關(guān)于學(xué)會(huì)生存的作文（精選3篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)會(huì)生存的作文（精選3篇），希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)生存的作文1
在家我特別喜歡看的節(jié)目是《荒野逃生》，講的是一個(gè)求生專家在各種孤島和熱帶森林求生的故事。里面的專家向我們講授著各種求生方法，我們應(yīng)該認(rèn)真的聽(tīng)講、學(xué)習(xí)，以防萬(wàn)一。
專家在孤島上想盡各種辦法求得生存、逃出孤島。在這之前，必須得維持生命，尋找食物、尋找水源。怎樣找到一個(gè)安全的棲息地，怎樣辨別哪些食物有毒，這些都很重要，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的失誤也有可能威脅到生命健康。
在島上，專家在各處尋找食物，就連我們最怕的蛇，他都可以殺了然后烤著吃，當(dāng)然在吃之前，一定要在小溪里沖洗干凈，不然蛇體內(nèi)的.寄生蟲(chóng)會(huì)引發(fā)我們身體里的各種疾病。
在寒冷的冬天，如果想在海里尋找食物和需要的東西，你怎樣才能下海呢？如果你足夠幸運(yùn)的話，會(huì)碰到有死掉了的海豹，你可以把它的皮用刀割下來(lái)，沖洗干凈，貼身穿好。因?yàn)楹１钠び泻窈竦闹荆軒湍愕肿『洹２灰杏X(jué)這樣很殘忍，這也許是你唯一活下去的希望。
飲水的時(shí)候，如果喝的是溪水，不要著急喝，先用火把水煮開(kāi)，才能飲用，因?yàn)樗锖屑?xì)菌。如果你沒(méi)有打火機(jī)或者火柴這類(lèi)的點(diǎn)火工具，可以用“鉆木取火”的方法來(lái)生火。首先，找兩根干的木頭，用細(xì)的那一根在粗的木頭上慢慢轉(zhuǎn)，弄出火來(lái)之后，把一些木屑放在火上，把撿來(lái)的干柴放上去就可以了。
這個(gè)節(jié)目對(duì)我們很有用，如果出去探險(xiǎn)或旅游被困的話，我們可以利用這些方法維持生命，找到生的希望，然后好好活著。
學(xué)會(huì)生存的作文2
荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開(kāi)鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡(jiǎn)單，但不可忽視，“學(xué)會(huì)”容易，但是做起來(lái)是毅力的征途，兩個(gè)詞組在一起，就是今天的正題——學(xué)會(huì)生存！
雖然我們睢不起日本侵略別的國(guó)家的小人行為，但是，我們不得不承認(rèn)，日本在自我保護(hù)方面做得比我們好，下面我也和大家講講我小時(shí)候自我保護(hù)的事。
在我三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閶寢屢贤戆啵业谝淮瓮砩弦粋�(gè)人在家，雖然媽媽告訴了我把門(mén)反鎖，壞人就進(jìn)不來(lái)了，但那時(shí)候的我，還是很害怕。在一個(gè)晚上，我寫(xiě)完了作業(yè)，在客廳看電視的時(shí)候，突然響起了一陣敲門(mén)聲，我不知道該怎么辦？我不敢發(fā)出任何的響聲，我把電視關(guān)了，燈也關(guān)了，大氣也不敢出，假裝家里沒(méi)有人，但是敲門(mén)聲越來(lái)越響了，我就把門(mén)打開(kāi)了。原來(lái)是爸爸，爸爸說(shuō)：“如果敲門(mén)聲越來(lái)越響，樓梯間的燈就會(huì)亮，你就可以看“貓眼”，確定是不是認(rèn)識(shí)的人！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們?cè)诳鞓?lè)的童年中成長(zhǎng)，長(zhǎng)大了在社會(huì)中學(xué)會(huì)生存，要有奮斗不止的意志和豁達(dá)的.樂(lè)觀精神，如果遇到危險(xiǎn)，向人求助，不是本身的錯(cuò)誤，而是本能的智慧。只要有了智慧，堅(jiān)強(qiáng)、信念、毅力，就能生存下去！
學(xué)會(huì)生存的作文3
鷹如果要生存，首先要學(xué)會(huì)飛翔；獅子如果要生存，首先要學(xué)會(huì)捕食；樹(shù)木如果要生存，首先要學(xué)會(huì)在不確定中汲水生長(zhǎng)……人也是如此，只有學(xué)會(huì)生存，才能夠在社會(huì)上立足。
那天，我獨(dú)自一人在家。閑著沒(méi)事，便拿出了紙和打火機(jī)，到陽(yáng)臺(tái)上玩起了火。之后，我覺(jué)得火不夠大，于是拿了更多的紙去燒。但不小心把手給燙傷了，手指被燒傷時(shí)有些發(fā)黑，還有種刺痛的感覺(jué)。我想起了老師在“安全教育講座”時(shí)說(shuō)過(guò)：在被燙傷后不要慌亂，應(yīng)該把燙傷部位放進(jìn)水里，這樣不僅以后不會(huì)在身上留下難看的疤痕，而且還能夠讓燒傷部位更舒服些。
我照著老師說(shuō)的方法做了，果然奏效，手指放進(jìn)水中便不怎么疼了，還有一種冰涼的.感覺(jué)。我此刻也不閑著，拿起家里的座機(jī)，打了個(gè)電話給媽媽。把事情的來(lái)龍去脈全告訴了媽媽。媽媽安慰了我，還提醒我以后別再玩火了。
經(jīng)過(guò)那次教訓(xùn)，我明白了；人應(yīng)該要學(xué)會(huì)生存，只有學(xué)會(huì)了生存，才能夠與立足這個(gè)社會(huì)。路過(guò)連生存都不會(huì)那又怎么能辦好其他的事呢？
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