【合集】小學五年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
暑假的一天，我們全家一起去白云山小住。一大早我們就起床了，穿衣、刷牙、洗臉、吃飯，速度都特別的快，一切準備好我們終于出發了！
當我們走到盤山路時，原本是晨光萬縷的天空，立刻變得云霧迷茫，在這晴朗的夏天，穿著短袖的.我們甚至有些冷。十一點左右才到達了目的地----白云山大酒店。
吃過午飯，我們就去森林氧吧了，里面除了綠色還是綠色，一直往里走，就是玉皇湖。
玉皇湖很大，如同一面碧綠的大鏡子。蝴蝶翩翩起舞，五彩斑瀾的花兒，嫩綠嫩綠的小草，構成了一幅美麗的自然風景畫。
第二天一大早，我們去登玉皇頂，途中經過浴仙池、紅樺林、青云梯、玉皇圣水、玉皇門、玉皇閣，最高處就是玉皇頂。
青云梯分為四段，第一段有52節，每二段有125節，第三段有95節，第四段有102節，一共有374節，我不敢相信，我真的上去了。
從青去梯再走一個半小時才能到達玉皇頂，玉皇頂的海拔達到了2216米。
無比激動、無比興奮、無比開心的站在山頂時，我為自己而驕傲！前幾天剛下過雨，周圍全是云，放眼望去，一片云霧繚繞，只有幾棵松樹矗立在眼前，遠處偶爾響起一起鳥叫，仿佛世界上只有我們幾個人！
一星期很快過去了，我們依依不舍的離開了如詩如畫的白云山。
彎彎曲曲的山路上一片白茫茫，山路一拐一拐的，像個搖籃，再加上汽車鳴笛好似催眠曲，我不一會兒就進入了夢鄉。當我醒來時，已經到了木扎嶺，路旁的玉米金黃金黃的，特別漂亮！再往山上看，只見白云山直插云霄，根本看不到山頂，滿山全是云，可能這就是“白云山”名字的由來吧！
小學五年級作文 篇2
我家有一只小狗，名叫歡歡，我非常喜歡它。
歡歡是我見到的最可愛的小狗。瞧，烏黑的眼睛，大大的深棕色耳朵柔軟地貼在腦袋旁。尤其是那漂亮的.棕毛，卷卷的，摸上去毛茸茸的，很舒服。它的尾巴是個小小的毛球，時不時地輕輕抖動，讓人看了不禁想摸一摸。
歡歡不僅長得可愛，而且可是我們家典型的吃貨，貪嘴得很。一天，我們上外婆家吃飯，外婆煮了一大桌菜招待我們。其中自然少不了歡歡的最愛——紅燒肉。果然，歡歡兩眼放光，雖然裝模作樣地走來走去，但眼睛仍緊盯著餐桌不發，似乎馬上就要不顧一切地沖過去大吃一頓了。我假裝沒看見，徑直走到桌前，津津有味地吃起飯來。當我夾起一塊肉時，歡歡迅速跑了過來，用后腿直立起來，一臉渴望地看著那塊肉，嘴巴半張著，口水都流下來了，喉嚨里還發出陣陣嗚嗚聲，像在苦苦哀求。我被它可憐巴巴的樣子逗笑了，就慷慨地給了它兩塊肉。誰知吃完后，歡歡還不知足，又圍著我討吃的。我太喜歡它了，一個勁兒地喂它，它就拼命地吃。結果，下午它就生病了，這都是貪吃惹的禍。
別看歡歡很貪吃，可它對我們是忠心不二。一旦有陌生人在我們家附近轉悠，它就豎起全身的毛，并用充滿敵意的大眼睛瞪著他（她），汪汪大叫著，甚至還會奮不顧身地撲到陌生人身上，勇猛極了！
我非常喜愛歡歡。每當看到它，我也會想到，世界上還有很多被主人遺棄的流浪狗流浪貓，我們一定要愛護它們，愛護所有的動物。
小學五年級作文 篇3
夢見夕陽西下，燦爛的光芒渲染了地平線，帶來了黑暗，誰會給我光明？
——題記
微風輕輕掀起窗邊的白紗，一個嬌小的人影若隱若現，她的目光眺望著不可能的未來，臉上一片金黃。她呆立不動地在那里，用盡著力氣支撐著虛弱的身體，她是一個殘疾人，一個懷著支離破碎的夢的人，她臉上從沒有浮現過絕望的神情。
那次琉璃因病住院，醫院滿樓的蒼白感覺到了死亡的邊緣——搖搖欲墜。母親領她找到了對應的病房。那是個雙人病房，因白色而顯得清新簡潔，但是她心中卻澎湃著一股無名的`江霧，灰蒙復雜的神情在眼里一抹抹散開。母親把東西整理好后，便出門買些東西。一個人躺在病床上，呆滯地望著灰白的天和陰沉的太陽。從前的美好化作零碎的紙屑，化成灰燼飄蕩在回憶中。她把頭埋在枕頭里，悲傷地啜泣。為什么，失去觸碰了太多絕望。
突然一聲清脆的開門聲傳入耳畔，她趕緊抹掉眼淚整理了心情，看著門口。一個穿著白色長裙的長發小女孩在父母的扶持下蹣跚地向前挪移，但她卻多次拒絕父母的幫助，扶著床邊吃力地向前走去。我琉璃的心縮了一下，那么小的女孩就骨折，太可憐了。她做到床上，回過頭對我笑了笑，表示友好，我也點了點頭。她坐在床上，眼睛一直望著窗外，在夕陽的照映下，顯得那樣凄涼悲傷。她父母有事出去了，房間頓時安靜下來了，我們都沉默不語。
“你叫什么名字？我叫朦。”我打破了沉寂的氣氛。“尋。”她簡潔的回答了，語氣中有一絲不安。“你是骨折嗎？”關心的話語帶著隱藏的刀刃，刺痛著她的心。“嗯，但我還是要繼續站在舞臺上。”她低下頭，但眼神中卻沒有一絲黯淡。“為什么呢？腿不能自由走動，還要折磨自己？”我嘲諷了她，在我認為這樣的想法多么可笑。“為什么殘疾人就不能上舞臺？為什么要因以痛苦來掩飾自己的不足？我追求我的夢想，不行嗎？”她漸漸開始生氣了。“那么，我就以實際行動來詮釋！”她堅定地目光融化著我心中的冰山。她小心翼翼地下床，用殘疾人專用的器具在這個狹窄的地方跳起了舞蹈，沒有一絲阻礙與失誤，反而跳成了一個生動通暢的曲子，撥動著我心中的弦。
天空晴朗無云，是被那個女孩清洗了，窗外傳來花香，夕陽使她整個人都金燦燦的，小鳥在歡樂地歌唱，猶如一副端莊典雅的舞女圖，她在用生命描繪自己的人生。
我笑了笑，那樣地懊悔和喜悅，說：“你這樣多美麗。”
她提著小巧的燈，微笑著看著夕陽，照亮了我陰沉的夢。
小學五年級作文 篇4
唉！俗話說人非圣賢，孰能無過？有誰是十全十美的呢？每個人一生中都會犯錯，就像我每天回到家第一件事就是和姐姐吵架。
每次我跟姐姐吵架時，我的良心都好像被五花大綁，讓我痛不欲生，所以我在吵架時，我都會盡量讓姐姐，要不然我的良心又要被“綁”起來了，可是我和姐姐不管到哪里都可以吵，不管是家里、車上，甚至是在刷牙時我們也可以吵，只能說我和姐姐的“仇”實在結太深了。
我之所以會和姐姐吵架，好像是從我們還住在山上時開始，那時一放學并寫完功課，就可以出去玩了，玩的時間很多，我們便常常在吵要玩什么游戲，而且每次我都吵輸，所以長大了，就成了一種習慣，就連現在假日放假時，我們也在吵，而那種習慣也已經成了我心中的小怪物了。
我現在已經是四年級了，不能再像以前那么無厘頭，所以我要用這份學習“成長”的精神來改變這個還處在童年時期的我，并且做一些有意義的事來充實我的生活，就像毛毛蟲長大成蝴蝶一樣，從頭到腳改變我自己。以后當我和姐姐意見不同時，我要禮讓姐姐，平時盡量減少和姐姐爭吵的`機會，就像今天誰負責洗碗，或誰要吸地之類的事就不用斤斤計較啦！同時，也要慢慢增加我們之間的情感，做一些她喜歡的事，像是有玩具時，先讓姐姐選之類的，她不喜歡的事，我就盡量不做。
我要向老師學習，她常說要當一個說到做到的人，并且下定決心改變我的內心，讓那缺點慢慢消失，讓我變成一個可愛又乖巧的弟弟，增添家里的歡樂氣息。
小學五年級作文 篇5
在20xx年中，我就已經成為了一名校長了，為了讓更多學生進入我的學校，我又把教室重新的設計了一番。
我畫的設計圖是這樣的：每個同學的座位就好似一間小“房屋”有的家長就會想：如果上課孩子做小動作那老師怎么能看見呢？不用擔心，每一間“房屋”都有監控設備，孩子做小動作立刻就會被老師發現呢！還有每一個課桌上都安有一臺電腦，老師把索要講的輸入到每位同學的電腦里，讓學生能清楚的看到老師講課的內容，如果時間不足或緊迫，老師會直接用語音來讓每個學生聽到。回答問題的話，只要學生點擊鼠標的左鍵老師就會知道誰要回答問題了。我們的小“房屋”也是有兩扇窗戶的，也有一扇門，門上有一個鎖，但是在上課時間，門是不會的鎖住的，只有在同學們都放學了，門才會自動反鎖。而且這種小“房屋”還是冬暖夏涼的呢！
我們不僅工具設備優，而且教學設備也是一流，一個班級有兩個班主任，一個負責管紀律，另一個則負責住科項目。還有，如果學校發生緊急情況，那房屋還會自動收縮呢！
看，從我的'學校畢業的學生，個個都考上了清華·北大。可想而知，我們的教學質量是頂呱呱的。而且這種設計也得到了廣大家長的認同呢！其實，這不過是我自己的設想，可是，我堅信，在未來的某一天，這些設想也會將成為現實的。
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