【熱】環保作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的環保作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環保作文 篇1
我還很小的時候，爸爸媽媽就告訴我，地球是我們賴以生存的唯一家園，教育引導我要做一個愛護環境的好孩子，保護好地球。在我家的影集里，有一張相片讓我特別自豪，常常引以為傲拿出來給小伙伴們炫耀。那時，我還不滿兩歲，利用爸爸休假的時機，外公、外婆，爸爸、媽媽，我們一家五口回山東老家探望爺爺奶奶。途中，我們去登泰山，在我輪流坐著外公、爸爸的肩頭“輕松”地爬過了十八盤，來到了南天門，我們在一塊平坦的地方休息喝水。這下，我可忙壞了，走起路來還不是很穩的我，一次又次拿起大人喝完的空礦泉水瓶，還有游客不小心落下的飲料瓶，很認真很負責任地投進旁邊的垃圾桶內，爸爸媽媽說，當時很多游客都停下腳步“圍觀”我，為我這個綠色環保小使者鼓掌叫好，幾個大哥哥大姐姐還湊上來與我合影。正當我又拿起一個空礦泉水瓶投向垃圾桶的時候，只見閃光燈一閃，爸爸用相機為我定格下了這一美麗瞬間。呵呵，當然，這些我小清潔工的故事，都是我媽媽講給我聽的喲，不過，都是真實的，沒有虛構，有相片為證喲。
隨著年齡的逐漸長大，在寒暑假、雙休日，我常常跟隨著大人們參加一些公益環保活動，與大人們一起，拿著小鐵鍬去山上栽樹，帶著小掃把去街道清掃衛生，背著小竹筐到北江邊撿拾垃，雖然，很多時候我并沒有干過多少活兒，幫不上多少忙，但這份對大自然的.熱愛之情卻深深地根植在我幼小的心靈。
我還記得我還在上三年級的時候，當時有個新樓盤在做親子活動，全家人一起給新樓盤植樹。媽媽問我想不想去。當時我一口答應了。到了活動那天媽媽帶我和另一些人集合，一起去到活動地點。到了植樹點，我拿了個鏟子，拎了個水桶，又抱了一棵小樹苗，就興沖沖地去植樹了。我先用鏟子挖了一個洞，將小樹苗栽進去固定好，再用土將洞填滿，然后用水桶裝了一桶水細心地澆上去。雖然栽完一棵小樹苗，我已累的氣喘吁吁，但看著自己的勞動成果我高興的笑了。我在心中暗暗做了一個決定，長大后我要盡我的力量讓我們住的地方全都綠樹成萌，讓鳥兒在樹林間歡樂的歌唱。讓大家在累了的時候能靠著大樹在樹萌下乘涼休息。為大家創造優美的生活環境。轉頭看看，大家都干的熱火朝天。看來大家對保護環境還是很積極的啊。最后我又寫了一張祝福卡掛在小樹上，上面寫著：“祝小樹苗像我一樣拙壯成長。保護環境從我做起，讓我的家園更加美麗。”最后再寫上我的名字：楊程欽。
呵呵，我就是綠色小天使，讓我們一起見證，我的綠色夢想與小樹苗一起茁壯成長！長大后，我一定要做一個治理生態環境的植物學家，用我們的雙手栽下漫天的綠色，用我們的心靈守望五彩的家園。
環保作文 篇2
沉睡了一冬的春天醒了,朦朧中她看見白色垃圾把樹裝扮成了一個個花花綠綠的七彩樹。大街上到處是垃圾,寒風一吹,把垃圾、樹葉吹的到處亂飛,空氣像米糊一樣濃,垃圾像山一樣高。
太陽把陰沉的烏云撕開了一道裂口,把光照在了大地上。這時,來了幾輛垃圾處理車,從每輛車上分別跳下幾個人,把那一座一座的“垃圾山”移走了。不遠處,更多的人們紛紛拿起鐵鍬。掃把,把地上的樹葉、碎紙和白色垃圾分類后,倒在垃圾車里。冷風也好像在幫他們,把樹上的塑料袋也吹刮了下來。看到這一切我很高興。在校園里,我看見小朋友們都熱火朝天地打掃衛生。有撿紙片兒的`,有掃地的,有打水的……個個頭上掛滿汗珠。臉上堆滿了笑容。
小朋友們,從自己做起,以身作則。保護環境,美化我們的家園,讓環保多多的行動起來吧!
環保作文 篇3
世界地球日——4月22日1970年4月22日，美國20xx多萬人舉行集會、游行、宣講和各種宣傳活動，高舉受污染的地球模型，要求政府采取措施保護環境，環保小知識。這是人類有史以來第一次規模宏大的群眾性環保運動，它有力地推動了世界環保事業的發展。后來，4月22日成為遍及全球的世界地球日活動，這是人類對于過分陶醉于戰勝自然界的一個反省的紀念日。
世界環境日——6月5日世界環境日是1972年聯合國為慶祝斯德哥爾摩人類環境會議的召開而設立，同時也標志著聯合國環境規劃署的成立。每年6月5日世界環境日這一天，世界上許多國家的首腦和負責環境的官員都通過各種媒體和途徑，表達本國的環境主張，對人類生存發展的`看法和憂慮，同時闡述自己的原則和立場。 世界水日——3月22日1993年1月18日，第47屆聯合國大會通過決議，確定每年的3月22日為“世界水日”，為地球水資源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘。水日的確定，旨在使全世界都來關心解決這一問題，在這一天，各國根據自己的國情就水資源的開發與保護開展各項活動，以提高公眾的水意識。
環保作文 篇4
今天下午，我們上了一節手工課，說手工課，大家都上過。可是我們上的這節手工課跟你們上的不同，我們做的手工是：環保小汽車。用的是舊的牙膏盒、瓶蓋……
開始做了，同學們東望望，西望望，看看別人是怎么做的。現在，楊桃老師發話了，說：“你們跟我一起動手做。”同學們高興極了，因為大家都不會做，現在老師教能不高興嗎！
開始做了，老師要求我們先拿牙膏盒，然后把前面剪了，在再兩邊剪上一個三角形。“老師邊說邊做，我們也跟著做，我發現：哇！看似簡單的汽車，沒想到做起來這么難，把我的.手都剪累了。于是我東看西看，發現大家都跟我一樣，做起來都很困難。不過有同學已經剪好了，老師也往下講了。唉，我的速度可真慢呀。于是我拿起剪刀，又開始剪，終于剪完，于是我又以非常快的速度往前趕。在做的過程中，我發現最后一排的女生做的很認真，她左看看自己的小汽車，又右看看，還不時拿起剪刀修改……
唉，我做的車可真差，車輪全壞了，我在心中說。終于到了大賽，幾位小汽車做的好的同學都自信滿滿的拿著走向講臺。開始唱票，大家的心情似乎都緊張起來。特別是參賽的同學，通過結論大家似乎都是打平手，參賽同學的心也放了下來……
通過這次手工課，我發現自己做東西是可以培養的。真希望還有這樣的活動。
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