天想得太多了，有一次，晚上做夢(mèng)，我居然夢(mèng)見(jiàn)自我真的成為了一名航天員：穿著航天服，坐上飛船，來(lái)到了浩渺的太空。當(dāng)我滿懷好奇，走出飛船，發(fā)現(xiàn)宇宙好廣闊啊！我這兒飄飄，那兒飄飄，好似天上的云朵一樣，自由自在，好玩極了！突然，我看到了許多許多千奇百怪的星球。有的紅似一團(tuán)火，有的晶瑩如一顆大鉆石，有的碧綠同一顆翡翠。放眼望去，深藍(lán)、紫紅、土黃……什么顏色的都有，太神奇了！咦，前面一個(gè)像橫著的龍卷風(fēng)的黑色云霧就是什么？天啦！宇宙中神奇的黑洞！它就像一個(gè)巨型的、深不見(jiàn)底的'大漩渦，有些天體一靠近它，就身不由己地向黑暗深處飛去，一轉(zhuǎn)眼便無(wú)影無(wú)蹤。我看得都呆了…… 夢(mèng)醒后，我翻看了我的《兒童百科全書(shū)》，看到了我夢(mèng)中的景象跟書(shū)上有許多相似的地方，這讓我更加堅(jiān)定了長(zhǎng)大后當(dāng)航天員的夢(mèng)想，我要讓更多的人看到宇宙的美麗和神奇，讓人們能夠很方便地去其他星球旅行。此刻地球環(huán)境逐漸惡化，我要運(yùn)用自我的知識(shí)為中國(guó)人尋找一個(gè)和地球相似的星球，讓大家移居到那里，繼續(xù)幸福的生活。而且，那里不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，不再有兒童受到傷害，不再…… 我還有一個(gè)奇特的想法，就就是從太空到地球修一條通道，里面裝上電梯，這樣不僅僅就是航天員能上太空，人人都能夠簡(jiǎn)單地去太空了。
雖然我才就是三年級(jí)的小學(xué)生，可就是我也明白自我的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)。實(shí)現(xiàn)它，需要智慧的大腦，堅(jiān)強(qiáng)的性格，豐富的知識(shí)，強(qiáng)健的體魄……我會(huì)一向努力，向著我的目標(biāo)努力。書(shū)上說(shuō)：人生最大的幸福就就是實(shí)現(xiàn)了童年的夢(mèng)想，我多么想擁有這樣的幸福啊！我還小，一切皆有可能，我為自我加油！
初中想象作文2
“喂，這個(gè)口香糖扔到哪里去呀？”“隨便找個(gè)地方就能扔掉，看，你前面那個(gè)同學(xué)的凳子腿上就有個(gè)空隙，把口香糖塞進(jìn)去不就完了。”“對(duì)對(duì)對(duì)，好主意。”——節(jié)選自運(yùn)動(dòng)會(huì)的小對(duì)話。
那次是我們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子，天氣：大風(fēng)。我們班這桌椅板凳到了比賽場(chǎng)地觀看比賽，運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上馳騁，我們?cè)谙旅嬉膊婚e著，每個(gè)人都拎了大包小包的零食，運(yùn)動(dòng)會(huì)一開(kāi)就是一天，我們的肚子也被填得滿滿的，那些包裝紙什么的順手一扔就不去管它了，有的包裝紙被“聰明的”同學(xué)“毀尸滅跡”到不知道哪里去了。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)完了，我們一個(gè)個(gè)地搬著桌椅板凳向班里歸去，卻覺(jué)好像多了些什么，又空了些什么。
轉(zhuǎn)眼，操場(chǎng)風(fēng)光，千里繚亂，萬(wàn)里繽紛。望操場(chǎng)內(nèi)外，惟余堆堆，操場(chǎng)上下，頓失靜凈。你舞我跳，原是垃圾，欲與青草比多少。須風(fēng)日，看垃圾飄飄，分外“妖嬈”。操場(chǎng)如此廣闊，引無(wú)數(shù)垃圾競(jìng)積存。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)完了，操場(chǎng)之上竟然如此多的塑料瓶、紙包、口香糖的鋁箔紙……給人以視覺(jué)上的沖擊之大，讓人直生密集恐懼癥，頓失使人覺(jué)+得像是到了“宇宙”之中，周?chē)兄鵁o(wú)數(shù)個(gè)大大小小的“星體”。
“噓！塑料，塑料，我是鋁箔，我是鋁箔，我們要不要行動(dòng)。”“鋁箔，鋁箔，我是塑料，我是塑料，我們不能在這里忍受風(fēng)吹日曬，我們要開(kāi)始大行動(dòng)了。”
咦——這是誰(shuí)在說(shuō)話？垃圾們？不可能吧！我以蝙蝠一樣的聽(tīng)覺(jué)捕捉到了這個(gè)信息，我大驚！幻覺(jué)吧！我于是又像無(wú)事一樣繼續(xù)前行。
后來(lái)我又接連不斷的聽(tīng)到了竊竊私語(yǔ)的聲音，這種聲音越來(lái)越近，越來(lái)越近，許多種聲音混雜在一起，聽(tīng)得極其不清楚，后來(lái)我依稀聽(tīng)到了“開(kāi)始吧！行動(dòng)！”的字眼。
“快看啊，快看啊！好漂亮啊！天上飛的那個(gè)。”眾人的目光齊刷刷得朝天上望去，一朵類似于水母的紅色物體飄飄忽忽地飛來(lái)飛去，緊接著，又有了藍(lán)色的、透明的、黑色的。這是什么？那些不明物體越飛越近，我調(diào)整好晶狀體一看，居然是塑料袋子。我急忙回頭往操場(chǎng)上瞥去，大片大片的塑料袋子在天空盡情舞動(dòng)，復(fù)制式地霸占了整片的天空，愈來(lái)愈多的塑料袋子把天幕快要遮黑了。人群里引起一片驚慌。
不好了！一股強(qiáng)大的氣流從背后推及我的`軀體。我的腦袋被一個(gè)塑料瓶砸了一下，好痛！隨即，又有許多的人被這“飛來(lái)的”塑料瓶砸中，連連叫痛。大風(fēng)忽又起。卷起操場(chǎng)上的垃圾向我們襲來(lái)，一個(gè)個(gè)垃圾猙獰著、叫囂式的襲擊人群。“快跑啊！”不知道人群中誰(shuí)喊了一聲，同學(xué)們更加慌亂了，迅速地搬著凳子跑進(jìn)教室，一些平時(shí)柔柔弱弱的女生也力大無(wú)窮、以迅雷不及掩耳盜鈴之速奔跑起來(lái)。可見(jiàn)，這垃圾風(fēng)暴嚇壞了每一個(gè)人。
我們驚惶著躲到了教室里，沒(méi)想到因?yàn)闆](méi)有關(guān)閉門(mén)窗垃圾“闖入”了我們的教室。又“撲到”了每個(gè)人的臉上。忽然，一塊口香糖獰笑著向我飛來(lái)，我驚訝地張大了嘴，沒(méi)想到，它居然一下子加速，飛進(jìn)了我的喉嚨。“呃！呃！咳！嗯！”我被口香糖堵住了咽喉不能呼吸了，不要啊，我頓時(shí)覺(jué)得眼前一片漆黑，急得失聲痛哭……“喂!你怎么
了？”睜眼一看原來(lái)是同學(xué)搖著我的肩膀，我原來(lái)是午休時(shí)做了一個(gè)夢(mèng)啊。
這個(gè)夢(mèng)卻像一個(gè)巨大的警兆。垃圾，在大風(fēng)的作用下居然能產(chǎn)生如此大的威力。但是，這何嘗不是我們自己制造的悲劇呢！在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，如果每個(gè)人都做到垃圾不亂丟，那將會(huì)是多么完美的運(yùn)動(dòng)會(huì)啊！每每看到垃圾就會(huì)想起這個(gè)可怕的夢(mèng)。其實(shí)，彎彎腰、伸伸手撿起垃圾，走過(guò)去勸告他人，甚至還能用我們的手牽住周?chē)氖郑屵@種行動(dòng)繼續(xù)傳遞下去，小至一個(gè)學(xué)校操場(chǎng)，大到一個(gè)城市。我們要提高對(duì)于環(huán)保的認(rèn)識(shí)，環(huán)保其實(shí)是由小及大的，小動(dòng)作往往能產(chǎn)生大改變。讓我們合起力量，共同構(gòu)建一個(gè)美好的大家！
初中想象作文3
不是每一場(chǎng)雨后，都會(huì)出現(xiàn)彩虹。
——題記
星期五放學(xué)的時(shí)候，下了一場(chǎng)帶有太陽(yáng)的積云雨，天空黑壓壓的云層化作雨滴向大地逼近，雷聲轟隆，似是大自然給人類的啟示。
雨停止了，烏云也散去了，我看見(jiàn)，有陽(yáng)光折射水珠的一道光芒，那道光芒，七種顏色。
是彩虹！
我身邊的人都紛紛拿出手機(jī)，想要記錄下這一刻的美好，我卻只是怔怔的站著，想把那一刻的景象印在心里，變成一道永不消逝的彩虹。
生活中有太多出人意料的事情發(fā)生，每分每秒都在不斷上演新的.情節(jié)，下一秒會(huì)發(fā)生什么，誰(shuí)也不知道。但真正的成功者卻為下一秒將會(huì)發(fā)生的事做好了準(zhǔn)備，做好了用勇敢去面對(duì)未來(lái)的一切準(zhǔn)備。
我喜歡的一首歌唱到：“想象之中，雨過(guò)一道彩虹；想象之中，付出會(huì)有結(jié)果。”但是，想象之外呢？
有對(duì)未知將來(lái)的恐懼；
有無(wú)力的現(xiàn)實(shí)的殘酷；
有事情不能把握住的慌亂；
有了收獲出乎想象的意外。
而當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)生活已不是原本我們想象的那般美好，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)物是人非，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)時(shí)光里的記憶已模糊得面目全非，我們?cè)撊绾稳コ惺苣窍胂笾猓?/p>
這就需要勇氣。孩童可以沉浸在對(duì)一切事物的好奇之中，認(rèn)為一切都是美好的，因?yàn)椴粩嗟某砷L(zhǎng)會(huì)讓你懂得。
那也需要堅(jiān)強(qiáng)。事情發(fā)生是你會(huì)覺(jué)得不能承受，會(huì)認(rèn)為驚天動(dòng)地，但其實(shí)是自己不夠堅(jiān)強(qiáng)，少了那一份從容淡定，才使得自己將痛苦放大一萬(wàn)倍。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，時(shí)間是最好的老師，它會(huì)教你勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。
我們不是永遠(yuǎn)都擁有那一腔孤勇，但是我們卻必須敢于面對(duì)生活，面對(duì)想象之外。
無(wú)論是喜是悲，是笑是淚，只需要你學(xué)會(huì)勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，你就擁有了一個(gè)漠視一切的強(qiáng)大內(nèi)心，真正的堅(jiān)強(qiáng)！
初中想象作文4
秋風(fēng)蕭瑟,無(wú)邊落葉,江水滾滾東逝.那峨冠博帶,白衣飄飄的你佇立風(fēng)中,高吟 “余將董道而不豫兮,固將重昏而終身.”是你嗎,三閭大夫?你是在嘆楚懷王的腐朽無(wú)能嗎?你是在悲百姓流離失所嗎?你是在痛國(guó)家淪陷嗎?是的,你胸懷國(guó)家,胸懷百姓.
我問(wèn): “你痛苦嗎?”
屈原微微一笑: “不!我的肩上擔(dān)負(fù)著先王的囑托,黎民百姓的期望,拯救楚國(guó)的重任.面對(duì)責(zé)任,我從不退卻.責(zé)任使我面對(duì)楚懷王的昏庸挺身高呼;責(zé)任使我面對(duì)奸臣的讒言大義凜然,.責(zé)任使我面對(duì)秦國(guó)大軍巍然不動(dòng).我盡了我的責(zé)任,我的一生是快樂(lè)的'不然,沒(méi)有責(zé)任,哪有快樂(lè)?”
殘陽(yáng)如血,那身披江袍駐望夕陽(yáng)的是你嗎?岳飛!你戎馬一生,你流血沙場(chǎng),你馳騁在金兵之間奮勇殺敵. “撼山易,撼岳家軍難.”是是光輝一生的寫(xiě)照.你為什么?功名利祿?官室美女?你高歌一曲,酒入豪腸,怒發(fā)沖冠,不用多問(wèn),你為的是民.但是你最終被十二道金牌束縛,被秦檜以 “莫須有”的罪名害于風(fēng)波亭.
我問(wèn): “你不感到悲痛嗎?”
岳飛的臉上寫(xiě)滿愉悅:”不!保衛(wèi)大宋江山子民是我的責(zé)任!自然也是我的快樂(lè),無(wú)論結(jié)局如何,我心依舊.精忠報(bào)國(guó)是我一生的信念,.使我在孤軍奮戰(zhàn)是充滿力量;使我在昏君前面不改色,使我在風(fēng)波亭視死如歸.我履行了我的責(zé)任.我是快樂(lè)的”
閱讀歷史的長(zhǎng)卷,我的視線模糊了.一個(gè)個(gè)為國(guó),為人民奉獻(xiàn)為快樂(lè)的靈魂在我的眼前飄過(guò).
這快樂(lè)是崇高的快樂(lè),是不朽的快樂(lè),是永恒的快樂(lè),這跨欄承載起中華五千年的驕傲!.
這快樂(lè)由古至今,由遠(yuǎn)及近,由四面八方江成奔流不息,洶涌澎湃的洪流,把中華民族載向那載向金色的明天.
初中想象作文5
為了多賺一些零花錢(qián)，我就和一些朋友們合力做了一些新型課桌。
我們開(kāi)始賣(mài)了，可是生意不太好，我就開(kāi)始呦呵了：“親愛(ài)的各位帥氣又年輕的帥哥們，各位美麗又善良的美女們，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)了啊！都過(guò)來(lái)瞧一瞧，看一看嘍！”說(shuō)完，我開(kāi)始介紹課桌了：“我的課桌初始顏色是綠色的，也是透明的，可以讓您清楚的知道桌子里有什么，還可以讓您在上面寫(xiě)作或辦公。別的桌子都不能自動(dòng)調(diào)節(jié)，但我的確可以，它能辨別您的身高，會(huì)把桌子調(diào)節(jié)到您需要的高度，讓您可以更好的'做事。”
休息了一忽兒，我又開(kāi)始叫賣(mài)了：“我的課桌還有吸熱功能，它能使您熱的時(shí)候冰一點(diǎn)兒，冷的時(shí)候熱一點(diǎn)兒。它還被一些人叫做“自動(dòng)窗簾”因?yàn)樗茈S著您的要求而改變桌子的顏色和深淺，還有光線的強(qiáng)弱，使您的眼睛更加舒適。如果您在桌子上吃飯，桌子還會(huì)自動(dòng)幫您溫飯，掉出來(lái)的飯它還會(huì)自動(dòng)幫您清理干凈，讓您吃飯更香。您如果覺(jué)得累了，就可以把腳伸到桌子底下的木盆里，那個(gè)木盆就會(huì)自動(dòng)流下水，讓您有足夠的時(shí)間去享受，享受的同時(shí)，您還能做一些別的，有意義的事。各位美女，帥哥們，有錢(qián)的捧個(gè)場(chǎng)，沒(méi)錢(qián)的也捧個(gè)場(chǎng)。原價(jià)999元，現(xiàn)價(jià)只要199元，行動(dòng)不如行動(dòng)，大家千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)了啊，都快一點(diǎn)兒來(lái)?yè)屬?gòu)吧！
初中想象作文6
有個(gè)叫小火的孩子，他非常喜歡科幻、漫畫(huà)和動(dòng)物植物方面的知識(shí)。有一天晚上，他正在聚精會(huì)神地看一本關(guān)于外太空的書(shū)的時(shí) 候，突然一個(gè)像“皮球”一樣的東西出現(xiàn)在了他的房間里。不一會(huì)兒，從“皮球”中走出一個(gè)頭大、身子小、手長(zhǎng)得都拖到了地板上的“怪物”，這個(gè)“怪物”把小 火帶上了“皮球”，不一會(huì)兒來(lái)到了一個(gè)奇怪的`星球。
星球上長(zhǎng)滿了各種各樣的怪樹(shù)，飛翔著千奇百怪的鳥(niǎo)。
“啊，太美了，太神奇了！”小火一下子忘記了害怕，開(kāi)心地叫了起來(lái)。
咦， 這是什么鳥(niǎo)啊？小火被一陣百靈的歌聲吸引了，但眼前的大樹(shù)上停著的卻不是百靈鳥(niǎo)——它長(zhǎng)著啄木鳥(niǎo)的嘴巴。“怪物”告訴他，那是百靈啄木鳥(niǎo)。這時(shí)，又一只鳥(niǎo) 兒出現(xiàn)在他眼前：它有著蜂鳥(niǎo)的身子卻有著烏鴉的歌聲，小火叫它“迷你小烏鴉”。哦，還有擁有獵豹一樣的速度的美麗蝴蝶……
小火又發(fā)現(xiàn)了一種樹(shù)：它有松樹(shù)的樹(shù)桿，長(zhǎng)著蘋(píng)果般的果子，那是蘋(píng)果松嗎？噢，這里還有我最喜歡的漫畫(huà)書(shū)。小火趕緊跑過(guò)去，伸手就想去取，結(jié)果仔細(xì)一看，那是一棵漫畫(huà)樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)著的果實(shí)就是小火看到的漫畫(huà)書(shū)……
正當(dāng)他欣賞奇觀異景的時(shí)候，突然傳來(lái)一陣奇怪的聲音，嚇得他跳了起來(lái)……
原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)啊！
初中想象作文7
一個(gè)男孩，成績(jī)平平，時(shí)常沉溺于想象之中。總是在想象之中尋求現(xiàn)實(shí)生活中的金錢(qián)或物品。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，他的老師在期末考試前幾周，向大家宣布了各位同學(xué)的成績(jī)底線。成績(jī)優(yōu)秀者，獎(jiǎng)；成績(jī)拙劣者，罰。獎(jiǎng)，當(dāng)然是以money鼓勵(lì)；罰，當(dāng)然是把作業(yè)加倍。此時(shí)，他便開(kāi)始了想象：從現(xiàn)在開(kāi)始，我必須每天早起晚睡，夜以繼日地學(xué)習(xí)，得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的money。然后拿著這些錢(qián)。這些錢(qián)干什么那？哦！對(duì)了，我先拿點(diǎn)去好好玩一玩，去游樂(lè)場(chǎng)開(kāi)開(kāi)碰碰車(chē)，坐坐過(guò)山車(chē)，騎騎水上車(chē)。再買(mǎi)一點(diǎn)學(xué)習(xí)用具為下一學(xué)期作好準(zhǔn)備。最后這些錢(qián)就花得差不多了。（也許是老師怕我們亂花錢(qián)，也許是老師吝嗇，錢(qián)也只有這么點(diǎn)兒）但是，想象歸想象。現(xiàn)實(shí)生活中并不會(huì)跟想象中的一模一樣的，而是像往常一樣：晚起早睡，不努力學(xué)習(xí)，直到領(lǐng)通知書(shū)那天，成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)欄上寫(xiě)道：成績(jī)平平，希努力。
小學(xué)六年紀(jì)了，他的成績(jī)有所上升，他便顯得有些驕傲了。升學(xué)考試的前幾天，他的父親對(duì)他說(shuō)：“只要你考上我們縣的.重點(diǎn)中學(xué)，我就送你一臺(tái)電腦，讓你暑假玩?zhèn)�痛快。”他故作平靜地“呃”了一聲，其實(shí)他的心里早已波濤洶涌了：要是這次考好了，進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，我就在電腦里下載一些網(wǎng)絡(luò)游戲。每天上午看看報(bào)刊。雜志，下午痛快地玩玩電腦，晚上看看新聞，再適當(dāng)?shù)耐嬉幌码娔X。唉！就是沒(méi)有米米（錢(qián)）去充點(diǎn)卡。哦！對(duì)了，老師有可能又要獎(jiǎng)勵(lì)money，這樣，這個(gè)暑假就好耍嘍！到是，以后的幾天，他一如既往，悠哉游哉。結(jié)果在畢業(yè)證里寫(xiě)了一句話：驕傲使人落后。他最終以一分只差與重點(diǎn)中學(xué)失之交臂。
初中一年紀(jì)時(shí)，他在一個(gè)實(shí)驗(yàn)班扎下了根，當(dāng)了個(gè)一官半職，但只是靠運(yùn)氣罷了。一天，他看見(jiàn)一本雜志上的征稿啟示，上面寫(xiě)的要求可以是中小學(xué)生的作文，而且獎(jiǎng)金豐厚，還有他的最愛(ài)——電腦，還是筆記本的。這時(shí)他便又開(kāi)始了他的想象：現(xiàn)在我的家境并不是十分富裕了，老爸的生意虧了。我就可以用這筆錢(qián)去解一下父親的燃眉之急，還可以分出一些給大伯?huà)岎B(yǎng)病，她得了癌癥。再拿一點(diǎn)給二伯伯，他今年的生意不如去年了。然而這次，他一反既往。在生活之中，他處處留心，觀察身邊的人和事，積累美文佳作中的好詞妙句，并總結(jié)了以前失敗的原因，汲取了經(jīng)驗(yàn)。教訓(xùn)。第二天，經(jīng)過(guò)他一上午的不懈奮斗，一篇一千字左右的稿子便完成了。他寄出去以后，雖然沒(méi)得到什么大獎(jiǎng)，但是他明白了：
凡事，不能只空想而不去實(shí)踐，只有實(shí)踐了，才會(huì)有成功的可能性。簡(jiǎn)而言之——實(shí)踐是成功的必備條件之一。
初中想象作文8
大家都想有一扇神奇的門(mén)。這樣，小偷就不會(huì)到我們家里來(lái)了。大家也看見(jiàn)過(guò)，阿里巴巴在門(mén)前說(shuō)：“芝麻開(kāi)門(mén)。”門(mén)就開(kāi)了。如果有這扇門(mén)的話我們就可以省去帶鑰匙的煩惱了。
告訴你吧，我已經(jīng)發(fā)明出這種門(mén)了。
這種門(mén)有2米高，是聲控的，所以沒(méi)有柄，上面還有一個(gè)貓眼，里面可以看到外面的東西，外面卻不能看到里面的.東西。它還有兩個(gè)特殊的功能。一個(gè)是，如果外面的人問(wèn)：“有人嗎？”它就會(huì)自動(dòng)回復(fù)：“沒(méi)有人。”第二個(gè)是，所有關(guān)于電的東西，都和門(mén)連在一起。有人可能會(huì)問(wèn)，門(mén)跟電怎么可能有關(guān)系呢？你看，這門(mén)的不同之處就來(lái)了。普通的門(mén)跟電沒(méi)關(guān)系，我發(fā)明的這種門(mén)跟電有很大的關(guān)系。因?yàn)殡姸歼B在一起了，所以我只要說(shuō)幾聲就行了。最后，還要記住一點(diǎn)，就是給門(mén)設(shè)密碼--一句話。開(kāi)門(mén)時(shí)主人只需要說(shuō)出密碼。如果說(shuō)對(duì)了，你只要說(shuō)“開(kāi)門(mén)”聲波接收器立刻工作，門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了，但說(shuō)錯(cuò)了，門(mén)就會(huì)沒(méi)有反應(yīng)。如果主人進(jìn)入房間后，說(shuō)聲“開(kāi)燈”或“打開(kāi)電視”，電燈就自動(dòng)亮了，電視也就自動(dòng)打開(kāi)了。迎接主人的將會(huì)是一個(gè)溫馨的家。
瞧，我發(fā)明的這種門(mén)很棒吧！
初中想象作文9
一天，我回到家里，把我的校服脫下來(lái)，放床上去寫(xiě)作業(yè)。
突然，校服開(kāi)口說(shuō)話了：“我的主人，您每天放學(xué)就把我放在床上，臟了您也不管，我實(shí)在太傷心了！”
“不會(huì)呀？我媽媽前幾個(gè)月才給我洗的'呀？”我生氣地說(shuō)。
“拜托！那是前幾個(gè)月，別的主人一天洗一回呢！”校服無(wú)奈地說(shuō)。
“唉，好吧好吧，我今天讓給你洗洗唄！”
“不，我才不相信你。”
“我……我！”我不知道怎樣說(shuō)才好，“那我保證天天給你洗，并且……我親手洗！”
“那我怎么樣才能信你呢？”“有了！看來(lái)你也有點(diǎn)破了，我先把你縫好，再洗，給你來(lái)一個(gè)全面的美容，怎么樣？”
“好吧！那我就再相信你一回。如果還會(huì)這樣，我就離你遠(yuǎn)去了，而且讓我的同伴們誰(shuí)也不做你的校服！”
“好！我保證！但是……”
“但是什么？”校服要生氣了。
“但是要先把作業(yè)寫(xiě)完再縫再洗！”我開(kāi)心地說(shuō)。
初中想象作文10
【教學(xué)目標(biāo)】
1.培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想和想象能力。
2.鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新思維，進(jìn)行多角度、發(fā)散式的聯(lián)想和想象。
【教學(xué)重點(diǎn)】
培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想和想象能力。
【教學(xué)難點(diǎn)】
引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新思維，進(jìn)行多角度、發(fā)散式的聯(lián)想和想象。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣導(dǎo)入
師：同學(xué)們好，前些天我在微信的朋友圈里看到一些圖片，和大家分享一下。（出示三組具有豐富聯(lián)想和想象的圖片）
師：如果要回復(fù)來(lái)評(píng)論一下這些圖片，你最想說(shuō)什么？是的，美的構(gòu)思、美的造型、美的工藝，帶給我們美的享受，這些都來(lái)源于人們豐富的聯(lián)想和想象。這節(jié)課讓我們也來(lái)發(fā)揮聯(lián)想和想象，試著去探索發(fā)現(xiàn)一個(gè)更加精彩的世界。
二、訓(xùn)練過(guò)程
師：你能不能從我們學(xué)過(guò)的文章或者你知道的文學(xué)作品中，舉例說(shuō)明什么是聯(lián)想和想象嗎？（生回答）
師：事實(shí)上，聯(lián)想和想象在文學(xué)作品中，并不是孤立存在的，它們往往交織在一起共同出現(xiàn)，下面我們就把它們?nèi)诤显谝黄穑瑥牟煌慕嵌葋?lái)挖掘一下自己的聯(lián)想和想象能力。
活動(dòng)一：對(duì)一種物的聯(lián)想和想象
以粉筆為例，認(rèn)真觀察并思考、回答。
小結(jié)：我們可以從一個(gè)物的顏色、外形、功用、抽象意義等不同方面延伸出許多精彩的內(nèi)容，從這里我看到了同學(xué)們極大的潛力，我們?cè)俳釉賲枺?duì)一個(gè)簡(jiǎn)單的物就能如此，那幾個(gè)看起來(lái)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的物呢？
活動(dòng)二：多詞連文訓(xùn)練
師：我們來(lái)看這組詞語(yǔ)：父親、兒子、鮮花、核桃。請(qǐng)大家充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，說(shuō)一段話，用上這四個(gè)詞語(yǔ)。兩分鐘的構(gòu)思時(shí)間。
生：一對(duì)父子走在街上，看見(jiàn)了一個(gè)賣(mài)核桃的，兒子想吃，父親就給他買(mǎi)了一些，兒子吃得津津有味，但父親一個(gè)也不舍得吃。第二天，兒子偷偷地送給父親一束鮮花，從此以后，兒子更加愛(ài)父親了。
教師引導(dǎo)學(xué)生再上升一個(gè)高度。
生：一對(duì)父子去趕集，看到一個(gè)鮮花店和一個(gè)核桃店并列開(kāi)著，買(mǎi)鮮花的人很多，幾乎都是年輕人，核桃店的人寥寥無(wú)幾，兒子說(shuō)：“看呀！買(mǎi)鮮花的人真多呀！都是有品位的！”父親嘆了一口氣，看了看核桃店的幾個(gè)中年人，說(shuō)：“等買(mǎi)鮮花的人成熟了，體會(huì)了生活就不會(huì)只去買(mǎi)花了，一個(gè)美麗的外表是不如一顆充實(shí)的心的。”
教師引導(dǎo)學(xué)生把語(yǔ)言表達(dá)再完美一些，主題再鮮明一些。
生：父親和兒子同游公園。經(jīng)過(guò)花叢時(shí)，兒子順手摘下一朵鮮花，說(shuō)道：“爸爸，我們青年人就像這朵鮮花一樣，洋溢著生命的活力。你們?cè)趺茨芎臀覀兿啾饶兀俊?/p>
父親聽(tīng)完，在經(jīng)過(guò)小賣(mài)部時(shí)，買(mǎi)了一包核桃，取出一顆，托在掌心，說(shuō)道：“孩子，你比喻得不錯(cuò)。如果你是鮮花，我就是這干皺的果實(shí)。不過(guò)，事實(shí)告訴人們：鮮花，喜歡讓生命顯露在炫目的花瓣上，而果實(shí)，卻愛(ài)把生命凝結(jié)在深藏的種子里。”兒子有些不服氣：“要是沒(méi)有鮮花，哪來(lái)的果實(shí)呢？”父親淡然一笑：“是啊，所有的果實(shí)都曾經(jīng)是鮮花，然而，卻不是所有的鮮花都能夠成為果實(shí)！”
小結(jié)：創(chuàng)新思維真的很重要。
活動(dòng)三：續(xù)寫(xiě)訓(xùn)練
一個(gè)寒冷的冬天，紐約一條繁華的大街上，有一個(gè)雙目失明的乞丐。那乞丐的脖子上掛著一塊牌子，上面寫(xiě)著“自幼失明”。經(jīng)過(guò)的人似乎沒(méi)看見(jiàn)他似的走開(kāi)了。有一天，一個(gè)詩(shī)人走近他，他便向詩(shī)人乞討，詩(shī)人說(shuō)：“我也很窮，不過(guò)我給你點(diǎn)別的吧。”說(shuō)完，他便隨手在乞丐的牌子上寫(xiě)了一句話。那天，乞丐得到了很多人的同情和施舍。發(fā)揮你的想象力，詩(shī)人給乞丐寫(xiě)了一句什么話？
（生答）
簡(jiǎn)析：“春天就要來(lái)了，可我不能見(jiàn)到她。”
由此可見(jiàn)，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，也體現(xiàn)在對(duì)片段內(nèi)容的續(xù)寫(xiě)上，獨(dú)特的.構(gòu)思能使我們的文章先聲奪人，熠熠生輝。
活動(dòng)四：古詩(shī)詞的聯(lián)想和想象
師：其實(shí)，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，可以通過(guò)對(duì)某些古詩(shī)句的解讀來(lái)體現(xiàn)，比如，《觀滄海》中：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若此其里。”這是詩(shī)人的想象，那么又有哪些詩(shī)句能引發(fā)你的聯(lián)想和想象呢？
（生答）
小結(jié)：對(duì)詩(shī)句進(jìn)行聯(lián)想和想象，不僅可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能鍛煉我們對(duì)詩(shī)意的體悟能力。
活動(dòng)五：小結(jié)、提升，強(qiáng)調(diào)多角度、發(fā)散式
科幻小說(shuō)、商家店慶時(shí)門(mén)口擺放的漂亮的氣球造型、故事新編、《格列佛游記》等，都是人們?cè)谶\(yùn)用創(chuàng)新思維，從多角度進(jìn)行發(fā)散式的聯(lián)想和想象，這樣不僅豐富了我們的知識(shí)，還能使我們的生活變得靈動(dòng)美麗。這也是聯(lián)想和想象獨(dú)特的魅力所在吧！
希望學(xué)生在今后的寫(xiě)作中，能運(yùn)用創(chuàng)新思維，對(duì)寫(xiě)作對(duì)象從多角度進(jìn)行發(fā)散式的聯(lián)想和想象，讓我們的思維之花更加光彩奪目。
三、布置作業(yè)
請(qǐng)從課后的作業(yè)中任選一題完成。
初中想象作文11
假如我是風(fēng)兒，我一定會(huì)帶著各種美好的心愿迎接四季的到來(lái)。
春天，我要滿懷快樂(lè)地成為一陣和風(fēng)。我會(huì)用我那柔和的旋律奏起美妙的音樂(lè)，去喚醒萬(wàn)物。我吹一吹小河，小河便高興地唱起歌來(lái)：“叮咚，叮咚，嘩啦啦，嘩啦啦……"我又輕輕地?fù)崮χ鴺?shù)姑娘枯萎的長(zhǎng)發(fā),她就在溪水中梳洗打扮，悄悄地發(fā)出了嫩綠的.芽，還開(kāi)心地跳起舞來(lái)。我親吻著孩童的面頰，把歡樂(lè)送給他們，陪著他們一起放飛風(fēng)箏，一起嘻戲玩耍。
夏天，我有一個(gè)心愿————變成一陣涼風(fēng)。嫩綠的小草弟弟被火辣辣的太陽(yáng)公公曬蔫了，有氣無(wú)力；花朵妹妹也耷拉著腦袋，沉默不語(yǔ)；農(nóng)民伯伯辛苦地在田野里勞動(dòng)，汗流浹背。他們此時(shí)多么需要涼風(fēng)啊！于是我連忙向他們馳騁而去，把清爽與歡樂(lè)送給他們。小草小花直了腰桿，農(nóng)民伯伯露出開(kāi)心的笑容，因?yàn)槲业拇捣鳎屗麄兏械綗o(wú)比的清涼舒適！
秋天，我滿懷喜悅變作一陣金風(fēng)。我?guī)е粋�(gè)金盤(pán)盤(pán)往銀杏葉上灑“圣水”，讓它們換上金黃的新裝；向楓葉上潑火紅的"圣水“，讓它們發(fā)出火紅的光芒。至于松樹(shù)嘛，看在它堅(jiān)強(qiáng)“站崗”的份上，就保持原貌吧！現(xiàn)在，我拉住樹(shù)葉一起舞蹈，讓它們?yōu)榇蟮貗寢尶椕拢唤又矣峙苋ズ托『⒄印Ｒ股盍耍野讶藗兯械臒⿶劳ㄍǘ即档骄畔鲈仆馊ィ俳o他們一個(gè)香甜的美夢(mèng)。
冬天，我滿懷激情地化作一陣寒風(fēng)。因?yàn)楝F(xiàn)在我沒(méi)有任何玩伴，所以到處狂奔。雖然小朋友剛出門(mén)就凍紅了手，但是我奔跑時(shí)刮來(lái)了漫天雪花，他們就喊來(lái)了自己的小伙伴扔雪球、打雪仗、堆雪人、滑雪……在我的幫助下，他們又放飛了圣誕節(jié)的氣球，快樂(lè)得手舞足蹈，簡(jiǎn)直無(wú)法形容！我毫無(wú)保留地把快樂(lè)帶給了人們。
假如我是風(fēng)兒，我不僅要迎接四季的到來(lái)，還將許下無(wú)數(shù)的心愿，帶給人們無(wú)窮的快樂(lè)，無(wú)盡的幸福，讓這個(gè)世界變得更加和諧，更加繁榮！
初中想象作文12
我們的家園，美麗的地球。未來(lái)的世界會(huì)是怎樣的呢？地球還會(huì)是這樣的美麗嗎？
未來(lái)的世界是一個(gè)“多功能科技”地球。科技引領(lǐng)了世界，成了無(wú)人不知的.兩個(gè)字。我們知道古時(shí)叫“古代”，現(xiàn)今叫“現(xiàn)代”，那將來(lái)又叫什么呢？叫“科代”。到了未來(lái)，人們制造一個(gè)機(jī)器人，制造一個(gè)多功能品，就像我們寫(xiě)一個(gè)字那么簡(jiǎn)單。每個(gè)人出生以后，第一門(mén)功課就是學(xué)習(xí)拼裝機(jī)器人，往后再漸漸接觸其他和科技有關(guān)的知識(shí)。每個(gè)人都對(duì)科技了如指掌，無(wú)所不知。
接下來(lái)我們說(shuō)一說(shuō)“多功能”這三個(gè)字。在未來(lái)的世界里，人們貪圖便宜，追求多能。這使科學(xué)家們不得不將“多功能”這三個(gè)字加入“科代”的行列。人們的房子是多能的：如果地震，可以長(zhǎng)出雪白的翅膀飛上天，來(lái)避免即將來(lái)臨的死亡；如果有小偷，警報(bào)系統(tǒng)會(huì)響，房子會(huì)射出一個(gè)彈簧拳頭，把小偷射到幾里之外；如果你出去旅行，如果不放心，房子還可以長(zhǎng)出輪子，變成“房車(chē)”，任你放心。神奇吧？多能吧？當(dāng)然，多能的還不止這些！在“科代”的全新方面，沙發(fā)也進(jìn)入了“多能”的行列。如果孩子在沙發(fā)上蹦蹦跳跳，沙發(fā)會(huì)漸漸變成圓形的蹦蹦床，任孩子蹦跳；如果孩子坐在沙發(fā)上吃東西，沙發(fā)前面便會(huì)伸出一個(gè)托盤(pán)，來(lái)方便孩子放、拿。
在未來(lái)的世界里，“環(huán)保低碳”這四個(gè)字在人們心目中簡(jiǎn)直就是“一次環(huán)保一寸金，寸金難買(mǎi)次環(huán)保”。在未來(lái)的世界里，有一套“環(huán)保科代人民法則”，如果隨地吐痰，罰款50元；如果扔一個(gè)紙團(tuán)或一片廢紙，罰款100元；如果扔一顆紐扣電池，罰你坐牢一個(gè)月；如果扔一節(jié)一號(hào)電池，罰你坐牢兩個(gè)月；如果砍一棵樹(shù)，罰你坐牢十個(gè)月，如果……在人們心中，環(huán)保是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，人們每天會(huì)從電視上看“環(huán)保臺(tái)”，關(guān)注環(huán)保動(dòng)態(tài)；每天會(huì)閱讀“環(huán)保報(bào)”，看有哪些人又不環(huán)保了，觸犯了“環(huán)保科代人民法則”，在“環(huán)保科代人民法則”中有一條為：若環(huán)保報(bào)上出現(xiàn)你的名字超過(guò)五次，會(huì)罰你坐牢五年，嚴(yán)加反省。
未來(lái)的地球美麗嗎？有趣嗎？高科技嗎？我相信，只要從現(xiàn)在起我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，總有一天，我們辛勤的雙手會(huì)把地球打扮得更加美麗！讓我們手牽著手，一起學(xué)習(xí)，一起打扮地球，加油！明天，世界因我們而精彩！
初中想象作文13
我乘坐“XN十九號(hào)”飛船進(jìn)入時(shí)光遂道來(lái)到22世紀(jì)。
“咦？我在哪里？”“在你家！”誰(shuí)在說(shuō)話？轉(zhuǎn)身一看原來(lái)是電腦，我問(wèn)他怎么變成了這樣他說(shuō)“現(xiàn)在是22世紀(jì)，所有事情都靠科技，任何一臺(tái)電腦都可以說(shuō)話、思考、運(yùn)動(dòng)。”說(shuō)著他便拉著我走出去，到了小區(qū)的門(mén)口電腦在空中指了一下我們便出去了，它說(shuō)這是“水晶簾”只有這個(gè)小區(qū)的人才能進(jìn)入，若是親屬想要進(jìn)入必須由住在這里的人領(lǐng)進(jìn)來(lái)。我說(shuō)：“太麻煩了吧！”電腦說(shuō)不麻煩，因?yàn)槊總�(gè)家庭的'門(mén)口都有一個(gè)通訊器，只要對(duì)著里面說(shuō)一下就OK了！
走到馬路前，我看見(jiàn)腳下也有一個(gè)我、一臺(tái)電腦。它說(shuō)因?yàn)檫@馬路由堅(jiān)石磨成的，非常光滑也非常透明。我冷笑道：“到了冬天該不方便了吧！”它說(shuō)：“非常方便，因?yàn)檫@種馬路可以在一秒鐘之內(nèi)蒸發(fā)掉水份，不能結(jié)成冰，自然就很方便了。”
我發(fā)現(xiàn)在馬路兩邊有許多很高大的綠色樹(shù)木，它說(shuō)這是“凈氣樹(shù)”可以把空中塵埃適量地吸收，也可以吸收汽車(chē)尾氣等有害氣體。我又問(wèn)“這些東西壞了之后怎樣處理呢？”它說(shuō)“填埋唄，但是他們不會(huì)污染土壤，因?yàn)橹灰研酒〕鰜?lái)他們和普通樹(shù)就一樣了。”
我們進(jìn)入一家豪華的商場(chǎng)，售貨員都是“電腦人”，逛商場(chǎng)的大部分是真人，那些電腦人十分熱情地為每一位顧客服務(wù)。
中午時(shí)，我與電腦人都餓了，于是它帶我來(lái)到一家飯店，在進(jìn)入飯店之前必須先進(jìn)入一個(gè)叫除菌室的地方，在這個(gè)地方將有激光殺死身上的細(xì)菌，然后再進(jìn)入飯店，我們找了個(gè)位置就坐下了，當(dāng)時(shí)我就感覺(jué)這個(gè)桌子有些不同，這時(shí)電腦人讓我把兩張一百元錢(qián)投入桌上的收錢(qián)機(jī)中，隨后插上了電源，原來(lái)它的午餐就是充電，這時(shí)桌子面變成熒光屏出現(xiàn)許多圖標(biāo)有很多快餐，電腦人告訴我想吃什么就用手指點(diǎn)一下這個(gè)圖標(biāo)，我一高興點(diǎn)了許多許多，其實(shí)我是因?yàn)楹苄迈r，突然熒光屏像死機(jī)了一樣“刷”的變沒(méi)了，電腦人告訴我是因?yàn)槲尹c(diǎn)的東西太多錢(qián)不夠了。就這樣我們一起吃了頓午餐。
走著走著，我又走回了“XN十九號(hào)”又把我?guī)Я嘶貋?lái)！
未來(lái)，真是如此美妙！未來(lái)掌握在我們手中，只有我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，未來(lái)才真正是我們做主！
初中想象作文14
假如我是神筆馬良，我要讓整個(gè)世界充滿光明……
假如我是神筆馬良，我要給那些漂流在外的游子們畫(huà)一輛車(chē)，這輛車(chē)會(huì)帶他們回到父母身旁。我還要給那些在大街上露宿的乞丐畫(huà)一個(gè)家，讓他們也感覺(jué)到家的溫暖，從此不再露宿街頭。我還要給那些孤兒們畫(huà)一個(gè)媽媽，讓他們從小就依偎在媽媽的懷里，也能感覺(jué)到媽媽的愛(ài)。我還要給那些自閉的孩子，畫(huà)好多小伙伴，讓伙伴們一起陪他快樂(lè)的'玩耍，一起度過(guò)童年幸福的時(shí)光。
在我家隔壁，也住著這樣一位小女孩，她的父親早早的就去世了，從此，她只能和母親相依為命。但命運(yùn)就是如此殘酷，沒(méi)過(guò)幾年，她的母親又得了重病。為了撐起這個(gè)家，為了掙錢(qián)給母親看病，她只好早上讀書(shū)，中午出去撿破爛，下午又回去上學(xué)，晚上回來(lái)還要照顧病重的母親。她是如此的辛苦，我是多么地想幫幫她呀！
假如我是神筆馬良，我一定會(huì)走到這個(gè)小女孩的母親身旁，給那位母親畫(huà)一盒神藥，等那位母親病好了以后，我還會(huì)告訴那位母親，她的女兒曾為了她，吃了多少的苦，遭了多少的罪，而她卻依然選擇堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄！
假如我是神筆馬良，我要讓世界充滿真、善、美；我要讓世界不再有犯罪，也不再有人生病；我還要讓世界保持和平，永遠(yuǎn)都不要有戰(zhàn)爭(zhēng)！
初中想象作文15
星期天早上，我躺在床上一直在幻想著自己哪一天可以有一個(gè)魔法棒，想變什么就變什么，想實(shí)現(xiàn)什么愿望就實(shí)現(xiàn)什么愿望，正想的有滋有味的時(shí)候，媽媽的“大喇叭”聲將我召回了現(xiàn)實(shí)。
，媽媽拔了電腦的電源線，反鎖上大門(mén)，告訴我一個(gè)人在家學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)我離開(kāi)家門(mén)半步。
好無(wú)聊，我只好又躺回床上，繼續(xù)做我的夢(mèng)，突然，大門(mén)前閃過(guò)一縷彩色的光，從那光里走出一位美麗的仙女，她身穿一件雪白的裙子，頭上插著一根亮閃閃的的金簪，手里拿著一根鑲滿了鉆石的七彩魔法棒。
她向我招了招手，向我遞上魔法棒，我走上前，雙手捧著來(lái)到屋前，仙女也跟了進(jìn)來(lái)，我一時(shí)激動(dòng)，完全忘了老媽的叮囑，拿著魔法棒一揮，啊!電腦竟然自己開(kāi)機(jī)了，哇塞，這支魔法棒真的有法力啊!
我還嫌不夠，又把房子變成一個(gè)宮殿，自己坐在那高貴的座位上，穿著華麗的衣服，指揮這宮殿里的所有的男男女女。
等我玩累了，坐下來(lái)休息，才想起剛剛仙女的`到來(lái)，可我四處尋找，發(fā)現(xiàn)仙女已經(jīng)沒(méi)了蹤影。
我不管三七二十一，繼續(xù)施展魔法，一會(huì)兒把玩具變成自己愛(ài)吃的零食，一會(huì)兒又把自己的舊拖鞋變成一雙漂亮的水晶高跟鞋，自己穿上它，在客廳里走來(lái)走去。
正在我玩得開(kāi)心時(shí)，突然，大門(mén)好像吱吜的響了一聲，不好，媽媽回來(lái)了，我急忙脫水晶脫鞋子，一摸才發(fā)現(xiàn)，我還光著腳丫在床上呢。
我這才緩過(guò)神來(lái)，原來(lái)剛才是南柯一夢(mèng)啊!
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