掌聲的作文600字
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的掌聲的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
掌聲的作文600字 篇1
相信大家都聽到過掌聲。表演結束時，掌聲響起是對演員的贊許；演講結束時，掌聲響起，是對演講人的肯定；做游戲時，掌聲則包含著我們的快樂。今天的游戲作文課，讓我對掌聲有了更深的理解。
今天剛上作文課，史老師就公布了游戲規則：首先從同學們里選了詹俊豪當“探索者”，并讓他走出教室，然后把一張紅心卡片藏在筆記本下，之后讓“探索者”進來找。接著同學們用掌聲提醒他：離卡片近，掌聲就大；離卡片遠，掌聲就小。最終“探索者”找到卡片即為勝利，但是期間不能用語言交流。
只見史老師把紅心卡片藏在電腦桌旁的筆記本上高喊一聲：“游戲開始！”隨后，“探索者”詹俊豪走進教室。他先在王子安的桌子上尋找著，可教室里輕微的`掌聲仿佛在告訴他：“不在這里，去別處找找。”詹俊豪只好轉身去了別處。
但結果不盡人意，兩次探索全都失敗，突然，詹俊豪大步朝電腦桌的方向邁去，一旁的王子安興奮地拍著手，腮幫子更是鼓得像一對氣球似的。
誰知，詹俊豪來了一個托馬斯回旋大拐彎，一溜煙又轉到我桌子上“搜查”了，這下可好，把同學們急得臉比關公還紅，可是大家什么也不能說，只能輕輕地拍著手。直到詹俊豪的目光再次轉移到電腦桌上，教室里才又爆發出了熱烈的掌聲。詹俊豪一個箭步沖到電腦桌上，終于在筆記本下找到了紅心卡片。在他找到卡片的同時，教室里像把油倒入了煎鍋里頓時沸騰了。
這時，我突然明白了，掌聲傳遞著贊美、肯定與快樂，它指引迷茫中的人不畏困難，勇往直前。原來掌聲是真的有魔力的。
掌聲的作文600字 篇2
“現在我們以熱烈的掌聲邀請在節假日中仍然默默堅守在工作崗位上的環衛工人上臺！大家掌聲歡迎！！”環衛工人，城市因你們更美麗，生活因你們更美好，街道因你們更干凈！環衛工人，我把掌聲送給你！
風吹日曬，不管何時，在城市的大街小巷的每一個角落里都可以見到你們的身影。不論是在驕陽似火的正午，還是在傾盆大雨的'夜晚，或是在寒風凜冽的冬日，你們總是默默地在工作崗位上不辭辛苦地工作，爭取把城市裝扮得更美麗！我把掌聲送給你！
到了秋風吹起時，“呼啦——”，整條人行道上仿佛鋪了一層又一層的落葉地毯，你們總是手拿一只掃把，將枯枝爛葉一斗一斗地裝進垃圾車運走，為人們留下了一條條寬敞整潔的人行道。風起了，葉落了，掃走；風又起了，葉又落了，再掃；風……你們總是向辛苦宣戰，街道因你們更潔凈！我把掌聲送給你！
夜深了，是你們將小區里、街道上積下了一天垃圾的桶清空，給了人們更美好的生活環境。生活因你們更美好！我把掌聲送給你！
每天放學時，總是你們最辛苦的時刻。廣告宣傳單被人們隨便丟棄在了道路上，不足幾分鐘，便將道路鋪上了一層厚厚的“地毯”；還有些人只是為了好玩將紙撕碎滿天飛舞，而不知這大大加大了清掃難度。是你們盡可能多地掃起廢紙，給人們的出行提供了一條干凈的道路，讓人們心情更舒暢！我要把最熱烈的掌聲送給你！為城市無私奉獻的勞動者！
人們常說環衛工是城市的使者，讓城市更干凈；環衛工是城市的美容師，讓城市更美麗；環衛工是城市的……我把掌聲送給你！
掌聲的作文600字 篇3
今天，陽光明媚，風和日麗，我邁著輕快的步伐，來到了快樂作文的課堂，上了一節游戲課：掌聲的魔力。掌聲有什么魔力呢？就讓我帶你們去看看吧。
游戲的規則是選出一個找卡片的同學，再選出一個藏卡片的同學，讓藏卡片的同學把卡片藏到教室的某一角，再讓找卡片的同學進來找，觀眾則用掌聲指引他找卡片，如果他離卡片越近，掌聲就越大，離卡片越遠，掌聲就越小，直到他找到卡片為止。
同學們迫不及待，游戲開始了。找卡片的同學在門外等，藏卡片的`同學把卡片藏在窗簾后面，然后找卡片的同學進來找。他先是東張西望了一下四周，走到老師的桌子前，這時掌聲很微弱。接著他慢吞吞地走到最后一排的桌子那邊，掌聲越來越響亮。他很興奮，翻了翻抽屜，又走到白板那里，掌聲更響亮了。他把白板拿走后還是沒有，他愣了幾秒鐘之后跑向了老師，掌聲又微弱了起來。這時他目瞪口呆，似乎有些不知所措。同學們有的急得跺腳，有的用力拍桌子，還有的恨不得馬上告訴他。最后在掌聲的指引下，他終于找到了卡片。他的臉上也露出了滿意的表情！
第二輪游戲在緊張的氣氛下開始了，我極其激動，別人都直沖著藏卡片的地方拍手，我卻故弄玄虛亂拍手。同學們的拍手跺腳聲驚動了樓下的人，那人甚至找了上來，可見同學們聲勢之大。終于，她也在掌聲的力量下找到了卡片。
是啊，掌聲確實有魔力！在你迷茫的時候它是一個指南針，在幫你指引方向。掌聲也像蠟燭一樣，在你最黑暗的時候幫你找到光亮。大家都不要吝嗇自己的掌聲啊！多把掌聲送給自己和別人吧！
掌聲的作文600字 篇4
一個人，一個舞臺，一簇燈光，臺下無數觀眾。
舞臺的后幕緩緩明亮，碩大的屏幕上播放著人生的點點滴滴。
手，輕輕地抬起，撫上琴鍵，壓按，一個音符在空曠的場院里回蕩，從那面墻撞擊到另面墻，又被彈回。接著，又是幾個音符在空氣中來回涌蕩，撞擊，混合。
我的腦海也映著屏幕的畫面，手隨著或喜或悲的心情敲擊成一段段旋律。發，也讓從高大的'窗子中擠出來的晚風吹散。一下下，發兒在隨著音樂一拂一拂的。那簇燈光依然不動，只落在我和琴上。四周的空洞和黑暗包圍著我。
我有點冷，有點怕，我想停止彈奏，卻又害怕戛然而止的凄冷。
我感覺黑暗在一點點地吞噬著我，身邊漫延著一層寒氣。
我有點累，精神高度緊張的累，可我不敢閉上眼，害怕僅剩一點的光線也會徹底黑暗。
我彈錯一個又一個音符，它們相互混合、雜亂不堪。
我終于胡亂一氣，手掌發泄似的拍擊一下又一下。
“啪啪，啪啪”一陣掌聲突然響起，在空曠的場院中顯得那么的有力，我突然有些依賴它。
望著他鼓勵的眼神，我挺直了腰板，抬起頭，用心彈奏樂曲，我的唇也綻放一抺笑，我把自己完全融入到音樂里，我感到我的世界似乎明亮起來了。
我隨著音樂的結束，在最后一個音符，重重按下，良久，收回手指，最后一個音符在屋頂盤旋了良久，良久。
我感激地看了他一眼，用眼神向他道謝。他走了，但他走過的地方都明亮起來，燈亮了，舞臺亮了，觀眾不知什么時候也在傾聽。
人生需要掌聲。
我的舞臺才會如此絢爛多彩。
掌聲的作文600字 篇5
在我的記憶中，有許多事，像沙灘上美麗的貝殼，有的已經被海浪或大水沖走，但有些還仍留在心頭，比如那次掌聲就還留在我的心頭，你可能會問那次掌聲？沒錯，就是一次掌聲。請聽我慢慢道來。
在二年級剛轉到巴蜀小學的時候，對周圍都不太熟悉，所以總是走在最后，不愿意和同學玩，怕同學們笑話我，好不容易盼到有同學來找我玩，但我卻因為不想把別人的游戲搞砸鍋，而謝絕了。其實我也很想和同學們玩，心里的顧慮讓我沒有勇氣。
那是什么讓我有了如此大的勇氣呢？說出來你可能不信，只不過是短短的八分鐘。
在一次自主八分鐘時，我看見同學們在臺上邊唱邊跳邊說邊比劃，那么掌聲也是接連不斷，我也是那么想同學們都看著我，給我掌聲，所以我情不自禁地把手舉了起來，自主五八分鐘管理員的目光落到了我的身上，把我請了起來，可我站起來時卻猶豫了，走了上去離講臺越近，覺就像慣了鉛一樣，越走不動了。當我站定的那一刻，不知誰帶頭鼓起了掌，我信心大增，開始講起故事，三只小豬，我邊講還邊用余光觀察同學們的一舉一動，有的同學聽得津津有味，有的同學雙手合十在胸前用期待的.目光看著我，我看了后也是講的更有勁了，邊說還邊比劃上了，當我講完了，又想起了雷鳴般的掌聲，我在掌聲中慢慢地走了下去。
這只是普通的掌聲，對別人來說，掌聲沒什么大不了，但這對我而言卻是一份最珍貴的禮物，也許是這掌聲改變了我的一生，也許是這掌聲讓我有了和同學們一起玩的勇氣，感謝那掌聲，也使我明白了一個道理，不管別人做的什么事，做的好不好。嗯，都要給他勇氣，讓他做得更好。
掌聲的作文600字 篇6
我們每個人都渴望得到他人善意的掌聲，但我們卻似乎忽略了什么。
窗外的天空灰蒙蒙的，烏云放肆地將太陽遮擋起來，無論如何，也難以抹去。正如，我心中的自卑感放肆地將快樂遮擋起來，無論如何，也難以抹去。
因為，我是一名差。一名相貌平平，個子矮小，性格孤僻，成績永遠處于谷底的——差生！
“喂，那個誰誰。”身旁一把略帶輕蔑的聲音響起，將我的思緒拉回。“你叫我嗎？”我問。“是的。班上舉行朗誦比賽，以個人形式參加，內容不限，老師規定每個人都要參加。”他說完，以一個優美的轉身走了，我沒來得及應答，也沒來得及看他臉上的表情。他臉上，該掛著一個嘲諷的'笑，并略帶鄙視。
朗誦比賽。個人形式。內容不限。這十二個字一直充斥著我的腦海，從獲得通知，到比賽當天。
輪到我了。我不知道自己以什么姿態走上講臺，但一定不優美。然而，有一點我很清楚：我的手一直在抖，心中亦猶如有一只小鹿般，橫沖直撞。加油！我暗暗為自己打氣。
我不清楚我如何將前三句詩背出，略帶感情，但聲音不大響亮。但最后一句，我的聲音猶如爆發一般：會當凌絕頂，一覽眾山小！
臺下的人好像被嚇住了，微微一怔，嘲笑聲暫息。幾秒后，老師帶頭鼓了掌。接著，響起一陣熱烈的掌聲！一陣屬于我的，前所未有的，熱烈的掌聲！
我彎下身子，鞠躬。眼眶中，眼淚在掙扎著。我閉上眼，不讓他們滑落。
走下臺時，我挺起了胸膛，臉上掛著笑容。我扭頭，看見烏云悄然走開，太陽放出燦爛的光芒。
正如，掌聲將我心中的自卑感一扯而去，心中陽光燦爛，晴空萬里。
我心中暗暗許下諾言：為了報答這熱烈的掌聲，我將加倍努力！
這掌聲，定會成為我記憶中那抹最燦爛的陽光！
是的，我們忽略了：每個人都有獲得掌聲的權利，請勿吝嗇你善意的掌聲！
【掌聲的作文600字】相關文章：
掌聲作文：爸爸給我的掌聲02-20
掌聲作文 生活需要掌聲04-23
掌聲作文02-17
掌聲的作文02-10
掌聲的作文11-28
生命的掌聲作文08-19
溫暖的掌聲作文12-23
有關掌聲的作文05-30
給自己掌聲作文05-21
需要掌聲作文02-06