學(xué)生的煩惱作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的學(xué)生的煩惱作文4篇，歡迎大家分享。
學(xué)生的煩惱作文 篇1
生活中，煩惱就像一塊大石頭，愉快卻似春天的暖風(fēng)。在我們成長的過程中我們常常會被大石頭擋住，就看你能不能打破！要戰(zhàn)勝它，也許你會很辛苦，但是你一旦打碎了這個石頭，你就會迎來那春天中的暖風(fēng)。沒有大石頭的阻擋，怎么會有春天的暖風(fēng)呢？
我本來是很開心地來到了學(xué)校。可是老師一見到我就說：陳梓彥，你跑步快不快？我點了點頭。老師又說：那好吧！就由你來跑八百米吧！我頓時腦子一片空白。回到座位上，我想自己從來沒跑過八百米。我開始害怕了，但是沒有退縮。
從此，我每天早上六點半起床，練習(xí)八百米賽跑。一開始，我根本跑不了，后來慢慢地調(diào)整，只用鼻子呼吸，不用口呼吸，終于有了很大的進(jìn)步。
到了比賽那天，我一上跑道時，心里緊張極了！我一開始就加速，到了第三圈，我都快不行了。可我想別人超過了我怎么辦？我輸了怎么辦？一連串的問題浮現(xiàn)在腦海里。我當(dāng)時壓力很大，很苦惱。我大叫一聲：啊—就把問題苦惱拋到了九霄云外。我一口氣沖到了終點。哈哈，石頭被我砸破了，終于迎來了那暖風(fēng)般的快樂。
煩惱和愉快只在一線之間。我們都是在一次次的.失敗中成長起來的。如果你的生命中沒有任何失敗，沒有任何煩惱，沒有任何阻擋，沒有任何冷嘲熱諷的話，你根本就不會成為一個完整的人！
沒有打擊你不能成長，沒有阻擋你不會勇敢，沒有責(zé)罵，你不能變得堅強。這就是煩惱的啟示。
學(xué)生的煩惱作文 篇2
難受
半夜里，鼻子向大腦發(fā)了一個“信息”：你有沒有感覺有點悶？大腦迷迷糊糊的回了一條：還能通氣。過了一會兒，鼻子又向大腦發(fā)了一條“信息”：現(xiàn)在只有把嘴張開才能呼吸了。大腦開始清醒了，發(fā)現(xiàn)事情越來越嚴(yán)重了，就趕緊通知了我。
我醒后，鼻涕一把，淚一把。我趕緊叫醒了媽媽。媽媽急忙打開燈，我開始找紙擤鼻涕，可是越擤越多，好像永遠(yuǎn)也擤不完。媽媽說我感冒了，等天亮了就去醫(yī)院看醫(yī)生。過了一會，我把燈關(guān)上，躺下了。躺了一會兒，鼻子又悶得不行了，我只好又摸黑兒找到紙，，擤鼻涕，好不容易擤完了，我躺下，閉上眼睛，在不知不覺中睡著了。
但是，我是張著嘴巴睡的。
看病
第二天早上起來，病情更加嚴(yán)重了，不僅鼻子不通氣，嗓子也像糊了一層沙。
吃過早飯，媽媽急忙領(lǐng)我到中醫(yī)學(xué)院看病。因為是大年初五，所以上班的大夫很少。掛過號，到耳鼻喉科，那里只有一位女醫(yī)生。只見她身上穿著一件白大褂，頭上戴著一個類似鏡子的東西。很多患者在那里排隊，大夫又要給患者看病，又要給患者理療，有時還要給患者上藥。一個大夫做著三個人的工作，大夫忙的不可開交。
我排了好一陣子，終于輪到我看病了。我向大夫敘述了病情，大夫讓我張開嘴巴，用壓舌板觀看了一下我的喉嚨，頓時，我感到一陣干噦。大夫說：“這啥嗓子呀？”媽媽解釋道：“小時候常生病，一生病就上嗓子，經(jīng)常打點滴，所以嗓子做下病了。”接著大夫又取出擴(kuò)鼻器，將鼻腔擴(kuò)開，觀察了一下，說“是不是總打噴嚏？”我說：“是。還經(jīng)常流鼻涕，流眼淚。”大夫說：“你得了過敏性鼻炎。”接著，大夫給我開了一大堆的藥：“我把吃藥的說明寫在病本上了，患者太多，就我一個大夫，沒有時間寫病歷，你就照著我寫的'吃吧。等大下個周二你再來，我看一下你好轉(zhuǎn)的情況。”大夫一邊寫一邊說著。
劃價
我和媽媽拿了病本和處方，趕緊去劃價、抓藥。哇塞，劃價時才知道，大夫給我們開了400多塊錢的藥。
一個小小的鼻炎，竟然要花這么多的錢！
可惡的鼻炎！
學(xué)生的煩惱作文 篇3
又到期末考試的時間了，我擔(dān)心自己會考的不好。就整天把自己關(guān)在屋子里“認(rèn)真”地復(fù)習(xí)，可就是不能專心一直在想明天考試的情景（虛幻、想象）：
考卷發(fā)下來了，我看了一下題目，還好呀！不是很難呢！我暗暗竊喜。教室里都是一陣陣筆觸紙的“刷刷”聲，靜的一根針掉下去都聽得見。突然，一個同學(xué)把一張紙團(tuán)扔到我的桌子上，我打開紙團(tuán)，一串串?dāng)?shù)字映入我的`眼簾，我還沒來得及看清楚，老師不知道什么時候站在我的桌子旁，說：“這個女同學(xué)，作弊了，得零分！”
“什么？老師！我沒有作弊！”
“你還敢說沒有？證據(jù)就在老師手里！”我同桌向我吼道。
“就是嘛，你都作弊了還敢狡辯！”我的好朋友居然也站在他們那一邊。
“你還有什么好說的？”
“我……我……”我頓時說不出話來。
“我反正就是沒有作弊，有人想陷害我！”
“這位同學(xué)，你也太可惡了吧。自己在作弊，還敢說別人陷害你！”
“就是嘛！”
“太可惡了！”
“不要臉！”
“她臉皮可真厚！”
同學(xué)的議論都傳到我的耳朵里，我忍不住了，就吼起來：“我就是沒有作弊！你們?yōu)槭裁炊疾幌嘈盼遥繛槭裁矗繛槭裁矗俊毖蹨I抑制不住，終于涌了出來……
眼淚抑制不住，終于涌了出來。
這終究只是一場夢……
六年級:沫嵐汐
學(xué)生的煩惱作文 篇4
一群在操場上瘋玩的“小屁孩”，不由地勾起了我對快樂無憂的童年的回憶……
在大人眼里，我們或許只是個小小孩，乳臭未干，其實我們的內(nèi)心早就有了一個屬于自己的小小的世界。在一起玩耍的日子里，我對一切事物總是充滿好奇：水為什么會流動？為什么我們要天天吃飯？……一串串的問號，一個個的為什么不經(jīng)細(xì)想脫口而出。年齡比我稍大的你總是耐心聽著，并不厭其煩地為我一一解答，甚至連一時找不到答案的問題，你也會絞盡腦汁，翻爛《十萬個為什么》，一付不解不罷休的架勢。我則在一旁看著忙碌的你偷樂著，甚至不管不顧地丟下你又瘋玩去了，直到后來，心里才對你存有無限的感激和歉意。
后來．我們卜學(xué)了．心中的知識越來越多，但好奇心卻有增無減，所問的問題也不光是沒頭沒腦的啦，你當(dāng)然也不會再輕易地為我們尋找答案了，甩出一句“自己用腦”……
再后來，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越繁重，學(xué)習(xí)的壓力使我們只在課本中的知識進(jìn)行提問，再機械式地解答。我們的問題少了，沒有再問你“為什么”了，你也不用再為我的'問題操心了，我們的問題簡單化了，只有“已知一求一解答”。
我們之間的情誼漸漸地淡了，隔閡越來越大了，你總是以“學(xué)習(xí)忙，沒時間”作為理由。我都不敢相信現(xiàn)在那個毫無表情、冷冰地做著習(xí)題的你是我以前那個親切、熱情地為我釋疑解惑的大哥啊！
一次一次地，我嘗試想再問你一個問題，但總是被你那又冰又冷的眼神逼回去了。
其實，我只是想問你：我們這是咋啦？
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