六年級(jí)作文

六年級(jí)作文通用[5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文 篇1

　　不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，魔方在班上流行起來(lái)，風(fēng)靡校園。伙伴們下課擰魔方，放學(xué)擰魔方，就連上廁所手里都帶著魔方，簡(jiǎn)直“手不釋魔”。受魔方熱的影響，我對(duì)魔方產(chǎn)生了興趣，找媽媽要了10元零花錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)三階魔方。

　　起初，我只會(huì)把魔方打亂，而還原魔方，就得找六年級(jí)的大哥哥們幫忙了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)班上有幾個(gè)同學(xué)在開(kāi)始學(xué)習(xí)魔方，我也想試試。說(shuō)干就干，我對(duì)照魔方玩具提供的還原說(shuō)明開(kāi)始自學(xué)。這個(gè)小玩意，正確還原一個(gè)面還是比較容易，琢磨了一段時(shí)間，我就學(xué)會(huì)了還原一個(gè)面。初戰(zhàn)告捷，爸爸媽媽為我豎起了大拇指，他們的鼓勵(lì)讓我信心滿滿。

　　可是到了第二層，我就遇上了“攔路虎”。我絞盡腦汁無(wú)計(jì)于事，魔方方塊仿佛故意和我做對(duì)，要么就到不了指定位置，要么就打亂了第一層的方塊。正在我垂頭喪氣的時(shí)候，我的伙伴何澤宇找到了“救星”，他從表姐那里學(xué)到了魔方還原公式。我軟磨硬泡，他同意將還原公式教給我，我如獲至寶，把公式工工整整地抄下來(lái)，回到家的第一件事就是還原魔方。后來(lái)，我又利用媽媽做飯的空隙，利用她的手機(jī)從網(wǎng)絡(luò)搜索高手還原魔方的'視頻，眼睛盯著視頻，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，手里拿個(gè)魔方，邊看邊擰，還記下了好幾頁(yè)筆記。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了三階魔方的還原方法。我手不離“魔”，勤加練習(xí)，還原魔方的速度越來(lái)越快，小伙伴們都夸我是高手。

　　回想起以前，魔方是我難以戰(zhàn)勝的智力游戲，擰亂了魔方就得用工具刀拆下螺絲重新裝，想想都有些臉紅。如今，小小的三階魔方不再是我的攔路虎，它在我的指尖飛快旋轉(zhuǎn)，靈活而聽(tīng)話。二階、四階、五階魔方都一一被我攻破，乖乖“俯首稱臣”，我真為自己感到驕傲。

　　古人云：興趣是最好的老師。玩魔方還真是這個(gè)理！

六年級(jí)作文 篇2

　　說(shuō)到土，大家腦海里一般都想到，穿著過(guò)時(shí)的衣服，行為舉止像從農(nóng)村出來(lái)的，就像《紅樓夢(mèng)里》劉姥姥一樣。但如果把土豆和土放在一起，我覺(jué)得不合適。

　　雖然土豆穿著土黃土黃的衣服，身上還有許多泥，但是當(dāng)你把它的皮刨下來(lái)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的.心是金黃的，是發(fā)光的，是閃亮的。

　　在我們身邊，也有許多像土豆這樣外表樸素，卻有著金子般的心靈的人。如：無(wú)論是清晨還是黃昏，堅(jiān)持打掃大街小巷的清潔工；無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，給千家萬(wàn)戶送郵件的快遞員；無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。雖然他們的工作很辛苦，但他們的臉上常常帶著微笑。

　　土豆不像蘋(píng)果，梨子，桃子，每逢結(jié)果季節(jié)，都爭(zhēng)先恐后地把它們紅彤彤，黃澄澄，粉嫩嫩的小臉蛋露出來(lái)，讓人們一看就愛(ài)上它們。土豆它很內(nèi)斂，總是默默地埋在地下，靜靜地等著人們需要的把它們挖出來(lái)。“炸薯?xiàng)l”“燜土豆雞”“涼拌土豆絲”，無(wú)論是中餐還是西餐，餐桌上總少不了土豆的身影。

　　“土豆不土”告訴了我：生活中，不能以貌取人。灰頭土臉不代表內(nèi)心陰暗；個(gè)子高大不代表愛(ài)欺負(fù)人；表情嚴(yán)肅不代表冷酷無(wú)情。俗話有說(shuō)“人不可貌相，海水不可斗量”！在生活中，不能因?yàn)槟硞�(gè)人長(zhǎng)得不好看或一些其他原因，就否定了他是個(gè)優(yōu)秀的人，也許他就是我們學(xué)習(xí)生活中需要的土豆。

六年級(jí)作文 篇3

　　昨天，我看了一幅周月泉畫(huà)的漫畫(huà)。看完后，我思潮起伏，久久不能平靜……

　　漫畫(huà)上畫(huà)著：一個(gè)“木魚(yú)腦袋”的伐木工，抽著一根煙，掄著斧頭，一下又一下地砍著樹(shù)。這時(shí)，“森林醫(yī)生”啄木鳥(niǎo)飛到伐木工肩上，說(shuō)了一句：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”

　　“這段木頭里一定有蟲(chóng)”說(shuō)的不單是樹(shù)木里的蟲(chóng)，而是“貪婪”，“欲望”這些思想里的“蟲(chóng)”！這些“蟲(chóng)”把伐木工的`環(huán)境保護(hù)意識(shí)吃得一干二凈，只留下滿腦子的利益和賺錢(qián)途徑。

　　幾千年來(lái)，地球一直慷慨無(wú)私地養(yǎng)育著我們。然而，有些人卻“腦袋長(zhǎng)蟲(chóng)”，隨意破壞自然環(huán)境，不停地折磨著地球母親……

　　人類(lèi)大量開(kāi)采礦產(chǎn)資源，造成土壤污染甚至退化。在昂貴的礦物被貪婪的人類(lèi)手捧其中，并且出售的時(shí)候，礦區(qū)發(fā)生著一次又一次采空區(qū)塌陷，邊坡失穩(wěn)造成山體滑坡……人類(lèi)的貪欲使礦區(qū)的地面上，只剩下幾株發(fā)黃的小草在茍延殘喘……

　　人類(lèi)僅僅為了自己在洗澡時(shí)能更享受，開(kāi)著最大的水量，沖了又沖，洗了又洗。也不顧及這些水不可再循環(huán)使用，就這樣把一批又一批的水流入下水道。

　　水瓶里的水沒(méi)喝完就到掉，讓水在空氣中蒸發(fā)……人類(lèi)毫無(wú)節(jié)制地用水，大地沙漠化，裂開(kāi)了……千年林經(jīng)過(guò)人類(lèi)的手就是一張張分明可以繼續(xù)再用的“廢紙”……

　　請(qǐng)你們?cè)缛涨宄�你們腦袋里的“蟲(chóng)”吧！它把地球母親折磨得面目全非。拯救地球就是拯救未來(lái)！讓我們?nèi)巳双I(xiàn)出一份力，還地球母親一個(gè)美麗的容顏！

六年級(jí)作文 篇4

　　陽(yáng)春三月，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光普照大地時(shí)，這便意味著春天的到來(lái)，也就意味著萬(wàn)物生靈的萌發(fā)。

　　當(dāng)花兒還沒(méi)開(kāi)時(shí)，當(dāng)河水還被冰凍時(shí)，當(dāng)綠草還沒(méi)破土而出時(shí)，是誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)到來(lái)？是身著綠衣的姑娘——柳樹(shù)！柳樹(shù)是春天的使者，她在第一時(shí)間就迎風(fēng)招展，舒展開(kāi)自己的苗條的身子，讓春風(fēng)盡情地梳著自己的綠頭發(fā)，她的婆裟倩影，在河岸上縱情地翩翩起舞，好不自在。在杭州，宅前屋后，河岸田旁，大街小巷，無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)柳樹(shù)的身影，是她把杭州裝點(diǎn)得無(wú)與倫比，也是她讓杭州西湖時(shí)時(shí)刻刻都充滿綠意！有人侮辱柳樹(shù)說(shuō)她是風(fēng)騷的女子，其實(shí)不然！柳樹(shù)是再好不過(guò)的“西施”了，她的綠，她的細(xì)，她的大無(wú)謂精神，無(wú)不體現(xiàn)出這一點(diǎn)！在人們辛勤勞苦之后，是她在給人們“撐腰”，讓人們能夠在田邊稍作休息，是她冒著炎炎烈日在為人們遮擋陽(yáng)光，她是多么無(wú)私而偉大啊，怎能說(shuō)她是風(fēng)騷的.女子呢？

　　晨曦，天剛破曉時(shí)，在街上行走的人們會(huì)看到北方的“雪”，其實(shí)，那是柳絮！那似雪非雪、如霧如云、輕飄飄、毛茸茸的銀白色的“雪”是柳絮！她像是柳樹(shù)的屬下，專(zhuān)門(mén)替柳樹(shù)巡視著整個(gè)江南的觀光地區(qū)，似乎在尋找什么。她飄向街道，飄向田野，飄向河流，飄向天際，讓整個(gè)江南沉浸在夢(mèng)中，多美的夢(mèng)啊，有流水淙淙，有花香撲鼻，有鳥(niǎo)聲?shū)Q鳴，還有柳樹(shù)依依，多么美麗啊，多么像一個(gè)夢(mèng)呀，沒(méi)有人能夠打破這個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)將永遠(yuǎn)繼續(xù)……

　　朋友們，珍愛(ài)身邊的柳吧，多者未必輕，少者未必珍，打開(kāi)夢(mèng)境之窗，用心靈的窗戶——眼睛來(lái)觀賞這滿排的綠柳，用時(shí)間這根鑰匙去開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)吧！

六年級(jí)作文 篇5

　　假期的一天，我陪著媽媽開(kāi)車(chē)出門(mén)，走到一個(gè)路口的拐彎處，我和媽媽看到了這樣一幕：路邊，一輛三輪車(chē)，地上有很多箱水果，有一個(gè)男的，看起來(lái)是個(gè)農(nóng)民，年齡很大了，他嘴里一邊說(shuō)著什么，手上一邊慢慢地，一箱箱把水果放回車(chē)上，旁邊站著幾個(gè)穿制服的城管。

　　不錯(cuò)，正是城管來(lái)阻止那個(gè)人賣(mài)瓜！

　　“你看，”媽媽突然對(duì)我說(shuō)，“你對(duì)這件事情有什么想法？”我沉思了一會(huì)兒，脫口而出：“城管管紀(jì)律，天經(jīng)地義，阻止沒(méi)有許可證的賣(mài)東西，天經(jīng)地義；賣(mài)水果的用自己的雙手掙錢(qián)，也是天經(jīng)地義。誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，怎么回事呢！”媽媽笑了笑沒(méi)有說(shuō)話。

　　幾分鐘后，媽媽再一次討論這個(gè)話題：“哎，如果你是那個(gè)城管，你會(huì)怎么樣？”我一邊想，心里一邊佩服媽媽的教育方法：“如果我是那個(gè)城管，我當(dāng)然不會(huì)一掃而過(guò)，也當(dāng)然不會(huì)去驅(qū)逐他，畢竟農(nóng)民來(lái)城市生活多不容易啊，要是這樣，太違背良心了！并且，人家在這里賣(mài)水果管城管什么事情呢？掙錢(qián)養(yǎng)家，多么讓人敬佩。所以，如果我是城管，我只是會(huì)象征性的去執(zhí)行一下任務(wù)，跟那個(gè)人好好地談?wù)劊�或者跟他協(xié)商，讓他去別的地方，安全的地方，或者是給他建議一個(gè)賣(mài)東西快的地方，讓他既不危險(xiǎn)，又不擾亂紀(jì)律，并且可以讓他更早的休息，還能拿到同樣的錢(qián)回去，一箭四雕！”媽媽很贊同，又接著問(wèn)：“那么反過(guò)來(lái)呢？如果你是那個(gè)農(nóng)民你會(huì)怎么辦？”我支支吾吾的'，說(shuō)不出解決辦法來(lái)：“很為難！如果自己走了，家人就會(huì)吃不飽，如果自己繼續(xù)賣(mài)，卻又會(huì)影響城管的工作效率；如果我去別的地方賣(mài)，那么過(guò)去的時(shí)間里面可以賣(mài)掉好多呢！所以，作為農(nóng)民，選擇方面也是非常艱難的。”

　　“不錯(cuò)，”媽媽笑著跟我說(shuō)，“這就是現(xiàn)代社會(huì)，法律在先，人民也在先。社會(huì)就是這樣，像你說(shuō)的，自相矛盾。所以，等著更加好的政策出臺(tái)拯救老百姓呢！”媽媽最后又說(shuō)：“如果你不想以后在街頭賣(mài)水果，那就努力用知識(shí)改變命運(yùn)吧！”我問(wèn)媽媽他希望我以后做什么，媽媽說(shuō)：“我希望你做你想做的，只要你開(kāi)心快樂(lè)并且喜歡就好了。”然后我們倆都開(kāi)心地笑了。

【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六年級(jí)的作文11-08

[經(jīng)典]六年級(jí)的作文12-10

六年級(jí)的作文【經(jīng)典】12-18

六年級(jí)作文11-06

六年級(jí)的作文11-09

六年級(jí)的作文【精選】10-20

【經(jīng)典】六年級(jí)的作文08-30

【經(jīng)典】六年級(jí)作文09-10

六年級(jí)的作文（精選）01-10

（精選）六年級(jí)的作文04-18