煩惱的作文4篇（必備）
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的煩惱的作文4篇，歡迎大家分享。
煩惱的作文 篇1
仰望，注定是要抬起頭，不讓淚輕言自己的懦弱，彷徨無知而又不忮不求。幸福是否像星星，離我們到底有多遠？
清晨，盯著書本上的課文讀著，背著，重復著，我們希望在小學的最后一個盛夏，有意義地過完它，就像走過一個不老的童話。雖然，我們知道，童話不會隨著我們的成長而成長，它們還要留下，陪著，陪著下一代焦灼煩惱的孩子，一如而今的我們。
我們像《城南舊事》中的小英子和她的同學，是多么希望長高了變成大人，又是多么怕呢。
或許，我們不該惆悵，或許我們不該感傷，可是站在那些由“升學，重點初中，告別母校，同學，和父母越來越出現矛盾……”組成的煩惱中，又怎能做到處之泰然，又怎能做到安之若素，不慌不忙？
每天傍晚，我走在回家的小巷子，我想記了戴望舒的《雨巷》，顧城的《小巷》，都是一樣的充滿靈性，朦朦朧朧，但都一樣地讓人感到迷茫。長長的小巷喲，我何時才能走到你的盡頭？
幸福啊，你又在何方？蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲，考卷的分數是往上爬的樹藤……終于，我迎來了那場考試。終于，我走出了十二歲的思索，那系著青春靛藍的時光。
恍惚間，我想到了鄭愁予的一句詩“我達達的.馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客。”十二歲的青春期又何嘗不是美麗的錯誤，它來得似乎太早太早，又似乎恰到好處，但終究，它只是個過客，匆匆而去。
十二歲，多么美好的年季，曾有人贊嘆十六歲的花季，十七歲的雨季，可十二歲從未有人贊嘆。十二歲，是站在煩惱里仰望幸福的年紀啊！那是童年的告別，青春期的開端啊，又怎能令人忘卻？
煩惱的作文 篇2
我的煩惱就是沒自由！
每當放假時，老爸就會無情的剝奪我自由的全利。
下午，爸爸和往常一樣，準備把門反鎖。于是我便對爸爸說，爸爸我想出去玩一下，我不想老是呆在這鳥籠里！可爸爸為了不讓我出去，用“外面的人犯子，拐買小孩，安全起見 ……”總之，他找出這樣那樣的理由，就是讓我別出去！
孤獨和寂寞像毒蛇一樣纏繞著我！
太寂寞了，我拿起書，想看書解悶，但我的眼睛卻盯在外面，一個人呆呆的坐在那里。
突然，我聽到“嗡嗡”的`聲音，我回過神，原來是一只小蒼蠅打破了屋里的安靜。只見，它拍打著柔嫩的翅膀，好像想要沖碎玻璃出去玩。我打開窗戶，蒼蠅飛走了。我心里默默的想：你走了你自由了，可我呢……想著想著，一串串晶瑩的淚珠滾落了下來！
我真想大聲的喊：“我愛自由，我愛珍惜自由，我向往自由！”
爸爸，請給“雄鷹”一片藍天！
煩惱的作文 篇3
煩，煩死了！才剛開學的周末就壓得我喘不過氣來……
周六早晨七點，當我正在酣睡之中，就被媽媽給拽了起來：“快點，上課要遲到啦！”我使勁晃了晃腦袋，來到水池邊洗了個冷水臉：噢，還要上培訓班。吃過早餐，在媽媽的陪同下我來到培訓教室。和藹可親的語文老師已經開始上課：“子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？……”我坐進教室跟著同學們一起大聲讀到：子曰，學而時習之，不亦說乎……吃過中餐，數學老師笑瞇瞇的走進教室，拿出一沓試卷，嚴肅的說道：“這可是往年重點初中的錄取試題，同學們可要認真對待。”我不敢半點兒馬虎，又開始了緊張的數學考試。
踏著夕陽，我和老媽回到了家。在晚飯的餐桌上老媽又開始了發話：“吃過飯后，你練半小時的字帖，書寫在小升初中很重要，還有……”媽媽后來說了什么我沒聽進去，只是想：“小升初”這短短三個字成了多少家長和學生的梗，真是可憐天下父母心呀！“最近比較煩，比較煩，我比較煩，做不完的題目，我已沒有時間玩……”我一邊練著字，一邊哼著自創的小曲。這時，我的好朋友們打來了電話，約我去操場玩。我瞄了一眼周邊的`環境——老爸上班去了，老媽在洗澡，“安全”，我應付了一下老媽拿上平板，好似一匹脫韁的野馬，沖向操場，還順便買了一瓶老媽不讓喝的可樂。
我們座在樹下，放肆的喝著可樂，盡情玩著手游。秋天的晚上，十來歲少年的心，有得是閑情，有得是快樂。很突然地，刮起了一陣大風，樹葉全給吹落下來，我們頭上身上全是樹葉。我們呆住了，誰也不說話，像被什么給觸動了。好久好久，向來粗心的小偉說道“明年就初中了，我們還能在一起嗎？”……
在回家的路上，我慢慢地走著，回想著剛剛的一幕我突然領悟到：是呀，我已由一名不懂事的小屁孩成長為少年，不能因為成長中的一些煩惱就變得怨天尤人，牢騷滿腹。大家耳熟能詳的故事“蝴蝶的啟示”不就很好的證明了只有經歷過成長中的掙扎，才能變得堅強，才能在未來的生活中展翅飛翔嗎？開學了，我的煩惱也隨之而來，可它煩嗎？并不煩。它只是人人必須經歷的一個過程，僅此而已……
煩惱的作文 篇4
每個人都有偏科的經歷，我也不例外。
說實話，以前，我的數學成績就不咋的，往往比語文和英語差的多。而且我也不怎么喜歡數學這一門課，總覺得學數學是件麻煩事，還要記很多的做法，每天晚上做作業時一看到這么多數學題，我的腦袋就大了。以前上數學課時我根本沒有心思去聽，也覺得數學學不好也沒什么關系，從二年級開始，以前從沒下過九十分的我考了個八十幾分，基本上，那一整年我的數學分數都在八十分左右。
讓我體會到偏科這個問題嚴重時，是在三年級里的一次數學考試。當試卷發下來的時候，那用紅筆寫的鮮紅的75深深地刻在了我的心上，那是我第一次考了一個七十分，周圍的同學也開始嘲笑我，那時我真的感到十分的無比自容和羞愧，而且老師在班上當眾批評了我，那次，我真正的明白了偏科是一件多么嚴重的事情。
從那以后，我的數學略有提高，在班上算是個中等的。但是四年級開始，我又陷入了英語的煩惱。從四年級開始，英語要開始學習語法知識了，由于我自己頭腦比較笨，跟不上那些英語學得好的同學。可以說，英語是我四年級最差的.一個科目，我很是擔心，如果英語也像數學一樣一落千丈的話，那要怎么辦？經過不懈的努力，英語也變得和數學差不多，但是卻也把語文的成績拉下來了。于是，偏科一直陪伴著我，直到五年級，我才漸漸地從偏科里走出來。
對于我來說，偏科真的是像一個很難治好的一種疾病，誰都不喜歡偏科，我也不喜歡，但是對于偏科，不要盲目地只針對一個偏的科目，這樣不僅沒效果，還會拉低其他科目的成績。最好的方法就是將精力放在學不好的科目上，將興趣放在喜歡的科目上，這樣才能一舉兩得。
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