【實(shí)用】讀書為話題作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的讀書為話題作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書為話題作文 篇1
小時(shí)候我常想有一番作為，或搏擊長空，或遨游四海，或馳騁大地。
然而這終究是一個(gè)普通孩子的夢想，當(dāng)意識到這一點(diǎn)時(shí)，我無比失望，感覺自己被這個(gè)世界拋棄，前途一片黑暗，遍訪先賢、踏遍河山的夢想正一步步離我遠(yuǎn)去。我正如世界中心的一粒粟米，對著茫茫宇宙有一種不可名狀的無力感。我知道以我稚嫩的雙腳無法丈量每一寸土地，以我平凡的身軀無法訪問每一個(gè)傳奇，世界以山洪海嘯般的龐大將我吞沒其中，我莫名的無比自卑，卑微到了塵土里。
十二三歲的孩子，正處在世界觀成型的關(guān)鍵時(shí)刻，在這人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我找到了載著我通向這世界中心、通向我夢寐以求的真理的翅膀。
十二歲生日，哥哥送我一本《老人與海》。海明威的文字有一種攝人心魄的力量，讓我這個(gè)從小只看兒童文學(xué)、金獎作文的孩子一口氣看完了四百頁，我很累，可是很興奮，腦海中揮之不去的是一聲聲波濤以及老人高舉魚叉扎向星鯊時(shí)發(fā)出的震耳欲聾的怒吼……我震驚了，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)課本外的新世界，他是如此引人入勝，以至于我把海明威的文章看完后仍如饑似渴的搜尋新書。我意識到這薄薄的紙張訂成的不只是一本書，而是古今中外名家的靈魂，他們的思想透過筆端流淌在紙上，凝結(jié)成能夠經(jīng)過實(shí)踐洗禮的一本本厚重著作，他們早已離開這個(gè)世界，可他們的思想?yún)s透過這一塊塊鉛字在這個(gè)世界永存，他們穿過時(shí)光的洪流微笑走來，握著我的手說，孩子，看，這就是世界，這就是亙古不變的真理。作為靈魂載體的軀體終有一天會消失，但才華永遠(yuǎn)不會被眾人遺忘，就像天邊那顆永恒閃耀的星，即使億萬年前就已隕落，但光芒仍穿越幾億光年厚重的星云塵埃，照耀著現(xiàn)世的人們，照耀著你我。
而我，徜徉在這真理之海中欣喜萬分，如同久旱的莊稼突逢甘霖般撲向了這個(gè)新世界。在這個(gè)世界里，我可以跟海子光著腳丫，在麥田中長大，面朝大海，看春暖花開；隨杰克·倫敦去往極地雪橇狗的世界，體會生命之不易與感動，聽來自曠野的呼喚；追逐尼采的思想臆想自己改造整個(gè)世界，發(fā)出“白晝的光，如何能夠了解夜晚黑暗的深度呢？”的喟嘆。我可以同海明威并肩作戰(zhàn)，與余秋雨跋涉于文化苦旅，跟雪萊期盼春風(fēng)，和岳飛舉觴共飲，與魯迅共斥賣國奸佞。此時(shí)的我發(fā)現(xiàn)兒時(shí)的夢想并非不可實(shí)現(xiàn)，我像一個(gè)小國王，可以乘著書的翅膀去我想去的任何地方，此時(shí)的我發(fā)現(xiàn)兒時(shí)的想法又是多么可笑，原來井底之蛙是真的不了解這個(gè)世界的，海洋的'深邃，大地的廣闊，宇宙的真理，皆藏于卷；先賢的智慧，前人的嗟嘆，后人的頓悟，咸立于閣。他們就在這白紙黑字間靜靜地躺著，等待有朝一日，一個(gè)有心人信步于書架前，目光與文字的交匯間突然達(dá)成某種神奇的意會，抽出書本，去完成一次靈魂的碰撞，思想的交鋒。
而今，我亦不再是一無所知的孩子，在這個(gè)新世界里，我借著書籍的翅膀?qū)W會了飛翔，世界的面貌，真理的容顏，我已窺得一斑，然而隨著我閱讀面的擴(kuò)展，我驚恐地發(fā)現(xiàn)自己越來越無知，這就仿佛是一個(gè)圓，擴(kuò)張的面積越大，那條與代表未知的外圍相接觸的周長也就更長，我也更深地體會到學(xué)無止境的真髓。我想，我的探索之路，也許永不止息，但是我不怕，因?yàn)槲矣袝龀岚颍視煌５仫w翔。
讀書為話題作文 篇2
自從我會識字起，書就悄悄進(jìn)入我的生活，成為了我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時(shí)間開始倒流，似乎又回到我的幼年時(shí)代了。
記得那一次，我才8歲。我捧著一本媽媽新買給我的故事書，坐在沙發(fā)上認(rèn)真地看那本書。“婷婷，給我買一袋鹽來。”我隱約聽見媽媽的喊聲，眼睛一刻不停地盯著書走到廚房里，問媽媽：“媽，你剛剛說了什么啊?”媽媽用“河?xùn)|獅吼”般的.聲音答道：“家里炒菜沒鹽了，你去給我買袋鹽來!”說著，便從口袋里掏出5元錢來，遞給我。我接過錢，用左手打開門，目不轉(zhuǎn)睛的盯著書走了出去。
由于我沒看路險(xiǎn)些被石頭絆倒，幸好用手扶住墻了。我又繼續(xù)邊走邊看書，走到半路時(shí)，覺得脖子好酸。于是我抬起頭舒緩一下，剛抬起頭，突然覺察到自己不在沙發(fā)上了。而是在路上了。
我合上書，心想：我怎么在這，拿到我不睡覺也會夢游，可是我不睡覺也不會夢游啊!我糊里糊涂地抓了抓頭，犯嘀咕地走回家了。剛進(jìn)家門，媽媽就問我：“鹽買回來了嗎?”我十分驚訝：“你什么時(shí)候讓我買鹽了，我怎么不知道了?”我拼命地回想，好不容易想起了一點(diǎn)。我看了看手里的5元錢，急忙跑了出去。媽媽大聲問：”你去哪?“我背對媽媽說：“去買鹽。”我很快把鹽買了回來，媽媽看在我這么快就把鹽買了回來了，也沒有責(zé)備我，我心里還偷偷笑呢!還有一次，晚上我坐在床上看書，一本名叫《斗豬》的書把我吸引住了，這時(shí)，媽媽問我：“寶貝，今天在學(xué)校都干了些什么?”我脫口而出：“斗豬。“媽媽以為她沒聽清楚便又問了一遍：“干什么了。”我大喊一聲：“斗豬。”媽媽走過來看見我在看書，便明白了，就不再問了。
過了一會兒，媽媽對我說：“寶貝，該睡覺了。”因?yàn)槲艺吹骄实牟糠郑隳盍似饋恚骸澳氵@頭大笨豬，還敢對我指手畫腳的。”媽媽以為我在跟她說話，生氣極了，大聲說：“你快點(diǎn)給我睡覺。”因?yàn)槲疫�在書的夢境里暢游，沒聽見，然后，媽媽走過來把我手上的書拿走，對我說：“快點(diǎn)睡覺，大笨豬。”我這時(shí)才反應(yīng)過來，把書放在書柜里，關(guān)燈睡覺了。
這就是我讀書的趣事，自己想起來都想笑呢!
讀書為話題作文 篇3
今天下午第二節(jié)課的半節(jié)課給我們看書，我們拼命地喊叫，似乎一聲巨響。
張老師說：“如果你們吵鬧，就讓你們抄書。”我們就二話不說，拿起書來，津津有味地看起來。大家的.表情不一，有的眼睛開得很大，很驚慌；有的在偷笑；還有的好像在思考什么問題。我拿著書，仿佛我都看到里面去了。有些人叫我，我好像沒聽見一樣，說：“別鬧！”看書能增長知識，像打游戲一樣好玩，我不能錯(cuò)過了這場好機(jī)會，要爭分奪秒。高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以我們要多看書，才能進(jìn)步，進(jìn)步快，我們也很快樂。
最后，下課鈴打響了，我們依然在安靜地看書，看來，大家都沉浸在書的海洋里了。
讀書為話題作文 篇4
星期四，天氣晴朗，陽光明媚。早晨，我來到學(xué)校，坐在教室里，開始讀書。薛老師走進(jìn)來了，她親切地指導(dǎo)我們朗讀的方法：讀書時(shí)，要響亮的讀。大家聽了老師的話，自由的朗讀起來。有的同學(xué)在背誦古詩，有的同學(xué)在朗讀課文，還有的同學(xué)再讀自己喜歡的課外書。同學(xué)們的讀書聲鏗鏘有力，仿佛是戰(zhàn)士們的沖鋒號一樣。聽著這響亮的讀書聲，我渾身充滿的'力量。
這時(shí)候，王校長走進(jìn)我們教室，他直夸我們二四班是全校讀書最棒的班級，聽了校長表揚(yáng)的話，同學(xué)們都樂的合不攏嘴了。
讀書時(shí)我很快樂，我越來越愛讀書了。
讀書為話題作文 篇5
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
每每提起“閱讀”這個(gè)詞語，心中就頓生高雅之意。是的，書本總能帶我遠(yuǎn)離這浮華而又丑陋的世界，飛往我心向往的地方。
有一種書，它總是能帶給我最感動的瞬間；
有一種書，它能向我娓娓地道出人生道理；
有一種書，它伴我走過的路途遙遠(yuǎn)；
有那么一種書，它拓寬了我的視野，使我學(xué)識淵博。這種書就叫做“語文主題學(xué)習(xí)叢書”。
我瀏覽過最多的書籍便是主題叢書，我得到它就像魚兒得到水一樣。那一篇篇的小故事，在我心里留下不同的足跡。
我的摯愛只是《最憶少年時(shí)》——真情永遠(yuǎn)。
那一份感動，會一直牽動著我心弦；那一刻的溫暖，會一直停留在心田；那一些哲理，會讓我活出精彩人生。
還依稀記得：曾經(jīng)有一名著名的建筑師，小時(shí)，釣到一條前所未見的大魚，只因爸爸的一句話——孩子，你必須把這條魚放掉。使他獲益匪淺。他在父親的教誨下選擇了擇善而從。也就此教會了我如何做出正確的抉擇。
曾經(jīng)有一個(gè)送報(bào)紙的小男孩，打碎了老婦人的窗子，因害怕，而“肇事逃逸”。后來，他毅然決然地向老婦人說清事實(shí)并做出賠償。他做了誠實(shí)的孩子而被原諒。我明白，做了錯(cuò)事一定不能掩飾，誠實(shí)是一種美德。
曾經(jīng)有一個(gè)特別受到父母關(guān)愛的孩子，非常的懂事，為了減輕父親的工作負(fù)擔(dān)，為了讓父親高興，他不惜殘害自己的身體，做一個(gè)“鐘點(diǎn)工”。父親一直在罵他，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，最后，父親甚至不愛他的兒子了。可是，當(dāng)父親無意中知道真相時(shí)，他后悔極了。于是又回到了從前的生活。這個(gè)男孩和他的.家人，教會了我親情的互相體諒，我也要為我的父母盡一份薄力，來愛他們。
曾經(jīng)有一對母子，他們貧窮，日子過得很拮據(jù)，但是任然樂觀的面對生活。他們?yōu)榱嗽谔旌谇罢引R七個(gè)銅錢，翻箱倒柜，但即便如此，他們的笑聲任然很爽朗。所以，在今后坎坷的道路中，你會笑著迎接苦難呢，還是會整天怨天尤人呢？
其實(shí)，在我看來，無論是親情、友情，都是一汪清澈的溪水，自由徜徉；勝似冬日里的一座火爐，溫暖心窩。
書卷頁頁，墨香誘人，在書的海洋中，讓我們一起奔涌。最后，讓我為閱讀主題叢書獻(xiàn)上一首情詩：冬雷震震，夏雨雪，山無棱，天地合，乃敢與君絕。
教師點(diǎn)評：這是一名農(nóng)村初三學(xué)生讀了《主題閱讀叢書》后寫的一篇文章，小作者從閱讀中學(xué)習(xí)生活，學(xué)會做人，并拿起筆抒寫讀書的真實(shí)感受，讀后讓我深深感受到一個(gè)孩子對讀書的熱愛。
讀書為話題作文 篇6
北宋的大文學(xué)家和史學(xué)家歐陽修曾經(jīng)說過：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”而俄國作家列夫托爾斯泰也說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙"由此可見，無論是古今中外，人們對于讀書都是十分重視的。
讀書可以陶冶情操，甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。比如張海迪，兒時(shí)的脊髓病，使她胸部以下的身體全部癱瘓，不能與其他人一樣獨(dú)立生活。但她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力與疾病作斗爭，并選擇了以讀書來充實(shí)自己，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，又自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語．最終成為了一個(gè)受人敬仰的人。
在我閑暇時(shí)，也愿意捧一本厚厚的書，在微風(fēng)的吹拂下，躺在躺椅上，愜意地看著。這是多么令人向往的日子啊！
而在我小時(shí)候，卻對讀書沒有一點(diǎn)興趣。爸媽給我買了許多書，我卻很少去碰它們，僅僅只是在無聊得不能再無聊的`時(shí)候，隨意翻看幾篇文章。直到有一天，有個(gè)朋友來到我家，一眼就看見了我的書柜，并投來了羨慕的目光：你有那么多書啊！那一瞬間，我第一次認(rèn)識到書是那么重要。后來，我開始嘗試著讀一些我感興趣的文學(xué)名著，例如《海底兩萬里》《昆蟲記》《格蘭特船長和他的兒女》《論語》等。漸漸地，我開始喜歡上了閱讀，喜歡上了這種放松的方式。
現(xiàn)在，書對于我來說，已經(jīng)不只是一種傳播知識的工具了，而是一位良師，一位益友，陪伴著我。煩惱時(shí)，我捧著它，他把我?guī)肓硪粋�(gè)世界，這個(gè)世界有鳥語花香，使我忘記煩惱，心中充滿了歡樂。開心時(shí)，我捧著它，它帶我領(lǐng)略祖國的大好河山，了解名人的生活，感受各地的風(fēng)土人情.書，已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分。
讀書在我的生活中，幫了我很大的忙，它讓我學(xué)會思考，學(xué)會以另一種方式看待問題，他使我明白了，知識就是力量。
讀書，使我的生活更加充實(shí)，使我的生活更加精彩。讀書，給我?guī)砹四蟮臉啡ぃ_一本好書，細(xì)細(xì)品讀，你總會由衷的感受到讀書，真好！
是的，這就是讀書的魅力，它是老師，解答你的疑問，它是朋友，給你快樂，讓你不再孤單，它也是一個(gè)魔術(shù)師，化腐朽為神奇。
我愿做一條魚，暢游在知識的海洋;我愿做一只春蠶，大口咀嚼知識的桑葉；我愿做一只小鳥，翱翔在知識的天空。讓我一生，都與書相伴！
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