關(guān)于鳥(niǎo)的初中作文（通用3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的關(guān)于鳥(niǎo)的初中作文（通用3篇），歡迎閱讀與收藏。
鳥(niǎo)的初中作文1
上帝給了我一顆跳動(dòng)的心臟，卻忘了給我飛翔的翅膀，我便成了書(shū)海中的一條小魚(yú)兒。——題記
表姐說(shuō)，如果可以，求佛把她變成一只飛鳥(niǎo)，飛出黑板白墻的牢籠。
飛鳥(niǎo)？曾幾何時(shí)，那也是我的愿望啊。然而現(xiàn)在，我卻傻傻地?fù)u著頭，說(shuō)，做一條遨游在書(shū)海里的小魚(yú)兒也很幸福啊！
表姐詭秘地嘆息著，說(shuō)，你變了。
只有我自己知道，是書(shū)改變了我。我不想再直沖晴空，飛往藍(lán)天；我只愿遨游乎書(shū)海，同樣是一片蔚藍(lán)，卻也可以看到不一樣的。
曾幾何時(shí)，我總以為自己是個(gè)沒(méi)有追求的人。冷漠是我唯一的表情，孤獨(dú)是我今生的宿命，時(shí)常設(shè)想自己是一條被冰凍在北冰洋里的魚(yú)。然而，和煦的奇跡般地照射在我身上，給了我一股神奇的力量，讓我游離了寒冷與孤獨(dú)。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書(shū)可以給我另一個(gè)精彩的。
幽幽燈光，淡淡清茶，書(shū)香彌漫在我的心間，那是一種非凡的體驗(yàn)。于唐詩(shī)宋詞的海洋里，我體會(huì)著“日月之行，若出其中；星河燦爛，若出其里”的豪情壯志；領(lǐng)悟著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的.豪邁胸襟；盼望著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情逸志；品味著“剪不斷理還亂”的離愁別緒……讀中外名著，于字里行間，感嘆著林妹妹悲戚葬花的多愁善感；驚嘆保爾·柯察金對(duì)的不屈不撓；佩服郝思嘉對(duì)家人深沉的責(zé)任感……一切的一切，改變了我與校園生活，拉近了我和這個(gè)社會(huì)的距離。
不喜歡死。真的不喜歡。表姐，那樣自己會(huì)很累。真怕有一天腦袋的發(fā)條斷了、飛了，就會(huì)變神經(jīng)病。也許那就是許多人想要變成飛鳥(niǎo)的原因吧。那樣子太難受，太難熬。
表姐，我其實(shí)還想告訴你，如果有下輩子還有下下輩子的話，我仍愿做一條遨游書(shū)海的小魚(yú)兒，不再想要做飛鳥(niǎo)。飛鳥(niǎo)雖自由，卻不了解魚(yú)兒的與幸福。書(shū)帶給我太多太多，我知足了。
面朝書(shū)海——小魚(yú)兒的世界，永遠(yuǎn)春暖花開(kāi)。表姐，就算膜拜于佛前祈求五百年，我還會(huì)虔誠(chéng)地為自己許下同樣一個(gè)不變的誓言！
鳥(niǎo)的初中作文2
鳥(niǎo)，是快樂(lè)與自由的精靈，然而有誰(shuí)能懂這精靈的情感呢？用心去享受，去聆聽(tīng)，你就能聽(tīng)到最真摯，最純潔的聲音……
憂國(guó)傷時(shí)之鳥(niǎo)
“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。”
國(guó)破家亡，都城淪陷，雜草叢生，多么殘破的景象呀！可是我們又能做些什么呢？只能心里暗自發(fā)傗，單薄的力量、一個(gè)人的力量又豈能改變政局，改變一個(gè)歷史，心中只有滿滿的抱負(fù)，卻做不了任何事。抓青年，抽青年，致使多少個(gè)美滿的家庭，只能奮力，甚至一個(gè)地上、一個(gè)地下！多少人痛苦不堪呀！就連自己也無(wú)能為力，也不知道自己家庭的下落。終于，一滴淚水流了下來(lái)，思家的傷痛，在這一刻，都顯露出來(lái)。這時(shí)，天邊飛來(lái)了一只鳥(niǎo)，分擔(dān)著世人的著憂國(guó)傷時(shí)的悲痛。
世事瞬息之鳥(niǎo)
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊。”
回想起當(dāng)年暮春的天氣。面對(duì)著一樣的樓臺(tái)亭閣，一樣的清歌，一樣的美酒，然而，卻已物是人非。時(shí)間流逝，世事萬(wàn)物都在變化，輕松喜悅，瀟灑安閑。現(xiàn)在已不像當(dāng)年一般，雖然花謝花開(kāi)，雁去雁歸，只是再也過(guò)不了當(dāng)年的生活、做不回當(dāng)初的自己。這時(shí)，天邊飛來(lái)一只鳥(niǎo)，時(shí)光流逝的苦楚便蔓延開(kāi)來(lái)。
生機(jī)希望之鳥(niǎo)
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”
春天，帶來(lái)了希望，萬(wàn)物開(kāi)始生長(zhǎng)、復(fù)蘇。但是春天一來(lái)，又要一去，春光的流逝透露出淡淡的哀怨與憐惜。鳥(niǎo)兒帶來(lái)了春天的`活力與生機(jī)。屋外已是一片明媚的春光。昨夜的風(fēng)雨，花又落了多少呢？春曉的景象，瞬間展開(kāi)在眼前。春天的歸來(lái)，讓詩(shī)人感觸了許多：對(duì)春天的喜愛(ài)——毋庸置疑，但是想到春天一去，不免產(chǎn)生對(duì)春天的憐惜。這時(shí)，天邊飛來(lái)一只鳥(niǎo)，將希望的種子播撒在大地，萬(wàn)物復(fù)蘇……
有怎樣的心境將會(huì)看到怎樣一只來(lái)自天邊的飛鳥(niǎo)，用心感受吧！
鳥(niǎo)的初中作文3
籠中的鳥(niǎo)兒總是渴望到籠子之外的世界里一看究竟，籠門(mén)開(kāi)了，鳥(niǎo)兒卻不想飛了。——題記
每次在學(xué)校談?wù)撈鸶改笗r(shí)，我總是滿臉羨慕的聽(tīng)著別人講著父母不在，自己在家的“為所欲為”心里好羨慕。不久后，我便如愿以償?shù)谋凰瓦M(jìn)一所在我認(rèn)為完全脫離父母的學(xué)校。
到了學(xué)校后，我感到自由的神經(jīng)充塞了搜整個(gè)身體，可是，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。我尋找著我缺少的那樣?xùn)|西，直到一個(gè)月后我才找到。我在學(xué)校的醫(yī)務(wù)室里待了倆天，每天只是輸液吃藥，躺在床上，我體會(huì)這從未有過(guò)的對(duì)爸媽的想念和對(duì)眼前一切的恐懼。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生建議我到大醫(yī)院檢查，我，嚇壞了。我急切的撥通了家里的電話，電話那頭的聲音是我哽咽了，硬撐著想要哭的意念，我告訴了媽媽我現(xiàn)在的狀況。電話那頭的焦急更加使我難以控制淚水，我掛了電話，蹲在話機(jī)旁邊任眼淚放肆的淌著。我方知道我有多么依賴那給予我生命的人。
沒(méi)有留給我太多的時(shí)間感慨，很快爸媽便來(lái)了，之后便是噓寒問(wèn)暖和明顯帶著愛(ài)的訓(xùn)斥，訓(xùn)斥我怎么那么不小心自己的身體。雖然，只是過(guò)了一個(gè)月而已，我卻好懷念媽媽的嘮叨。這樣說(shuō)似乎有些過(guò)不去，可此時(shí)問(wèn)我到底用什么樣華麗的詞藻來(lái)修飾，我也不知道。
之后程序繁多的檢查雖然痛苦但卻并沒(méi)有太多的抱怨，因?yàn)槲矣终业搅四欠N爸媽時(shí)刻為我揪心的感覺(jué)。這樣說(shuō)好像有些大逆不道——讓爸媽為我擔(dān)心，但我心里清楚那也是我的一點(diǎn)財(cái)富。我甚至不再位同學(xué)的.父母不再羨慕他們了。直到檢查結(jié)果出來(lái)，我更加堅(jiān)信這一點(diǎn)了，我居然什么問(wèn)題也沒(méi)有，醫(yī)生開(kāi)玩笑的說(shuō)了一句：“該不會(huì)是想家了吧！”即使，那是醫(yī)生一句微不足道的玩笑話，我卻一直相信生病的原因是“相加”。看爸媽似乎松了一口氣，我知道我更需要籠子的保護(hù)，即使籠門(mén)開(kāi)了，我也不再想飛了。
我希望有一天爸媽和我的角色交換一下，讓我也能像他們照顧我一樣悉心照顧他們，也許我不是個(gè)十分卓越的學(xué)生和好的公民，但我要做一個(gè)好女兒。即使，我依舊性格不改不是那么的細(xì)致入微但我相信愛(ài)可以超過(guò)界限。
有一天即使籠門(mén)開(kāi)了我也不再飛了。
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