朋友的作文匯總(4篇)
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的朋友的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
朋友的作文 篇1
大家看到這個題目時一定會感到很奇怪，錯題是我們最討厭的，每當作業和考試卷發下來時，我們都希望上面全部都是紅艷艷的對勾，為什么我會和錯題交朋友呢？
每次發作業或試卷的時候，作業全對的同學會眉開眼笑，把眼睛笑得瞇成一條縫，他們的笑容里藏著小小的驕傲和自豪，他們會高高興地去找組長給自己加分。作業出現錯誤的同學，臉上會愁眉緊鎖，曾經的開心和得意全部被作業本上的錯號沒收了，那緊皺的眉頭里隱藏著擔心和郁悶。
我覺得，試卷和作業本上的對號是對我們這一段學習成績的肯定，那一個個鮮紅的對號仿佛就是朝我們豎起的大拇指。試卷和作業本上的錯號是對我們的提醒，代表我們有些知識還掌握得不牢固，還需要鞏固復習。
我和錯題交朋友的原因就在于此，通過錯題，我可以及時發現自己的不足，讓自己的.知識掌握得更牢固。我要多做練習題，多檢視自己的錯題，我才能和錯題變得很熟悉，才能和錯題成為無話不談的好朋友，才能讓錯號變成未來的對號！
朋友的作文 篇2
我有一個好——宋晨玥。她有一雙水汪汪的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。
宋晨玥的性格很開朗、活潑。下課時，你總能看到她快樂的身影、如花般的笑容。
她的'特點很突出——成績特別好，不信，你看，語文站在講臺上發話了：”宋晨玥得了一百分。”一聽這話，們都把羨慕的眼光投向宋晨玥，宋晨玥很自豪。
宋晨玥不但學習好，參加活動也很積極。去年，老師讓我們準備一個節目參加演出，宋晨玥一聽，一下課，她就帶著幾個同學去排練節目了。看，她們先圍成一個圓形，然后，宋晨玥先讓她們擺好動作，便開始又唱又跳了！瞧她們那副派頭，肯定要在元旦演出上綻放光彩嘍！
宋晨玥，我敬佩你！
朋友的作文 篇3
這是一個風和日麗，空氣清新的日子，一縷陽光照射在李白身上，他睜開沉睡的眼睛，匆忙地穿好衣服，準備不辭而別。
桃花潭的景象真美，桃花開了，像小姑娘穿上了衣服，柳樹把柳葉垂到水里，好像在梳洗自己美麗的'頭發。
這時，李白踏上了船，忽然，一陣清脆又響亮的歌聲朝李白傳來，啊，原來是汪倫！太白兄說：“你怎么來送我了。”“太白兄要走，難道我就不能來送送嗎？”汪倫生氣的說。太白兄說：“汪兄莫怪，我只是因為不想給你增添不必要的憂愁，所以才不辭而別。”汪兄說：“太白兄，錯怪您了。”船夫急著催促道：“客官，時間不早了，該走了，”太白兄抱歉地說：“船夫，請您莫怪，我跟我朋友說幾句話，”汪兄說：“下次等你回來，我有錢了，給你買最好的酒，我們一起在這里賞月，喝酒，吟詩，好不好，一路上注意安全。”太白兄說：“好，我先告辭了。”于是踏上船，依依不舍的走了。
汪倫只能看著睡眠泛起的波紋，太白兄在船上，雙眼淚花，吟起了詩“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，這千尺的桃花潭也比不上汪倫對我的情意，人生有這樣的朋友，足矣！”
朋友的作文 篇4
有人告訴我：“佛說，前世的五百次回眸才換來今生的依次擦肩而過……”
也不知道是真是假，反正我總在一遍一遍的念著，想著，想著我和蔣新予初一這一年的如影隨行，前世要回眸多少次呢？想著想著，不禁笑了，想著，想著，又不禁哭了……
哥特式的離開，在我還沒有反應過來時，留給了我一塊孤獨的操場，一片寂寞的梧桐，還有，一個哀哀的人，生活中的每一處似乎都有她的影子，那個操場，那個思倍思，那個車棚，那笑的很狂的兩個人……
張三影先生有首詩中這樣寫：“云破月來花弄影”。不明白是否真的`等朋友走后才會在生活中看到她的影子，想起那個周星馳的經典姿勢，想起上課時的紙條，想起那個下雨天的“rainydayspleasegoawary”想起那首雙雙破音的的《月亮代表誰的心》……是的，太多太多的回憶，讓我如同海灘拾貝一般，怎樣也撿不完，看不完。
朋友說她要輕輕的走，輕輕的來，婉若天空中的浮云一朵，不留下一絲絲的痕跡，滾滾紅塵，擋不住的只是那無窮的留念。
淮水安瀾，東去百年，誰將與我，共醉明月……
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