[經(jīng)典]寫生命的作文2篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的寫生命的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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寫生命的作文1
在我生命的河漢中，有那樣一顆星，它不是最殘暴刺眼的，也不是最鮮艷奪目的，但就是那么一顆星，點亮了我的生命，普照了我的靈魂。
任何人的生涯都不是飽經(jīng)風(fēng)霜的，總會逢到崎嶇，可是，遇到艱苦時是否有顆星會為你照明后方的路？我有的。
記得那個下雨的薄暮想著本人哀催的命運。是的，我不任何雨具，只能期待雨停了。太陽已經(jīng)降山了，地匆匆暗了下來，這時，雨霧中呈現(xiàn)了一集體，足步匆促而著急，到處觀望著。近了，更近了，那人走近學(xué)校，被雨水擊濕的身子有些發(fā)抖，單眸在傘下清楚可睹，從他的眼中，我看到焦急、擔(dān)心和惶恐。看明白了本來是父親！看到我，他舒了一口氣，眼神也變了，變得嚴(yán)正，卻又不失平和。走在雨中，父親一言不領(lǐng)，只是默默的遞功了衣服，冰冷的手指遇到我的手掌，傳進心的，卻是一陣寒流。
免何己皆會碰到抉擇的，總會有岔路心的然而，在你決定時是否會有一顆星給奪你支撐跟激勵？爾有的。
升學(xué)測驗時，我站在新的校園面，到處只有生疏的人，獨一的親人，就只是父親，父親給我道笑話，想讓我置松心境，我清楚，卻又啼不出去，只能為難的“嗯”“哦”多少聲。父親瞅出我的心理，嘆了口吻，拍拍我的肩膀，伴著我悄悄地等候。時光很鈍從前了，站在考場外的`我，心里很緩和，歸頭看望父親，他卻什么都沒說，只是給了我一個動搖的眼神。在這個眼神中，我看沒了信念與勉勵，我曉得那兩頭攙雜了慈祥與堅決。我看看父親，久久不能安靜的心情抬松了，握緊手中的筆邁入考場。考完了，我懷著忐忑的情感走出考場。父親未經(jīng)籌備惡水，他什么也沒答，只是說：“佳了，咱們回野吧。”
照亮我生命的星是父親的眼睛，他給了我源之一直的信心和力氣。他照亮我的人生，照亮我的靈魂，他的“星”與我的心相連。
謝謝你父疏您的星將會成替我我生的照亮燈，您的口將取我牢牢相連。
寫生命的作文2
“不好啦！不好啦！”隨著喜鵲的尖叫聲，動物王國開始劇烈地?fù)u晃起來，在教室里上課的錫兵老師馬上意識到是地震來了，連忙大聲喊:“快！快！同學(xué)們快趴到桌子下面！”就在這一瞬間，房子塌了，大家都被埋在廢墟之中。
小麻雀在這次地震中最幸運，他沒有被砸中要害。暈迷了一會兒的小麻雀醒過來后，發(fā)現(xiàn)自己在廢墟中，下意識摸了一下腦袋，滿臉的塵土。小麻雀拼勁最大力氣，伸伸翅膀從廢墟中奇跡般地飛了出來，他看見往日歡聲笑語的校園變成了一片廢墟，小麻雀露出了驚愕的表情，可是平時勇敢的小麻雀卻看不到老師和同學(xué)。“對！一定要把他們救出來。”忽然，小麻雀聽見從廢墟中傳來救命的聲音：“救救我，救救我！”小麻雀趕忙飛去，他拼命地搬走同學(xué)身上的石頭還一邊安慰同學(xué)：“不要怕，我一定會救你出來。”功夫不負(fù)有心人，小麻雀成功救出第一名受傷同學(xué)，這時喜鵲同學(xué)通過自救，也出來了。他們一起救人，小麻雀看見錫兵老師，含淚飛了過去并和喜鵲一起搬走錫兵老師身上的巨石，終于錫兵老師也成功的`被救了出來，錫兵老師看見小麻雀和喜鵲在救人，擔(dān)心地大喊起來：“孩子們你們快走！還有余震！快走！”小麻雀伸手擦了擦眼淚和喜鵲異口同聲地喊道：“不！一定要救出我們的同伴，我們永遠在一起。”一個，兩個，許多同學(xué)被救出來，當(dāng)他們再次飛入廢墟中時，小麻雀被屋檐下掉落的一塊石頭砸中了身體，小麻雀忍著劇痛，還一直在搬走一塊又一塊的石頭。喜鵲說：“小麻雀你受了傷，快去休息吧！”小麻雀堅定地說：“不！一定要救出他們。”淚水和汗水從他們的臉上流下來，時間一點一點地過去了，可他們還在努力。一個一個的小伙伴被救出，可小麻雀卻昏倒在廢墟中。
當(dāng)小麻雀醒來時，同學(xué)們和錫兵老師手拿鮮花把它簇?fù)砥饋恚粗蠋熀托』锇椋?小麻雀留下了幸福的眼淚。
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