奉獻愛心的作文必備【7篇】
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的奉獻愛心的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奉獻愛心的作文 篇1
或許每個人對愛心的定義不同，可能每個人對快樂的定義也不同，可是我相信不論你是如何定義的，一定都會以奉獻愛心為快樂吧！
我經常會聽到這樣的話：“你自己都看不見，就需要別人的幫助了，怎么還能去幫助其他人呢？你們能幫他們什么呢？”每當遇到類似的問題，都會喚起我的那段回憶。
事情或許要從20xx年說起了，當時我剛上4年級不久，有一天，老師來和我們大家說：“咱們學校將與一所普通的小學一起舉辦一場春游活動”，大家說我們都應該準備些什么呢？
聽到這個消息，我非常驚詫，心想：有問題��！我們又看不見，出去春游就算了，干啥還要和普通小孩一起呢！那不就是自找屈辱嗎？
身邊的同學也都是一臉的不明所以，大家你看看我，我看看你，臉上寫的都是不明白。
老師似乎是看出了我們在想什么，主動向我們解釋，大家沒有聽錯，就是和他們一起活動，你們可以互相幫助��！比如，他們可以看到，就可以帶你們行走，而你們的聽力觸覺嗅覺都非常靈敏，也可以幫他們聽聲音，等等！大家有信心，你們一定可以幫到他們，奉獻你們的愛心。
時光飛劍，很快就到了我們春游的日子。那是一個春暖花開的日子，小鳥在枝頭上不停的叫著，好像是在唱著一首歡快的歌。小花也開放了，好像是在和我們微笑。
我們一行排著整齊的隊伍走出校門，迎接這一切美好的事物。
到了場地，首先映入眼簾的就是人山人海的人，一群和我們年齡相似的孩子們，在不停的跑來跑去，開心的大聲的說笑著，好像有用不完的活力似的，與他們相比，好像我們是那么的安靜，甚至于有些司機晨晨。
老師為了能讓我們更好的熟悉，更好的互動，為我們準備了很多的游戲，比如以我們?yōu)橹行牡拿と嗣�，以他們�(yōu)橹行牡膩G手絹，等等�？墒�，不論怎么做游戲，我們似乎還是不熟悉，經常出現(xiàn)冷場的情況。
直到中午野餐的時候，老師給我們分了組，每個健全同學帶一個盲童，和我一組的是一個小男孩，他比我高，比我壯，聲音聽上去非常溫暖，后來聽老師說，他一直在不停的對我笑，好像在努力的拉進與我的距離。不過，當時的我，并不知道這一切。
我們手拉手走在路上，老師要求我們找到幾個果子或者能吃的蘑菇，其實這并不是什么難題，特別是再有健全同學的情況下了�？墒�，不知怎么回事，那天我們就是找不到了，剛開始，還和我開玩笑說，找不到更好，咱們直接給他們抓兩條魚回去！
但是說是這么說，真的過了兩個多小時還找不到，我們都急了，他更是急出了一腦門的汗水，拉著我的手也濕了。
可能是受到他的影響，我也不由自主的急了起來，以前聽過的那些鬼故事，情不自禁浮現(xiàn)在腦海中了。
就在我要嚇的哭出來時，只聽：哈哈，終于找到你了，我的蘑菇們！
小男孩那開心的聲音沖淡了我心中的恐懼，慢慢的跟了過去。湊上前，蹲下身，伸出手摸上去，可是就在這時，小男孩道，你先別急著吃，你聽，那里有水，我先去舀點水來吧！
說著，他就跑開了。
10分鐘后，哎吆！哎吆！痛死我了！痛死我了！直聽一聲接著一聲的呻吟傳了過來。
我開始又有些慌神了，心里不停的嘀咕著，肯定不是他，他不是去弄水了嗎？又不是吃東西，咯是心里還是有些不安生，我大聲叫起來，喊著他的`名字�？墒�，怎么越聽這聲音越像他呢！我想站起來，走過去，可是我看不到前面有什么，“砰”的一聲，撞到了一顆樹上。
小妹妹，別亂動，我這就回去了，我又一次聽到了那7聲音，可是這次是很虛弱的聲音。
我是不敢繼續(xù)走了，只好原地等待了？過了一會，他緩緩地走到了我身邊，一只手捂著肚子，一只手費力的拉手我的手，說道，對不起，我們可能沒辦法找食物了，我肚子突然痛了起來，咱們回去吧！
憑借著本能，我道，要不然，你先坐下，我?guī)湍憧纯窗桑≡谠趺凑f，我在學校也聽學長們說過幾個穴位，可能有用吧！
他半信半疑的坐下，我笨手笨腳的用了10分鐘才好像找到了一個好像能止痛的穴位，憑借著印象按下去，過了5分鐘。他長處一口氣，道，小妹妹，你太厲害了，我果然痛的輕了點，咱們走吧！
我非常不放心，因為我實在不敢保證我不會按錯穴位，或者他半路在痛起來怎么辦了。
一路上，我都緊緊的拉著他的手，好像這樣，他就不會痛了似的，終于，我們走回了大本營，此時，其他同學早都回來了，大家都湊上前來，問我們去干什么了，老師也走過來詢問。
小男孩先是把我安全的交到了老師的7手中，然后撲通一聲摔倒了。老師見狀，趕快把他送到了醫(yī)院。
事后，我才知道，因為他服用了不干凈的水，導致急性闌尾炎，至于我的按摩，哈哈！那純屬是沒派上用武之地，因為他當時只是為了寬慰我，才那么說的。
過了兩個月，我收到了來自小男孩學校的感謝信，據老師念的說，小男孩在信中把我表揚了一頓，寫的好像我會點穴神功！
老師在總結這次活動時，說我就奉獻了自己的愛心，雖然沒有用上，但是小男孩非常開心能被點穴。
通過這件事，我明白了不論是正常人還是殘疾人，只要你想奉獻愛心，就一定可以，而且只要你奉獻了愛心，大家都會感到非常快樂。
奉獻愛心的作文 篇2
雷鋒，是每一個中國人熟悉的名字。他雖然遠去了，但精神卻使后人永世難忘。
“人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去�！边@句話是雷鋒的名言，它深深地感動著我。是啊，一個人能活到什么時候，沒人知道，但若你真心地想為人民服務，即使你的生命短再暫，也會照樣放射出耀眼的光芒。
雷鋒一生幫助過無數(shù)人，可他從不要別人回報。他正直、無私。從不為個人的私事與別人發(fā)生矛盾。而我們班有些人卻不一樣，他們常常因自己的利益，嫁禍于人。有時還會為一點雞毛蒜皮的小事勾心斗角……
想想雷鋒，再看看自己。為什么我們不能學會寬容呢?為什么不能為別人多想想呢?我們就不能多學學雷鋒，多為他人做些好事嗎?
我深深地知道，我雖不能為國家做出驚天地，泣鬼神的.大事，但這種幫幫人的小事我還是能做到的。其實，這種小事比金錢還要寶貴，這種美德就是無價之寶。只要我們每個人都能從身邊的點點滴滴小事做起，多為他人著想，多幫助他人做點好事，我們這個世界才會變得更加美好。
記得有位大師講過：如果你是一滴水，你是否能滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否能照亮了一分黑暗?如果你是一顆種子，你是否能哺育新的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否能永遠守在你的崗位上?朋友，我要告訴你，既然你活在這個世界上，你就要為這個世界付出一份辛勞，一滴汗水，一片愛心，像雷鋒那樣，“把有限的生命，投入到無限的為人們服務中去”。
奉獻愛心的作文 篇3
3月5日，是學雷鋒日，也是雷鋒紀念日。我們都知道，雷鋒同志生平為祖國作出了許多貢獻，也為人民做了許多好事。雷鋒的一份日記，讓我很是感動，也讓我從中學到了不少：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?是啊，即使你是一滴水，也要滋潤一寸土地;即使你是一線陽光，你也要照亮了一分黑暗;即使你是一顆糧食，你也要哺育出有用的生命;即使你是一顆最小的螺絲釘，你也要永遠守在你生活的崗位上 - 無論你是多么的渺小，你也要奉獻一份愛�！�
從今年起，我開始一個人步行去上學。早晨，往往新鮮事最多。有一次，我從家出發(fā)走到第一個十字路口，正在等紅燈時，一個人突然拉住了我的手，我轉過身一看，原來是一位老太太。我急忙問：“老太太，您有什么事?”老太太松開了手，問我：“小朋友，你是哪個學校的?”“噢，我是東方小學的�！薄皷|方小學?在哪里呀?”我笑了笑，說：“在藍村路那邊，30弄11號�！边@時，綠燈亮了，一大群人都出發(fā)往前走。我拉住老太太的手，扶她過了馬路，這時，這位老太太又問了：“小朋友，你知道塘橋一小在哪里嗎?”我恍然大悟，原來這位老太太問了半天是問這個呀�！拔抑�!”我邊說還用手朝左前方指了指，“就在那個方向，筆直往前走，然后再拐彎，不走多遠您就能看到“塘橋第一小學”一行大字了。老太太認真聽我講完后，一臉激動地握著我的手，連著說了好幾聲“謝謝你，小朋友”。我笑著對那位老太太說：“不用謝，這是我應該做的。路上小心，老太太!”然后我才轉身離開。做了一件好事，我一路上心里都是甜滋滋的。
每個星期六，我都會去家附近的沃爾瑪超市看書或買點東西。一個星期六下午，奶奶讓我去沃爾瑪超市買一瓶生抽和幾袋豆?jié){。于是我出發(fā)去了。到了超市，我先去二樓看書，正當我看得津津有味時，在我耳邊響起了一聲稚嫩的童聲：“大姐姐，我不小心忘帶錢了，我想買這本書，可我沒有錢。你能不能借我一點錢啊!”我抬頭一看，原來是一直坐在我身邊的一位小弟弟呀，我看書看得太入迷，還不知道呢。我用眼睛細細打量了他一番：他看起來只有一年級，小小的鼻子，大大的眼睛，烏黑的短短的頭發(fā)，小臉臟兮兮的。小手里拿著一本圖片版《安徒生童話》，一臉渴望的.望著我。我看他挺可愛的，于是就拿起他手中的書，反過來看了看價格：6元。我猶豫了，我一共只帶了20元，還要買豆?jié){和生抽……“求求你了!我很喜歡這本書�！蔽冶恍〉艿苓@句話微微打動了，是啊，我小時候也非常喜歡看這本書，也向大人吵著要著買。這是小孩子珍貴的童心哪!再看小男孩那可愛天真的小臉，一臉稚氣的十分渴望的表情，我實在忍不住了，伸手從衣兜里拿出了6元錢遞給小男孩。猛然間他激動萬分，好像要抱住我似地說：“大姐姐太好了，謝謝姐姐謝謝姐姐!”我的臉刷得一下紅了。我用愛心圓了一個可愛小男孩的珍貴童心—我奉獻出了自己的一份愛心!
奉獻愛心的作文 篇4
大千世界，有一種感受叫幸福，有一種信念叫堅持。小小的幸福來源于那份堅持，堅持鑄就了他們那如水般清澈的友誼。
小草即使被狂風襲倒，也會源于對生命的責任，使它重新昂首，面對朝陽。河魚即使被海浪帶入大海，也會源于對子女的責任，使它重新起航，返回故鄉(xiāng)。云霧即使被狂風吹散，也會源于對萬物的責任，使它重新聚集，揮灑雨滴。
趙南茜是不幸的，上帝在創(chuàng)造她的同時卻吝嗇地奪走了本該屬于她的幸福。南茜在三歲時被查出患有肌無力的疾病，她還沒有跑，沒有跳呢!她在別人正在騎自行車的年齡卻坐上了輪椅。但她是幸福的，因為她有一位一直守護在她身邊的天使姐姐——雒夢妍!夢妍是南茜的保護神，南茜高興時，與她分享，南茜傷心時，與她分擔。多好的一對姐妹，多好的一對知己，夢妍用自己的`肩膀，自己的愛心演繹了一段不是親人卻勝似親人的美麗故事。
從小學三年級開始，夢妍就用她那稚嫩的肩膀背著南茜上學。如今，她們已經跨入了中學的大門，面對她們的是繁雜的學業(yè)。夢妍的爸媽告訴她：“你已經升入初中了，凡事都應該把學業(yè)放在首位，雖然照顧南茜是件有意義的事，可這會浪費太多的時間和精力……”父母的心意再也明顯不過，夢妍該怎么辦?一面是照顧朋友的沉甸甸的責任，一面是父母對她學業(yè)進步的期盼。經過慎重考慮，夢妍擦了擦臉上的淚水，輕輕地對父母說：“我決定繼續(xù)照顧南茜，記得雷鋒曾經說過‘自己活著，就是為了別人活得更好’，我想做一個對社會有用的人，你們放心，我不會耽誤學習的!”夢妍的話語打動了父母，父母同意了她繼續(xù)照顧南茜。此后，夢妍用自己的行動，兌現(xiàn)自己的諾言。她不僅沒有耽誤學業(yè)，還積極參與學校、班級的各項活動：在班里，身為副班長把班級管理的井井有條;在學校，社團活動中也能看她活躍的身影……
夢妍就是這樣，沒有鏗鏘有力的豪言，也沒有轟轟烈烈的壯舉，她用自己的行動詮釋著友誼和幸福，奉獻愛心，收獲快樂。
奉獻愛心的作文 篇5
愛心是冬日里一縷溫暖的陽光，給予黑暗中的人們一絲光亮;愛心是一泓清澈的山泉，給予身處困境的人們一絲希望;愛心是一朵鮮花，給予無助的人一些安心……
春天，生機勃勃、萬物如新。可也在這陽光明媚的`春天里，我們學校有一位同學住進了醫(yī)院。怎么回事呢?當我問過其他同學才知道，原來他是一個四年級小朋友，因為得了白血病不能上學住進了醫(yī)院。而且他每天要交二十多萬的醫(yī)藥費，這對一個極為普通的家庭來說是多么龐大的數(shù)字啊!于是我們學校就展開了一個“奉獻愛心”活動。
老師告訴我們明天要捐款時，我們也都知道要幫助白血病兒童，就嘰嘰喳喳的討論明天帶多少錢。我把這個月父母給我的零用錢捐了出去。我的好朋友也一下捐了兩百元。我們交給班主任是剛剛看見體育老師將五百元放入捐款箱。我們雖然捐的不多，但我相信“涓涓細流可以會聚成萬里長江。”只要我們奉獻愛心，就可以挽回一條生命。
我們班所有同學一共交了三千多元，學校在早晨的升旗儀式上舉行了這一活動。伴隨著“感恩的心感謝有你”這首歌，我們各班班級代表走上國旗臺，將錢放入捐款箱。
我們都知道白血病很難治，我也未曾想過這種病會在我們身邊出現(xiàn)，然而一個不到十歲的小男孩卻患了這種病，又怎么不讓別人心疼呢?
愿春風把我們的祝福帶到他的身邊，也希望他早日康復回到的校園，讓我們一起在心中默默為他祈福吧……
奉獻愛心的作文 篇6
集體是我們的家，人人都愛她。在學校的每一天，從自己做起，從一點一滴做起。 我還在上一年級的時侯，下課，我和我的好朋友在花欄的旁邊玩，忽然我看見花欄里有一朵紫色的小花快渴死了，我急忙跑進教室，拿了一個空瓶子到水管里接了一瓶水，回到花欄邊給小紫花喝了。
我想，小紫花一定會活過來的，放學了我回到了家，一直都在想小紫花，寫作業(yè)，吃飯、睡覺的'時候都在想。 第二天，我來到了學校，急忙背著書包去看小紫花，結果讓我大吃一驚，小紫花竟然活了過來，我欣喜若狂的叫道：小紫花活了 我愛我們學校，大家都行動起來吧，來為集體獻愛心吧。
奉獻愛心的作文 篇7
我們常常提倡多幫助別人，多奉獻一點愛心，這本無錯。但是，有些時候我們不能忽視一絲善意的幫助，結果卻與初衷相反。
有這樣一個故事：一只飛蛾正奮力破繭欲出，一個小女孩看見飛蛾吃力掙扎的痛苦，頓生同情之心，便拿出剪刀將繭劃破讓它免受掙扎之苦。幼小的飛蛾出來后，用力鼓動翅膀，卻怎么也不能飛起，以致于最后死于非命。
小女孩的一絲愛的舉動就剝奪了那曾努力破繭的飛蛾自我磨煉的機會，導致它無法飛起來，結果死在小女孩的愛心之下。由此看來：愛，也要適當。
人們往往贊美那些奉獻愛心的人，可是，愛有時也可能變成一種傷害。我們身邊就有不少這樣的例子。現(xiàn)在，有些家長為孩子包辦一切，把孩子視為家中的“小皇帝”、“小公主”，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習慣。長此以往，就會使孩子喪失獨立自主的能力，一但他們離開了父母的庇護，走向社會，就會在困難和挫折的壓力下，無法適應復雜多變的社會環(huán)境，最終難免被社會淘汰。
讓我們再來看看這樣一則故事：某慈善家在家中設宴招待客人，忽然闖進一個年輕的乞丐。當他向慈善家乞討時，慈善家卻對他說：“后院有一堆活，你愿意干嗎？干完后你可以得到工錢�！逼蜇みt疑了一下，點點頭，從而用他的勞動換來了回報。后來，那個乞丐通過自己的努力竟當上了一家公司的老板。然而那個慈善家并不是用純粹的`施舍，而是給乞丐自食其力的機會，使他感到可以完全依靠勞動來養(yǎng)活自己，從而改變了他的命運。試想，如果慈善家當時，就給那個乞丐飯吃，而不給他活兒干，那么那個乞丐能從勞動中領悟到自食其力的重要性，并因此改變命運嗎？
我們需要奉獻愛心，但不能盲目地給予幫助，奉獻愛心——“援之以魚，不如援之以漁”，有時候，這才是最大的幫助，最大的愛心。
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