小學(xué)二年級作文【常用7篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級作文 篇1
今天，天空陰沉沉的，我要坐公交車去鄉(xiāng)下看望老太婆。只見站里擠滿了人，大包小包趕著回家過年。這天氣太冷了，就連路旁的小花小草都縮緊了身子，凜冽的北風(fēng)呼呼地刮著，怒嚎著，如咆哮的獅子。風(fēng)像一把把刀，無情地傷害我，風(fēng)又像調(diào)皮的孩子，我已經(jīng)把衣服攥地緊緊的了，可風(fēng)還是能跑到我的體內(nèi)。街上的行人縮著脖子，倒著走。人們眼巴巴地望著公交車的到來。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，公交車緩緩駛來，這時候車的人像潮水一樣沖向公交車，在人群最后又一位白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋的老奶奶，一手扶著拐杖，一手扶著車門，慢悠悠向上走，只見她上兩步退兩步，怎么都上不來。我看見了，想：“老奶奶年紀(jì)這么大了，應(yīng)該需要幫助呀！”于是我連忙跑過去扶著老奶奶，一步一步走上臺階，讓她坐在我的座位上，老奶奶連聲對我說：“小朋友，謝謝你的幫忙，這年齡大了，腿腳不方便，多虧你扶著我！”我笑瞇瞇地說：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的！”話音剛落，做在車上的人們都盯著我看，他們臉上露出贊揚(yáng)的'笑容，其中一位大伯說：“這小女孩好，真懂事，幫忙后還把座位讓給老人，真是獲雷鋒呀！”我聽了他的話，微微地笑了。汽車向前行駛著，顛顛簸簸，我一邊使勁站穩(wěn)腳，一邊緊緊拉著扶手，可我心里卻樂開了花。看著老奶奶安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在那里，我心里可高興了！
汽車緩緩地在站臺停下，到站了，我扶著老奶奶一起下車，雖然寒風(fēng)刺骨，可我的心里卻熱乎乎的，我和老奶奶告別后，歡蹦亂跳地朝老太婆家走去。
小學(xué)二年級作文 篇2
除夕，自古以來就有許多習(xí)俗，家家忙著貼春聯(lián)、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯;現(xiàn)在，人們還用電腦、手機(jī)發(fā)信息恭賀新春。每年過年，我最盼望的不是壓歲錢，而是為家里貼春聯(lián)，因為我發(fā)現(xiàn)了貼春聯(lián)的“秘密”。
那是一年除夕的傍晚，隨著爸爸“貼春聯(lián)了！”一聲吆喝和我的歡呼聲，我家貼春聯(lián)的活動開始了！搬凳子，拿膠水，我歡呼雀躍地蹦跳著將新春聯(lián)交到爸爸手上。爸爸輕聲念出“生活年年好，事業(yè)步步高�！蓖蝗慌ゎ^問我：“宇凌，你知道春聯(lián)是怎么區(qū)分上下聯(lián)的嗎？”我傻了眼，從來沒想過，爸爸接著說：“要想?yún)^(qū)分上下聯(lián)，先得從每一句的.最后一個字說起。如果最后一個字的聲調(diào)是第一聲或第二聲，那么這句就是下聯(lián);如果最后一個字的聲調(diào)是第三聲或第四聲，那么那句就是上聯(lián)。你看，這幅春聯(lián)哪個是上聯(lián)，哪句是下聯(lián)？”我趕忙在心里一念，啊哈，知道了，“‘生活年年好’是上聯(lián)，‘事業(yè)步步高’是下聯(lián)。我們開始貼吧！”“慢著！我再考你一個問題：‘請你告訴我，是上聯(lián)在左，還是下聯(lián)在左？”我剛想說上聯(lián)在左，可腦子一轉(zhuǎn)，又想：這些習(xí)俗是老祖宗傳下來的，古時候的人寫字和我們可不一樣，是豎著一行行的，再由右向左一排排的，那貼春聯(lián)一定也是從右向左的，我高興地說出答案。沒想到，爸爸毫不猶豫地拋給我一個字：“錯！” “為什么呀？”我不解地問，看著我疑惑的眼神，爸爸不緊不慢地說：“春聯(lián)的上下聯(lián)位置取決于橫批，橫批是從左向右的，那么，上聯(lián)就在左，下聯(lián)就在右;如果橫批是從右向左的，那么就剛好相反，明白了嗎？”哦！原來如此，我鄭重其事地點點頭，拿著春聯(lián)一看，橫批是從左向右的，便小心翼翼地貼了起來。一會兒功夫就完成了，我喜滋滋地看著。
在震耳欲聾地鞭炮聲中，美味可口的年夜飯上桌了，我吃著大蝦，想著我發(fā)現(xiàn)的貼春聯(lián)的“秘密”，不禁有些喜悅，因為讓我學(xué)到了新的知識，豐富多彩的除夕之夜，有太多太多的故事、習(xí)俗，讓人不免對她產(chǎn)生無限憧憬。我愛我們的節(jié)日！
小學(xué)二年級作文 篇3
今天晚上，媽媽說：今天天氣挺涼快的`，你下去玩會兒吧！
我出去的時侯，只拿了一個小環(huán)兒和一張小布�？晌蚁氯チ�，卻不知道該干些什么了？于是，我把布穿到環(huán)兒里，想象著…。。。結(jié)果我就想出來啦！如果我把一根線串在環(huán)兒上，而且環(huán)兒上還有布，不就成了風(fēng)箏啦！然后，我馬上上樓拿了一根線，像我想象的，我做成啦！而且我發(fā)現(xiàn)它能像真正的風(fēng)箏那樣飛啦！我太高興啦，我就覺得我就像一個發(fā)明家！它就那樣飛呀、飛呀、飛呀。。。。。。它就像那美麗的小鳥自由地飛翔。
小學(xué)二年級作文 篇4
國有國法，家有家規(guī)。我們家的家規(guī)是：一打電腦不超過30分，看電視不超過1小時。各超1分鐘，做一天家庭主婦。
雖然我膽子小，但我也做過見不得“父母”的事哦！一次，我想看電視，就三下五除地寫完作業(yè)。寫完了才想到昨天看電視超時，。老媽變本加厲，這一天，電視都回不了我的.懷抱。我制定了ab兩條計劃（天機(jī)不可泄漏）。只等老媽一離開，我立刻進(jìn)入老媽的房間，津津有味地看起“玩具總動員”。正當(dāng)我看地入迷時，樓梯上傳來老媽地腳步聲。我立刻實施a計劃：把電視機(jī)關(guān)了，然后自己藏起來。我打開柜子，立即鉆進(jìn)去。老媽是個“老搜查員”。一看到遙控器在椅子上，就知道我又看電視了，就翻箱倒柜地找起我這個“電視迷”。我見勢不妙，實施b計劃：逃。雖然我加大了馬力，但最后我還是落入老媽的惡魔手掌。啊，我的屁！
小學(xué)二年級作文 篇5
今天天氣陽光明媚、萬里無云，小明和媽媽高高興興地去公園打羽毛球。
小明一躍而起、用力一扣球像箭一樣的飛了過去。這時小紅剛好路過，就被羽毛球砸到了頭，她摸了摸頭說：“啊，好痛呀”！
小明走到小紅身邊說：“這是我的.球，快還給我”。小紅的頭被打了痛了，怒火沖天地說：“你把球打到我的頭上，還不給我說對不起，我才不把球還給你�！闭f著說著，他們倆吵起來了，吵得難解難分、面紅耳赤。媽媽看見了對小明說：“你做錯了事，你應(yīng)該對小紅說對不起”。這時小明才不好意思地對小紅說：“對不起，是我錯了”。小紅說：“沒關(guān)系，下次打球的時候可要注意點”。最后他們倆握手言和了。
小學(xué)二年級作文 篇6
我最崇拜的不是什么紅得發(fā)紫的明星，也不是什么擁有發(fā)達(dá)到爆炸頭腦的人，也不是......其實，我最崇拜的人近在眼前，而且每個人都擁有，哈哈，你猜到了吧?對，沒錯，他就是我們的母親。
在你小時，是誰在撫摸著你，讓你入睡?有是誰在你哭泣時安慰你，哄你開心?對，都是她，她仿佛是無所不能，為了你可以付出一切。
我的媽媽，長相一般，臉有點黃兩腮紅彤彤的，頭發(fā)是卷發(fā)，并且染成了黃色，媽媽平時不怎么打扮，只是有時為了見顧客，才會費盡心思打扮一番。
我媽媽的職業(yè)，也許有人厭惡，也許有人反感，但她對自己的這份職業(yè)還算滿意，他的職業(yè)是什么?對哦，還沒有告訴大家，我媽媽是個買保險的。當(dāng)我問媽媽她的職業(yè)是什么樣的時候，媽媽就會告訴我：“其實我還算滿意，不需要每一分每一秒都限制著，也不是每天回不了家，而且，其實賣保險這項工作并不是誰都能做呢。”
對，沒錯，我媽媽做大的特點就是嘴巧。一般別人的事，她大部分都能說好，這也許就是遺傳吧......
我的媽媽做菜也算不錯，和餐館里的不相上下(反正對我來說是這樣的)，一般來了客人她都會親自下廚，有的才來過我家一次的人，還會問這是在哪家餐館的，還蠻好吃的，我想多買一些，這是我媽媽就會很得意的'說："哈哈~這是‘陳家餐館’的，新開張的啊!"此時，那位客人便恍然大悟，笑了出來。
我媽媽她的特點有很多——她不僅愛自己的職業(yè)，而且還附有幽默，這就是我的媽媽，也是我的偶像，當(dāng)然，也是我最愛的人。
小學(xué)二年級作文 篇7
終于放寒假了，意味著新的一年就要開始了。我想抓住馬年的尾巴，追尋羊年的新味。
家家戶戶的門口貼上了春聯(lián)，喜氣洋洋。商場里掛滿了燈籠，張燈結(jié)彩。大人們已經(jīng)匆匆忙忙得在準(zhǔn)備年貨了；媽媽已經(jīng)給我準(zhǔn)備好了新衣服，圖個新年新氣象；爸爸給我買好了煙花，鞭炮聲聲迎新春；我趕緊把作業(yè)做完，就可以輕輕松松地過個年了。
除夕之夜，一大家子的人團(tuán)團(tuán)圓圓坐在一起吃年夜飯，聊著家常。這時最開心的是孩子們了，我們已經(jīng)迫不及待地在放煙花了，五彩繽紛的'煙花在空中綻放著各種圖形，真好看！放完煙花以后就是看春晚了，春晚的節(jié)目真豐富！大人們今晚是要守歲了，而我在床上已經(jīng)不知不覺得睡著了，期待著壓歲錢了。
在新年的鐘聲敲響之際，我期待20xx年有更大的收獲，在我每一個前進(jìn)的腳印里，都盛開著一朵小花！
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