愛心作文集合(9篇)
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的愛心作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛心作文 篇1
星期天的下午，天氣晴朗，萬里無云，我去書店買語文參考書，一邊走一邊欣賞著街道兩旁的美麗景色。
突然，一個穿著非常土氣的外地人出現在我眼前。他身上背著一個行李袋，領著一個四五歲的小女孩，走過來和藹可親地對我說：小朋友，你好！我昨天從外地來到這里，現在還沒有找到工作，帶來的錢全花光了。我的女兒一整天沒吃東西，你能否借幾塊錢給我，讓我買些東西給她吃？我愣住了，用一種同情的眼光打量著這個可憐的小女孩。那個人又說：你是少先隊員，就學學雷鋒，行行好吧！我想：如果把錢給了他，就不能買書了，怎么辦呢？
正當我猶豫不決的時候，小女孩突然哇的'一聲哭了起來，我的心腸立刻軟了。這么小的孩子，怎么能一整天不吃東西呢？書可以改天再買，小女孩沒有東西吃，會餓壞的。于是，我把身上僅有的六元錢給了小女孩。那個人拿到錢后馬上點頭哈腰地說：你真有愛心，謝謝你，你真是學雷鋒的好孩子！目送著父女兩倆離去，我心里甜滋滋的。
雖然沒有錢買書，但我仍到書店走了一躺。在回家的路上，我看到從一堆人里走出兩個中年男子，他們滿臉笑容，手里拿著許多鈔票，說：這里真是賺錢的好地方......我心里明白了：原來這是一個街頭堵檔。檔主正大聲喊道：買得大，贏得多！你吆我喝，好熱鬧。這是，只見人群里閃出一個非常熟悉的面孔，還不停地搖頭嘆氣。我仔細一看，原來正是我剛才幫助的那個外地人，手里還拉著那個小女孩。可能是輸了錢吧，他帶著小女還走出人群后，又繼續四處響路人借錢去了。
我終于明白了這是怎么回事。這種人真會包裝扮著一副可憐的樣子，有誰能想到他是騙子呢？其實，騙子與扒手沒有根本區別，只不過是方式不同而已：一個明，一個暗，明槍暗箭都是一樣難擋啊！今天，我把錢給了騙子，難道不是助長了不勞而獲的惡習嗎？以后行善積德，可要擦亮眼睛啊！
愛心作文 篇2
我家的后面，北面是高高的黃土坡，西面和東面連成一片小樹林，看上去就像是一片綠色的海洋。南面就是我家的菜園了。
這是一塊五彩繽紛的菜地，是我媽媽辛辛苦苦勞動的結果，澆水、施肥、除草、松土，每一顆小蔬菜都滴灑了我媽媽勤勞的汗水。菜園里的東西長得都非常好，有飽脹得快要裂開的卷心菜，有紫的發黑的大茄子，有翠綠欲滴的`香蔥，還有紅綠交錯的小辣椒，別看它個子最小，如果你敢輕輕咬上一口，準會辣得滿頭汗。
晚上時，菜園里還傳來昆蟲演奏的聲音，不停的歌唱著，像是有大歌唱家在開演唱會，你認真聽，像是在歌頌媽媽對我的真切愛。以前在學校我最不愛吃的就是蔬菜，但是在家里，媽媽炒的蔬菜吃起來都很香很香，從一盤盤炒好的蔬菜里里散發出的不僅僅是純天然的香味兒，還有媽媽純純的母愛。
小菜園，你不僅讓我均衡了營養，更重要的是你讓我體會到了媽媽的辛勞。在我的心中有一個小秘密，就是種出我的愛心蔬菜，讓媽媽也嘗一嘗。
愛心作文 篇3
下午，我們班的陳正航帶著一只小鴿子到學校。這只可愛的小鴿子帥極了：一身藍灰的“西裝”上點綴著閃亮的綠色小點；圓溜溜的藍眼睛轉個不停；尖尖的黃嘴巴不時發出“咕咕”的叫聲，好像在說：“小朋友們好！”
大家興奮地圍著它看個不停，正航這才告訴我們這只鴿子的來歷。原來，這是一只信鴿，在送信的路上受了傷，被正航一家救了。在他們的'細心照顧下，小鴿子終于恢復了健康。金老師告訴我們，它的腳環上的編號說明，這還是一只英雄鴿，克服了許多艱難險阻，從湖南千里迢迢飛到了這里。我聽了，不由得對它產生了敬佩之情。
著，正航把鴿子抱到了五樓的小操場上，我們一起放飛了這只帶著愛心的鴿子。
我看著這只越飛越高、越飛越遠的鴿子，心里默默地祝福它早日飛到主人的身邊。
愛心作文 篇4
“星期天我們要到辛店老年公寓開展聯歡活動啦，！”消息傳來，我高興得手舞足蹈。
晚上，我和媽媽來到了鮮花店，精心挑選了一大把康乃馨、百合、滿天星等，又到超市買了一大堆食品。一切準備停當，可我躺在床上翻來覆去睡不著，明天會是一種怎樣的情景呢？ 一大早，我們便排著整齊的隊伍向老年公寓走去。到了老年公寓，爺爺奶奶們早在門口等候我們了，他們個個慈眉善目，拉拉個慈眉善目，拉拉我們的手，摸摸我們的頭，笑得合不攏嘴。
我們的“伸伸手，彎彎腰”活動開始了，別看我們都是些“小皇帝”、“小公主”，來到這里，大家干得可帶勁了，同學們有的掃地，有的擦桌子，有的整理床鋪，說說笑笑，不一會兒，就把里里外外打掃干凈了。聯歡會開始了，看，四只小天鵝穿著雪白的迷你裙，戴著美麗的'頭飾蹦著跳著出來了，她們一會兒劈叉，一會兒折腰，……爺爺奶奶們都看呆了，他們情不自禁地鼓起掌來。同學們還為老人表演了呂劇、演奏了小提琴曲，“好！好！”爺爺奶奶不住地稱贊。該送老人禮物了，“奶奶，祝您健康長壽，笑口常開”我邊說邊把一束鮮花和幾袋面包放在了奶奶的懷里， “好孩子，自己留著吃吧，自己留著吃吧。”我笑著搖了搖頭。該送老人回房間休息了，我和孫明慧、李嘉紋一塊把老人扶到床上，我坐在她的旁邊，她用一雙枯瘦的手拉著我的小手，不時地看看我，我說：“奶奶，給我們講講您小時候的故事吧！”奶奶嘆了口氣說：“哎，那時候窮得連地瓜干也吃不上，整天餓得肚子難受，更不用說上學了，改革以后，生活越來越好，現在吃的穿的我們小時侯都沒見過，和你們比起來，我們的童年差遠了。”這時，旁邊的一位老奶奶流出了眼淚，說：“小時候穿衣服都穿破衣服，連鞋也沒有，扎得腳痛，現在好了，一掏口袋就一個名牌，你們一定要好好學習呀！”我使勁點了點頭。該植敬老樹了，我們來到院子里，刨坑、扛樹苗、澆水……
很快，一棵棵小樹苗就種好了，“小樹，你要好好陪伴爺爺奶奶，爺爺奶奶，愿我們的友誼向小樹一樣萬古長青。” 再見了，爺爺奶奶們，我會想念你們的！
愛心作文 篇5
最近的一次班會上，老師范別出心裁地讓我們看了一組關于“愛心”的三幕劇，并做了簡要點評，還要求我們各自說出看后的感悟。
第一幕
地點：硝煙彌漫的戰場。
時間：抗戰時期
人物：排長與戰士小吳
劇情：排長與小吳一直堅守著這塊戰略高地，敵人的火力仍然兇猛無比，很多戰士都已光榮犧牲了，突然，一聲呼嘯，要顆炸彈從天而降，小吳卻出人意料地撲向排長，用瘦弱的`身體掩護他……結果讓觀眾感到意外的是，原先趴著的地點被炸了大坑，而他和排長安然無恙。
第二幕
地點：街巷
時間：漆黑的夜晚
人物：盲人與路人
劇情：盲人竟然提著一只燈籠在街巷中行走，一路人感到奇怪，便問盲人，盲人回答：我雖然看不見路，但我提著燈走，別人就能看見我，而不至于撞著我，同時他也能看清路面。
第三幕
地點：醫院
人物：小湯姆和他的父母
劇情：小湯姆不幸得了絕癥，他的父母悲痛欲絕，父母想替小湯姆完成他的愿望，就問他還想要什么。小湯姆出人意料地回答：“我想把我還健康的身體器官移植給需要的人。”父母對視良久，然后表示同意。因為他們知道小湯姆從小就充滿了愛心，總是喜歡幫助別人，這與他們的教導有方和身體力行樹立榜樣是分不開的。于是，小湯姆雖然將要離開他們，但他的器官在救助別人的同時，生命還在延續……
老師點評：其實，有時看似出人意料的一情也在情理之中，因為那些舉動全都出自我們內心對愛的渴求和無私無畏地奉獻愛心！
感悟：是呀！出自愛心的舉動，看似意外，卻在情理之中，在我們勇于獻出愛心幫助他人渡過難關的同時，也使我們自己受益！換句話說，助人也是在助己！
蜜蜂在幫助花朵傳粉的同時，也從中得了釀造蜂蜜的原料，雨水在滋潤桿被的同時，也使自己擺脫烏云的束縛；我們在奉獻愛心的同時，也使自己的心靈凈化并從中得到快樂！
愛心作文 篇6
每個人都有一顆愛心，它是一個不停舞蹈的孩子。每當你做了點滴好事，它便更是隨著嘭嘭聲歡躍地跳動。只因你有愛心。
憶起那日放學，我背著書包朝回家的路快速地走。前面一片嘈雜，抬眼望去，卻見一群人好像在圍觀著什么。我本想不理，可是在好奇心的促使下，我擠進人群。人們都議論紛紛。“哇！是騙人的吧……”“嗯，她看起來很可憐呀。”“哼，我看她是騙人的！”一個10來歲的女孩跪在人群中間，懷里緊緊抱著一個有點舊的灰色書包，雙手抓著因太緊而關節泛白。女孩緊緊咬著下唇，低著頭但仍可見她眼角的濕潤。女孩跪在這里乞求得到有愛心的'人的幫助，而大家卻是以冷漠、懷疑、厭惡的態度對她，這才是真正使她感到悲傷的吧。有誰不是有困難才會這樣低聲下氣地乞求別人給予施舍的呢？我心底里一陣同情。
旁邊圍觀的人大都說女孩裝作可憐樣是想騙大家的錢。而一些真正同情女孩的人卻是沉默著，一言不發。走過去捐款的更是少得可憐。
我想著想著，不由得伸手摸了摸口袋。捐錢吧，說不定她真的要幫助。捐了總比沒捐的好吧。我掏出十元錢緩緩放在她擱在地上破舊的袋子里。女孩抬起頭，小聲地說聲謝謝，嘴角上揚。我的心觸電般地一顫。
走在回家的路上，我感到豁然開朗，而且分明聽到那顆心在嘭嘭地跳著。我可以真真切切地感覺到做了好事的快樂。也感覺到女孩剛才那一笑的的確確是發自內心的。從而，捐的那十元錢就變得有意義起來。
我逐漸開始明白，懷著愛心幫助他人自己也會獲得前所未有的快樂。
愛心作文 篇7
今年3月5日是“向雷鋒同志學習”的第45周年紀念日。這天下午，我們全校舉辦了一個“越秀學子愛心基金獻力量”義賣拍賣活動。
這次活動我們全校同學都有參加。為的是幫助那些貧困地區的小朋友，也能夠和城里的孩子一樣享受到良好的教育。這次義賣拍賣活動我捐出了我心愛的兩本兒童文學，希望同學們學多點知識，讓自己在知識的海洋里游玩。 我們首先出隊旗，緊接著就開始了拍賣活動。參加拍賣的物品真多啊，琳瑯滿目！有各種書籍和老師們的`手工藝品。這些書籍基本上都是新的，老師們的手工藝品也是自己精心做出來的。在拍賣會的現場，真是熱鬧得很，同學們在那里你擁我擠，一個個爭先恐后的用自己帶的錢挑選自己喜歡的書籍以及老師們的手工藝品。賣完了小朋友捐贈的書籍，老師們便拿出了自己精心準備好的手工藝品在那里拍賣。我們班有一位同學以400元拍下了我們的副班主任—陳老師的“荷塘月色”。隨著同學們不停的叫賣聲，參與的同學們一個個在那里爭先恐后的競拍，真有點像電視里面的那些拍賣會現場，氣氛真是熱烈。
拍賣會結束了，我雖然沒有買到自己想要的東西，但是我有這個心就可以了。俗話說重在參與嘛。
我想：這雖然是一次簡簡單單的獻愛心的活動，卻實實在在地體現了同學們的一片真情。使我和所有參加這次活動的同學以及老師，都受到了深刻的學雷鋒教育，并將在我的心里留下永遠也抹不去的記憶。
愛心作文 篇8
世界上,什么最偉大?問十個人,八、九個都會說：“當然是愛了！”可是十個人中又有幾個可以說出為什么愛最偉大？今天，我終于懂得是為什么了，心碎的愛。
這是一節關于愛的作文課，老師讓我們些出自己最愛的五個人，這時候大家都在議論著，選哪五個呢？哦，每個人都有太多的愛了，也有無數個愛我們的人。用了十分鐘，我總算寫出了五個名字：爸爸、媽媽、哥哥、外婆、爺爺。接著，老師讓我們劃去其中的一個。大家又吃驚又失望，一個個嘆氣說：“哎！怎么劃都不對啊！劃誰呢？”是啊，我選出五個最愛的人都算是很難了，現在要讓我劃去一個，我心里既難過又無奈，只好劃去了爺爺。頓時，我覺得好對不起爺爺呀！可是要做選擇，我也無可奈何了。在劃去了一個后，老師還要我們劃去第二個，“天哪！”教室里又傳出一陣嘆氣，
大家沉靜了一會兒，老師居然讓我們把四個劃去，只留一個。“哦，不要啊！”全班同學大聲叫著。可是我們都不能違背老師的“圣旨”啊。我只好將我至親至愛的爸爸媽媽都劃去了，啊，我的親情啊！被我用一條淡淡的鉛筆線抹去了，突然，父母長輩對我的，一下子布滿我的腦海，還記得平時下雨了，我忘記帶了傘，是我親愛愛媽媽冒雨來學校接我；深夜我發燒了，是爸爸背我去醫院；有時我受傷了，是奶奶給我擦藥；當我孤單時，是爺爺來陪我，幫我結開心節。是他們給了我愛，是他們教會了我——愛，可是，在這一瞬間，愛——沒了，只有一個哥哥可以給我最后依靠了。可是我們親愛的李老師讓我們把最后一個也劃去，天啊，不要！不要！不要！我失去了愛，我的心——碎了。
連我最愛的親哥哥都走了，我心情沉重了一千倍，教室外的天空暗了，教室里的聲音沒了，一切一切，都變了，都沒了。世界上好象只剩下了我一個人，沒有人愛我了，也沒有人可以讓我去愛了。這是多么可怕的事啊！世界好象從此失去了意義，從此枯竭了似的.。
今天我才意識到，愛，是多么重要啊，失去愛，我的心也被撕成了碎片，我不想失去愛，所以我必須珍惜眼前這份珍貴的愛，保護好這份愛。
因為愛，人們才有了今日和諧的社會，所以愛偉大；因為失去愛，世界將沒有意義，所以愛偉大。偉大的愛，有說不盡的理由，不過請你珍惜眼前的這份愛，否則，失去了愛，心也碎了！
愛心作文 篇9
在十二月的下旬，一天晚上，天上下著大雪，一名學生走在人行道上，走到一個公交站前，停住了腳步。一位古稀之年的老人，站在學生的面前，老人對學生說：“我找不到家了，你能把我送回家嗎？這是我的地址”。說完之后，老人給了學生一張紙條，學生答應了。
一路上，學生扶著老人，老人問學生：“小朋友，你叫什么名字？”學生答到：“我叫陸夫。”老人又說：“你可真是一個懂事的學生啊！”陸夫說：“這是我應該做的。”過了一會兒，老人就回到家，并邀請陸夫留下來坐一會兒，陸夫以要早點回家寫作業為理由，謝絕了老人。在回家的路上，雪越下越大，一些大學生組成志愿者出來掃雪，其中有一位叫徐明的志愿者，在一條路上見到了陸夫。此時陸夫的`懷中有三只小貓，這三只小貓是陸夫在老人鄰居家的窗戶下面見到的，它們旁邊還有一只凍死的母貓，陸夫感覺它們太可憐了，就決定收養它們三個，陸夫把小貓放進了書包。之后，志愿者騎著電動車，把陸夫送回了家。
到了陸夫家，陸夫給徐明了一杯熱水、一雙手套、一頂帽子，表達謝意……
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