讀書作文600字

讀書作文600字大全[9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的讀書作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書作文600字 篇1

　　我愛讀書，書伴隨我成長(zhǎng)，我牢牢地記住了，閱讀一本好書就是和許多高尚的人對(duì)話，這也是多么美妙的事情啊。

　　其實(shí)，我并不是一個(gè)從小就熱愛讀書的孩子，記得上二年級(jí)的時(shí)候，要開始寫作文了，我左拼右湊才想出了一篇作文，所以媽媽經(jīng)常告訴我要多讀課外書，她說：“你寫作文難，就是因?yàn)槟闫匠２粣劭磿�。”從那以后，有時(shí)我也會(huì)拿一本作文書一本正經(jīng)地讀著，雖然我是在讀，但我并沒有用心地去讀，每次都是囫圇吞棗、走馬觀花，所以一到寫作文時(shí)又無話可說了，媽媽告訴我，讀書有三到，心到，眼到，口到。心到是最重要的。因?yàn)橹灰�心到了，眼和口也自然到了�?/p>

　　在學(xué)校里，老師都要把作文寫得好的同學(xué)的作文當(dāng)范文一樣在班上讀，每次都看見他們光榮地在同學(xué)們的`掌聲中和贊嘆的目光中從講臺(tái)上接過作文本走下來，我的心里是多么羨慕啊，我多么希望能和他們一樣我的作文也能當(dāng)范文。于是，我下定決心，一定要多看書，并且要用心地去讀，后來，我一放學(xué)，就在房間里“啃”起書來，因此，我書架上的書就越來越多了，我的作文也經(jīng)常會(huì)在班上當(dāng)范文讀，就這樣，我愛上了書，書中的人歡笑，我也為他而高興；書中的人落淚，我也會(huì)跟著啜泣；書中的人遭遇險(xiǎn)情，我也會(huì)變得提心吊膽；書中的人物轉(zhuǎn)危為安，我也會(huì)長(zhǎng)吁一口氣，總之，書中的人物都會(huì)令我牽腸掛肚。

　　我也深深知道，一本書可以常讀常新，百讀不厭，我們要多讀書，多積累，并且要三貫通。書讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和智慧，書，不是枯燥的、呆板的，它蘊(yùn)含著作者的美好情感，蘊(yùn)含著生活的真諦，我愛上了讀書，我會(huì)讓書永遠(yuǎn)伴著我。

讀書作文600字 篇2

　　書，是人類進(jìn)步的階梯；是雨后的太陽(yáng)；是沙漠中的綠洲……也更是我人生快樂之本。

　　不同的'書籍帶我到不同的領(lǐng)域：科幻故事帶我走進(jìn)神秘的宇宙；童話故事帶我走進(jìn)繽紛多彩的夢(mèng)幻王國(guó)……品味書的味道是我生命中的一部分，它是我最忠誠(chéng)的好朋友，更是我快樂的涌泉。

　　古人讀書有“三味”之說，即“讀經(jīng)味如稻梁；讀史書如美肴；讀諸子百家，味如醯醢。”我無法領(lǐng)悟到如此精深，但也愛書切切，非同尋常。

　　曾記得有一次，父親從書店買回《水滸傳》，我猶如如獲至寶，愛不釋手。我立刻拿起書本，奔回房間品味起來。

　　迷迷糊糊地，我聽到親切而柔和的喊聲。我揉揉惺忪的睡眼定神一聽，哦！是母親在呼喚我，窗外是一片漆黑。原來我從下午就走進(jìn)書中遨游，全然忘我。母親同時(shí)沖我笑道：“什么時(shí)候變得那么愛看古代史書啦？”我馬上漲紅了面，慌忙合書去睡。

　　從此，讀書和我解下不解之緣。外面的世界確實(shí)是五彩繽紛，但送走了白天的學(xué)業(yè)之后我就情有獨(dú)鐘——在閨房中，亮一盞燈，手執(zhí)一支筆，身心投入，任由思緒如駿馬奔騰；飽覽異域風(fēng)土人情，目睹歷史興衰榮辱。可與主人公一起同悲同喜，罵可笑可鄙之輩，哭可卑可憐之人，體驗(yàn)主人公同樣的生命旅程。時(shí)而在心底引發(fā)陣陣莫名的感動(dòng)。于是，筆尖不由得長(zhǎng)動(dòng)起來，總想些什么，說些什么……

　　邊讀書邊反省，漸漸地對(duì)讀書的興趣越發(fā)越濃厚，于是我越愛好書，一旦得到一本好書，就開心地蹦到三米多高，歌之舞之。

　　閑暇之時(shí)，悄悄走進(jìn)書房，每每獨(dú)自磨挲大小不一的書，溫習(xí)飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是洋溢著一股歡欣與愉悅。取出一冊(cè)，靜靜翻閱，怡然自得……

讀書作文600字 篇3

　　有人稱你是“鬼才”，請(qǐng)教你讀書有何“鬼”法？

　　你提問便捉鬼，我只得作鬼辯。所謂“鬼才”，大抵是人們知我8歲唱戲，正規(guī)學(xué)歷很淺。由此推測(cè)我讀書特少，卻有些鬼聰明，鬼扳眼，寫戲鬼頭鬼腦，作文鬼話連篇，近似辭典詮釋的“鬼才”特征。這樣稱我不無道理。但此說也有欠妥之處。我學(xué)歷淺屬實(shí)，讀書少則不盡然。我讀書并無鬼點(diǎn)子，多是笨法子。不敢偷懶取巧，全靠刻苦自修。幼年是“雪案螢窗苦讀派”，如今是“郊寒島瘦苦吟派”。

　　你有多少藏書？多少讀書筆記？

　　自幼無錢才唱戲，哪有盈余去買書。藏書樓是公家或師友們的，只有借書證是我的。寒舍是書的旅店，來去都是客，遲早得送走。這就迫使我下死功夫背書，若不記牢，書乘黃鶴去矣。幸好我記憶力頗強(qiáng)，日積月累，腦海深處儲(chǔ)存了一片小小“書櫥”。

　　你記憶中的“書櫥”放入哪些讀物？涉及哪些學(xué)科？

　　我的`獨(dú)特經(jīng)歷限定了我的閱瀆范圍，不似正規(guī)學(xué)子循序漸進(jìn)，全面發(fā)展，博中求專。我過早登上戲臺(tái)，從此無緣接近自然科學(xué)之門。只在文藝書海內(nèi)遨游，偶爾涉獵到哲學(xué)、邏輯學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)的山腳峰底。數(shù)理化，則如天外星星，高不可攀。幾十年一貫偏攻一隅，結(jié)果成了理科盲人、工科聾子、外語啞巴！雖然我也不失為文藝?yán)锸郑瑧騽》郊遥�但總以學(xué)問殘缺為憾事，如果我早奠定外語基礎(chǔ)。現(xiàn)在能啃原版洋書，必會(huì)促進(jìn)我的戲文更加多彩。

　　你認(rèn)為讀書的要領(lǐng)是什么？

　　讀書力求三性：韌性，記性，悟性。

　　有韌性沒記性，讀了白瀆。有記性沒悟性，書是死書。

　　悟性至關(guān)重要，一舉滿盤皆活。

　　然而，單憑悟性，沒記性就沒庫(kù)存，是皮包公司，沒韌性就建不成大倉(cāng)，是短途小販。

　　三性俱備，堪稱知識(shí)富翁。

　　鄙人記性悟性均可，唯韌性不足。近幾年讀書太少，老本快花光了

讀書作文600字 篇4

　　列寧說“書就是知識(shí)的源泉”，是啊！書就是一把鑰匙，為我打開了知識(shí)的大門。

　　書是一棵長(zhǎng)滿知識(shí)的大樹，有一次，媽媽新買回來了一本《夏洛的網(wǎng)》，我是日捧著它讀，夜也拿著它看。放學(xué)后，急匆匆地從學(xué)校趕到家里，為的不是把作業(yè)做完，而是看我的書————《夏洛的.網(wǎng)》，剛跨進(jìn)家門就趕緊把書放下，拿出語文書，可剛拿出來一想：哎！不對(duì)語文書比它小，于是我又把語文書放進(jìn)去，拿出英語書，放在桌子上，再把《夏洛的網(wǎng)》打開，放在英語書下面，趁老爸工作之時(shí)，偷偷的看書，“噔噔噔”只聽見一陣腳步聲，準(zhǔn)是老爸出來了，我趕緊把書合上藏在下面，老爸說：“你在干什么？”“預(yù)習(xí)英語呀！”我說“那怎么沒聲音？”他說道，“那行行行，我讀出聲音來好了吧。”于是我讀起英語來，心想：還好老爸沒發(fā)現(xiàn)，A計(jì)劃失敗，實(shí)行B計(jì)劃，我把書藏在書桌的抽屜里，爸爸工作時(shí)就把橡皮拿在手里，在抽屜里找，還裝模作樣地說：“咦！橡皮呢？”于是就在抽屜里找，實(shí)際卻是在偷偷地看書，還時(shí)不時(shí)地在抽屜里發(fā)出聲音，持續(xù)了一會(huì)兒，爸爸好像走過來，但又聽不清，不管他繼續(xù)看，忽然背后感到一陣陰涼，轉(zhuǎn)過頭一看，竟然是爸爸，“你在干什么？”他嚴(yán)厲地說，“在……在看書”我的聲音小的像蚊子一樣，“啪”一個(gè)巴掌拍在了我的臉上，以后我再也不敢邊寫作業(yè)邊看書了。

　　雖然我不敢邊做作業(yè)邊看書了，但我對(duì)書依然很癡迷，就像孫康一樣，孫康由于沒錢買油燈，晚上不能看書，只能早早地睡覺，他覺得讓時(shí)間這樣白白地跑掉非常可惜。一天夜里，他從睡夢(mèng)中醒來，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲亮光，原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書，于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外，看起書來，冷了就跑兩圈。后來他就成為了一個(gè)大官，我也要學(xué)習(xí)他，以他為榜樣。

　　書就像一張懷舊的影片，不管你看過多少遍，仍記憶猶新。“書也是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”我喜歡書。

讀書作文600字 篇5

　　現(xiàn)在的我，是一個(gè)五年級(jí)的好學(xué)生，可是在我的記憶中，小時(shí)候的讀書卻十分令我困倦。

　　每當(dāng)聽到爸爸媽媽又催我去讀書的時(shí)候，我就會(huì)想，讀書有什么用，就是浪費(fèi)時(shí)間嘛，讀了還不如不讀！就這樣一直到了四年級(jí)的一天，我看到網(wǎng)上說讀書不論是對(duì)少兒還是成年人都有極大的好處，可以增長(zhǎng)智慧和知識(shí)。就這樣，我才開始改變了，漸漸愛上了看童話書和作文書，從那時(shí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了很多的書，比如：《小學(xué)生滿分作文》，它講的就是小學(xué)生怎樣才能寫好作文，《昆蟲記》它就是告訴了我們?cè)S多關(guān)于昆蟲的.知識(shí)，除了這些，我還看了很多呢！像《好詞好段好句》、《小故事大啟發(fā)》、《十萬個(gè)為什么》等等這樣的書我也看過許多許多！總之，我的腦袋就像是一個(gè)書柜，而我看過的書就像是一些知識(shí)，映在了我的腦袋里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都記得。

　　書，它就像是一把鑰匙，幫你打開文學(xué)之門，讓你通向知識(shí)的海洋，翱翔在知識(shí)的樂園里;書，它也像是一層又一層的階梯，讓你走向書的樂園，在知識(shí)的海洋里玩耍;書，他還像是我的好朋友一樣，天天陪伴著我學(xué)習(xí)，讓我了解他，靠近他！書是人必不可缺的一樣?xùn)|西，他讓我獲得了許多的快樂，使我的知識(shí)越來越淵博！

　　記得有一次，我在家里吃飯的時(shí)候不小心把油弄到衣服上了，那時(shí)候剛好是我一個(gè)人在家，我不想讓媽媽知道，于是，我想了想，突然，我想起了書上說過要是不小心把油弄到衣服上了，就弄點(diǎn)洗滌劑，摸在油漬上面，過一會(huì)兒去洗掉就會(huì)干凈了，我試了一下，真的很靈，從那次之后，我就更喜歡看書了！

　　書，是你使我的知識(shí)越來越多，是你將我變成了一個(gè)愛看書的好孩子，書，謝謝你，你將是我永遠(yuǎn)的好朋友！

讀書作文600字 篇6

　　有一條小路，叫做“記憶”。我沿著它往回走，看見了一個(gè)村莊，叫“童年”。這個(gè)村莊里有冒著各種炊煙的小屋，每個(gè)小屋都有珍貴的回憶。今天，我要講述一個(gè)叫“讀書”小屋的歷史。

　　我是誰的轉(zhuǎn)世，竟如此嗜書如命？記得我小時(shí)候，是一個(gè)地地道道的“西游迷”！因?yàn)槲易钤绲臅�就是它了——《西游記》。剛拿到書的我不禁欣喜若狂，七手八腳地就抓起來看。沒多久，我就被吳承恩用奇妙的橫豎撇捺的文字迷住了。

　　“奇怪了，這些字怎么如此怪異呀？”剛看到一半，我就覺得我眼前的這些小精靈們換了副模樣，這是……于是我忙把媽媽喚來。結(jié)果，我話沒說完，我媽媽卻哈哈大笑了起來，笑得我真是丈二和尚摸不著頭腦啊！我抓著腦袋奇怪地問媽媽：“怎么了，我很好笑嗎？”“看看你的書——”媽媽好不容易憋住笑，對(duì)我說，“拿反了啊！”我一看，原來所謂的“怪字”是自己造成的啊。我也不禁大笑起來，還邊笑邊打趣著說：“媽媽，正好啊，畢竟說是‘笑一笑十年少’嘛！就多年輕幾歲吧！”接著，愉快的哈哈的笑聲回蕩在我們的上空……

　　我不僅是個(gè)十足的“馬虎王”，還是一個(gè)“白話先生”，這也是“讀書”小屋中的一段炫彩的歷史。

　　我的“白話歷史”還蠻多的'。有一次，我正在看一篇《西游記》的讀后感，有一段話里的字對(duì)于我來說似乎是似曾相識(shí)。于是我大聲念了起來，結(jié)果念出來的是“齊天大圣真力豐呀！”其實(shí)啊，上面是“齊天大圣真厲害呀！”結(jié)果，我的聲音又引來了陣陣哄笑，使得我至今還把它保存著。

　　哈哈，我的這段歷史里的讀書趣事很好玩吧？對(duì)于看書，我想說——日學(xué)一日功，一日不學(xué)十日空。還想說“求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。”

　　每個(gè)人都有自己的讀書趣事，既然我的記憶之花上的花瓣已掰下，那你的花瓣呢？

讀書作文600字 篇7

　　從書籍中汲取知識(shí)和力量，是人生之必需。每個(gè)人從一出生開始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來在社會(huì)上更好的立足。

　　我覺得讀書，就如同科學(xué)家在做實(shí)驗(yàn)，許多人為之瘋狂一樣。因?yàn)橄矚g，所以去做；因?yàn)橄矚g，所以瘋狂。有一句話是：“讀書不在于改變?nèi)松�的長(zhǎng)度，但它人生變得豐富多彩。”

　　我從小就喜歡讀書。小時(shí)候，由于認(rèn)字有限，就只能讀一些童話書。灰姑娘的故事讓我感到高興，白雪公主的悲哀讓我難過。

　　后來，由于知識(shí)面廣，我就會(huì)讀一些名著。在讀《西游記》時(shí)，唐僧的固執(zhí)讓我在心里不禁暗罵“老頑固”。在讀《史記》時(shí)，司馬遷的遭遇時(shí)令我惋惜，但他的毅力也使我欽佩。尤其是在讀到《項(xiàng)羽本紀(jì)》時(shí)，項(xiàng)羽的狂妄自大，讓我覺得失天下也理所應(yīng)當(dāng)。但在后來的學(xué)習(xí)中，我改變了之前的觀點(diǎn)，其實(shí)項(xiàng)羽也是個(gè)梟雄。

　　現(xiàn)在的我，不只會(huì)看文學(xué)作品，名人小說。也會(huì)看一些在老師看來毫無意義但對(duì)我卻樂趣無窮的`小說。我尤其偏愛穿越小說，在女主受辱時(shí)，仿佛是自己，有事竟會(huì)控制不住而痛苦流涕，但在復(fù)仇時(shí)，卻讓我感到一絲快感。其實(shí)在我看來，看小說其實(shí)也是有好處的。

　　但有時(shí)閱讀又讓我疑惑，，甚至有事也讓我開始思考人生。“史學(xué)奇才”的悲劇，到至今我仍尤記在心。難道人生除了閱讀就沒有其他事可做嗎？其實(shí)有時(shí)候仔細(xì)想，閱讀并不是要求你個(gè)個(gè)方面精通，而是要在每個(gè)方面涉獵，只要能鑒賞便可以了。

　　如今，許多人不喜歡閱讀，反而沉溺在虛擬網(wǎng)絡(luò)。整天借口成堆，但請(qǐng)你們仔細(xì)想想，時(shí)光在流逝，過去的就回不來了，現(xiàn)在不珍惜，到時(shí)候后悔無用。

　　閱讀，不止能怡情，還能修身養(yǎng)性。為了讓自己更好，就多多閱讀吧！

讀書作文600字 篇8

　　書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就仿佛沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就仿佛鳥兒沒有翅膀。——題記

　　我愛書，但我更愛讀書。書，是我生活中最不能缺少的一種物品。如果我的生活中缺少了書，那么，我的生活將缺少了樂趣；如果我的生活中缺少了書，那么，我的生活將變得枯雜無味。

　　書，是智慧的大門，能引領(lǐng)我們遇到任何問題學(xué)會(huì)思考；書，是進(jìn)步的階梯，能引領(lǐng)我們從愚昧走向文明；書是智慧的源泉，能以智慧之水滋潤(rùn)千秋萬代。

　　我在讀書的時(shí)候，感覺是一種享受；我在讀書的`過程中，心情也隨著書中人物、事件的變化而變化，從而我變得多愁善感；我在讀書的過程中，知識(shí)也在不斷地增加，從而我已經(jīng)在慢慢地長(zhǎng)大。

　　我在讀《水滸傳》的時(shí)候，我不由得為林沖、宋江等108個(gè)好漢的英雄事跡而感到無比的敬佩。

　　我在讀《三國(guó)演義》關(guān)羽被殺害的時(shí)候，我又不由得為他感到心情悲痛，流下了傷心的眼淚。

　　我在讀完《紅樓夢(mèng)》這本古典名著之后，書中紅樓女兒悲慘的下場(chǎng)，不由得令我悲痛萬分。

　　……

　　一本本書，伴著我走過了多少個(gè)日子呀！書，總是陪伴在我的左右。上課的時(shí)候它在，下課的時(shí)候它依然在。小小的一本書，但仿佛具有魔力一般，令我陶醉在其中，無法自拔，使我遇上了一生的摯友。

　　書是火花，能點(diǎn)燃心中之火；

　　書是雨滴，能滋潤(rùn)荒涼之漠；

　　書是信仰，能領(lǐng)導(dǎo)教徒之心；

　　書是相機(jī)，能記錄萬年至史；

　　書是陽(yáng)光，能照亮人生之路；

　　書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰；

　　書是翅膀，能幫助人們橫渡理想的海洋。

　　書里的趣味無窮無盡，需要你慢慢去品味，熱愛讀書吧！相信你能讀出其中的奧秘。

讀書作文600字 篇9

　　腹有詩(shī)書氣自華。

　　——題記

　　烹煮香茗，熏開了馥郁的茶香，比它更濃的，是書香；落英繽紛，耀開了驚艷的色彩，比它更美麗的，是書籍；大雁南飛，秋高氣爽，比絕世風(fēng)光更妙的，唯有在歷史長(zhǎng)河中沉淀許久的書籍。

　　翻開一本好書，或不需山月相伴、鳥鳴于澗；也不需山云出岫、長(zhǎng)虹飲澗，只需一處安靜的角落，便可沉醉于書中構(gòu)建的世外桃源。慢慢地，愛上了讀書。

　　與書初識(shí)，他并不是嚴(yán)肅、生硬的，就像死板的公式符號(hào)，而是生動(dòng)的畫冊(cè)。畫冊(cè)用簡(jiǎn)單畫筆卻勾勒出奇妙的世界，創(chuàng)造出孩童的純真與美好。一本本有趣的畫冊(cè)，幾乎承載了我整個(gè)童年的歡樂。

　　再相識(shí)書，它慢慢變得生動(dòng)，卻也蘊(yùn)含了更多的意義。閑時(shí)，便拋開繁雜的學(xué)習(xí)，專注于自己的一方天地。從《丑小鴨》到《快樂王子》，從《格林童話》到《一千零一夜》，我沉浸在書的世界，就像“深海效應(yīng)”一般，猛地探出頭來，才發(fā)現(xiàn)公交坐過了站。這時(shí)，方體驗(yàn)到楊熹文讀書過站、意猶未盡的滋味。

　　如今識(shí)書，我不再留戀于童話，而是看向了詩(shī)詞佳賦。我佩服李白的豪邁直爽，“手可摘星辰”深刻于心。我心醉蘇軾的`放蕩不羈，“西北望，射天狼”滿是壯志豪情。從唐詩(shī)的豪邁到宋詞的婉約，從《詩(shī)經(jīng)》的脈脈柔情到《離騷》的字字珠璣，我們總能看到，那中國(guó)文人穿越千年不變的初心。

　　相比之下，我更傾慕陶潛的悠然自樂。看，“少無適俗韻”的他“性本愛丘山”，向往“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”的世外桃源。“采菊東籬下”，回首，南山仍立在目，而這近乎“野人”的生活，偏偏入了我的心。

　　愛上讀書，不負(fù)流年也不負(fù)佳期，磨礪之后總有驚喜。

　　愛上讀書，去尋找那個(gè)“未曾謀面卻神交已久”的靈魂，帶著最微薄的行李和最豐盛的自己在世間暢行。

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