老師真了不起作文

老師真了不起作文[實用2篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的老師真了不起作文，希望對大家有所幫助。

老師真了不起作文1

　　老師是被譽為園丁，細心養(yǎng)育祖國的每一個花朵，我的老師就是這樣的園丁，她是一個普通的語文老師，卻也是一個了不起的老師。

　　我的老師有著一手好書法。有一次，在上英語課的時候，英語老師還沒有上完的時候，語文老師就來了，在黑板上寫了幾個要留下的作業(yè)，英語老師不但沒有生氣，反而看著語文老師的字稱贊有加，這讓我們也感到自豪，因為這是我們的語文老師，她一定也會向我們教授的.。

　　老師認真寫字的時候很是好看，而且能夠聚精會神，每一筆字都是老師的心血。老師的好字也不是一天兩天的事，但是老師最終還是練成了，這讓我明白世界上沒有什么事是做不到了，只要我們肯努力，就一定可以實現(xiàn)。

　　我的語文老師是那么了不起�。�

老師真了不起作文2

　　今天我特別的高興，我被中心學(xué)校評為“新教育帶頭人”。證書還是我們班的唐自聰先看到的，他高高興興地說：“王老師恭喜你！你了不起！”我還有點莫名其妙，這時唐自聰才告訴我。我笑了笑，說：“謝謝，你告訴我這樣的喜訊�！币幌氯�班同學(xué)們都圍著我，替我高興，同學(xué)們還不停的祝賀我，我的心里特別的`甜，也特別的幸福。

　　是啊，我回頭看看自己走的路，我感到特別的快樂，我的付出，我感到幸福，從沒有后悔過，我的付出，我們的孩子處處感到高興，他們在快樂的成長著。

　　我走進辦公室是，有的老師說：“王老師就是給中心學(xué)校做嫁衣。”我聽后笑著說；“我什么也沒有做，只是做了一個語文教師應(yīng)該做的事情。”我一直在想，一個語文教師就應(yīng)該多培養(yǎng)孩子動手動腦，多開展一些活動，拓寬孩子的知識面，讓他們學(xué)習(xí)得快樂。我一個語文教師不管做什么不是做給別人看，要腳踏實地的為學(xué)生的閱讀，為寫作服務(wù)。

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