記憶的作文優(yōu)秀(9篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的記憶的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶的作文 篇1
談起童年，最愛的莫過于過大年，可是，我卻有些怕那個(gè)歡樂日子的到來。
以前，一到大年，媽媽總會(huì)帶著我回外婆家，每每那時(shí)外婆就會(huì)在我手上身上塞滿滿的柿餅、年糕、水果糖，也只有那時(shí)，媽媽才會(huì)允許我放開肚皮吃那么多甜食。等我捧起那么多好吃的，是了，就是那種感覺，總有一道視線追著我，即使它溫溫潤(rùn)潤(rùn)，并不惱人。
那是我第一次看見那個(gè)女孩，我居然嚇哭了。凌亂的頭發(fā)上夾雜些棉絮，垂下的長(zhǎng)短不一的頭發(fā)幾乎刺傷了她的眼睛，面色發(fā)黃，臉部圓圓的，幾道抓撓出的紅痕猙獰著——她的脖子！大片燙傷的疤痕好像粘皮糖一樣黏在上面，我下意識(shí)摸摸脖子，竟感到隱隱刺痛。
外婆聽到我的哭聲，心疼的跑來，抱著我逗了一會(huì)兒了，我的眼睛還是不由自主的瞪著那個(gè)女孩，于是她放下我，隨手抓了幾塊糖送到那女孩手中：“回家吧，啊！”聲音雖柔，卻有不容商量的口氣，只見那女孩接過糖，也未道謝便走了。
看著她走了許久，一拐一拐的身影格外寂寥，待到她走到拐角，我甚至覺得她湮沒在孤單里了，最后驚覺，她的腳竟是跛的！
回想起那孤單又落寞的樣子，心里涌起一陣酸酸的歉疚，那內(nèi)疚感好像潛伏在暗處的貓，“唰”的一下躥出來了，毛茸茸地?fù)现业男摹?/p>
次日，我又遇見了她，鼓起勇氣對(duì)她說：“你，家在哪兒？”話畢，她堅(jiān)冰似的瞳仁升起了一種光，在冬陽的'映襯下格外好看，猝不及防的她用力地拽著我的頭發(fā)，然后看著我齜牙咧嘴地跑開，眸子里的笑延伸到了嘴邊。
她居然笑？不可思議，我的友好居然得到了如此的效果，我哭了……
那時(shí)我五歲，現(xiàn)在我15歲。
與她亦算是“闊別多年”，昨天與媽媽一起回老家，我分明看見——她坐在輪椅上，還是亂亂的頭發(fā)，黃黃的臉頰，以前特有的嬰兒肥早已散去，取而代之的已是瘦弱，仍然不變的那雙眸子，歲月的深沉給它們鍍上了難以言喻的堅(jiān)強(qiáng)！
她再次朝我揚(yáng)起戲謔的笑，像是在笑我兒時(shí)的弱不禁風(fēng)，我也朝她笑……
我想我可以明白他的笑，但她卻不能明白我的。
對(duì)她來說，我想，她一直活在孤獨(dú)里，于我，我偶爾也會(huì)念起她。真不可思議，我居然不知道她的家，她的父母，她的名字，她的一切信息，甚至她沒有與我說過一句話，今天我想給她取個(gè)名字：“圣心”。
因?yàn)樗肮帧保柏Q心旁”與“圣”相合而成為“怪”，而我相信，即使她身殘，無友，面丑，臟亂……她和我一樣，也與我一起，走在“朝圣的心路”上！
記憶的作文 篇2
每當(dāng)我吟誦起這首詩，我就會(huì)想起我的媽媽，每當(dāng)我吟誦起這首詩，便會(huì)回憶起我于媽媽經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這首詩便是銘記于我心中，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的詩——《游子吟》這首詩是在我三年級(jí)的時(shí)候?qū)W的。當(dāng)時(shí)，我只是為了完成任務(wù)地去學(xué)去背，根本不領(lǐng)會(huì)詩中所要表達(dá)的情感。后來，隨著年齡的越來越大，年級(jí)的越來越高，我漸漸明白這是一首表達(dá)母愛的詩。詩人孟郊將要離家遠(yuǎn)行，他那慈祥的母親正在油燈下一針一線地縫制著孩兒的衣裳，雖然心中有千萬的不舍，但再小的雛鷹也會(huì)飛上天的。
她把對(duì)兒子所有的愛凝聚在這一針一線上，希望，他能有所成就，將來出人頭地。孟郊處于對(duì)母親的'歌頌，便寫下了這首千古流傳，感人至深的名作。讀到這兒，我便想起了自己的媽媽，她是多么的疼愛我呀。回想起我于媽媽經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有一件事一直讓我記憶猶新，雖然這只是一件平凡的事，但在我心中這件事給了我溫暖。從一年級(jí)讀到六年級(jí)，每一年的作業(yè)量都不一樣。
年級(jí)越高，作業(yè)越多，現(xiàn)在我正面臨著畢業(yè)考試，所以作業(yè)的多少可想而知。每天回到家我都媽媽嘮叨作業(yè)怎么怎么多，可媽媽總是面帶微笑地聽著。吃完晚飯，我便拿出作業(yè)本開始寫作業(yè)，每當(dāng)這時(shí)，媽媽總會(huì)搬個(gè)小凳子過來看著我寫，說：“認(rèn)真寫，這樣就不嫌作業(yè)多了。”每天，我都會(huì)寫到8點(diǎn)左右，媽媽也會(huì)不厭其煩的陪我到8點(diǎn)。每次我都叫媽媽不要等我了，畢竟她也累了一天了。可她卻說在等會(huì)兒，這樣一等，就會(huì)等到我把作業(yè)寫完。
媽媽每天都起得比我早，睡得比我晚，我真的很擔(dān)心她的身體，每當(dāng)我看見她累得直不起腰時(shí)，我的心揪成了一團(tuán)。這首詩我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)檫@首詩讓我感受到自己母親對(duì)我的那博大深厚的愛，這種愛如潤(rùn)澤萬物的陽光讓我感到舒心，所以我將更努力地學(xué)習(xí)，將來回報(bào)社會(huì)，回報(bào)我的媽媽。
記憶的作文 篇3
在我浩瀚如海的記憶中，我始終難忘那一片溫暖我心的陽光，那是唯一一次，我真正體悟到友情的美好。
那一年，因?yàn)樯〉脑颍易兊孟駛�(gè)不堪入目的丑八怪那么胖，班級(jí)里的同學(xué)一個(gè)個(gè)見了我都像躲避瘟神一樣逃之夭夭，一時(shí)之間，我成了一個(gè)兇神惡煞的怪獸那樣形單影只。
心中渴望著久違的友誼，可我不斷在心中催眠自己：沒事，沒有朋友我一樣可以活得更好！可是，她的到來，還是讓我的心融進(jìn)一片明媚陽光。
那個(gè)時(shí)候，當(dāng)所有人都遠(yuǎn)離我，只有她一個(gè)人愿意和我玩，而且像個(gè)大姐姐一樣對(duì)我分外照顧，哪怕我經(jīng)常對(duì)她惡言惡語發(fā)脾氣，她也選擇一笑置之；下課的時(shí)候，是她永遠(yuǎn)跑過來陪我說話、講笑話逗我開心；體育課上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面時(shí)，更是她始終如一站在背后鼓勵(lì)我，支撐著我繼續(xù)跑下去；被低年級(jí)的學(xué)生欺負(fù)時(shí)，從來沒有人會(huì)幫我出頭，只有她，義無反顧跑上前來替我趕走那些搗蛋鬼……
曾經(jīng)我以為她做這些只不過是因?yàn)槲覀儍杉腋舻媒壹依镉泻芏嗖貢梢怨┧础？墒撬齾s說：“你永遠(yuǎn)是我的好朋友，今后進(jìn)了中學(xué)或是高中都一樣的喲！”短短一句話，卻在我心中注入滿滿的希望的陽光，讓我的心底泛起陣陣漣漪。
又一次開學(xué)的時(shí)候，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上開會(huì)，返回教室的時(shí)候，我走在前面的擁擠的人潮里，她緊挨著我身邊，還豪氣地把我的板凳也扛過去，可是，我走著卻忽然感覺到背后不懷好意的一陣嬉笑，還來不及落荒而逃，左邊傾倒過來的大片人潮就像來勢(shì)洶洶、鋪天蓋地的洪水一樣把我的整個(gè)小小的身體淹沒。
我被擠得左搖右晃，十分難受，下一秒，她就從安全地帶徑直沖進(jìn)危險(xiǎn)的人潮，用瘦弱的.手臂為我撞開一條路，扛著板凳，被人撞得左右傾倒卻還聲嘶力竭地大喊：“別擠過來了，她身體不好，生著病呢，別擠……”突然，她重心不穩(wěn)，一下子就倒在了操場(chǎng)上，身上扛著的凳子和那些人的腳步毫不留情砸向她的纖細(xì)身體……
我害怕地流淚，可事后，她卻仍舊微笑著對(duì)我說：“這沒什么的，好朋友應(yīng)當(dāng)患難與共！”調(diào)侃中帶著溫情的話語，讓我心底濕潤(rùn)一片。
我已經(jīng)知道，她，就是我心底最獨(dú)一無二的七色陽光，只要有她在的一天，我都會(huì)勇敢地面對(duì)一切風(fēng)浪！
記憶的作文 篇4
小E坐在電腦前，完全沒在意到窗外的漆黑。
“哐！哐！哐！”敲門聲在冷冷的月光下格外空曠、急促，好一會(huì)兒，小E才注意到有人敲門，天黑了。 “小D？你怎么……”小E看了看小D的表情，看似無事，但眉頭皺著，遇上什么不開心的事了吧，“進(jìn)來吧，我爸媽去看我奶奶了，不在家。”小E讓開道。 小D微點(diǎn)頭，快步走到電腦前，打開了一個(gè)貼吧，因?yàn)槠谀┛荚嚕有很長(zhǎng)時(shí)間沒上這個(gè)屬于他們共同的秘密貼吧了，小E沒作聲，走到另一臺(tái)電腦前坐下來，很快地也點(diǎn)進(jìn)了貼吧。
這，是誰？小E有些吃驚，貼吧有“生人”的足跡，生人似乎有些勉強(qiáng)，因?yàn)樗l(fā)得帖子，很顯然，是攻擊小D，腦中浮現(xiàn)出一個(gè)女孩的影子，她這兩天一直纏著小D，會(huì)是她嗎？小E忽然覺得屏幕有些刺眼。
小E不知該怎么辦了，手足無措地看著小D，小D的臉一直沒有離開屏幕。
“我讓人查了，是S。”平時(shí)清冷的聲音因摻雜了怒火不再清冷、濕潤(rùn)。
“哦。”真的是她啊。小D，很傷心吧。該，說些什么？一時(shí)間不知道說什么，小E的頭略為低了下去，瞥見小D露在外面的毛衣，便伸手將毛衣往里塞了塞，然后，有些失神地望著自己的手……
多久了，有多久沒有這樣靜靜地幫小D整理衣服了？記得，以前小D很喜歡打球，自己也很喜歡在一旁靜靜地看著小D打球。小D打球很棒，雖然個(gè)兒高，卻不喜歡在內(nèi)線打球，總是喜歡站在外線投三分，從腳離開地面到球出手再到別人的歡呼，小D一直都帶著淡淡的微笑；小D喜歡控球的.感覺，所以總是左繞右繞再出手。打籃球總是小D弄得自己大汗淋漓，一身狼狽，然后拿起書包，等自己整理好衣服，一起回家。
小D很單純，一起參加完party已經(jīng)10點(diǎn)了，但小D非要拽著自己走回家。一路上，小D都緊緊地抓著自己的袖子，也不管有沒有人，大聲唱著《大耳朵圖圖》的主題曲……
小D如此單純，為何S要這么說，這樣，很傷人，尤其是對(duì)小D。小E想著，再次抬起頭，手指在鍵盤上敲打，留下一串字：“不理解，就不要亂說！抱歉，這兒，不歡迎你！”
記憶的作文 篇5
大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為我在黑板上有什么記憶，實(shí)際上，我們?cè)诤诎迳狭粲刑嗟挠洃洠徊贿^是沒有留意罷了。
現(xiàn)在的我讀初一了，已經(jīng)離開小學(xué)半年多了。曾經(jīng)，我讀一年級(jí)時(shí)，黑板上只是一些簡(jiǎn)單的生字和1＋1＝2；1＋2＝3…這類的數(shù)學(xué)算式。逐漸，到了四年級(jí)時(shí)，黑板上的內(nèi)容在一周內(nèi)就會(huì)有兩次寫得滿滿的，不會(huì)像一年級(jí)那樣黑板吸是那幾個(gè)零零散散的數(shù)學(xué)算式，也不會(huì)像一年級(jí)時(shí)老師總是把知識(shí)重復(fù)很多遍，慢慢地，我長(zhǎng)大了，隨著我的年齡增長(zhǎng)我進(jìn)入了小學(xué)的最后階段——小學(xué)六年級(jí)的`下學(xué)期，這時(shí)的黑板每天都是滿滿的。老師講解問題的遍數(shù)最多只是兩遍。黑板上寫的也不是1＋1＝2的低級(jí)數(shù)學(xué)算式，而是一些像38＊20＋138／3＋308這樣的混合運(yùn)算的式子。生字也不像以前的“一”，“二”，“三”……那樣簡(jiǎn)單，而是像“籟”等一些復(fù)雜的生字。現(xiàn)在，我們初一就更復(fù)雜了。數(shù)學(xué)問題更是難上加難。還有新增的歷史地理生物這些科目，但是，有了多媒體，黑板就幾乎沒有用了，可是，在一些農(nóng)村學(xué)校，是沒有資金來購(gòu)買這些設(shè)備的。黑板將會(huì)伴隨著我走完讀書歷程的。
從黑板上的記憶我們可以知道教師是偉大的，他們辛勤的操勞，都是為了我們將來成為人才，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)一份力量。
記憶的作文 篇6
五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我終身難忘。面對(duì)現(xiàn)在的我，誰都不知道，我本是對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)毫無興趣的人。直到我看了這場(chǎng)比賽后，我才對(duì)比賽的真正意義有所了解。
那一天，和平常的運(yùn)動(dòng)會(huì)沒有什么兩樣：鉛球、跳高、跳遠(yuǎn)什么的，到了最后一個(gè)項(xiàng)目了，我本來想離開的，但聽說有我們班同學(xué)，所以勉強(qiáng)回到座位上。當(dāng)聽到“五年級(jí)女子800米決賽”時(shí)，有八位女同學(xué)上場(chǎng)了，其中就有我們班的一位同學(xué)。
當(dāng)槍聲響起時(shí)，八名女同學(xué)像從鳥籠里放飛的鳥兒一樣，頭也不回的奔跑。同學(xué)們激動(dòng)地站了起來，我想：有什么好看的呀，只是幾個(gè)人在跑道上狂追罷了。我們班的那個(gè)同學(xué)，前面兩圈幾乎沒有對(duì)手，一直充當(dāng)領(lǐng)頭羊的角色。到了第三圈，有兩個(gè)對(duì)手出現(xiàn)了，她們互不相讓。大家的臉都紅了，吶喊聲無異于尖叫：“2班加油！2班加油！”我可受不了。
最后一圈的鈴響了，八位同學(xué)更賣力地飛奔。還剩兩圈時(shí)，發(fā)生了一件本不該發(fā)生的事情：兩個(gè)對(duì)手中有一個(gè)人故意絆了我們班的那個(gè)同學(xué)，她摔倒的時(shí)候，撞到了她的另一個(gè)對(duì)手。現(xiàn)在只剩下了六個(gè)同學(xué)在跑了，那個(gè)摔倒的同學(xué)，被人抬走了，我們班的那個(gè)同學(xué)倒在地上，膝蓋受了傷，流血了。下面一片喧嘩，由緊張，興奮到了震驚和憤怒，但裁判并沒有看到發(fā)生的一切。
前三名早已誕生了，運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了。即使這樣，大家都不想離開；因?yàn)椋@兒有一個(gè)不肯放棄的人，在跑道上以驚人的毅力支撐著。有人要扶她，她卻要走到終點(diǎn)。我看到了她的眼中含著眼淚，眼淚中含著悲傷……
不知是誰，在這片寂靜中，鼓起了熱烈的掌聲，一個(gè)接一個(gè)地被感動(dòng)，有個(gè)女生哭了。像剛進(jìn)場(chǎng)一樣，歡呼！吶喊！鼓掌！此時(shí)的熱情，像迸濺的巖漿！此時(shí)的她，是一個(gè)英雄！她終于到達(dá)了終點(diǎn)，我也情不自禁地站了起來。那個(gè)用卑鄙的手法來得到那第一名的.那個(gè)人，不知去了哪兒……
我明白了：比賽并不是在于成敗，而在于用意志來拼搏；當(dāng)你回頭一看，你一定認(rèn)為自己是多么偉大！只有用了全力的拼搏和頑強(qiáng)的意志的人，才是王者，人們才會(huì)記住他們。當(dāng)你努力了，你就無愧于世。這就是比賽的真正意義，只是我從她身上得到的一個(gè)道理，從此我開始喜歡看別人的意志，因?yàn)椋庵揪褪侨祟惖撵`魂！
第二年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，還是那個(gè)她曾經(jīng)“成功”的地方，我看到了一個(gè)熟悉的身影飛奔在跑道上……
記憶的作文 篇7
那個(gè)小孩子進(jìn)門的時(shí)候被門框的門檻給跘倒了，三歲的小身子倏然倒在了地上，白皙的膝蓋撞在堅(jiān)硬的水泥地上潺潺流血，他的外婆就在距離他不足半米的地方——那個(gè)倫椅之上。即便是這不足半米的距離，年邁的老人癱瘓的雙腿抵不允許她有半點(diǎn)兒的力氣扶起小外孫兒。這個(gè)多年前的記憶片段就這么模糊地重現(xiàn)于了我的腦際之中——那個(gè)跌倒在地的“我”，伸出稚嫩的小手祈求外婆可以給我如同父母般的提攜，哪怕只是指尖之間的一星碰撞，也足夠叫我抵起不小的勇氣。而小手所指的方向，卻只有一個(gè)巋然不動(dòng)的外婆，慈祥且淚眼婆娑著。
這是個(gè)很奇怪的事兒，那個(gè)跌倒在地的孩子是“我”，而看到記憶中這個(gè)跌倒在地的人，也是我！用史鐵生的解釋，這或許便是——我既看到了我的眺望，也看見了我在眺望。
而這模糊的記憶片段是我此刻在這多年前外婆居住過的房前所憶思起來的，為什么只有我在這門前才憶得起這般的過去呢？為什么我不能活在記憶中呢？也就是說，為什么我的記憶與現(xiàn)實(shí)的我之間有了如此明顯的間隙？非得要我努力地在門前回思，那些珍貴的零星片段才會(huì)漸次重建起來，重建起外婆那慈祥的身影......為什么，為什么非得我努力記憶思索，為什么那些記憶不能時(shí)刻地縈繞在我的腦際？為什么？為什么？莫非是那扇門？那扇外婆房前的大門，隔住了我記憶與現(xiàn)實(shí)之間的距離？
太過分了！這可是我最珍貴的記憶啊：
跌倒在地的我，本該受到外婆的萬般親昵，可是外婆是個(gè)重病纏身的老人啊！那個(gè)“我”可以做些什么？站起來！對(duì)，在外婆面前，我真的站了起來。反倒是這般無助的外婆，因?yàn)閷?duì)我的這般“無助”，暗自催起了淚。三歲的“我”，第一次看見了自己平日里流蕩眼中的流體，我想勸誡外婆和我一樣站起來——笑話！
我就像一個(gè)穿低胸衣的少女，低一分寸，少了些美感，高一分寸，又有失大體。我就這么躊躇著分寸，不知道該怎么勸誡傷感不已的外婆——我既不能叫她負(fù)感，又無勇氣叫她站起來。只能用一雙稚嫩的小手托起那雙枯葉般的大手。
是的，枯葉般的大手，那遠(yuǎn)處枯葉般的大手！記得外婆對(duì)我說過——每每讀書的時(shí)刻，便是見到那多先哲的時(shí)候，與這些先哲對(duì)話，他們的堅(jiān)強(qiáng)與魄力總是讓看書的人深感自己無用！所以為了避免自卑，世人便都不入房間來看書了；而外婆，面著房子外邊的人，分明是該自信的，可她卻從來沒有為了這份莫須有的自信離開房門半步——一本書、一把輪椅，便是她的一整天。望著外婆，我時(shí)常在想：她是個(gè)既不能好好生，也不必痛快地死的人。不知道是不是貧窮的過錯(cuò)，外婆每日只能托起一本有別昨樣的書靜靜地等死——真的'，既然沒錢治病，那么你可以做的事便很有限了——什么都不用去管——靜靜地坐著——等死便好了。我想，這時(shí)的人應(yīng)該就很清楚生命和錢財(cái)哪個(gè)更加“金貴”了。
而外婆到底是在眺望遠(yuǎn)處何等別樣的景致呢？我想，是遠(yuǎn)方大樹下的枯葉吧！我一直這樣堅(jiān)信——外婆的眼睛，可以代替腳步的行走去眺望到所有極致的地方。而這極致的地方，卻不該單單只是那房子外行人腳下的落葉吧？
而今，而立之年的我，站在房門外清晰地看清了外婆眼中的眺望——她是在眺望多年后的我呢！對(duì)對(duì)對(duì)！房中的外婆在看我！在看我呢！生命真是個(gè)奇跡啊！迎著外婆的眺望，我要越過記憶的羈絆，我要淌過記憶的間隙——我要穿過那扇大門，活在有外婆的記憶中！
我疾走、奔跑、復(fù)狂奔起來，向著外婆的眺望接近了、接近了、再接近了......
進(jìn)門的那一刻，是記憶與現(xiàn)實(shí)的合二為一，為了慶祝這刻的歡喜雙雙，我抬起雙腿，一躍而起——哎呀！好痛，怎么回事，好痛啊——我跌倒了，在那扇大門的門檻之下，和多年前一樣跌倒了，倒下的我企圖伸手觸碰一下依稀中的“外婆”，而“外婆”好不容易重建而起的身影卻被跌倒中的我一手打得支離破碎——消失從來都不是“重頭到尾”開始的，只是一瞬間，它永遠(yuǎn)不會(huì)給你喘氣的機(jī)會(huì)！
為什么！為什么老天不給我活在記憶中的機(jī)會(huì)——這該死的門檻，該死的記憶間隙。我癲狂般地捶打著那扇大門的門檻，明知道這樣做無濟(jì)于事；明知道我永遠(yuǎn)都不可能越過那扇門檻——以前不能，現(xiàn)在也是一樣；明知道再這樣做的代價(jià)會(huì)很痛！真的會(huì)很痛——那是作為一個(gè)生命不只一處的疼痛。
記憶的作文 篇8
嶺下，是我的岳母家，在那里留下了我的很多記憶。記憶最多的自然就是岳母本人。
岳母平時(shí)穿的最多的是件藍(lán)布的大襟上衣，頭發(fā)梳得清清楚楚。聲音很響亮，尤其是她那嘿嘿的笑聲，常常把內(nèi)心的秘密伴隨著笑聲一同洋溢在臉上，讓人感到她是那樣的令人親切可信。岳母走路時(shí)腳步總是突突的，隨人帶風(fēng)，象有人追趕似的，速度很快。還有同樣快的是岳母說話的速度，她見人面熟，說起話來，好象對(duì)誰都是那樣開心。
岳母的家就在路邊，她笑臉常開，常年見到誰，她都熱情地叫人到家里坐坐；無論是誰到了家，她都要篩碗菊花茶給人喝。一天之間不管你到家多少次，她都是一樣，見面就是一碗茶。岳母對(duì)待自己的家人也是如此。一見到我們回了家，她就靠近到你的面前，連連叫你問你，你都懶得回答。岳母她也不在意，只圖開心，說完，就將一碗菊花茶端到你的'手上。這時(shí)我茗一口茶，看一下岳母臉上的笑容，無不令人感到這茶中浸泡著岳母的情懷，心曠神怡，久久難以息杯。
更令人難以忘懷的是她對(duì)我們的關(guān)懷。岳母從不把我當(dāng)女婿看待，與自己的兒子一樣。過年，我和大舅昆華、內(nèi)弟昆明都帶孩子回到家，象來了一群蜜蜂似的，大大小小，十一二個(gè)，加上在家的二十多人，亂哄哄的。這個(gè)時(shí)候是岳母最忙也是最高興的時(shí)候，只見她人隨話到，話隨笑聲，樂哈哈的忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。即使再忙也不差叫我們，好象我們都不在眼前，跟沒看見似的。岳母忙著鋪床，搬棉被，拿枕頭，四五張床，一下子象變戲法似的就弄好了。我和愛人帶兩個(gè)孩子都睡在一張床上，大小兩床棉被，最新又最干凈，舒舒服服的一覺到天亮。第二天起床我和愛人拿東西時(shí)發(fā)現(xiàn)，岳母和岳父蓋的卻是舊蓑衣，墊的除開一床破墊單外，底下全是稻草，摸過去還索索的響。這時(shí)我的眼睛潽出了淚水，可岳母仍然從廚下傳來她那嘿嘿的笑聲，令人神情感動(dòng)。
岳母令我感動(dòng)事情就象自己的母親一樣，數(shù)都數(shù)不完。記得九零年春，岳母病的很重，送到武寧縣住院。這是岳母平生第一次來到縣去城，與我一起陪同她住院的妻子給她介紹縣城里的新鮮事。她好想出去看看，但腰痛的坐都坐不得，滿臉的苦楚，更不說到外面走走。這時(shí)我說背她出去看看。岳母露出驚訝的眼光。我再重復(fù)一遍后，岳母相信了。
我和妻子帶著岳母從中醫(yī)院出來，走到壩頭，盡管那時(shí)的縣城不象現(xiàn)在，建設(shè)也沒這樣好。可街道上到處人來人往，熙熙攘攘的，還有汽車?guó)Q響的喇叭聲，甚是熱鬧。在岳母的眼里，寬闊的街道寬得象遼田河；高高的房子高得象自己屋后的小山，雄偉極了；兩邊的店鋪都擺著玲瑯滿目的貨品，讓人看都看不過來。
岳母開心極了，但她怕我太辛苦，不愿要我背著。我連連說我不累。岳母她堅(jiān)持要下來，沒辦發(fā)，只有依著她。她站在地上竟然能走動(dòng)，腰也沒有剛出來時(shí)那樣痛了。我心里很感動(dòng)。
我和妻子陪著她慢慢的走著。走了很久，我們到了人民廣場(chǎng)，廣場(chǎng)邊有一座文化宣傳走廊，我們?cè)谧呃鹊氖噬闲菹⒅Ｔ滥高@時(shí)很興奮，看到廊下的廣場(chǎng)，“哦喲喲”的贊美起來，“蘭啦，你看該大的廣場(chǎng)，幾闊咯，跟韓家港下一樣。”“該縣城蓋屋都是用鋼筋水泥做的嗎？該要幾多水泥啰。我怕比鄧家源水庫的水泥還要多啊。”聽到岳母貼近自己生活的贊嘆，我們與她一樣開心。
岳母有些累了，回來的路上岳母還是趴在我的背上，雙手搭在我的肩上，但我感到她比出門時(shí)更舒心。回到醫(yī)院后，岳母不時(shí)的仍然說著剛才的所見所聞，嘴都合不攏，眼角的皺紋又象從前跟表在臉上的樣花，一笑更美麗。可從這以后，岳母的病情就一直沒完全好過，拖了大半年，又上修水去治療，診斷為骨癌，這年的春節(jié)還沒過，岳母就與我們永別了。
年歷翻過去了二十年，唯有岳母這次留在我背上的笑聲，直到現(xiàn)在還繞在我的耳邊，就象從前一樣。
記憶的作文 篇9
她，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，兩只勻稱的耳朵，一張“笑里藏刀”的嘴巴，一個(gè)俊俏的鼻子，還有一張常笑卻“隱含殺機(jī)”的臉，再加上她的.臉比較白，便成了名副其實(shí)的“白無常”。雖然他長(zhǎng)得像“白無常”，可我還是在背地里稱她為“活菩薩”，因?yàn)樗莾墒纸^活真讓人叫絕。這位“活菩薩”就是我們班里博得“僵尸”外號(hào)寶座的大隊(duì)委岑佳鍶。好了，請(qǐng)看她的第一手絕活！
“活菩薩”下凡來嘍！只見她正在那里說岑佳楓呢：“小佳楓，你給我站住……”她說起話來上唇和下唇啪啦啪啦亂飛，而且說起話來毫不留情，，再加上嗓門大，她便成了我班不容置疑的“班級(jí)第一嘴”。但因?yàn)檫@張“班級(jí)第一嘴”，所以她的作文經(jīng)常妙語連珠，得到老師的好評(píng)；也正是因?yàn)檫@張“班級(jí)第一嘴”，才被老師常常“譽(yù)”為主持人去臺(tái)上說讀。就憑她那嘴，就快讓我佩服得五體投地了。接下來再看她的第二手絕活吧！
你看，你看，“活菩薩”又來“替天行道”了。只見她正在幫被岑佳楓搶去東西的岑麗美討回公道呢。她一手抓著岑佳楓，一手打著岑佳楓的背，并叫道：“把‘錢’交出來！”岑佳楓“唉—唉—”叫喚，疼痛難忍，只好乖乖交出東西。要知道，在平日，她對(duì)男生可是毫不留情的呀。只要有哪個(gè)男生得罪了她，她便用她的絕世神功——“如來神掌”或“九陰白骨爪”來修理，只要她一打，你就會(huì)覺得身上火辣辣的疼，此時(shí)你便會(huì)知道，這位“活菩薩”可不是柔弱女子，而是名副其實(shí)的勾魂索命不眨眼的“白無
常”啊！你說，她的這兩手絕活，能不讓你五體投地嗎？
我想，我們班里的知名人物——岑佳鍶將永遠(yuǎn)留在我的記憶里，因?yàn)橛兴哪莾墒纸^活……
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