關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文集合5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
彈琴，是我每天必做的功課。每天晚上，我都會(huì)彈一個(gè)小時(shí)左右的鋼琴。這也是我最難受的時(shí)候，因?yàn)閶寢尪紩?huì)在邊上嘮叨。
這不，又來(lái)了，“玲玲，手指別折指，手要立起來(lái)。”媽媽說(shuō)。
我開(kāi)始慢慢地彈，還沒(méi)彈幾個(gè)音，就被您給抓住了：“玲玲，注意手指，要立起來(lái)!”媽媽，你能讓我彈完后再說(shuō)嗎?
這一遍，我是小心翼翼地彈，生怕再次被您抓到，但很快還是被您給抓住了。“玲玲，你能不能用心彈啊?彈了后，手指能不能別滑下來(lái)呀?”媽媽大聲說(shuō)，仿佛我聽(tīng)不見(jiàn)似的，唉!真是不幸，老師被您抓到，這已經(jīng)是第三次了。“那要不要抹點(diǎn)膠水，這樣，就滑不掉了。”我說(shuō)，您聽(tīng)后哭笑不得。
其實(shí)，在我心里，只是想把琴?gòu)椇茫袝r(shí)候就是管不住自己的手指，為此，沒(méi)少挨您的罵。媽媽，如果以后，您在糾正我的壞習(xí)慣的時(shí)候，您能再耐心一點(diǎn)嗎?
現(xiàn)在，我已經(jīng)明白您的良苦用心。因此每周六要去老師那上課，認(rèn)不認(rèn)真，老師一聽(tīng)，便知道了。每次我都能順利過(guò)關(guān)，這離不開(kāi)您對(duì)我的`教導(dǎo)。
媽媽，在以后的學(xué)琴道路上有您的陪伴，我會(huì)更加努力，不讓您失望，但在今后，希望您對(duì)我更加的耐心一點(diǎn)。媽媽，您能理解我嗎?
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
只要有感知幸福的能力，只要有珍惜幸福的心情，只要在該轉(zhuǎn)角的時(shí)候轉(zhuǎn)角，幸福定會(huì)如約而至！
——題記
幸福是什么？
爸爸說(shuō)：當(dāng)你前面有一塊石頭，你愿搬走他；當(dāng)頭頂有一片烏云，你敢面對(duì)他；當(dāng)你面前有一座大山，你敢攀登他，你把它當(dāng)作甜蜜的事兒去做，就是幸福！媽媽說(shuō)：凡事往最壞處想，那是痛苦；凡事往最好處想，那就是幸福。
挫折，是一種幸福。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。李白這首鏗鏘有力的詩(shī)，寫(xiě)出了他的信念，他把眼前的一道道難關(guān)看成是一次次超越，沒(méi)有什么理由可以阻擋他向上的心，他將滿腔的激情化作速度，于是，他幸福了。
挑戰(zhàn)，是一種幸福。在微黃的燭光下，他正伏在獄中桌子上專心寫(xiě)著什么，一點(diǎn)點(diǎn)微光照在他那蒼白的`臉上。他，到底要堅(jiān)持些什么？從他那堅(jiān)毅的目光中，不難看出：他堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。他，司馬遷，一個(gè)小小的史官，竟敢向皇帝質(zhì)疑！最終，他成功了，他于黑暗中奮起，終成“史家之絕唱”！
轉(zhuǎn)角，是一種幸福。她，沒(méi)有妲己的妖嬈；她，沒(méi)有玉環(huán)的華貴；她，也沒(méi)有昭君萬(wàn)古垂青的芳名，她，一代女皇武則天，生前，曾遭受千萬(wàn)人的唾罵，死后，也只擁有那塊讓世人好奇的無(wú)字碑。她懂得轉(zhuǎn)角，就是幸福！
其實(shí)，奮斗是幸福，失敗也是幸福；得到是幸福，失去也是幸福；相聚是幸福，離別也是幸福；健康是幸福，生病也是幸福。幸福是一種明白，幸福是一種能力，幸福是一種感覺(jué)，幸福是一段旅程。正如陀斯妥耶夫斯基所說(shuō)：“人之所以不幸，有時(shí)候是因?yàn)樗恢雷约菏切腋５摹！逼鋵?shí)，你覺(jué)得你幸福你就幸福，幸福與不幸福都在自己心中……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
一天，小姑娘囡囡正在家里寫(xiě)作業(yè)，突然，它的桌子上出現(xiàn)了一個(gè)拇指大小的機(jī)器人。機(jī)器人對(duì)囡囡說(shuō)：“你好，小姑娘，我是來(lái)自36世紀(jì)的'機(jī)器人，我叫Ｒ３。”囡囡對(duì)機(jī)器人說(shuō)：“你好，Ｒ３機(jī)器人，請(qǐng)問(wèn)你找我有什么事嗎？”“當(dāng)然有事了，在36世紀(jì)，人們亂砍伐樹(shù)木，現(xiàn)在那里剩下的樹(shù)也只有13棵了。沒(méi)有了樹(shù)，鳥(niǎo)兒們就沒(méi)有了家。所以鳥(niǎo)女王特地讓我來(lái)，在21世紀(jì)找一個(gè)聰明的人幫我們想想辦法，不知道你愿不愿意呢？”Ｒ３機(jī)器人說(shuō)。囡囡想了想說(shuō)：“好吧，我一定盡全力幫助你們。”于是，囡囡跟著Ｒ３機(jī)器人來(lái)到了36世紀(jì)的森林。
囡囡一來(lái)到36世紀(jì)的森林，簡(jiǎn)直不能相信世界上還有這么荒涼的景象！那僅剩的13棵樹(shù)也被那些可惡的人類給鏟平了，大地露出了傷口。大人還可以忍受這些自然災(zāi)害，而小孩卻被風(fēng)沙、干旱和骯臟的空氣所折磨。囡囡看到這里忍不住流下了眼淚，結(jié)果眼淚落到了地上，發(fā)生了驚人的變化，從地上長(zhǎng)出了一棵小樹(shù)。囡囡繼續(xù)哭，地下雙長(zhǎng)出了好多好多樹(shù)，變成了一片茂密的森林。鳥(niǎo)兒又有了自己的家。
從此，人們不敢再砍伐樹(shù)木了，每到植樹(shù)節(jié)，還會(huì)種上幾棵小樹(shù)呢！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
一天我和小華玩捉迷藏。正玩得高興，我被一個(gè)東西絆了一下，低頭一看，哇！是一個(gè)大大的蛋。我叫小華來(lái)看，小華說(shuō)：“這準(zhǔn)是喜鵲媽媽生的蛋，它丟孩子一定很著急，咱們給它送去吧。”我們拿著那個(gè)蛋去找喜鵲媽媽。
喜鵲媽媽看見(jiàn)那個(gè)蛋說(shuō)：“我的寶寶沒(méi)有這么大，不是我的寶寶。”
我們來(lái)到池塘邊，看見(jiàn)了一條大鯉魚(yú)，就問(wèn)它：“這里有一個(gè)蛋是你生的.嗎？”鯉魚(yú)笑著說(shuō)：“我們魚(yú)類從來(lái)不生蛋，這不是我的寶寶。”
我想青蛙整天呱呱地叫，說(shuō)不定是它們丟的蛋。當(dāng)我們找到青蛙時(shí)，青蛙鼓鼓眼睛說(shuō)：“你們真會(huì)開(kāi)玩笑，去看看那些蝌蚪才是我的孩子，難道你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)小蝌蚪找媽媽的故事嗎？”我們只好又往前走，去找那個(gè)粗心的媽媽。
小華忽然想起來(lái)什么，他對(duì)我說(shuō)：“快去問(wèn)問(wèn)雞媽媽，這可能是它生的寶寶。”
雞媽媽看見(jiàn)了自己的寶寶，它把蛋抱在懷里一個(gè)勁地感謝我們。雞媽媽在一旁說(shuō)：“往后別這么粗心了。”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我家墻邊有一棵葫蘆樹(shù)，樹(shù)上結(jié)了好多小葫蘆，每天我都幻想著擁有一只葫蘆，可是仍沒(méi)實(shí)現(xiàn)。
一年過(guò)去了，許許多多的葫蘆掉落了，可最起眼的是那個(gè)最大的葫蘆，多少個(gè)春秋過(guò)去了，可它仍沒(méi)有動(dòng)搖，幾場(chǎng)大風(fēng)過(guò)去了，它還是堅(jiān)定的住在樹(shù)枝頭間。終于有一天，老天爺似乎在它作對(duì)，吹了一個(gè)罕見(jiàn)的.大風(fēng)，這風(fēng)可真大哇！在房子里關(guān)上門都能聽(tīng)見(jiàn)“呼呼”聲。這風(fēng)可真強(qiáng)哇！吹得樹(shù)都對(duì)他“低頭彎腰”。這風(fēng)真是沒(méi)完沒(méi)了，吹了整整一下午。
終于，大風(fēng)過(guò)后，我再次來(lái)到院子里探望那個(gè)最大的葫蘆，本以為它被大風(fēng)吹落了，誰(shuí)知他只是滑了下來(lái)，依然緊緊的抓住樹(shù)枝，我不禁被它那堅(jiān)定不移的品質(zhì)感動(dòng)了，不用自主的想著：他會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)掛在枝頭呢？可轉(zhuǎn)念有一想，人，必定會(huì)死的，葫蘆不一樣活到了盡頭就落了么？我有點(diǎn)不信葫蘆的堅(jiān)定，就每天都來(lái)院子里看看葫蘆。
可是，看來(lái)看去轉(zhuǎn)眼又看了半年，那葫蘆還是絲毫不動(dòng)的掛在那兒，我有點(diǎn)泄氣了，就在頓時(shí)我明白了一個(gè)道理——只要有精神，有信念，堅(jiān)定不移的去干某些事，就一定會(huì)成功的！
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