（精華）陽光作文
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的陽光作文3篇，希望能夠幫助到大家。
陽光作文 篇1
心中是否常有烏云，遮擋燦爛的陽光，煩惱縈繞揮之不去，孤寂鎖住心房，只開向寂寞的黑夜和無言的星空。沒有陽光照射的日子久了，檢查一下你的心，她是否已蒼白、陰郁甚至透出一股糜爛的氣味。她該出來曬曬陽光了，洗個日光浴，你的天空不再陰暗。心有陽光，明媚與溫暖自然相隨。
“空漠鎖住你的窗，鎖住我的陽光。”陳敬榮如是說。心中的空漠令人望而卻步，你緊鎖心房，不讓陽光照耀，心中越是空漠，越是緊鎖，惡性循環如此，你的心也變得空空的，仿佛什么都不曾裝進過，也不曾有什么出來過。孤獨的`心只將自己開放在漫長的黑夜，無人知曉，也無人問津，只開放給無言的星空，只能與星空為伴，身邊的一切都是虛無，都與己無關。開放你的心吧，與其獨自凝望，不如眾人高談闊論，放飛思緒的翅膀。總有人愿意懂得，愿意擁抱你怯怯的心。放下對自己心的束縛，會發現陽光如此明媚，感受從未有過的溫暖，放下心中的夢想，孤寂不再是你的代名詞。
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！边@句話告訴那幽靜小路。波濤洶涌也好、風平浪靜也罷，心船不會迷失，不會彷徨，因為心懷希望，故而不焦不躁。心中常存陽光的體熱，周邊的黑暗與寒冷自然不趕自走。陽光常存心間，心兒也明艷照人，不甘被打落，心底涌出無限希望，前方自然明朗。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！焙酱加腥缢剐判�，人怎甘落后。人對自己的審視在于心對自己的審視。心中如何，整個人便是如何。心有陰云，人必陰郁、消沉；心存陽光，人必活力四射，干勁十足，對自己有充分的信心。信心帶我們走過輝煌，走過彷徨，走過失望。心存希望，心存陽光，人必信心百倍，勇敢向前。陽光長存心間，信心必長存心間不動搖。
也許心已蒙上塵埃，也許心已被鎖住，也許心已銹蝕，但人信心不可減，希望不可無。在一個陽光明媚的日子里，大家都把心拿出來曬曬，感受陽光的明媚與溫暖，驅走黑暗與寒冷，心也會溫暖。還等什么呢？曬曬心吧！心上存留陽光的香味和溫暖，快樂永存心間！
陽光作文 篇2
向日葵說：‘為了享受陽光，我來到世上，每天拼命地朝太陽笑�！柟鈶袘信肋M窗悠悠微醺淡淡咖啡香。
人生，好比一次搭車旅行。坐同一班車，有的輕松快樂，有的卻帶著深深的悲哀。
他們會在某一個車站下車，留下我們，孤獨無助。他們的愛，他們的情，他們無可替代的陪伴，再也無從尋找。盡管這樣，還會有其他人上車，他們當中的一些人將對我們的人生有著特殊的意義。
但是，我再也無法坐在他們身旁，因為，這個位子已經被別人占了。
很多人下車后，我會保存他們的'點點滴滴，對他們的回憶歷久彌新。有時候啊，情深意重的旅伴卻狠心丟下我坐到另一節車廂，我不會難過，因為我知道，旋轉的地球上，肯轉身總有新故事值得盼望。就隨他去吧，叫我如何放得下，候鳥會不會停留，一生算不算太久，未來有沒有盡頭。
雨下在我窗前玻璃也在流眼淚。遠離他們，繼續我的旅程。然而，對他們絕對有抹不掉的回憶，我會珍藏。只能像一朵向日葵在夜里默默的堅持。我時常想，該我下車的時候，我會留念嗎。我是感性的人，我想我還是會的。和我的親人分離，來到陌生的地方為了將來的美好生活而求學，抬頭低頭都是陌生的面孔，我會痛苦。讓我朋友孤獨前行，帶著藕斷絲連的友誼中的友情提示，我會悲傷。
望著窗外那風唆使落葉漫天起舞，兜轉于百葉之中的，是我，我的夢凍結了，被阻隔在季節濱，我無助極了。我執著地希望在我們大家都要到達的那個終點站，上天給我們一次機會，能再次相遇。
夜里的霓虹映月光，而思念漸漸地迷惘。無眠的街上濃光芒，照不進心房，空蕩，天亮了，擁擠得匆忙。沒太多時幻想，忙碌追逐遺忘過往，眼看著高樓越高，心更寂寞，冷冷的感覺總，叫人失落。
打開故事書翻到下一頁，我會以為看見明天的艷陽，夢醒了，旅行都結束了，希望陽光沐浴下的我們，好好珍惜身邊的人，珍惜生命中的情，把明天活得更精彩。
陽光作文 篇3
陽光明媚的一天，舅舅從外面回來，他告訴我，我們這兒來了一群大學生，說是要教這兒的學生做手工，培養我們的動手能力，時間是一天，需要交25元，從小就喜歡
手工的我可樂壞了，連忙拉上好朋友李佳悅一起去參加，我們來到報名處，登記員讓我們選擇手工項目。我看了看單子，有剪紙、橡皮泥、沙畫、水彩、陶瓷??五花八門，令人應接不暇。經過我倆的商量，我們選擇了橡皮泥，因為它既簡單有趣。
我們早早地就來到了“橡皮泥興趣班”選擇了合適的位置后，滿懷激動的坐了下
來，等待老師的到來。須臾，一個高高瘦瘦的，十分年輕漂亮的女老師邁著輕盈的步伐走了進來，她首先做了自我介紹：“各位同學好，我叫陳蕓，是你們的手工老師。我只有20歲，你們可以叫我姐姐，也可以叫我老師。”老師的語氣十分溫和。
老師用她那甜美的聲音對我們說：“橡皮泥的開始都是一樣的，軟軟的，輕輕一碰，
就有凹印，很容易變形。你們可以根據自己的喜歡捏不同的造型，捏完了一個可以再捏一個，捏壞了，可以重新再捏，直到滿意為止。接下來，你們就自由組合，發揮你們的'聰明才智。我們比比看，哪個組最有創意，冠軍可以獲得我的一個神秘禮物哦！好了，現在開始吧！”
我們決定做一些小鴨子，我們用黃，綠，紫等各種顏色做小鴨子，我們先把各自的橡皮泥搓圓，然后，再把他們壓扁，最后，找出小鴨的模具壓了下去，這樣，一只只各種顏色的小鴨就新鮮出爐了。我們兩個人就這樣做了八只顏色各異的小鴨子，做好了小鴨子，我們開始做鴨子的嬉戲樂園---池塘。我們用白泥做外面的瓷磚，然后用綠泥做
池水，這下，這幾只鴨子就樂開了花，仿佛在對我們說：“快讓我們去找東西吃吧。我們好餓呀。”于是我們把那八只可愛又漂亮的鴨子放進了我們精心制作的池塘里，小鴨子正快活地游動，努力尋找食物了。最后，我們做了一個牌子，上面寫上“為了這些可愛的鴨子們，請保護環境！”
大家都認為我們做的最有創意。于是老師宣布我們獲得冠軍，然后她拿出了那個神秘
的禮物---一只可愛的小綿羊，她對我們說：“因為今年是羊年，所以我做了一只小羊送給您們，希望你們羊年好運，天天開心�！�
最后，老師和我們一起照了一張相片，現在，它還掛在我臥室的墻上。因為這張相片
足以記錄曾經那段美好的時光。照片上的我是多么陽光，笑的多么燦爛。
我走在回家的路上，一縷陽光照到我的身上，使我感到心里暖烘烘的，實踐活動是多么有趣��！它豐富了我的業余生活，使我變得心靈手巧，讓我在陽光下幸福成長！
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