保護環境小學作文（精選3篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的保護環境小學作文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護環境小學作文1
我的老家是桃花江畔的一座縣城，其北面是緩緩流過的資江。要是以前，我一定豎起大拇指夸它，可是現在，我提起它卻是時有愧色。
我從小就在資江河邊玩耍。記得四五歲時，奶奶常常帶我到河邊玩水。這里的資江水清澈見底，水里的魚兒成群結隊，追逐嬉戲。沿河兩岸是枝繁葉茂的桃樹、柳樹，鳥兒喜歡在樹上筑巢，這里成了“鳥的天堂”。清晨，當樹葉上閃爍著露珠，鳥兒就歌唱起來了。清澈的資水嘩嘩向東流去，似乎也在歡快的合唱。
每年夏天，資水河畔簡直成了孩子們的樂園。我隨媽媽搬到了長沙。今年國慶節再次回到老家時，我迫不及待得跑向河邊。望著河面，我驚呆了！只見渾濁的河水又臟又臭，不時還漂來一些塑料垃圾、爛菜葉、飲料罐、動物尸體等等。我蹲下身子仔細往河里瞧，一條小魚的蹤影也沒有看見。
原來，近幾年，鎮上新辦了幾個私營塑料廠，廢水沒有經過處理就直接排進這條河里。再加上鎮上居民的環保意思不強，人們隨便往河里傾倒生活垃圾，隨意砍伐河邊的`樹林，剩下的桃樹寥寥無幾，鳥兒不再在這里搭巢、歌唱，到處死沉一片。
啊！我的老家你原來是如此的美麗整潔，而今卻變成了一個臭氣熏天的小鎮。我想大聲地吶喊：“父老鄉親們，救救我們的小河，救救我們家鄉，救救我們人類自己吧！保護環境，人人有責，只有善待環境，人類才有活路呀！”
保護環境小學作文2
我們清新的空氣哪兒去了？我們蔚藍的天空哪兒去了？我們快了的心情哪兒去了？哦，原來是霧霾在作怪啊！
霧霾，霧和霾的統稱。霧霾形成有三個要素：一是生成顆粒性揚塵的物理基源。我國有世界上最大的黃土高原地區，其土壤質地最易生成顆粒性揚塵微粒。二是運動差造成揚塵。
例如，道路中間花圃和街道馬路牙子的泥土下雨或潑水后若有泥漿流到路上，一小時干涸后，被車輪一旋就會造成大量揚塵，即使這些顆粒性物質落回地面，也會因汽車不斷駛過，被再次甩到城市上空。三是揚塵基源和運動差過程集聚在一定空間范圍內，顆粒最終與水分子結核集聚成霾。霧霾是非常可怕的，霾在吸入人的呼吸道后對人體有害，長期吸入嚴重者會導致死亡。
只有保護環境，才能使空氣重新清新，使天空重現蔚藍。雖然現在的.我們不能為解決霧霾做些什么，但我們可以先從身邊小事做起，不扔垃圾，告訴爸爸媽媽少開汽車，減少污染。要知道：“減少污染源，削減大氣污染物是解決霧霾的根本之道。”
為了使身體更加健康，我有幾點溫馨提示：在霧霾天氣里少開窗，外出戴口罩，最好不出門或晨練。希望大家能能做好霧霾天氣的預防，健康成長。
誰不希望有美好的家園，誰不希望天空能蔚藍，防霧減霾，保護環境，共建美好家園，這是我們最好的選擇。同學們，行動起來，為美好家園而奮斗！
保護環境小學作文3
我不期望我的祖國是垃圾國家，任憑白色垃圾到處肆無忌憚，我多么期望我的祖國是一個美麗而干凈的，這就需要我們保護環境，哪怕撿起一張紙，也能為祖國增添一點色彩。
星期二的早上，天空格外的藍，空氣也格外的清新。我的情緒個性的好。我早早的跑到廣場鍛煉身體，我跑著跑著，“沙，沙……”咦！什么東西在我后面跟著，我猛一回頭，定睛一看，原先是一團皺巴巴的紙團，在我身后當起我的小尾巴。
不遠處的.幾個垃圾在微風的吹拂下，在廣場上你追我趕，像趕集似的。花壇處的兩個叔叔正在邊說邊吃，還邊扔垃圾，我的心頭頓時涌上一股怒火：“哼！等著瞧！一會兒我就讓你啞口無言。”我三下五去二，不一會就把垃圾撿到手，我抬起頭看到清潔工老爺爺正在掃垃圾，我跑過去把垃圾放進爺爺的袋子里，老爺爺愣了一下，隨后就笑了，低下頭嘴里不住地說：“好孩子呀！好孩子�！蔽矣謸炝诵├�，放進老爺爺的袋子里，老爺爺微笑的說：“哎呀！孩子，你不怕別人說你是撿垃圾的”我笑了說：“我不怕。保護環境是我們就應做的。”這時，花壇處的兩個叔叔停止了說笑，都張口結舌：“恩——這個……”我得意地把眉頭一挑，向家走去。溫暖的陽光照在我身上……
祖國的清新美麗需要我們每一個人行動起來，保護環境，從我做起！請從彎腰撿起一片紙開始。
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